品味完一本名著后，大家心中一定有很多感想，是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)讀書(shū)筆記了。你想知道讀書(shū)筆記怎么寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的白雪少年讀書(shū)筆記，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
白雪少年讀書(shū)筆記1
這本書(shū)是暑假讀的，看題目原本以為應(yīng)該是一些字句華美的散文，細(xì)細(xì)讀來(lái)，卻有感動(dòng)之處。林清玄是目前很受歡迎的作家，常常考試考到他的一兩篇散文，卻因考試沒(méi)有認(rèn)真讀過(guò)。但這本書(shū)讀來(lái)卻讓人有新體會(huì)，不光是語(yǔ)言上的靚麗清新，還有對(duì)生活生命命運(yùn)的深刻感悟。說(shuō)實(shí)話林清玄的書(shū)更像是出自女作家之筆，因?yàn)榧?xì)膩和感人。他總是能通過(guò)微小的事情產(chǎn)生對(duì)世界的無(wú)限感悟，也給了我很多啟示。
用眼睛去發(fā)現(xiàn)，心靈去感悟。
白雪少年讀書(shū)筆記2
1、少年歲月充滿(mǎn)了純真無(wú)邪、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，在少年歲月里不只有白雪公主泡泡糖的回憶，還有許多風(fēng)物人情，它們共同構(gòu)筑我了成長(zhǎng)的背景。
2、（1）“白雪公主”包裝紙是本文的行文線索，在文章結(jié)構(gòu)中起了一個(gè)穿針引線的作用。（2）“白雪少年”的形象正是借助于對(duì)“白雪公主”泡泡糖紙的回憶才逐漸清晰起來(lái)的`。“白雪公主”泡泡糖紙因留有“白雪少年”童年的印跡才變得更有紀(jì)念意義。
3、為了說(shuō)明當(dāng)年家庭生活的艱辛，童年“我”的性格特點(diǎn)——任性、純凈、無(wú)瑕，及吃糖給我?guī)?lái)的快樂(lè)時(shí)光，以此來(lái)突出“白雪少年”的形象。
4、本文主要運(yùn)用了以小見(jiàn)大的手法，用對(duì)泡泡糖包裝紙的回憶來(lái)反映童年、母愛(ài)這樣大的主題。
啟示：
�、贋槲臅r(shí)要善于觀察，注意從日常生活的具體事物中尋找最佳切入點(diǎn)。如本文以“從母親多年珍藏的我兒時(shí)的國(guó)語(yǔ)字典里，發(fā)現(xiàn)了一張泡泡糖紙”為切入點(diǎn)。
�、谝朴谒伎迹瑢W(xué)會(huì)從具體事物中發(fā)現(xiàn)或挖掘深刻的意蘊(yùn)，就像作者從泡泡糖紙中看到了童年中的“白雪少年”及偉大的母愛(ài)一樣。
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