品味完一本名著后，相信大家的收獲肯定不少，現(xiàn)在就讓我們寫一篇走心的讀書筆記吧。怎樣寫讀書筆記才能避免寫成“流水賬”呢？下面是小編精心整理的小學課文趙州橋讀書筆記，希望對大家有所幫助。
小學課文趙州橋讀書筆記1
我讀了趙州橋這篇課文，使我十分激動。為我國古代勞動人民的智慧和才干感到驕傲。忍不住要夸夸趙州橋。
趙州橋是隋朝的石匠李春設計和參加建造的，到現(xiàn)在已經(jīng)有一千三百多年的歷史，經(jīng)歷了這么多年的風吹雨打，它依然完好無損地橫跨在河北趙縣的？河上。多么了不起�。∷坏珗怨�，而且非常雄偉。橋長五十多米，有九米多寬，中間行馬車，兩旁走人。這么長的橋全部用石頭砌成，下面沒有橋墩，只有一個拱形的大橋洞，橫跨在三十七米多寬的河面上。大橋的左右兩旁，還個有兩個拱形的小橋洞。這種設計，在建橋史上是一個創(chuàng)舉，既減輕了流水對橋身的沖擊力，又減輕了橋身的重量，節(jié)省了石料，真是一舉兩得。
趙州橋不但堅固，而且美觀。橋兩側的欄板上面雕著龍，栩栩如生，龍的神態(tài)似乎都在游動，真像活了一樣，表示了中國人像龍一樣強大有力量。也展示了中國古代雕刻藝術的魅力。
趙州橋是我國寶貴的歷史遺產(chǎn)，我們要保護好它。
小學課文趙州橋讀書筆記2
讀了《趙州橋》這篇文章，我知道了它位于河北省趙縣的洨河上，它是一千三百年前，隋朝的石匠李春設計和參加建造的。
趙州橋設計非常巧妙，為了防洪水，大拱頂上左右兩邊各有還有兩個小橋洞，平時河水從大橋洞流過，發(fā)洪水的時候，河水還可以從四個小橋洞流過。這種設計在建橋史上是一個創(chuàng)舉。
這座橋不但堅固，而且美觀。橋面兩側有石欄，欄板上雕刻著精美的圖案；有的刻著兩條相互纏繞的龍，嘴里吐著美麗的水花；有的刻著兩條飛龍，前爪抵著，各自回想遙望；還有的刻著雙龍戲珠。所有的龍似乎都在游動，真像活了一樣。遠看這座橋像一道彩虹，橫臥在洨河上。
趙州橋設計巧妙，建造堅固，體現(xiàn)了古代的能工巧匠和勞動人民的智慧和才干，是我國寶貴的歷史文化遺產(chǎn)，我不禁為中國古代勞動人民的智慧而贊嘆。
小學課文趙州橋讀書筆記3
讀完了趙州橋的雄偉，沒想到古人設計得比我們設計的還要好。說說材料吧。李春想的辦法好，用的.材料也好，它是用石頭砌成的，向我們現(xiàn)在用的鋼筋水泥，用幾年就要他，他了還要重修，太麻煩了。想趙州橋，建在那里已經(jīng)有那么長的歷史了。說說趙州橋的堅固、美觀吧。
那還是刻的，你想一想，可以各自都那么費勁，更不用說可好幾條龍了，趙州橋只是一個普普通通的橋，但它卻沒有拱，真是莫名其妙呀！
有時間，我要去看看真真的趙州橋。
小學課文趙州橋讀書筆記4
讀了《趙州橋》這篇文章，我認為古代勞動人民的智慧和才干是十分了不起的。俗話說：智慧是人們的結晶，古代勞動人民用自己的智慧和才干，造出了獨特的趙州橋。我也認為石匠李春的設計美妙極了，他不用橋墩，巧妙地做了一個拱形的大橋洞撐住橋，既能節(jié)省材料，又能減輕橋身的重量，由李春的創(chuàng)舉，我想到了一篇文章——《想做橡樹的比爾·蓋茨》，文中的比爾蓋茨他能創(chuàng)新，與別人不同，就像李春一樣，能把橋設計得與別的橋不同，做出創(chuàng)舉。老師也常常跟我們說不要總是跟著別人，人云亦云。有時候，也要有自己的見解；一個人沒有智慧也是不行的。
我要敢于創(chuàng)新，也要好好學習，擁有無窮的智慧。
【小學課文趙州橋讀書筆記】相關文章：
4.白楊課文讀書筆記
5.課文鯨的讀書筆記