無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑韵率切【帪榇蠹艺淼淖x書(shū)令我快樂(lè)作文，希望能夠幫助到大家。
讀書(shū)令我快樂(lè)作文1
大家都知道，書(shū)是人類(lèi)寶貴的精神財(cái)富，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)是打開(kāi)知識(shí)的大門(mén)，它帶著我們走進(jìn)知識(shí)的海洋，它就像老師陪伴著我們幸福地成長(zhǎng)。
可能許多家長(zhǎng)認(rèn)為多看閑書(shū)不好，應(yīng)該多看課本上的文章；可很多的家長(zhǎng)認(rèn)為不僅要多看課本上的文章，還要多看一些課外書(shū)，因?yàn)檫@樣我們可以學(xué)到更多的東西。比如說(shuō)，我的家長(zhǎng)就是這樣的人，他們就很希望我和哥哥多讀一點(diǎn)書(shū)，因?yàn)橐院蟛拍茉阶x越快樂(lè)。
我喜歡讀書(shū)，讀書(shū)能讓我從乏味中得到快樂(lè)，從快樂(lè)中學(xué)到知識(shí)。讀書(shū)，讓我獲得情趣、明白事理、懂得人生。童話(huà)故事教會(huì)了我如何去愛(ài)別人、愛(ài)世界，純真的我終日沉浸在童話(huà)的世界里，夢(mèng)想著自己童話(huà)般的'生活；科技知識(shí)讓我懂得了世界的奧秘，揭開(kāi)萬(wàn)物生存和萬(wàn)事發(fā)展的規(guī)律；名人故事教會(huì)了我該如何正確做人做事，樹(shù)立高尚的品格，踏上成功的道路。每次當(dāng)我要出去的時(shí)候，我都會(huì)帶上兩三本課外書(shū)去看。
當(dāng)我一離開(kāi)書(shū)時(shí)，就感覺(jué)自己的生活失去了平衡，就像天使少了一只翅膀，飛機(jī)少了一側(cè)機(jī)翼；又像蔚藍(lán)的夜空沒(méi)有了星星的襯托，饑餓的人們沒(méi)有了食物。毫無(wú)疑問(wèn)，書(shū)就是我最可口、美味的美食。只要擁有了它，我的生活又將恢復(fù)正常。天使能夠生活，飛機(jī)再次起飛，蔚藍(lán)的天空又有了星星的陪伴。
書(shū)，是通往知識(shí)的橋梁，只要知識(shí)在一天天增長(zhǎng)，橋梁將永遠(yuǎn)不會(huì)塌下；書(shū)，是通往快樂(lè)世界的大門(mén)，只要有著足夠的智慧，通往快樂(lè)世界的大門(mén)將永遠(yuǎn)不會(huì)關(guān)閉；書(shū)，是一位導(dǎo)師，也是獲取知識(shí)的寶庫(kù)。書(shū)還是我們的朋友，是我們的家。
書(shū)籍伴隨著我一起成長(zhǎng)，是它，開(kāi)闊了我的眼界；是它，啟迪了我的智慧；是它，給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣。我要感謝書(shū)，是它為我插上理想的翅膀，飛向美好的明天！
讀書(shū)令我快樂(lè)作文2
高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”小的時(shí)候，我們讀連環(huán)畫(huà)；大一點(diǎn)時(shí)，我們開(kāi)始讀童話(huà)故事；長(zhǎng)大了，開(kāi)始讀許多名著，從中學(xué)到了寶貴的知識(shí)。書(shū)在什么時(shí)候都有地位，它就像一縷陽(yáng)光，照在我們的心靈的窗戶(hù)上。
書(shū)是我們成長(zhǎng)的一位摯友，它不僅提高了我們的生活情趣，而且，豐富了我們的生活。即使是幾千年前的古人，也因讀書(shū)而廢寢忘食。王羲之曾因?yàn)樽x書(shū)而把墨汁當(dāng)做蒜泥吃了下去，還說(shuō)：“今天的蒜泥真香��！”由此可見(jiàn)，讀書(shū)是一件多么快樂(lè)的事�。∠啾戎�，玩電腦游戲、看電視是不是有點(diǎn)庸俗呢？有的人認(rèn)為在電腦、電視上可以知道更多的知識(shí)，但是畢竟看電腦電視時(shí)對(duì)人的眼睛是有一定輻射的。看書(shū)既能使我們學(xué)到知識(shí)，還不會(huì)使人的眼睛遭到輻射，我們還不應(yīng)該喜歡讀書(shū)嗎？
讀吳承恩的《西游記》，我們對(duì)孫悟空的勇氣和正直而敬佩；讀羅貫中的《三國(guó)演義》，我們的眼前浮現(xiàn)了狼煙四起，群雄并立的場(chǎng)面；讀施耐庵的《水滸傳》，我們認(rèn)識(shí)了梁山的108位英雄好漢；讀曹雪芹的《紅樓夢(mèng)》，我為賈寶玉和林黛玉愛(ài)情的悲慘結(jié)局而鞭撻舊社會(huì)的黑暗。
有人說(shuō)：“秀才不出門(mén)，盡知天下事�！笔前�，讀書(shū)可以使我足不出戶(hù)就知道世界的'神奇。
我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)樽x書(shū)使我快樂(lè)。
話(huà)說(shuō)“走遍天下書(shū)為侶，”其實(shí)讀一本書(shū)就是旅行，沿途的風(fēng)景可以使你受益無(wú)窮。一本好的書(shū)可以使我們獲得更多的知識(shí)，使我們明辨是非。書(shū)有時(shí)也影響著我們的情緒，在我們傷心時(shí)拿起一本書(shū)，心里的煩惱很快就拋到九霄云外，在疲憊時(shí)拿起一本書(shū)，我們疲憊的身心很快就放松下來(lái)。
“書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)”。人生的哲理是我們悟出來(lái)的，蘇格拉底之所以成為古希臘的大哲學(xué)家，這與他經(jīng)常讀書(shū)的習(xí)慣是分不開(kāi)的。讀的書(shū)多了，自然就知道人生的下一步該怎么走，從而打造自己的未來(lái)。
書(shū)香伴隨著我們的成長(zhǎng)，讓我們一起走進(jìn)閱讀，在讀書(shū)的旅途中健康成長(zhǎng)。
我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)樽x書(shū)使我快樂(lè)。
讀書(shū)令我快樂(lè)作文3
“學(xué)而不厭，誨人不倦”。讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神....... 每當(dāng)我讀到有關(guān)讀書(shū)的精彩短篇或講述文人刻苦讀書(shū)的經(jīng)歷，而取得的成就，我不禁思緒萬(wàn)千。因?yàn)槲曳浅Ｇ宄拿靼�，人�?lèi)的知識(shí)是從萬(wàn)卷書(shū)中獲取，如果我們從小不讀書(shū)，就會(huì)跟不上如今飛快發(fā)展的現(xiàn)代化。讀書(shū)就要讀好書(shū)，不但可以得到經(jīng)驗(yàn)，而且還可以學(xué)到更多的知識(shí)。
在我們中國(guó)有很多知識(shí)淵博，愛(ài)讀書(shū)的人，如魯迅、冰心......像他們作家都是因?yàn)榭炭嘧x書(shū)，所以才會(huì)有所作為。而我也是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的小書(shū)迷哦。因?yàn)槲沂且幻W(xué)一年級(jí)的學(xué)生，《白雪公主》、《賣(mài)火柴的小女孩》、《七個(gè)小矮人》、《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》，還有一些關(guān)于中國(guó)象棋的書(shū)，我也是一個(gè)小棋迷哦！ 有一次，我和爸爸、媽媽一起云南京游玩。在回來(lái)的路上，路過(guò)新華書(shū)店的時(shí)候，我看見(jiàn)里面有很多的人在里面，他們很認(rèn)真的翻閱手中的書(shū)籍。我就問(wèn)爸爸媽媽?zhuān)骸拔覀円策M(jìn)去看看吧？”他們回答說(shuō)：“當(dāng)然可以啦！”于是，我們就興步走了進(jìn)去。��！里面可真大��！于是我就拖著媽媽?zhuān)屗o我講講書(shū)的分類(lèi)擺設(shè)，然后，我就一邊走，一邊聽(tīng)媽媽解釋各種擺設(shè)類(lèi)的書(shū)型，當(dāng)媽媽說(shuō)到兒童類(lèi)的書(shū)和刊物，我就站著不動(dòng)了。因?yàn)槲铱吹搅艘槐窘小妒f(wàn)個(gè)為什么》的時(shí)候，于是，就在想怎么有那么多的為什么？然后，我就用心的.看起來(lái)，看到不認(rèn)識(shí)的字就問(wèn)身旁的媽媽?zhuān)瑡寢尠阎赖木鸵酪乐v給我聽(tīng)。就這樣不知過(guò)了多久，外面的天都快黑了。爸爸突然走過(guò)來(lái)，叫我們趕緊回家呢！如果我們?cè)俨蛔�，就沒(méi)有車(chē)過(guò)大橋了，回不了家了。于是，我無(wú)可奈何的跟著他們離開(kāi)了書(shū)店，但我已經(jīng)和爸爸、媽媽說(shuō)好了，下次有時(shí)間，一定要再帶我去書(shū)店看書(shū)。
我愛(ài)書(shū)，更愛(ài)看書(shū)，讓我們大家共同努力，好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后可以用自己所學(xué)習(xí)的知識(shí)，來(lái)報(bào)效祖國(guó)。中國(guó)加油......
讀書(shū)令我快樂(lè)作文4
讀書(shū)，何不為一件快事?當(dāng)你沉浸在美味的書(shū)香中時(shí)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己已經(jīng)不處于現(xiàn)在這個(gè)世界，而是故事中的那個(gè)仙境。哪怕你讀書(shū)前的心情是多么糟糕，但當(dāng)你沉浸在書(shū)中的時(shí)候，什么煩惱都會(huì)煙消云散了。
記得我曾經(jīng)看過(guò)一本書(shū)，使我感觸至深。這本書(shū)就是《窗邊的小豆豆》。它講述了作者——黑柳徹子 上小學(xué)時(shí)一段真實(shí)的故事。作者因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后，來(lái)到巴學(xué)園。在小林校長(zhǎng)的愛(ài)護(hù)和引導(dǎo)下，一般人眼里怪怪的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子。并奠定了她一生的基礎(chǔ)。如今，她成為了日本著名的作家，著名電視節(jié)目主持人和聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)親善大使。我想那時(shí)的她一定想不到會(huì)有今天的'成就吧。
“好好嚼啊”這篇文章中，小林宗作先生在孩子們吃午飯之前，總會(huì)帶著大家唱一首《飯前歌》。他認(rèn)為，在吃飯的時(shí)候，應(yīng)該放松心情，愉快地和朋友交談著，慢慢地吃。他寫(xiě)這首歌，大概是怕孩子們會(huì)忘記，想要提醒他們吧。小林先生的教學(xué)方法總是這么特殊，但是對(duì)于那些孩子們也只有他有方法。可見(jiàn)他是多么愛(ài)那些孩子�。�
其中，令我感觸最深的是最后一章：再見(jiàn)，再見(jiàn)！巴學(xué)園起火了，凝結(jié)著校長(zhǎng)先生夢(mèng)想的巴學(xué)園，就在這一刻被烈火毀于一旦。而校長(zhǎng)先生卻和平時(shí)一樣，穿著舊的有點(diǎn)走了型的，但非常得體的黑色三件套西裝，兩只手放在上衣口袋里，對(duì)站在身邊的
兒子——大學(xué)生巴說(shuō)：“噢，下次我們辦一個(gè)什么樣的學(xué)校呢？”看到這的時(shí)候，我不覺(jué)有些吃驚。小林先生對(duì)孩子們的愛(ài)，以及他對(duì)教育的熱情，比正在吞噬著學(xué)校的火焰還要巨大，還要熾熱。先生心中仍然充滿(mǎn)了信念和力量，再辦一所學(xué)校，繼續(xù)從事自己的教育事業(yè)。小林先生這種精神，難道不令我們震撼嗎？
讀書(shū)，真的是一件快樂(lè)的事啊！
讀書(shū)令我快樂(lè)作文5
古人云:“讀石卷書(shū)，行石里路�！弊x書(shū)也不僅僅于這一點(diǎn)，讀書(shū)是快樂(lè)的，讀書(shū)是自由的……
讀一本好書(shū)，就好像敞開(kāi)自己的心扉與他交流，從中可以深深地體會(huì)到作者的心境又是如何。有時(shí)他會(huì)對(duì)你訴說(shuō)，他經(jīng)歷的不平凡或平凡而有情意的事情，有時(shí)詩(shī)人會(huì)對(duì)你歌詠他的詩(shī)。有時(shí)候，作者把知識(shí)傳授給你，讓你得益，甚至帶你到海外、異域、經(jīng)歷神奇的境界。這時(shí)候何從盡情的享受，沒(méi)有人來(lái)打攪你，周?chē)p輕、靜靜地。
聽(tīng)，那是什么聲音，讀書(shū)聲、嘻笑聲？一陣微風(fēng)吹過(guò)，夾雜著一陣濃默的書(shū)香撲鼻而來(lái)，伴隨著這一陣陣的'書(shū)香味，我來(lái)到了一片竹林。只見(jiàn)一個(gè)穿著簡(jiǎn)樸，個(gè)頭1.55的小男孩手里捧著一本嶄新的《水滸》正倚靠在竹邊上津津有味地“品味”著，陽(yáng)光透過(guò)縫隙照在他的書(shū)本上，每個(gè)字都閃現(xiàn)出異樣的光彩。小鳥(niǎo)在竹上嘰嘰喳喳地叫著，好像在為他伴奏著一首首悅耳動(dòng)聽(tīng)的歌曲。小男孩的臉上不時(shí)地露一絲絲燦爛的微笑。我不愿意打擾他就站在遠(yuǎn)處觀(guān)看著。從他嘴角的笑容里使我體會(huì)到讀書(shū)是快樂(lè)的。
電視上的主持人個(gè)個(gè)油嘴滑舌，一上場(chǎng)先說(shuō)一頓笑話(huà)，讓觀(guān)眾捧腹大笑，這種話(huà)當(dāng)時(shí)聽(tīng)了，一笑而已，可是當(dāng)你讀了一本好書(shū)，書(shū)里全是精金美玉，百讀不厭，讀了放下，余
味無(wú)窮。日后重讀，味道更妙。你若受了這種薰陶，人會(huì)變得更高尚，更風(fēng)雅、更慈善、也更有知識(shí)，眼光更高明。讀書(shū)的享受像喝上了上等的茶酒，滋味純正，喝了以后，還有余香，讓人心曠神怡，陶醉了……
太陽(yáng)公公帶著微笑依依不舍地下山了。小男孩便放下書(shū)本，背著籮筐向山下走去，只見(jiàn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)離去的身影，他又拿起了書(shū)本一邊讀著一邊向前慢慢地走著……
讀書(shū)就像作夢(mèng)一樣，同他一起悲歡，一同在情感領(lǐng)域里盡情漫步，這樣你才能獲得更多的讀書(shū)的樂(lè)趣。讀書(shū)是快樂(lè)的。朋友們，讓我們捧起手中的書(shū)，一起讀起來(lái)吧！
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