讀書隨想作文

2022-02-25 讀書

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的讀書隨想作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

讀書隨想作文1

　　朋友推薦的一本書，總算是斷斷續(xù)續(xù)的讀完了。之所以會(huì)斷斷續(xù)續(xù)，大概也因?yàn)楸緛?lái)這種推理的小說(shuō)就是沒(méi)有特別華麗的辭藻，也沒(méi)有就是能夠讓人放不下的那種沖動(dòng)。或者是自己本身那些已經(jīng)習(xí)慣了自由散漫。

　　但不管怎么說(shuō)，總算在昨天晚上迎來(lái)了大結(jié)局，其實(shí)像這種推理類的小說(shuō)越是到了最后才越是精彩。因?yàn)樗械恼嫦嗉磳⒏〕鏊�，有一種拔開濃霧見天日的感覺。

　　只是看到后來(lái)的時(shí)候，看到最后真相大結(jié)局的時(shí)候，自己也忍不住在想，人性究竟是什么樣子的？這個(gè)書的名字就叫人性的證明�？墒强赐曛笞约菏冀K想不明白人性究竟是善還是惡？

　　如果是人性是善良的，那么為什么一個(gè)人會(huì)為了自己的利益去傷害別人的生命，甚至連別人都算不上，是自己的親生兒子。虎毒都不食子，人性本善的人們，為什么還能夠如此這般惡毒？

　　不過(guò)是人性是惡的，為什么故事的結(jié)尾依舊還是好的，盡管這樣的好對(duì)于自己看來(lái)真的是毫無(wú)意義，只是一個(gè)認(rèn)錯(cuò)和懺悔，又在能夠彌補(bǔ)一條又一條失去的鮮活的生命？

　　人性這個(gè)東西大概也真的并不是說(shuō)三言兩語(yǔ)就能夠說(shuō)清楚的，也不是所謂的一本小說(shuō)就能夠證明出來(lái)的。

　　大概人心這個(gè)東西也真的是善惡參雜，我們也無(wú)法用言語(yǔ)去形容和證明的！

讀書隨想作文2

　　讀書好，多讀書，讀好書。在我心里一直記得冰心說(shuō)的這句話。

　　讀書是一種樂(lè)趣，是一種享受;也是一種休息，是一種修身之道;更是一種反省，是一個(gè)思想升華的過(guò)程。

　　讀書的樂(lè)與苦，關(guān)鍵在于興趣的導(dǎo)向。要使自己在一本書中找到樂(lè)趣，汲取精華，那么就要選擇適合自己的書籍。

　　雖然書不是人，但書比人更能了解人的心聲。我們不僅要讀書，而且要會(huì)讀書。不要囫圇吞棗，看了就忘;更不要死記硬背，一點(diǎn)趣味也沒(méi)有。讀書要首先學(xué)會(huì)思考，故事中的人為什么這樣做，作者為什么要寫這個(gè)故事。其次，讀書不要圖快，哪怕只讀一頁(yè)，也要畫上好詞好句，并記在腦子里，寫作文時(shí)用在必要的地方(學(xué)以致用)。當(dāng)然，也不能忽略了理解，想想：這段是什么描寫?語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)，還是神情?等等�；剡^(guò)頭來(lái)，再看看題目，想：作者為什么以這個(gè)為題目?有什么意義?告訴我們什么?......最后再看開頭和結(jié)尾用了什么手法?為什么這樣寫?起了什么作用?......

　　讀書不能只求數(shù)量，不求質(zhì)量。

　　是啊!我們不要死讀書，讀死書，要學(xué)會(huì)技巧。因?yàn)楸M信書不如無(wú)書。

讀書隨想作文3

　　喜歡讀書，不是因?yàn)椤叭f(wàn)般皆下品，唯有讀書高”的古訓(xùn)，或者如古人所說(shuō)的“學(xué)而優(yōu)則仕”帶有功利性目的；喜歡讀書，也不僅僅是因?yàn)椤皶凶杂悬S金屋，書中自有顏如玉。”，或者如黃庭堅(jiān)所說(shuō)的“三日不讀書，便覺面目可憎”；喜歡讀書，純粹是一種發(fā)自內(nèi)心的喜歡，就像每天必須吃飯和睡覺一樣，是非常自然的生命需求，是自己的一種享受生活的方式，也是我的人生樂(lè)趣之所在！

　　在晨光微熹的清晨，在布谷鳥的輕鳴中讀書；在秋雨淅瀝的黃昏，在雨打芭蕉的意境中讀書；或者在北風(fēng)呼嘯、飛雪飄零的冬日，在紅紅的爐火前讀書；或者在春意盎然、花香四溢、蜂蝶翩躚的花園中讀書；或者在水光瀲滟、山色空蒙的湖邊讀書……總之，無(wú)論在哪一種情境中讀書，都會(huì)感到其樂(lè)無(wú)窮、妙趣橫生。讀書真的是一件美事！“同沐四季風(fēng),共享讀書樂(lè)”讓我們與書為伴，鑄造智慧人生！