在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的讀書(shū)的意義作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

讀書(shū)的意義作文1

　　今天我很榮幸能夠參加新華書(shū)店的讀書(shū)會(huì)。讀書(shū)，看書(shū)是我最大的愛(ài)好，一見(jiàn)到我喜歡的書(shū) ，就愛(ài)不釋手。

　　這也是我第一次去銀泰城新華書(shū)店，一進(jìn)店門(mén)煥然一新，書(shū)柜上擺放著琳瑯滿(mǎn)目的書(shū)籍�？吹梦叶继兆砹恕＝又�，我們?cè)谛∮浾呃蠋熀蜁?shū)店工作人員的引導(dǎo)下，來(lái)到書(shū)店早已準(zhǔn)備好的活動(dòng)地點(diǎn)，老師給每位小記者發(fā)了一本《傅雷家書(shū)》，這本書(shū)是我沒(méi)閱讀過(guò)的。我迫不及待地想打開(kāi)看看，這時(shí)，記者老師請(qǐng)兩位同學(xué)讀了簡(jiǎn)介，我似懂非懂，正在我迷茫之際。老師說(shuō)用15分鐘的時(shí)間閱讀，并找出自己最喜歡的一段話(huà)或是寫(xiě)的一件事，我用最快的速度大致瀏覽了一下，書(shū)中的一段話(huà)給我留下了深刻的印象。講的是主人公傅雷有兩個(gè)兒子，傅聰和傅敏，因?yàn)楦德敽退�爸脾氣都不是很好，兩人�?jīng)常發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，鬧得很不愉快。導(dǎo)致傅聰離家出走了，父親在家覺(jué)得是自己錯(cuò)了，他想緩和父子倆的關(guān)系，就給兒子傅聰寫(xiě)了一封信。后來(lái)，母親和傅敏去接傅聰回家了。雖然沒(méi)有看完全文，但從文中可以看出天下父母的良苦用心，外表嚴(yán)肅，內(nèi)心卻是滿(mǎn)滿(mǎn)的父愛(ài)。

　　作為兒女，更應(yīng)該體貼父母，孝順父母，理解父母，感恩父母。天下沒(méi)有不是的的父母。在此，我感謝爸爸媽媽對(duì)我付出的一切，我愛(ài)你們！

　　此次的交流讀書(shū)會(huì)，意義非凡，收獲頗多。也感謝新華書(shū)店提供的這個(gè)平臺(tái)。

讀書(shū)的意義作文2

　　四年級(jí)第四次讀書(shū)分享會(huì)在今天如約而至。

　　“�！��！�”上課鈴響了，這一次是第八、九兩個(gè)閱讀小組分享。第八組分享的是《彩虹鴿》。第九組每一位同學(xué)都進(jìn)行了分享，其中陳煜航分享的是《父母不是我的傭人》，高安琪分享的是《山海經(jīng)》。

　　我最欣賞的是陳煜航分享的《父母不是我的傭人》。陳煜航語(yǔ)句流暢，演講大方，只是他不能背稿。而他分享的特色是：他分享了名言。他分享的名言是：不是每一個(gè)貝殼里都有珍珠，但珍珠肯定出現(xiàn)在貝殼里，不是每一個(gè)努力的人都會(huì)成功，但成功的人肯定都很努力。

　　我的啟發(fā)是：珍珠等于成功的人，一顆珍珠在海螺里是不可能的，人不努力就成功也是不可能的，但是這一個(gè)貝殼里沒(méi)有珍珠不等于那個(gè)貝殼里也沒(méi)有珍珠，如果你不停地開(kāi)貝殼肯定就會(huì)找到珍珠，你努力一下可能不會(huì)成功，但是如果你一直努力肯定會(huì)成功。放到現(xiàn)實(shí)生活中，老師在你舉手的時(shí)候不一定會(huì)點(diǎn)你，但是老師只點(diǎn)舉手的人，如果你不停地舉手，老師肯定會(huì)點(diǎn)到你。

　　著名文學(xué)家楊絳先生說(shuō)：“讀書(shū)好比串門(mén)兒，隱形的串門(mén)�！币院笪乙�多讀好書(shū)，多串門(mén)，串那些大人物的門(mén)，和他們交朋友。

讀書(shū)的意義作文3

　　書(shū)，相信我們每個(gè)人都有書(shū)，因?yàn)闀?shū)不僅是知識(shí)的源泉，還是我們?nèi)祟?lèi)的好朋友。

　　讀書(shū)不但可以提高我們的寫(xiě)作能力，還能擴(kuò)大我們的知識(shí)面。比如《十萬(wàn)個(gè)為什么》它講述了各種我們不知道的知識(shí)�！缎�學(xué)生優(yōu)秀作文》它把孩子寫(xiě)的作文打印在上面，能讓我們提高我們的寫(xiě)作能力。

　　除了這些有關(guān)提高寫(xiě)作能力，擴(kuò)大知識(shí)的書(shū)之外，還有一些書(shū)，它是在寫(xiě)一件事或者一件故事來(lái)表達(dá)作者想傳遞給我們的東西。比如《西游記》，它表達(dá)著只要堅(jiān)持，就一定能成功�！短焖{(lán)色的彼岸》，它表示要珍惜生，但不要畏懼死�！度龂�(guó)演義》是在講述歷史�！断穆宓木W(wǎng)》表達(dá)作者渴望得到愛(ài)和溫暖。當(dāng)然，除了有關(guān)學(xué)習(xí)知識(shí)上的書(shū)，肯定還有一些在休息時(shí)或者放松精神時(shí)看的漫畫(huà)書(shū)。比如《阿衰》它描寫(xiě)了一個(gè)智力不高的人和他的同學(xué)，老師，伙伴上演一個(gè)又一個(gè)衰事。在比如《米老鼠》，它是在描寫(xiě)米奇，米妮，高飛，唐老鴨等人物之間發(fā)生的有趣的故事。

　　書(shū)的好處無(wú)窮無(wú)盡，與書(shū)做伴是多么愉快，多么自在。有空時(shí)，看書(shū)是一種消遣；沒(méi)空時(shí)，看書(shū)是一種調(diào)節(jié)。

　　��！俗話(huà)說(shuō)得好，“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！蓖瑢W(xué)們，一定要多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)。

讀書(shū)的意義作文4

　　人生，可能遭受很多事。大家想干的，不愿做的；該做的，不應(yīng)該做的，人生最重要的是，生命的進(jìn)行、人體的身心健康，內(nèi)心得到，釋放出來(lái)的隨意，心無(wú)罣礙故，便無(wú)有一定的得，而在大家這個(gè)年紀(jì)，最重要的會(huì)是啥？它是非常值得大家思索的難題。我還在一篇文章里看了那樣的一句話(huà)“把人對(duì)著干，把書(shū)讀好”，把人做對(duì)我認(rèn)為是大家應(yīng)當(dāng)、也務(wù)必要去做的事情，它是無(wú)論在人生的哪一環(huán)節(jié)，必須去做。因而，次之的把書(shū)讀好當(dāng)然變成在目前，我認(rèn)為最重要的事。

　　讀書(shū)不只是書(shū)海浩瀚無(wú)垠，書(shū)里蘊(yùn)含著各種各樣的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和聰慧，書(shū)籍能夠使我們?cè)鰪V見(jiàn)聞，如果不讀書(shū)的人，腦殼沒(méi)有一切一項(xiàng)物品，講話(huà)常被別人看不起。因此，讀書(shū)這事，不能粗心大意。我讀書(shū)不只是以便考試，考試僅僅一個(gè)測(cè)驗(yàn)?zāi)阍盒��?shí)際效果的專(zhuān)用工具罷了，用心讀書(shū)，益處肯定不只在成績(jī)上展現(xiàn)出來(lái)，只是在你人生旅途中，有更強(qiáng)的協(xié)助。大家作為學(xué)員，本分便是讀書(shū)，但我認(rèn)為讀書(shū)是務(wù)必銘記在心的，并不是單純性應(yīng)對(duì)測(cè)驗(yàn)的。

　　古代人說(shuō)：“三日不讀書(shū)，面目可憎”，不難看出，把書(shū)讀好，自身的為人正直，自身的為人處事，也會(huì)更好。那些事兒，是使我們感覺(jué)關(guān)鍵的？大家的人生旅途中，這種事情是不能缺乏的，將這種事情搞好，大家的內(nèi)心當(dāng)然也會(huì)開(kāi)心，大家這個(gè)年紀(jì)，也有較長(zhǎng)一段的時(shí)間能夠發(fā)展，盡力去做一些順向的、有意義的事，大家的生命也會(huì)更幸福。就要大家一同進(jìn)行，目前，最重要的事。

讀書(shū)的意義作文5

　　在新的一年，每個(gè)人都有新的希望。農(nóng)夫希望風(fēng)調(diào)雨順，在新的一年能夠五穀豐登；考生希望能考個(gè)好成績(jī)，爭(zhēng)取榮譽(yù)；廚師希望可以煮出一桌美味佳肴，受到肯定；而我，則是希望能“讀100本書(shū)”。

　　宋太宗曾說(shuō)：“開(kāi)卷有益。”意思是只要讀書(shū)，就對(duì)你有幫助、好處。在不同的書(shū)中，我也學(xué)到了不少道理：在【三國(guó)演義】中，我知道了歷史的興替，更了解不論做任何事都不能大意，以免像關(guān)羽一樣“大意失荊州”；【夸父的手杖】這一本小說(shuō)橫跨古今，讓我領(lǐng)悟到了“團(tuán)結(jié)力量大”的重要性�？磥�(lái)，多讀書(shū)對(duì)我們好處多多，何樂(lè)而不為呢？

　　培根說(shuō)：“知識(shí)就是力量。”而多讀書(shū)能獲取知識(shí)、增廣見(jiàn)聞，充實(shí)我們的生活。多讀書(shū)就像在知識(shí)的大海里乘風(fēng)破浪；也像在知識(shí)的花園里擷取智慧的花朵。可是，不能光單一方面的“研讀”，要如胡適先生所說(shuō)：“為學(xué)要如金字塔，要能廣大，要能高�！庇纱丝梢�(jiàn)，讀書(shū)除了要多獨(dú)，還要多方面的涉獵，才能獲得大量知識(shí)。

　　知道讀書(shū)的好處后，也了解要多方面的涉獵，接著還要擬訂計(jì)劃，確實(shí)制行，絕不能半途而廢，必須有堅(jiān)定的信心才能“奮戰(zhàn)到底”，達(dá)成目標(biāo)。另外，我也不能整天埋首于書(shū)海中，要適時(shí)的讓眼睛休息，做“望遠(yuǎn)凝視”，可別為了讀書(shū)，而賠上了靈魂之窗，那可是得不償失��！

　　希望經(jīng)過(guò)持之以恆的努力后，能夠順利達(dá)成讀一百本書(shū)的目標(biāo)，充實(shí)自己的生活。

讀書(shū)的意義作文6

　　人不勞動(dòng)沒(méi)出息，人不學(xué)習(xí)每長(zhǎng)進(jìn)。在當(dāng)今社會(huì)中，我們必須讀書(shū)，只有這樣才能取得知識(shí)，才能獲得進(jìn)步，才能跟上時(shí)代的步伐。否則，就會(huì)被社會(huì)所淘汰，所謂“物竟天擇，適者生存”，既然選擇了生存，就要不斷地提高自己，讓自己成為生活的主人。

　　讀書(shū)是獲取知識(shí)的主要途徑之一，所以我們要提倡多讀書(shū)，讀好書(shū)。正如歌德所說(shuō)的：“讀一本好書(shū)，就是在和一位高尚的人談話(huà)�！比羰恰皟啥�不聞窗外事”也就只能永遠(yuǎn)的作井底之蛙，永遠(yuǎn)只能看到頭頂?shù)囊黄�天，伴隨的只有狹溢的目光、愚昧的思想，久而久之，必將會(huì)被社會(huì)所淘汰。而書(shū)籍則能打開(kāi)人們的視野，增長(zhǎng)人們的見(jiàn)識(shí)，就像海倫。凱勒所說(shuō)的：“一本好書(shū)像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹溢的地方，駛向無(wú)限廣闊的海洋�！�

　　書(shū)籍記載著人類(lèi)成長(zhǎng)的歷程，把人類(lèi)文明代代相傳，綿延至今。所以一個(gè)人要想博古通今、有所學(xué)識(shí)，那就必須要讀書(shū)。

　　都市是一件不易的事，必須刻苦鉆研，努力奮斗。都市是要用眼睛去看，用口去讀，用心去記，用腦去想的，才能把書(shū)讀通、都熟、讀懂。讀書(shū)絕不能死記硬背，必須有效率，有方法地去讀。要把書(shū)的內(nèi)容理解透徹，再去記憶，那樣便會(huì)容易得多了。

　　汗水換來(lái)豐收，勤學(xué)取得知識(shí)。有付出才會(huì)有收獲，想要學(xué)有所成，必須認(rèn)真地讀書(shū)。書(shū)是我們的好朋友，讓我們盡情地去遨游在海洋中吧！

讀書(shū)的意義作文7

　　如果學(xué)校沒(méi)有考試，想必我們學(xué)生一定樂(lè)不可支，舉校歡騰整天無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，也不會(huì)有鹿死誰(shuí)手的爭(zhēng)霸賽；老師和父母也不會(huì)一天到晚對(duì)我們喊著：還在做什么？快去讀書(shū)我們也可以很自由的玩電腦，很自在的看偶像劇，也能和同學(xué)，天南地北的聊個(gè)沒(méi)完，各種玩樂(lè)的點(diǎn)子，這時(shí)也會(huì)紛紛出現(xiàn)。啊 —————— 這是多美好的一件事啊 ！ 上學(xué)將會(huì)變成一件愉快的事，遲到的學(xué)生也可能因此而減少，但是仔細(xì)想想，如果學(xué)校真的沒(méi)有考試，這樣的快樂(lè)能持續(xù)多久？相信每個(gè)人的答案不一定相同，但結(jié)果肯定是苦的。

　　其實(shí)，考試的功能，如同醫(yī)生的聽(tīng)診器，它能為我們找出問(wèn)題的根源，缺漏的所在；如果學(xué)校沒(méi)有考試，就好像醫(yī)生缺少了聽(tīng)診器，找不出病源，無(wú)法對(duì)癥下藥，也許等到病入膏肓就為時(shí)已晚了�？荚囀菍ふ覇�(wèn)題的鎖鑰，更是助力，幫助我們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中，了解讀書(shū)的效果與自身的程度，厘清方法的對(duì)與錯(cuò)，并督促我們時(shí)時(shí)刻刻都要吸取新知，達(dá)到靈活運(yùn)用的目的。

　　沒(méi)有考試試一種幸福，但是這種幸福是短暫的，如過(guò)眼云煙，它來(lái)的快，去的也快， 甚至抓也抓不住，考試是一種痛苦，但他并不是永遠(yuǎn)的，考完試后，依然可以恢復(fù)到輕松自在的生活

　　考試的來(lái)臨雖然令人緊張，過(guò)程也不太愉快，但是身為學(xué)生的我們，只要平時(shí)做好充分的準(zhǔn)備，不要再考前臨時(shí)抱佛腳；或者只是為了考試而讀書(shū)，卻忘了讀書(shū)的真正意義是為了充實(shí)自我，如此，才能超越自己的能力，成為現(xiàn)在的制度下，真正獲得實(shí)力的人。

讀書(shū)的意義作文8

　　從前的我，個(gè)性非常的頑固、不管任何事情總是堅(jiān)持己見(jiàn)，對(duì)別人的建議、勸告都不理會(huì)，因?yàn)槲铱偸钦J(rèn)為我是對(duì)的，別人稍微指責(zé)我，我就會(huì)動(dòng)怒，更別說(shuō)是批評(píng)的言語(yǔ)了。

　　愛(ài)看歷史故事或偉人傳記的我，也夢(mèng)想著有一天能夠功成名就，成為別人仿效的對(duì)象，也因此每次看著書(shū)，我就會(huì)陶醉在故事的情境中，幻想著自己成為大家所崇拜的偶像。但同時(shí)，我也常常因?yàn)樽约哼@樣的個(gè)性，和班上同學(xué)有了爭(zhēng)執(zhí)、不愉快的經(jīng)驗(yàn)；有一次，大家一起在畫(huà)海報(bào)，我就自作主張的把海報(bào)涂上我喜歡的顏色，結(jié)果所有的同學(xué)都嘲笑我眼光有問(wèn)題，把海報(bào)畫(huà)得好丑，當(dāng)時(shí)的我勃然大怒，大罵說(shuō)：“你們才有問(wèn)題！”在這次不愉快的經(jīng)驗(yàn)中，我失去了幾個(gè)好朋友，他們有好幾個(gè)星期都不理會(huì)我，要跟我割席絕交，我非常難過(guò)！

　　只剩書(shū)本陪伴的我，從唐太宗的傳記書(shū)中看到了一句話(huà)：“以銅為鏡，可以正衣冠；以人為鏡，可以明得失”這句話(huà)讓我很感動(dòng)，也讓我開(kāi)始檢討自己；它告訴我，要多聽(tīng)別人的勸告，畢竟“良藥苦口、忠言逆耳呀”有了這句話(huà)的警惕，讓我決定開(kāi)始改變自己，別人對(duì)我的批評(píng)，我都會(huì)跟他說(shuō)謝謝，認(rèn)為他是為了我好，才會(huì)勸告我。后來(lái)我終于和大家又打成一片了。

　　現(xiàn)在的我時(shí)常用這句話(huà)來(lái)警惕自己，也會(huì)想起這段不愉快的往事，但我現(xiàn)在已經(jīng)能虛心接受別人的批評(píng)了，相信在未來(lái)旅途中，，這句話(huà)一定可以帶給我很多的幫助！

讀書(shū)的意義作文9

　　我悶悶不樂(lè)地到我最不樂(lè)意去的一個(gè)地方——少年宮！那年，我的學(xué)習(xí)就像股票一樣狂跌。為了不讓我在學(xué)習(xí)上落后，爸媽讓我“笨鳥(niǎo)先飛”，去少年宮補(bǔ)課。整整一節(jié)課啊，六十分鐘，我漫不經(jīng)心地聽(tīng)著，一只耳朵進(jìn)，一只耳朵出，簡(jiǎn)直就是在虛度光陰。

　　回家的路上，喇叭聲、叫賣(mài)聲，不絕于耳，仿佛全世界都被聲音占領(lǐng)了。忽然，一只易拉罐滾到了我的腳邊。我滿(mǎn)腔怒火無(wú)處發(fā)泄，便飛起一腳把那個(gè)易拉罐踢得老遠(yuǎn)。我正要走的時(shí)候，身后傳來(lái)了一聲“站住”，我回頭一看，一位老大爺走過(guò)來(lái)。我起先以為他肯定會(huì)責(zé)怪我，沒(méi)想到他竟走到易拉罐旁，拿出一個(gè)麻袋，把易拉罐放了進(jìn)去。原來(lái)，那位老大爺是收廢品的，我的臉一下子紅了起來(lái)。

　　老大爺走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“孩子啊，孩子，我看你也是個(gè)文明人，怎么能亂扔廢品呢？你這樣做破壞了市容。但是你如果收集起來(lái)賣(mài)了就能得益啊，你會(huì)說(shuō)不就幾毛錢(qián)嗎，但是你集多了再買(mǎi)了，那就是一筆可觀的`數(shù)目了。學(xué)習(xí)也是一樣啊，積少成多，多學(xué)一點(diǎn)總比不學(xué)要好��！”

　　真是聽(tīng)君一席話(huà)，勝讀十年書(shū)啊，我終于明白了讀書(shū)的真正意義。

讀書(shū)的意義作文10

　　星期五下午，作家龐捷蕾老師來(lái)到我們學(xué)校給我們上了有意義的一節(jié)課。

　　在龐老師未到之前，我們學(xué)校每個(gè)班都有一位同學(xué)代表本班級(jí)上臺(tái)演講，向大家推薦一些比較好的課外閱讀書(shū)。等同學(xué)們都演講完后，這時(shí)， 龐老師在我們熱烈的掌聲中走上了大舞臺(tái)。她給我們講述了她小時(shí)候的夢(mèng)想，讓我吃驚的是她的夢(mèng)想竟然是想當(dāng)個(gè)拾荒者，但是最終長(zhǎng)大后卻成了一個(gè)有名的作家。她說(shuō)：“寫(xiě)作文與撿垃圾十分相似，撿垃圾撿的是實(shí)實(shí)在在的東西，寫(xiě)文章?lián)斓膭t是靈感。” 然后她還告訴我們一些關(guān)于寫(xiě)作的知識(shí)，比如她平時(shí)會(huì)準(zhǔn)備一本本子用來(lái)剪貼一些較好的詞語(yǔ)、文章；從每天所發(fā)生的事情上找靈感，隨時(shí)記錄下來(lái)……龐老師還問(wèn)了我們一個(gè)問(wèn)題：“灰姑娘的媽媽臨死前說(shuō)了哪八個(gè)字？”答案就是“堅(jiān)持勇敢，仁慈善良。”我們也要記住這八個(gè)字。

　　龐老師講完后，進(jìn)入了下一個(gè)環(huán)節(jié)――簽字、貼書(shū)簽。我拿著我親手做的書(shū)簽走上了舞臺(tái)與龐老師面對(duì)面的接觸了一翻。

　　活動(dòng)結(jié)束后，我們開(kāi)開(kāi)心心的回到了教室。

讀書(shū)的意義作文11

　　我沒(méi)想過(guò)我為什么要上學(xué)，也不知道上學(xué)有什么“好處”，但給我一個(gè)感覺(jué)就是上學(xué)是一個(gè)“討厭的任務(wù)”。我每天都在爸爸媽媽的催促下早早的起床、快快的吃飯然后趕去學(xué)校，再然后就是在學(xué)校一天天昏昏的聽(tīng)老師講課。說(shuō)實(shí)話(huà)，有時(shí)，我很討厭上學(xué)。

　　在每天重復(fù)的這種日子里，我很無(wú)聊，在一個(gè)周未的晚上我無(wú)聊的翻著哥哥送給我的一本《三字經(jīng)》，里面有篇《鑿壁偷光》的文章吸引了我，里面講的是一個(gè)叫匡衡的人，他學(xué)習(xí)十分勤奮，但因家里太窮，晚上想讀書(shū)但沒(méi)有燈而不能讀書(shū)，直到有天晚上他發(fā)現(xiàn)鄰居家的燈光從墻的縫隙漏出來(lái)后，把墻鑿了個(gè)洞才就著這微弱的光讀上了書(shū)，他的這種精神讓我也提起了精神……

　　在我的印象中讀書(shū)就應(yīng)像我們現(xiàn)在一樣，高高的教學(xué)樓、寬敞明亮的教室，家里也應(yīng)該是燈火通明的，怎么還有鑿壁偷光這種艱苦的讀書(shū)環(huán)境呢？就著這個(gè)問(wèn)題我還和爸爸討論了下，爸爸告訴我，不止是古代，就是現(xiàn)在，也還有很多上學(xué)的孩子讀書(shū)環(huán)境是非常非常堅(jiān)苦的，爸爸還特意上網(wǎng)給我找了好多那些孩子上學(xué)的圖片，里面有穿破衣服的小朋友、沒(méi)鞋穿的小朋友、以石頭和木板當(dāng)課桌的小朋友們，冬天下雪還在外面做事的小朋友，對(duì)比起來(lái)我覺(jué)得我好幸福的。

　　從這個(gè)鑿壁偷光的小故事里，我忽然明白了上學(xué)不僅是充實(shí)自己而且還是為了給社會(huì)發(fā)展做貢獻(xiàn)，所以我要勤奮學(xué)習(xí)，要好好珍惜我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)時(shí)光努力學(xué)習(xí)，將來(lái)成為國(guó)家的棟梁之材。

讀書(shū)的意義作文12

　　莎士比亞說(shuō)過(guò)：“生活里沒(méi)有了書(shū)籍，就像沒(méi)有了陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有了書(shū)籍就像鳥(niǎo)兒折斷了翅膀�！绷袑幰苍�說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍就是巨大的力量�！薄皶�(shū)籍就是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！边@就是高爾基的一句名言。不管怎樣說(shuō)，這些名人名言都充分表現(xiàn)了書(shū)對(duì)人類(lèi)的重要性。的確，書(shū)對(duì)人類(lèi)真就是太重要了。沉淪的人可能因一本好書(shū)而變得熱愛(ài)生活，此時(shí)心里充滿(mǎn)仇恨的人可能因一本好書(shū)而變得無(wú)比關(guān)心他人，心胸狹窄的人可能因一本好書(shū)而變得心胸?zé)o比寬廣。作為我們小學(xué)生，更應(yīng)多讀些有益的書(shū)籍，這樣不但能夠讓我們開(kāi)闊眼界，增長(zhǎng)知識(shí)，提高寫(xiě)作潛力，而且能夠陶冶我們的情操。

　　高爾基說(shuō)過(guò)：“我撲在書(shū)籍上，就像饑餓的人撲在面包上�！睂�(duì)，書(shū)籍就是知識(shí)的源頭，就是人類(lèi)的精神食糧。書(shū)籍，就是嘹望世界的窗口，改造靈魂的工具，此時(shí)打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的鑰匙。讀書(shū)，能使人愉快，使人聰明，鼓舞人的思想感情去愛(ài)人類(lèi)，愛(ài)和平。

　　書(shū)就是有價(jià)的，但又就是無(wú)價(jià)的。世上的書(shū)那么多，價(jià)錢(qián)從幾元到幾千元，各不相同，可它們內(nèi)存的知識(shí)就是無(wú)價(jià)的天價(jià)難及的。書(shū)對(duì)人類(lèi)的影響有多大，自然不言而喻了。

　　為了歷史的前進(jìn)，社會(huì)的發(fā)展，人們渴求知識(shí)。此時(shí)知識(shí)就就是力量，知識(shí)就就是生產(chǎn)力。只有知識(shí)才能構(gòu)成巨大的財(cái)富源泉，既使土地獲得豐收，又使文化繁榮昌盛。

　　努力讀書(shū)吧，它就是知識(shí)的源泉。好讀書(shū)的人們，讓我們一齊讀好書(shū)吧！

讀書(shū)的意義作文13

　　和書(shū)做朋友就像和人做朋友一樣。我們應(yīng)該選擇最好的書(shū)。一本好書(shū)就像一個(gè)好朋友，我們可以從中吸收很多好東西。在書(shū)里，你可以找到課堂上學(xué)不到的知識(shí)，課堂外找不到的快樂(lè)。在書(shū)海中暢游，既是一種精神享受，也是一種知識(shí)收獲。書(shū)籍是燈塔，指引著大海孤獨(dú)的風(fēng)帆；書(shū)是翅膀，帶著奇異的幻想在藍(lán)天上飛翔；書(shū)籍是打開(kāi)知識(shí)之門(mén)的鑰匙。

　　到了晚上，我捧著它，在微弱的燈光下貪婪地吮吸它的精華，該如何用言語(yǔ)表達(dá)心中的激動(dòng)和幸福？我和書(shū)中的主人公分享快樂(lè)和悲傷。作者高興我笑，我笑，作者難過(guò)我偷偷流淚。它讓我在假期里不感到孤獨(dú)，可以帶領(lǐng)我走向知識(shí)的殿堂，領(lǐng)悟做人的道理，找到自己的理想。為了給罪人以新的生命，書(shū)籍是明智的先知；讓浪子回頭，書(shū)是慈愛(ài)的母親。如果沒(méi)有書(shū)，就像失去了天空中的太陽(yáng)，留下了黑暗和荒涼？如果沒(méi)有書(shū)。世界就像一把沒(méi)有鑰匙的鎖。就算漂亮華麗，又有什么意義呢？正因?yàn)槿绱�，我才有了“努力認(rèn)識(shí)天下，立志讀盡人間之書(shū)”的誓言，“愿乘風(fēng)破浪于一刀，愿讀十年于一壁”的座右銘，“讀萬(wàn)卷書(shū)于一書(shū)城，任空氣流連于臺(tái)灣永恒的境界”的座右銘。

　　在書(shū)的指引下，我經(jīng)歷了人間滄桑；品味人生的酸甜苦辣；明白什么是付出，什么是回報(bào)，什么是眼淚和歡笑。書(shū)在生活中豐富多彩，書(shū)有金色的房間。書(shū)籍是好朋友，也是通往成功的階梯。

讀書(shū)的意義作文14

　　“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋”，這是出自古人的一句話(huà)，說(shuō)的是讀書(shū)的重要性，以及讀書(shū)能帶給你的東西，不僅僅是物質(zhì)上的，還是精神上的。

　　從古至今，無(wú)論是中國(guó)還是外國(guó)，無(wú)論是古代還是現(xiàn)代，人們把讀書(shū)都當(dāng)作一項(xiàng)改變?nèi)松�命運(yùn)的事情。中國(guó)從古至今，上學(xué)取得成績(jī)靠的是讀書(shū)，靠的是讀書(shū)以后的考試，成績(jī)好的自然被錄取，可以讀好的學(xué)校，能有一個(gè)好的出路。

　　就現(xiàn)在社會(huì)而言，讀書(shū)不僅僅是為了有個(gè)好的出路，讀書(shū)也是為了能有一個(gè)好的思維，一個(gè)好的生活方式。

　　首先，讀書(shū)可以讓你有和別人不一樣的眼界。大家都知道，窮人和富人的區(qū)別是什么嘛？窮人思維就是把自己現(xiàn)有的存起來(lái)，只用自己現(xiàn)有的；而富人的思維是用別人的錢(qián)去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，最后的結(jié)果就是窮人的錢(qián)到了富人的手里，窮人還要給富人打工，過(guò)著艱難的生活。這就是眼界不同，那眼界就是從讀書(shū)來(lái)的，對(duì)人生的看法。

　　其次就是讀書(shū)人的氣質(zhì)不一樣。說(shuō)到氣質(zhì)可能大家對(duì)這個(gè)陌生，其實(shí)很明顯，氣質(zhì)就是一個(gè)人給另一個(gè)人的感覺(jué)，為什么有的人給人的感覺(jué)是愿意和他交往，而有的人卻讓別人很反感，這就是一個(gè)人的氣質(zhì)、談吐給人的感覺(jué)。那這些也是讀書(shū)能帶給你的東西。

　　這只是我的一些個(gè)人的看法，但是也確實(shí)是我自己的感覺(jué)，希望大家對(duì)讀書(shū)不要有太偏見(jiàn)的態(tài)度，不要把讀書(shū)當(dāng)做負(fù)擔(dān)，為了生活的更好，請(qǐng)多多讀書(shū)！

讀書(shū)的意義作文15

　　歷史上偉大的人物都很會(huì)讀書(shū)嗎？那其實(shí)可不一定呢。

　　那為什么大人們總是叫我們讀書(shū)呢？這是因?yàn)樽x書(shū)可以幫助我們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想完成自己想要做的事情。

　　如果因?yàn)橄矏?ài)動(dòng)物而想當(dāng)獸醫(yī)，最好的辦法就是長(zhǎng)大后讀獸醫(yī)學(xué)系，但如果沒(méi)把書(shū)讀好，就算再怎么喜愛(ài)動(dòng)物也很難成為獸醫(yī)的。同樣的，如果你想成為服裝設(shè)計(jì)師，最好是在大學(xué)專(zhuān)攻服裝設(shè)計(jì)或藝術(shù)專(zhuān)業(yè)，而想要這么做當(dāng)然得要考上大學(xué)才行。我以后想成為一名老師，所以我現(xiàn)在就要好好的學(xué)習(xí)，多讀書(shū) ，努力考上師范大學(xué)成為一名優(yōu)秀的老師實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

　　當(dāng)然有些人就算不念大學(xué)也可能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，但是在現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中，還是存在許多困難。想要在成為大人后隨心所欲選擇自己喜愛(ài)做的事，就必須在學(xué)生時(shí)期盡量保持優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績(jī)掌握豐富的知識(shí)。

　　然而在學(xué)校要認(rèn)真學(xué)習(xí)的并不只是知識(shí)而已，除了上課聽(tīng)講、仔細(xì)寫(xiě)作業(yè)之外，社會(huì)活動(dòng)、社會(huì)服務(wù)以及和同學(xué)的相處也是很重要的我們要學(xué)會(huì)很好的和老師，同學(xué)交流溝通。學(xué)校是學(xué)習(xí)必要知識(shí)的地方，同時(shí)也是學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)、積極態(tài)度的場(chǎng)所。

　　這樣看來(lái)讀書(shū)真的是一件必要的事呢！

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