在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的名人讀書趣說“三”_作文，歡迎閱讀與收藏。
三貴――清代張之洞主張讀書要貴博、貴精、貴通。
三讀――清代梁啟超看書一般為粗讀，有價(jià)值的要細(xì)讀，格言類的要精讀。明代陸世儀主張要精讀、細(xì)讀、熟讀。
三回――著名科學(xué)家高士奇談讀書體會(huì)時(shí)說過：“一回見生，二回見熟，三回就成為朋友。”
三肯――顧頡剛讀書主張肯思、肯寫、肯翻，這樣便可以養(yǎng)成自己的創(chuàng)造力。
三視――《文心雕龍》研究專家牟世金把書視為朋友、大敵、老師。
三為――培根認(rèn)為讀書之用一為怡神曠心，二為增趣添雅，三為長才益智。
三到――宋代朱熹認(rèn)為讀書要心到、眼到、口到。
三破――對杜甫的“讀書破萬卷，下筆如有神”，清代仇兆鰲在《杜詩詳注》中概括為突破、磨破、識破。
三余――三國時(shí)教育家董遇，善于利用“冬者歲之余，夜者日之余，陰雨者時(shí)之余”讀書。
三不――北京大學(xué)俞平伯教授讀書倡導(dǎo)不茍同，不固執(zhí)，不苛求。
三法――現(xiàn)代史學(xué)家翦伯贊讀經(jīng)典著作的“三法”是通讀、重點(diǎn)讀、作筆記。
三式――錢穆先生讀書歸納出直闖式、跳躍式、閑逛式。
三遍――梁啟超讀書第一遍鳥瞰、第二遍解剖、第三遍會(huì)通。
三個(gè)比喻――西漢文學(xué)家劉向?yàn)榱藙衩悴煌挲g的`人讀書求學(xué)，有一段精辟的論述：“少而好學(xué)，如日出之陽；壯而好學(xué)，如日中之光；老而好學(xué)，如秉燭之明�！�
三性、三味、三法、三不怕――魯迅先生酷愛讀書，并且講究讀書的“三性”，即目的性、靈活性、廣泛性。還有“三味”：平知、獲趣、致雅�！叭ā笔潜硶�、抄書法、設(shè)問法。他還經(jīng)常提到在學(xué)習(xí)上要有“不怕慢、不怕落后、不怕失敗”的“三不怕”精神。
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