讀書(shū)·實(shí)踐·收獲作文

2025-01-10 讀書(shū)

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家整理的讀書(shū)·實(shí)踐·收獲作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　讀書(shū)·實(shí)踐·收獲作文 1

　　談起“讀書(shū)”，沒(méi)有人會(huì)否認(rèn)它的必要性，因?yàn)樽x書(shū)是獲得知識(shí)的一種重要途徑，但這也僅僅是獲得知識(shí)的一種方法而已。

　　這里不得不提一下中國(guó)古代著名的歷史典故――紙上談兵。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，趙國(guó)的名將趙奢的兒子趙括，他自幼飽讀兵書(shū)，講起軍事上的策略，就連他的老父，那個(gè)八大名將之一的趙奢，也都不是他的對(duì)手，但是趙括的軍事實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)卻極其匱乏。不過(guò)趙王很欣賞他對(duì)兵法的了解，于是在他的父親過(guò)世后，將兵權(quán)交給了趙括，讓他帶領(lǐng)趙國(guó)的大軍同另一位秦國(guó)的名將白起一戰(zhàn)，趙括自以為自己此戰(zhàn)必勝，就立下軍令狀。缺乏實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的趙括與身經(jīng)百戰(zhàn)的'白起相戰(zhàn)，注定會(huì)失敗，四十萬(wàn)大軍全軍覆沒(méi)，而趙括的家族也差點(diǎn)滿門被滅。

　　是啊，趙括他自幼讀兵書(shū)，對(duì)于書(shū)中的知識(shí)他父親也甘拜下風(fēng)，但是他上了戰(zhàn)場(chǎng)卻不堪一擊�？梢�(jiàn)，讀書(shū)雖然是必要的，但是實(shí)踐卻是必需的。

　　其實(shí)，古人一直在提醒我們，實(shí)踐要遠(yuǎn)比讀書(shū)重要。劉彝，宋朝的水利專家，提出了要“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”的主張。明朝的地理學(xué)家徐霞客，更是為了實(shí)踐自己從書(shū)中學(xué)到的知識(shí)而跋涉過(guò)千山萬(wàn)水，從而實(shí)現(xiàn)對(duì)知識(shí)的突破。

　　而如今的教育也是如此。課程中，教師不光只教授知識(shí)，還會(huì)通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證我們所學(xué)過(guò)的知識(shí)，比如物理化學(xué)課的實(shí)驗(yàn)，這又何嘗不是一種實(shí)踐？

　　對(duì)于我們而言，不光要讀課本，更要去實(shí)踐，因?yàn)閷?shí)踐是另一種獲得知識(shí)的重要途徑，并且是對(duì)書(shū)本知識(shí)的轉(zhuǎn)化。書(shū)本上的知識(shí)終究是前人的經(jīng)驗(yàn)，我們?nèi)绻皇钦驹谇叭说募绨蛏�，那么也就只有前人的高度；只有通過(guò)自己的實(shí)踐，才能實(shí)現(xiàn)知識(shí)的突破，達(dá)到一種更高、更遠(yuǎn)、更深的境界。

　　因此，要讀書(shū)，更要實(shí)踐；要學(xué)習(xí)，更要深思，才能有所收獲。

　　讀書(shū)·實(shí)踐·收獲作文 2

　　讀書(shū)如果不與實(shí)踐結(jié)合，那么收獲也只不過(guò)是天邊的浮云�！}記

　　讀書(shū)·小巷舊憶

　　一本關(guān)于北京往事的書(shū)勾起了我對(duì)小巷的興趣，書(shū)上寫(xiě)北京的小巷幽深靜謐，充斥著溫馨與安寧，承載了無(wú)數(shù)小巷人的回憶�！爸皇且粭l窄窄的、幽靜古樸的小巷，卻和我們有著無(wú)比深厚的感情，每每走進(jìn)小巷，看著熟悉的紅墻碧瓦被陽(yáng)光覆上一層金黃的薄紗，數(shù)著來(lái)往或是盤(pán)旋的飛鳥(niǎo)，無(wú)數(shù)回憶涌來(lái)，那是我們的青春�！弊x過(guò)這段話，我對(duì)小巷有了不一樣的遐想和憧憬，便希望能親身探訪，切身體會(huì)小巷的美。

　　實(shí)踐·探尋南巷

　　初入小巷，一陣悠揚(yáng)的二胡聲彌散在空氣中，也縈繞在腦海中，那一刻足以讓人享受心靈的寧?kù)o與感動(dòng)，那正是城市中沒(méi)有的幽靜愜意，那是小巷的聲音。拐角處一家雜貨店，木質(zhì)招牌上方正的掛著“北京故事”，走進(jìn)店里買下一瓶小巷中炙手可熱的北冰洋飲料，一絲冰涼甘甜滑過(guò)喉頭，這是小巷的味道。深入小巷，悅耳的二胡聲仿佛越來(lái)越近，屋頂瓦片上招呼同伴的鳥(niǎo)的叫聲和著這曲調(diào)探入耳中，這是小巷獨(dú)有的悠然閑趣。院落門前竹椅上靜默地看著孩童們嬉戲的帶著笑靨的老人，身旁微笑著織圍巾的'慈愛(ài)的母親，純真快樂(lè)玩耍的孩子們，這是小巷孕育的樸實(shí)的人們。這一切都與書(shū)中相仿，卻又有些不同，窄窄的小巷承載了太多歡聲笑語(yǔ)，讓小巷人們樂(lè)享浮生，這一幕幕，如書(shū)中所說(shuō)，培養(yǎng)了人們與小巷的感情。

　　收獲·感觸良多

　　日薄西山，光影斑駁，我已有了不少收獲。一步步背離小巷，回到屬于城市的喧囂，那悅耳的二胡聲消弭于身后的小巷中。在這里，我尋覓到了書(shū)中所寫(xiě)的幽靜古樸，探訪到了巷中的溫馨與安寧，更感受了小巷中獨(dú)有的北京氣息，這感受是讀書(shū)無(wú)法給予我的收獲。

　　讀書(shū)·實(shí)踐·收獲作文 3

　　以前讀書(shū)，渾渾噩噩，不知有什么用，只不過(guò)是聽(tīng)父母老師之言，裝個(gè)樣子罷了。有次讀書(shū)，看到“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”，我大惑不解，書(shū)中哪來(lái)的“黃金屋”，哪來(lái)的“顏如玉”，讀了半年，我怎么就沒(méi)發(fā)現(xiàn)呢?，后來(lái)書(shū)讀得多了，我也從中找到了答案。

　　有一次，我看到了一篇講李嘉誠(chéng)事跡的文章。李嘉誠(chéng)出生在書(shū)香世家，良好的家庭氛圍讓李嘉誠(chéng)從小就喜歡上了讀書(shū)，但由于日軍的侵略，剛上初中的李嘉誠(chéng)不得不跟隨家人去香港舅舅家避難。

　　禍不單行，爸爸得了重病，他一邊讀書(shū)，一邊照顧爸爸，希望爸爸快點(diǎn)好起來(lái)，但爸爸還是撒手西歸了。爸爸在生命彌留之際，告訴嘉誠(chéng)：“不管生活如何艱辛，都不要放棄讀書(shū)�！卑职值碾x去，使生活的重?fù)?dān)完全落在了長(zhǎng)子李嘉誠(chéng)的肩上。他不得不離開(kāi)心愛(ài)的學(xué)校，開(kāi)始打工。在打工的過(guò)程中，李嘉誠(chéng)才真正體會(huì)到了讀書(shū)學(xué)習(xí)的重要性，明白了爸爸臨終遺言的'意義600字讀書(shū)作文：讀書(shū)實(shí)踐收獲600字讀書(shū)作文：讀書(shū)實(shí)踐收獲。

　　讀書(shū)學(xué)習(xí)成就了李嘉誠(chéng)輝煌的事業(yè)，使他成為了“世界最具影響力的富豪”，盡管如此，李嘉誠(chéng)還是堅(jiān)持每天讀書(shū)學(xué)習(xí)，從中發(fā)掘更多的財(cái)富和資本。

　　我在讀書(shū)的過(guò)程中，逐漸喜歡上了寫(xiě)作。因?yàn)樽x得書(shū)多，積累的好詞好句也多，在寫(xiě)作文時(shí)我常常引經(jīng)據(jù)典，來(lái)闡明我的觀點(diǎn)。于是，我的作文常被老師當(dāng)作范文讀給同學(xué)聽(tīng)，還在省級(jí)報(bào)刊上發(fā)表了幾篇，并且獲得了稿酬，這讓我徹底領(lǐng)悟了“書(shū)中自有黃金屋”的道理。

　　讀書(shū)不在多而在精，只要讀完一本書(shū)后能對(duì)自己有所啟迪，就不算白讀。做客《百家講壇》的主講，哪個(gè)不是博覽群書(shū)?哪個(gè)不是見(jiàn)解獨(dú)到?

　　讀書(shū)不是一句空話，只有用心去讀，才會(huì)有所收獲。

　　讀書(shū)·實(shí)踐·收獲作文 4

　　古人云“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”，但“讀萬(wàn)卷書(shū)”和“行萬(wàn)里路”哪個(gè)更為重要，說(shuō)法不一。世間博覽群書(shū)、滿腹經(jīng)綸的人不在少數(shù)，而真正能夠?qū)W以致用的人卻并不多。而能達(dá)到知行合一的人，往往有著非凡的成就。由此看來(lái)，“行萬(wàn)里路”和“讀萬(wàn)卷書(shū)”同樣重要，“行萬(wàn)里路”甚至更勝一籌。也就是說(shuō)，要想在生活中有所收獲，不僅僅要用讀書(shū)充實(shí)自己，更要用實(shí)踐磨煉自己。

　　實(shí)踐可以啟發(fā)靈感。南朝詩(shī)人謝靈運(yùn)，正是在一次次游覽山水中得到了啟發(fā)，將美景描摹在字里行間，將感觸刻畫(huà)在詩(shī)詞句中，成為山水詩(shī)的開(kāi)創(chuàng)者。由此，謝公屐變得家喻戶曉，而他的詩(shī)也被眾人傳誦。

　　“詩(shī)仙”李白在長(zhǎng)安開(kāi)啟仕途，感受到了官場(chǎng)的兇險(xiǎn)，他以四川蜀道的兇險(xiǎn)為寄托，抒發(fā)了“蜀道之難，難于上青天，側(cè)身西望長(zhǎng)咨嗟”的'感嘆；同樣，他在聽(tīng)過(guò)天姥的動(dòng)人傳說(shuō)后，奮不顧身地踏上了旅途，也正是在天姥山感受了動(dòng)人的天籟，才揮灑出了“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏”的千古名句�？梢�(jiàn)，實(shí)踐往往可以使人收獲靈感，甚至有更大的收獲。

　　古人常以“文能提筆安天下，武能上馬定乾坤”為人生目標(biāo)。文即為吸收知識(shí)，汲取養(yǎng)分，武則是真刀真槍的比拼。如果說(shuō)文是殊死一搏前的積蓄力量，那么武才是決定勝負(fù)的關(guān)鍵。不少人掌握復(fù)雜的數(shù)學(xué)公式，擁有豐富的知識(shí)儲(chǔ)備，但卻無(wú)法學(xué)以致用，讓鋒利的刀投入戰(zhàn)場(chǎng)。而有的人并沒(méi)有冠冕堂皇的學(xué)歷，卻能憑借自己在社會(huì)上一步步打拼，一點(diǎn)點(diǎn)實(shí)踐，取得了更高的成就。鑲在相框里的寶劍還沒(méi)有菜刀好使，豈不荒廢了自己的努力，舍本逐末。

　　讀書(shū)固然重要，它是我們?cè)诔晒﹄A梯上攀登的動(dòng)力源泉，但實(shí)踐的過(guò)程就好比不斷地磨礪自己，讓自己越挫越強(qiáng)�！凹埳系脕�(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。”當(dāng)你真正在實(shí)踐當(dāng)中一步步攀登到了頂峰，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，你所收獲的，是別人看不到的風(fēng)景。

　　讀書(shū)·實(shí)踐·收獲作文 5

　　閱讀是什么?閱讀就是看(書(shū)報(bào)等)并領(lǐng)會(huì)其內(nèi)容。其實(shí)，在這個(gè)世界上，我們可以閱讀的可不止書(shū)，還可以閱讀每一個(gè)人，閱讀這個(gè)社會(huì)，閱讀這個(gè)世界……

　　閱讀書(shū)可以讓人們獲取知識(shí)，知道什么是美，什么是丑，什么是善，什么是惡……而且書(shū)能陶冶性情，開(kāi)闊視野，正所謂“開(kāi)卷有益”。能收獲這些益，難道不快樂(lè)么?在閱讀時(shí)，我們會(huì)隨著情節(jié)，體會(huì)悲喜，或哭或笑。看完一本書(shū)，就好像看了一部電影一般。另外，書(shū)本給了我們更多的想象空間，你能說(shuō)閱讀不是件快樂(lè)的事么?那么請(qǐng)?jiān)陂喿x中收獲快樂(lè)吧!

　　閱讀人也是快樂(lè)的.，因?yàn)殚喿x人可以讓我們從他人身上學(xué)到一些好習(xí)慣，優(yōu)秀的品質(zhì)，從而不斷完善自己，讓自己變得更加出色。而且，我們可以在他人的經(jīng)歷中吸取教訓(xùn)，獲得一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)。另外，通過(guò)閱讀形形色色的人我們也可以看到社會(huì)的真實(shí)面目。來(lái)吧，在閱讀人中收獲快樂(lè)!

　　閱讀社會(huì)，我們可以發(fā)現(xiàn)競(jìng)爭(zhēng)的激烈，理解通過(guò)勞動(dòng)取得報(bào)酬的生存法則，為未來(lái)的健康成長(zhǎng)和職業(yè)發(fā)展打下良好的認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)。同時(shí)我們也會(huì)讀出社會(huì)陰暗的一面，明白如果做官，不能做貪官;如果做小職員，要踏踏實(shí)實(shí)，不能賄賂別人……幾十年后，當(dāng)我們?cè)谏鐣?huì)上立足之時(shí)，這些通過(guò)閱讀社會(huì)積累下來(lái)的寶貴財(cái)富會(huì)讓你受益匪淺。朋友，在閱讀社會(huì)中體驗(yàn)快樂(lè)吧!

　　我愛(ài)閱讀，更愛(ài)閱讀帶來(lái)的快樂(lè)。大家快行動(dòng)起來(lái)，閱讀吧!

　　讀書(shū)·實(shí)踐·收獲作文 6

　　讀書(shū)是什么?讀書(shū)就是看(書(shū)報(bào)等)并領(lǐng)會(huì)其內(nèi)容。其實(shí)，在這個(gè)世界上，我們可以讀書(shū)的可不止書(shū)，還可以讀書(shū)每一個(gè)人，讀書(shū)這個(gè)社會(huì)，讀書(shū)這個(gè)世界……

　　讀書(shū)書(shū)可以讓人們獲取知識(shí)，知道什么是美，什么是丑，什么是善，什么是惡……而且書(shū)能陶冶性情，開(kāi)闊視野，正所謂“開(kāi)卷有益”。能收獲這些益，難道不快樂(lè)么?在讀書(shū)時(shí)，我們會(huì)隨著情節(jié)，體會(huì)悲喜，或哭或笑�？赐暌槐緯�(shū)，就好像看了一部電影一般。另外，書(shū)本給了我們更多的想象空間，你能說(shuō)讀書(shū)不是件快樂(lè)的事么?那么請(qǐng)?jiān)谧x書(shū)中收獲快樂(lè)吧!

　　讀書(shū)人也是快樂(lè)的，因?yàn)樽x書(shū)人可以讓我們從他人身上學(xué)到一些好習(xí)慣，優(yōu)秀的品質(zhì)，從而不斷完善自己，讓自己變得更加出色。而且，我們可以在他人的經(jīng)歷中吸取教訓(xùn)，獲得一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)。另外，通過(guò)讀書(shū)形形色色的人我們也可以看到社會(huì)的真實(shí)面目。來(lái)吧，在讀書(shū)人中收獲快樂(lè)!

　　讀書(shū)社會(huì)，我們可以發(fā)現(xiàn)競(jìng)爭(zhēng)的激烈，理解通過(guò)勞動(dòng)取得報(bào)酬的生存法則，為未來(lái)的.健康成長(zhǎng)和職業(yè)發(fā)展打下良好的認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)。同時(shí)我們也會(huì)讀出社會(huì)陰暗的一面，明白如果做官，不能做貪官;如果做小職員，要踏踏實(shí)實(shí)，不能賄賂別人……幾十年后，當(dāng)我們?cè)谏鐣?huì)上立足之時(shí)，這些通過(guò)讀書(shū)社會(huì)積累下來(lái)的寶貴財(cái)富會(huì)讓你受益匪淺。朋友，在讀書(shū)社會(huì)中體驗(yàn)快樂(lè)吧!

　　我愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)可以給我們帶來(lái)很多收獲。大家快行動(dòng)起來(lái)，讀書(shū)吧!

　　讀書(shū)·實(shí)踐·收獲作文 7

　　在書(shū)的海洋里遨游，瞻仰冰山般龐大的知識(shí)。用朗朗的書(shū)聲喚醒沉睡已久的它，用智慧的鑰匙打開(kāi)束縛它的枷鎖，讓書(shū)本上的知識(shí)不再成為流浪的童話。透過(guò)書(shū)本凝視光明的未來(lái)，讓知識(shí)填滿貧瘠的心靈。

　　像有讀書(shū)氣自華

　　古人云：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。”帶上書(shū)本踏上追尋知識(shí)的小船，在風(fēng)平浪靜的書(shū)海上緩緩前行。用渴望讀書(shū)的大眼睛探視書(shū)海中的暗礁，穩(wěn)穩(wěn)的避開(kāi)。

　　書(shū)是文人墨客的.精神支柱，沒(méi)有了書(shū)，遷客騷人只會(huì)以己悲。源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的中華文化將被阻斷，李白又怎會(huì)從繡口中吐出半個(gè)盛唐？范仲淹又怎會(huì)懷著憂國(guó)憂民的情感寫(xiě)下《岳陽(yáng)樓記》......

　　絕知此事要躬行

　　古人云：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行�！睕](méi)有朗朗的書(shū)聲給予小船動(dòng)力，沒(méi)有冷靜的頭腦為小船揚(yáng)帆，它又怎會(huì)到達(dá)花開(kāi)的彼岸？實(shí)踐出真摯，用實(shí)際的行動(dòng)到達(dá)花開(kāi)的彼岸，待它到彼岸，回首望，書(shū)海中有你留下的深深淺淺的印記，它經(jīng)得住時(shí)間的考驗(yàn)，不會(huì)隨時(shí)光而流逝。

　　為有源頭活水來(lái)

　　知識(shí)在書(shū)海中激流勇進(jìn)，追隨他一路到達(dá)花開(kāi)的彼岸。讓它在這仙境中生根發(fā)芽，用汗水澆灌它，它在深深地地下緊緊扎根。

　　夏天陽(yáng)光明媚，它在熾熱的泥土里伸著懶腰；秋天天高氣爽，它高高興興的掛滿一樹(shù)紅果；冬天銀裝素裹，它蜷縮在銀被下美美的做個(gè)夢(mèng)；春天風(fēng)和日麗，它在暖暖的春風(fēng)中探出腦袋。

　　書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，是通向光明的的階梯。在書(shū)海中揚(yáng)帆起航，堅(jiān)信彼岸花開(kāi)會(huì)很美。

　　讀書(shū)·實(shí)踐·收獲作文 8

　　一個(gè)風(fēng)和日麗、萬(wàn)里晴空的星期三，我讀了一本書(shū)——《舍與得的智慧》。

　　其中令我記憶最深刻的是那句“舍得、舍得，有舍才有得。不舍不得、小舍小得、大舍大得�！�

　　里面有一個(gè)這樣的故事：有一位青年很羨慕一位富翁的成就，于是便去拜訪這位富翁。富翁知道了青年的來(lái)意后，一言不發(fā)地從廚房拿來(lái)了一個(gè)大西瓜。青年有些迷惑不解。只見(jiàn)富翁把西瓜切成了大、中、小三塊。

　　“如果每塊西瓜代表相同的利益，你會(huì)如何選擇呢？”富翁問(wèn)青年。

　　“當(dāng)然是最大的那塊�！鼻嗄昊卮�。

　　“那好，請(qǐng)用吧�！备晃绦α诵�。

　　青年吃起了最大的`那塊，富翁卻吃起了最小的那塊。當(dāng)青年還在享用第一塊時(shí)，富翁卻已經(jīng)拿起了中等的那一塊，吃了起來(lái)。這兩塊合起來(lái)比那一塊大得多。

　　是呀，人也是如此。只有學(xué)會(huì)放棄，才能有大收獲。該放就放，該松則松。這是一種智，也是一種灑脫。生活并不是完美無(wú)缺的圓，正因有了殘缺，我們才會(huì)有夢(mèng)。放手也需要一種勇氣，灑脫地將目光放在前方，才有可能遠(yuǎn)眺極致的風(fēng)景。

　　讀書(shū)·實(shí)踐·收獲作文 9

　　暑假一眨眼便結(jié)束了，假期中，我盡情讀了一些早就想讀的書(shū)，除了閱讀帶給我的快樂(lè)之外，其它的收獲也不少。

　　我讀了四大名著之三——《西游記》、《三國(guó)演義》、《紅樓夢(mèng)》�！端疂G傳》被表哥帶走了，所以沒(méi)讀成。這三本不愧是名著，吸引著我天天讀，有時(shí)連飯也顧不上吃，直到讀完了。特別是《西游記》，書(shū)中描寫(xiě)比電視還逼真、形象，什么大鬧天宮、龍宮借寶、三打白骨精，都寫(xiě)得栩栩如生，有趣極了。而《三國(guó)演義》、《紅樓夢(mèng)》也都一樣精彩，《三國(guó)演義》中諸葛亮足智多謀，每一次戰(zhàn)爭(zhēng)都指揮得非常精彩�！都t樓夢(mèng)》中林黛玉不僅生得美麗，而且擅長(zhǎng)作詩(shī)，葬花那一章尤其顯得她孤苦無(wú)依、寄人籬下，悲涼的氣氛最令我感動(dòng)。

　　《蘇菲的.世界》讓我認(rèn)識(shí)了許多哲學(xué)家，比如浪漫主義時(shí)期最主要的哲學(xué)家謝林，康德也是德國(guó)的一位大哲學(xué)家。

　　《十萬(wàn)個(gè)為什么》告訴了我們大自然和動(dòng)物們的奧秘，為什么有些人對(duì)貓過(guò)敏，為什么有的植物喜歡吃蟲(chóng)等等，以前看似不解的事情都得到了答案。不僅使我開(kāi)闊了眼界，認(rèn)識(shí)了大自然中神奇的動(dòng)物、植物，還了解到許多大自然中的秘密。

　　其實(shí)，我覺(jué)得讀書(shū)最大的收獲還是它讓我產(chǎn)生濃厚c的興趣，吸引著我，使我再去讀更多的書(shū)。

　　讀書(shū)·實(shí)踐·收獲作文 10

　　“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯�！边@句話是高爾基說(shuō)的，也是我最喜歡的格言。

　　我以前最不喜歡讀課外書(shū)，都有點(diǎn)討厭讀課外書(shū)，但從媽媽給我的一次禮物之后，我就愛(ài)上了讀課外書(shū)。記得那是一個(gè)兒童節(jié)，媽媽做了很多好吃的，說(shuō)今天是我的節(jié)日，還有禮物要送給我。晚上，爸爸送給我一個(gè)精美的節(jié)日禮物，奇怪的是媽媽給我的卻是一本厚厚的作文書(shū)，讓我一天讀一篇，而且要讀到能背誦的程度。我奇怪地問(wèn)媽媽：“媽媽，為什么要送給我一本這么厚的作文書(shū)呀？而且要每天讀一篇作文，還要讓我讀到能背誦的程度呢？”媽媽回答：“你的作文不好，要多讀課外書(shū)作文才能寫(xiě)好�！�

　　從此，我每天都讀，每天都背。終于有一次，我苦讀苦背好久的結(jié)果終于在一次考試之中表現(xiàn)出來(lái)，我把作文中的好詞佳句用在作文上，老師在我的`作文上寫(xiě)了鮮紅的一個(gè)“優(yōu)”字，而且還寫(xiě)了許多贊揚(yáng)的評(píng)語(yǔ)。當(dāng)時(shí)，我真的好開(kāi)心，真是要感謝媽媽送給我的那本作文書(shū)，才可以取得這么好的成績(jī)。從此，我更愛(ài)讀課外書(shū)了。

　　“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯�！边@句話說(shuō)得一點(diǎn)也不假，我要以書(shū)為伴，活出精彩的人生。

　　讀書(shū)·實(shí)踐·收獲作文 11

　　“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”從遙遠(yuǎn)的古代開(kāi)始，勞動(dòng)人民便開(kāi)始提倡，并有數(shù)百首詩(shī)詞來(lái)告訴人們讀書(shū)的好處。那么，讀書(shū)到底有什么好處呢？

　　先來(lái)欣賞一篇我的.讀后感吧！《魯班學(xué)藝》這篇文章主要講了：傳說(shuō)有一個(gè)木匠，姓魯，一輩子攢下三百兩銀子，買了三匹快馬，分給了三個(gè)兒子，想讓他們繼承他的手藝。大兒子和二兒子走了，三年后卻兩手空空地回來(lái)了，三兒子叫魯班，從小就懂事，他在一位老木匠那兒學(xué)了好幾年。最后，后人都稱他為“木匠祖師”這篇文章寫(xiě)得很好。通過(guò)一件真實(shí)的故事來(lái)告訴我們機(jī)會(huì)每個(gè)人都有，成功永遠(yuǎn)屬于那些勤奮、成功的人。還有些人像文中的大兒子和二兒子一樣，沒(méi)有抓住機(jī)會(huì)，浪費(fèi)了青春。結(jié)果又一事無(wú)成，要像文中的三兒子一樣;他之所以獲得成功，靠得就是他不怕困難，用功學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。

　　讀作文書(shū)的好處是教你怎樣寫(xiě)作文，積累妙詞佳句，豐富我們的詞匯，開(kāi)拓我們的思路。漫畫(huà)的好處是在你郁悶的時(shí)候，它能讓你開(kāi)懷大笑、心情愉快；科學(xué)書(shū)是擴(kuò)大你的知識(shí)，比如：磁懸浮列車等。

　　讀一本好書(shū)就像和一位朋友談話一樣，讓你終身收益。

　　讀書(shū)·實(shí)踐·收獲作文 12

　　前幾天，我閱讀了幾篇文章，如：《信箱你的花束》、《深深的體諒》和《心存感激》。這些文章都飽含著深深的愛(ài)意。其中《信箱的花束》使我深受啟發(fā)。

　　文章記敘了一位小姑娘——娜塔婭是個(gè)樂(lè)于助人的孩子，她在幫助忙碌的女郵遞員瑪麗娜的過(guò)程中認(rèn)識(shí)了一位住在偏僻房子你的'年老女教師。漸漸地，女教師很喜歡與這位天天帶給她希望和快樂(lè)的小姑娘在一起。但在一個(gè)星期天里，女教師什么郵件也沒(méi)有。娜塔婭為了不讓女教師失望，而一口氣奔到大街盡頭的郊外田野里采了一束很好看的野花，插在女教師的信箱里，使女教師甜甜地笑了。

　　讀了這篇文章，我想到了：就像“送人玫瑰，手留余香�！边@句話的意思——我們?cè)趲椭说耐瑫r(shí)，心靈也會(huì)得到洗禮。娜塔婭的話語(yǔ)句句樸實(shí)，卻處處流露著對(duì)他人的關(guān)愛(ài)，她告訴人們：能給予別人幫助是一件多么令人愉快的事。信箱里的花束散發(fā)出的芬芳會(huì)充溢每個(gè)人的心房。因此，我應(yīng)該做一個(gè)像娜塔婭那樣充滿愛(ài)心、樂(lè)于助人的孩子。

　　讀書(shū)·實(shí)踐·收獲作文 13

　　書(shū)，是一本寶典，你能從中學(xué)習(xí)到魔法——語(yǔ)言的魔法；書(shū)，是一把鑰匙，你能用它打開(kāi)大門——知識(shí)的大門；書(shū)，是一座果園，你能在這里發(fā)現(xiàn)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的秘密，發(fā)現(xiàn)一個(gè)又一個(gè)果子。

　　書(shū)的果園中有蘋(píng)果。它又酸又甜，你在一些書(shū)里游蕩時(shí)，會(huì)時(shí)不時(shí)找到一些令人辛酸而又帶有余味的一瞬間，那些“果樹(shù)”為我們結(jié)的.果子，就會(huì)是這又酸又甜的蘋(píng)果。

　　書(shū)的果園中有香蕉。它甜糯糯的，有些書(shū)里，會(huì)有這種令人開(kāi)心，令人快樂(lè)的果實(shí)，或許你還沒(méi)有“品味”過(guò)這種快樂(lè)但又輕松的滋味。在這些“果樹(shù)”上的果子，就是如香蕉般甜蜜、柔軟。

　　書(shū)的果園中還有許多水果，需要我們用心去發(fā)現(xiàn)，酸溜溜的檸檬，清爽又帶有苦澀的木瓜，勁爽多汁的西瓜……這些水果會(huì)藏在各種書(shū)中，你要讀完書(shū)后才會(huì)知道，它到底像什么水果。這些，都可以作為收獲的果實(shí)。

　　笛爾卡曾說(shuō)：“讀一本好書(shū)，就像和許多高尚的人談話”。由此可見(jiàn)，讀書(shū)是件好事。在書(shū)中，你也要收獲，收獲某一個(gè)主人公的資料，記住某一章節(jié)的好詞好句……這些，都是你收獲到的果實(shí)。

　　在書(shū)中獲取碩果，在書(shū)中找到資料，書(shū)，是力量無(wú)窮的！

　　讀書(shū)·實(shí)踐·收獲作文 14

　　最近這一次，我們的課堂上推出了我喜歡閱讀的活動(dòng)。我和我母親也積極參與。我還讀了幾本書(shū)，如實(shí)用文摘。愛(ài)麗絲鏡子冒險(xiǎn)，我們愛(ài)科學(xué)，愚蠢的狼故事......閱讀這些書(shū)，我獲得了很多知識(shí)。

　　通過(guò)閱讀，我的話數(shù)量豐富，讓我知道很多新詞，我通常說(shuō)話和寫(xiě)一個(gè)偉大的幫助。通常我媽媽和我的談話，總是出現(xiàn)好話，我媽媽稱贊：超過(guò)閱讀是好的！

　　通過(guò)閱讀，讓我了解許多人的真相：讓人們友好，團(tuán)結(jié)，一個(gè)人談?wù)撜\(chéng)信。愚蠢的狼故事在樹(shù)的夢(mèng)中讓我印象深刻。愚蠢的狼無(wú)論遇到什么困難，都會(huì)團(tuán)結(jié)到面，永不放棄，他們無(wú)處不在為了彼此的緣故，所以我很感動(dòng)。

　　通過(guò)閱讀，我也知道很多科學(xué)知識(shí)。在生活中，我將使用提示來(lái)解決問(wèn)題。我也知道世界是什么。你有沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)有一個(gè)小島可以使人們的高度增長(zhǎng)？你知道有一個(gè)人們生活在綠色的地方嗎？這些都在書(shū)中看到的。

　　通過(guò)閱讀，讓我充滿想象力。有很多小發(fā)明創(chuàng)造，是第一想象最后成為現(xiàn)實(shí)。當(dāng)我閱讀“愛(ài)麗絲夢(mèng)游仙境”的`冒險(xiǎn)之旅時(shí)，我閱讀了許多精彩的片段，并經(jīng)常想到我會(huì)做什么？

　　閱讀的好處真的很多，我喜歡閱讀。

　　讀書(shū)·實(shí)踐·收獲作文 15

　　前幾天，一個(gè)好消息傳到了我機(jī)靈的耳朵里——我的作文，獲得了國(guó)家級(jí)二等獎(jiǎng)。這和我平時(shí)喜愛(ài)讀書(shū)是分不開(kāi)的。

　　因?yàn)閺乃哪昙?jí)開(kāi)始，我便愛(ài)上了讀書(shū)，獲得獎(jiǎng)狀以后，我便更愛(ài)讀書(shū)了，我讀過(guò)好多書(shū)，例如《水滸傳》《三國(guó)演義》《昆蟲(chóng)記》《八十天環(huán)游世界》等。我最愛(ài)的是《八十天環(huán)游世界》，于是我睡覺(jué)前讀，上廁所時(shí)也讀，我?guī)缀蹩梢园堰@本書(shū)的大致內(nèi)容背下來(lái)了，因?yàn)橹挥羞@樣，才能使自己的寫(xiě)作水平得到提高。

　　我記得有一次，我們老師上課時(shí)讓寫(xiě)作文，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的作文大都千篇一律，只有我的別具一格，并且在作文的字?jǐn)?shù)上，我的最多。半堂課的時(shí)間，我就寫(xiě)了七八百字，我的用詞也很優(yōu)美，因?yàn)檫@是我平�？础逗迷~好句好段好文》這本書(shū)積累的。老師讓我們欣賞了好作文，真讓我們受益匪淺啊！

　　我讀書(shū)時(shí)一絲不茍，常常忘了睡覺(jué)，直到媽媽叫我去睡覺(jué)了，我才依依不舍地把書(shū)放下�？吹綍�(shū)中的搞笑情節(jié)時(shí)，我會(huì)跟著笑，看到主人公誓不罷休的時(shí)候，我會(huì)對(duì)他充滿敬佩與贊美。

　　這就是我與書(shū)的`故事，書(shū)是我們的良師益友，要愛(ài)惜這位與我們一起成長(zhǎng)的朋友。讓它陪伴我們走過(guò)人生中的每一段旅程。

　　讀書(shū)·實(shí)踐·收獲作文 16

　　森林的幸福，是護(hù)一片鳥(niǎo)語(yǔ)花香；晚霞的幸福，是把最后的一絲余暉涂抹在大地上；我的幸福，是捧一本書(shū)，將這一切靜靜地欣賞，同時(shí)也收獲著點(diǎn)點(diǎn)滴滴……“簾外雨潺潺，春意闌珊，羅衾不耐五更寒……”每每低聲吟誦，我隱隱地體會(huì)到一股淡淡的哀傷，細(xì)細(xì)品味著那“恰似一江春水向東流”的愁緒。一卷在手，我便不再是我了。我是陽(yáng)光，是雨露；是歡樂(lè)，是憂愁；是長(zhǎng)河落日，也是大漠孤煙……

　　小時(shí)候，攤開(kāi)書(shū)是一種心情。我可以擁抱自然，徜徉于熱帶雨林，去感受異域的陽(yáng)光；我可以躍入江河，遨游于五湖四海，去感受世界的風(fēng)霜；我可以傲立珠峰，呼嘯于九天之上，去感受“世界在我腳下”的`蒼涼……

　　長(zhǎng)大后，打開(kāi)書(shū)是一種遐想。書(shū)中的人物我一一去拜訪�！芭P薪嘗膽，三千越甲可吞吳”的勾踐教會(huì)我堅(jiān)韌；破釜沉舟，最終烏江自刎的項(xiàng)羽告訴我悲壯；“莫怨東風(fēng)當(dāng)自嗟”的黛玉，“任是無(wú)情也動(dòng)人”的寶釵，“只恐夜深花睡去”的史湘云，“機(jī)關(guān)算盡太聰明”的王熙鳳，她們教會(huì)我人情的冷暖，世事的無(wú)情……

　　閱讀好書(shū)，就是感受春風(fēng)夏雨，冬雪秋陽(yáng)；閱讀好書(shū)，就是回味歷史，感受滄桑；閱讀好書(shū)，就是涉歷世事，走進(jìn)知識(shí)的殿堂。

　　讀書(shū)·實(shí)踐·收獲作文 17

　　一本書(shū)能給你無(wú)窮無(wú)限的知識(shí)與快樂(lè)，一個(gè)人能在書(shū)海中漫游的話這個(gè)人是有文化的。人們種田有收獲讀書(shū)也是有收獲的。

　　有一次，我在房間做作業(yè)，爸爸在沙發(fā)上看報(bào)紙，媽媽在做飯，一陣陣菜香飄入我的房間里，我聞到菜香心想，這菜一定很好吃的，過(guò)了一會(huì)我聽(tīng)到，啊！的一聲，我和爸爸跑去廚房一看，只看見(jiàn)菜鍋火光熊熊，然后媽媽說(shuō)我炒菜不小心放了很多油，結(jié)果不小心燒起來(lái)了，然后爸爸說(shuō)快拿水來(lái)，媽媽又說(shuō)“不行了油太多了”我馬上想起書(shū)上是如何救火的，我馬上拿了一塊布來(lái)濕了一下水撲在菜鍋上面，果然火給撲滅了這時(shí)我知到了多看書(shū)的重要性。

　　還有一次，上科學(xué)課時(shí)老師問(wèn)我為什么人會(huì)做夢(mèng)？我說(shuō)夜里時(shí)間長(zhǎng)才會(huì)做夢(mèng)，結(jié)果被同學(xué)笑了一大場(chǎng)，然后我回家問(wèn)爸爸，爸爸去拿了一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》給我，我看了目錄好久才看到人為什么會(huì)做夢(mèng)，我看了一遍又一遍都可以背了。第二天上科學(xué)課時(shí)我一字不留地和老師說(shuō)，人會(huì)做夢(mèng)是因?yàn)槿怂X(jué)時(shí)中腦還在活動(dòng)，中腦是幫你記憶的在睡覺(jué)時(shí)把記憶的'東西放出來(lái)。結(jié)果我被老師表?yè)P(yáng)了我。

　　果然書(shū)上的知識(shí)是無(wú)窮無(wú)限的，所以我們要勤奮學(xué)習(xí)，才會(huì)在書(shū)上學(xué)到無(wú)窮無(wú)限的知識(shí)。

　　讀書(shū)·實(shí)踐·收獲作文 18

　　書(shū)，書(shū)是只有真正讀懂它的人，才能獲取到其中的寶藏。寶藏？什么寶藏？就是無(wú)窮的知識(shí)。

　　記得高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯�！笔前�，有了書(shū)才能使我們不斷進(jìn)步。我讀書(shū)奉行九個(gè)字“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)。”讀，讀，讀，認(rèn)真地讀，讀出書(shū)中的精華，讀出內(nèi)容中的思想。讀書(shū)使我快樂(lè)，快樂(lè)地讀書(shū)，是我最快樂(lè)，最幸福時(shí)刻。

　　我們學(xué)校開(kāi)展書(shū)香活動(dòng)已經(jīng)近兩年了，許多同學(xué)都積極加入到了這個(gè)豐富多彩的活動(dòng)中來(lái)，我也不例外。學(xué)校每個(gè)月都會(huì)對(duì)晉級(jí)的同學(xué)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，全校學(xué)生讀書(shū)的熱情可高了。是啊，讀書(shū)不僅可以提高我們的閱讀能力，還可以豐富我們的知識(shí)，何樂(lè)而不為呢？

　　古人云：書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋。他教給我們?nèi)绾巫鍪�，更教給我們?nèi)绾巫鋈�。�?shū)是我們的良師益友，它與我們形影不離。我們的.成長(zhǎng)離不開(kāi)書(shū)籍，特別是對(duì)于少年兒童。人類的發(fā)展與進(jìn)步是從開(kāi)啟心窗開(kāi)始的，心窗的開(kāi)啟自然要從孩子開(kāi)始，所以，同學(xué)們更應(yīng)該去多讀書(shū)，多看書(shū)，養(yǎng)成讀書(shū)的好習(xí)慣。沒(méi)有書(shū)，也許我就不會(huì)成長(zhǎng)。

　　同學(xué)們，如果你們中間還有誰(shuí)沒(méi)有讀書(shū)，那就從現(xiàn)在起開(kāi)始行動(dòng)起來(lái)吧！請(qǐng)記住一句話“讀書(shū)使人快樂(lè)”！

　　讀書(shū)·實(shí)踐·收獲作文 19

　　讀書(shū)是人類少不了的事情。有些人覺(jué)得讀書(shū)很累很煩，我也覺(jué)得讀書(shū)很累很煩，但是我從讀書(shū)里找到了快樂(lè)。

　　每一本書(shū)我都會(huì)細(xì)細(xì)體會(huì)，細(xì)細(xì)閱讀。有寫(xiě)青山、有寫(xiě)藍(lán)天，我從書(shū)里體會(huì)到了大自然的奇異和神奇。我還有讀社會(huì)、有讀生活，我見(jiàn)識(shí)了人間的兇惡與善美、拼搏與收獲。書(shū)里有奇異、美妙、憂傷、丑惡、善美，又蘊(yùn)藏著豐富的知識(shí)。人間的酸、甜、苦、辣，是那么的真實(shí)，燦爛，美麗。

　　令我更開(kāi)心的是從那以后我的作文水平越來(lái)越高。有一次我還參加了在集美區(qū)的作文比賽呢！多次受到老師同學(xué)們的贊賞，這么大的收獲，大概都是”讀書(shū)破萬(wàn)卷“的功勞吧！的確，讀書(shū)給我?guī)?lái)了很大的`變化，充實(shí)了我肚子中的”墨水瓶“。使我由原來(lái)的”粗口成章“變成”出口成章“了。

　　書(shū)，是謎；書(shū)，是奇，書(shū)是喜；書(shū)，是我們永遠(yuǎn)的生命！誰(shuí)不說(shuō)現(xiàn)在的美好生活是由書(shū)堆積起來(lái)的？春秋的晏子，清朝的紀(jì)曉嵐等等偉人為什么有過(guò)人的才智？是書(shū)，正是書(shū)成就了他們的才華，鑄造了一代又一代的棟梁！

　　讀書(shū)·實(shí)踐·收獲作文 20

　　“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”這句話是高爾基說(shuō)的，也是我最喜歡的格言。

　　我以前最不喜歡讀書(shū)，但從我一次生日后，我就愛(ài)上了讀書(shū)。那一天是我11歲的生日，媽媽一早就訂了蛋糕，買了禮物，約齊了親朋好友在晚上開(kāi)生日派對(duì)。在晚上，那些親朋好友送給我的禮物都是好吃的、好玩的，但奇怪的是媽媽給我的卻是一本厚厚的`作文書(shū)給我，讓我一天讀一遍，而且要讀到能背誦的程度。我奇怪的問(wèn)媽媽：“媽媽，為什么要送的我一本這么厚的作文書(shū)給我呀，而且要每天讀一篇作文，還要讓我讀到能背誦的程度呢？”媽媽回答：“你的作文不行，要多讀作文才能寫(xiě)好的�！�

　　從此，我每天都讀，每天都背。終于有一次，我苦練這么久的成果終于在一次考試之中表現(xiàn)出來(lái)，我把作文中的好詞佳句用在作文上，老師在我的作文上寫(xiě)了鮮紅的一個(gè)“優(yōu)”字，而且還寫(xiě)了許多贊揚(yáng)的評(píng)語(yǔ)。我激動(dòng)不已。真是要感謝我媽媽送給我的那本作文書(shū)，才可以拿到這么好的成績(jī)。從此，我更愛(ài)讀書(shū)了。

　　“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”這句話說(shuō)得一點(diǎn)也不假，我要以書(shū)為伴，活出精彩的人生。

　　讀書(shū)·實(shí)踐·收獲作文 21

　　金秋時(shí)節(jié)，農(nóng)民們收獲著一粒粒金燦燦的稻谷；大地母親收獲著一張張可愛(ài)的笑臉；我們收獲著一顆顆美麗的心。

　　品讀一篇精美的小品文，我們會(huì)收獲到一個(gè)深刻的人生哲理；利用空閑去做一件家務(wù)事，我們會(huì)收獲到母親勞動(dòng)的'辛苦；在千篇一律，枯燥無(wú)味的煩瑣生活中，我們又會(huì)收獲到什么呢？

　　在寒風(fēng)凜冽的冬日，患感冒的你伏在桌上，肚內(nèi)翻江倒海，終于忍不住，“哇”的一聲，你吐了。骯臟的嘔吐物濺到同學(xué)身上，你歉疚地望了對(duì)方一眼，對(duì)方微微一笑，道一聲“沒(méi)關(guān)系�！贝藭r(shí)，同學(xué)們七手八腳地清理著嘔吐物，忽然面前又會(huì)冒出一杯熱開(kāi)水，你一定會(huì)眼淚汪汪。這時(shí)，你收獲的是一顆顆暖烘烘的赤誠(chéng)之心。

　　當(dāng)你是一個(gè)瘦弱的小學(xué)生時(shí)，上學(xué)去乘公交車，公交車上已沒(méi)有座位，“蘆柴棒”似的你搖搖晃晃，蕩來(lái)蕩去，搖擺不定，正要摔到時(shí)忽然發(fā)現(xiàn)左邊多了一個(gè)空位，便一屁股坐了下去，才看見(jiàn)右邊站著一個(gè)大哥哥，正對(duì)你笑呢！你便會(huì)不好意思地說(shuō)聲：“謝謝！”此時(shí)，你收獲的是一顆樂(lè)于助人的關(guān)愛(ài)之心。

　　悄悄地睜開(kāi)你的雙眸，擦亮你的眼睛，去仔細(xì)瞅瞅，就會(huì)發(fā)現(xiàn)：生活處處皆收獲，我們無(wú)處不快樂(lè)。這份美麗，將會(huì)永遠(yuǎn)在你心中蔓延……

　　讀書(shū)·實(shí)踐·收獲作文 22

　　“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯�！边@句話是高爾基說(shuō)的，也是我最喜歡的格言。

　　我以前最不喜歡讀書(shū)，都有點(diǎn)討厭讀書(shū)，但從媽媽給我的一次禮物之后，我就愛(ài)上了讀書(shū)。記得那是一個(gè)兒童節(jié)，媽媽做了很多好吃的，說(shuō)今天是我的節(jié)日，還有禮物要送給我。晚上，爸爸送給我一個(gè)精美的節(jié)日禮物，奇怪的是媽媽給我的卻是一本厚厚的作文書(shū)，讓我一天讀一篇，而且要讀到能背誦的程度。我奇怪地問(wèn)媽媽：“媽媽，為什么要送給我一本這么厚的作文書(shū)呀？而且要每天讀一篇作文，還要讓我讀到能背誦的程度呢？”媽媽回答：“你的作文不好，要多讀書(shū)作文才能寫(xiě)好�！�

　　從此，我每天都讀，每天都背。終于有一次，我苦讀苦背好久的`結(jié)果終于在一次考試之中表現(xiàn)出來(lái)，我把作文中的好詞佳句用在作文上，老師在我的作文上寫(xiě)了鮮紅的一個(gè)“優(yōu)”字，而且還寫(xiě)了許多贊揚(yáng)的評(píng)語(yǔ)。當(dāng)時(shí)，我真的好開(kāi)心，真是要感謝媽媽送給我的那本作文書(shū)，才可以取得這么好的成績(jī)。從此，我更愛(ài)讀書(shū)了。

　　“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。”這句話說(shuō)得一點(diǎn)也不假，我要以書(shū)為伴，活出精彩的人生。

　　讀書(shū)·實(shí)踐·收獲作文 23

　　光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，暑假的日子已經(jīng)過(guò)半，我與大家分享一下我的收獲吧！

　　我相信這一本書(shū)很多人都讀過(guò)《一千零一夜》。我先說(shuō)說(shuō)《一千零一夜》的由來(lái)。傳說(shuō)，有地方叫薩桑王國(guó)里面住在一個(gè)國(guó)王，得知皇后與奴仆玩耍，然后就把皇后殺了，從此以后，國(guó)王每天娶一個(gè)女子，第二天就把她處死，舉國(guó)上下人心惶恐，百姓們帶著自己的女兒遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)，這時(shí)宰相的女兒挺身而出嫁給國(guó)王，每天都給國(guó)王，到最精彩的部分時(shí)候，天也亮了，她就閉口不說(shuō)，國(guó)王想知道下面的內(nèi)容，就沒(méi)有殺她一直這樣過(guò)去一千零一夜，國(guó)王也被感動(dòng)了。

　　其中有我最喜歡的故事《阿拉燈和神燈》。而《一千零一夜》是一部偉大的文學(xué)瑰寶。神燈、飛毯、芝麻開(kāi)門這些耳熟能詳?shù)?故事將社會(huì)現(xiàn)實(shí)和神奇想象巧妙地融為一體，描繪了一場(chǎng)精彩的社會(huì)生活畫(huà)卷�！兑磺Я阋灰埂芬彩且巳雱俚木使适�，盡顯神秘、魔幻、浪漫。如同一場(chǎng)奇妙的一異域之旅。從此他們過(guò)上幸福的日子。

　　這就是我讀《一千零一夜》的收獲。

　　讀書(shū)·實(shí)踐·收獲作文 24

　　今年暑假我讀了一本名叫《你在為誰(shuí)讀書(shū)的書(shū)》的書(shū)，這本書(shū)令我感觸很深。

　　讀完這本書(shū)，我受益匪淺，特別是這本書(shū)的題目，更讓我深思。你在為誰(shuí)讀書(shū)道出了我們中小學(xué)生普遍存在的.一個(gè)疑問(wèn)：我們一直在為誰(shuí)讀書(shū)?是在為老師讀書(shū)嗎?還是在為父母讀書(shū)?

　　我們讀書(shū)是為了自己，不是為了別人。我們認(rèn)真讀書(shū)，學(xué)到了好學(xué)問(wèn)、大智慧，得到好處的是自己，別人一點(diǎn)便宜也占不到。自己通過(guò)努力，終于成功了并享受到了成功的快樂(lè)。只有為自己而讀書(shū)方可從中領(lǐng)略快樂(lè)。你現(xiàn)在不認(rèn)真學(xué)習(xí)，天天就知道玩，將來(lái)一定會(huì)后悔的。是啊，學(xué)習(xí)就是為了自己。

　　在這本書(shū)中心儀把成績(jī)表現(xiàn)分為3種：一種是平庸、一種是中等、另一種是卓越，把學(xué)習(xí)的感覺(jué)分為4種：痛苦、平淡的快樂(lè)、突破和很快樂(lè)。這清楚地寫(xiě)出了學(xué)習(xí)的感覺(jué)往往決定了學(xué)習(xí)的好壞。所以只有你為自己學(xué)習(xí)了，能從中享受到學(xué)習(xí)的快樂(lè)后，成績(jī)能不提高嗎?

　　態(tài)度決定成績(jī)，方法決定成敗，視野決定格局，性格決定命運(yùn)。只有了解你在為誰(shuí)讀書(shū)，你才能成就最好的自己。

　　讀書(shū)·實(shí)踐·收獲作文 25

　　書(shū)，是人類進(jìn)步的階梯;書(shū)，是人生路上的指路明燈;書(shū)，是我們成長(zhǎng)路上的指南針;書(shū)，是帶我們翱翔的翅膀;書(shū)，是……

　　書(shū)，是人類進(jìn)步有的階梯。在現(xiàn)代社會(huì)中，是不可缺少的一部分，書(shū)，可以帶我們領(lǐng)略中華上下五千年的文化知識(shí)，可以帶我們感受現(xiàn)在科技的發(fā)達(dá)。中國(guó)不是有句諺語(yǔ)說(shuō)：“學(xué)到老，活到老”嗎?書(shū)，在我們的.世界里是永無(wú)止境!

　　書(shū)，是人生路上的指路明燈。在孩子們的眼中，書(shū)，可以教會(huì)我們一些大道理，讓我們懂得更多的知識(shí)。在父輩的世界里，書(shū)，可以教會(huì)他們一些人生的哲學(xué)，讓他們發(fā)現(xiàn)更多的人生價(jià)值。書(shū)的知識(shí)無(wú)窮無(wú)盡!

　　書(shū)，是我們成長(zhǎng)路上的指南針。告訴我們下一步該做什么，這樣走對(duì)不對(duì)?告訴我們，在做事中要多問(wèn)幾個(gè)為什么。書(shū)，給我們指南，書(shū)，是我們成長(zhǎng)路上的指南針。

　　書(shū)，謝謝你，讓我從岳飛身上學(xué)到了精忠報(bào)國(guó);從吳用身上到了智慧;從宋慶齡身上學(xué)到了要講誠(chéng)信。

　　啊!書(shū)，你是我的精神食糧。你是我學(xué)習(xí)的收獲，你是我終身的“佳偶”!

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　　書(shū)是我們的好朋友，又是我們的好老師。我們可以從它那里學(xué)到好多好多有用的知識(shí)。從二年級(jí)開(kāi)始，老師鼓勵(lì)我們多看課外書(shū)，這樣即提高了我們的.認(rèn)字能力，又增加了我們課堂以外豐富的知識(shí)。

　　剛開(kāi)始的時(shí)候，我總是不大愿意看，因?yàn)橛泻芏嗟淖诌€不認(rèn)識(shí)，拼讀起來(lái)很慢。爸爸、媽媽看到后，就抽出時(shí)間和我一起看，并且在一旁給我打氣。每當(dāng)我認(rèn)識(shí)了一個(gè)新字，或者流暢地讀完一句句子后，他們就馬上夸獎(jiǎng)我。如果讀錯(cuò)了，他們就在一邊提醒我，讓我重新拼讀一遍，要是還讀錯(cuò)了，他們就會(huì)領(lǐng)我一起讀，直到我讀對(duì)了為止。這樣過(guò)了一段時(shí)間后，我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在我已經(jīng)越來(lái)越喜歡看課外書(shū)了。雖然我的眼睛由于我看書(shū)的時(shí)候不注意已經(jīng)有點(diǎn)近視了，但爸爸媽媽說(shuō)我已經(jīng)養(yǎng)成了愛(ài)看書(shū)的好習(xí)慣，我心里非常的高興。以后我一定要改掉在床上看書(shū)的壞習(xí)慣，做作業(yè)的時(shí)候要坐端正，盡量保護(hù)好自己的眼睛。另外還要把作文寫(xiě)好，把字寫(xiě)好，讓大家來(lái)欣賞。我要繼續(xù)努力，學(xué)會(huì)各種各樣的本領(lǐng)，成為一個(gè)聰明的孩子。

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　　書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，毛主席曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不可以一日不讀。”這句話不僅告訴我毛主席要多么愛(ài)讀書(shū)，也讓我知道了讀書(shū)的重要性。

　　自從我接觸了閱讀以后，每天都會(huì)有新的收獲。其中我印象最深刻的一本書(shū)就是《中外名人故事》，這本書(shū)讓我感受非常的深。為什么書(shū)中那么多名人的事跡會(huì)被人們廣泛傳頌?zāi)�？是因�(yàn)樗麄兒芨挥袉�？不是。是因�(yàn)樗麄兒苋涡詥�？也不是。那是為什么呢？�?dāng)然是他們有著偉大的理想，有著報(bào)效祖國(guó)的決心，有著想讓書(shū)上的知識(shí)來(lái)豐富自己的欲望。

　　周恩來(lái)同志為中華之崛起而讀書(shū)，正是因?yàn)樗r(shí)候就有堅(jiān)定的信念，明確的目標(biāo)，才能在長(zhǎng)大之后堅(jiān)持自己的.理想，成為人民心目中的好總理。毛主席正因?yàn)橐簧貏e愛(ài)讀書(shū)，才能寫(xiě)出氣勢(shì)磅礴的詩(shī)詞，后來(lái)成為一代偉人。這些偉人給我力量，讓我敬佩。

　　課外閱讀增長(zhǎng)了我的知識(shí)，充實(shí)了我的頭腦，書(shū)籍是我們生活中必不可少的營(yíng)養(yǎng)品。我現(xiàn)在要好好讀書(shū)，將來(lái)一定要報(bào)效祖國(guó)。

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　　最近我們班開(kāi)展了“我愛(ài)讀書(shū)”的活動(dòng)。我和我媽也積極參與。我也看了幾本書(shū) ，比如《實(shí)用文摘》。《愛(ài)麗絲鏡中歷險(xiǎn)記》, 《我們愛(ài)科學(xué)》, 《笨狼的故事》，看了這些書(shū) ，我學(xué)到了很多知識(shí)。

　　通過(guò)閱讀，我的詞匯量得到了極大的豐富，也學(xué)到了很多新單詞，對(duì)我平時(shí)的口語(yǔ)和寫(xiě)作都有很大的幫助。通常我和媽媽的對(duì)話里，總會(huì)有好詞好句。我媽贊道：“多讀書(shū)就好！”

　　通過(guò)閱讀，我學(xué)到了很多做人的'道理：與人友好團(tuán)結(jié) ，與人坦誠(chéng)相待�！侗坷堑墓适隆分械摹秹�(mèng)中的樹(shù)》給我留下了深刻的印象。笨狼無(wú)論遇到多么困難的問(wèn)題，都會(huì)團(tuán)結(jié)一致面對(duì) ，永不放棄，處處為對(duì)方著想，讓我很感動(dòng)。

　　通過(guò)閱讀，我也知道了很多科學(xué)常識(shí)。在生活中，我會(huì)用小技巧解決難題。我也知道世界上有各種各樣的東西。你聽(tīng)說(shuō)過(guò)能讓人長(zhǎng)高的島嗎？你知道綠色人住的地方嗎？這些都可以在書(shū)上看到。

　　閱讀讓我充滿想象力。有很多小發(fā)明小創(chuàng)造，都是先想象，后實(shí)現(xiàn)的�？础稅�(ài)麗絲奇境歷險(xiǎn)記》的時(shí)候，看了精彩的片段，經(jīng)常會(huì)想：我會(huì)怎么做？

　　讀書(shū)有這么多好處。我愛(ài)看書(shū)。一本好書(shū)就像一個(gè)好老師，指引我走向光明的道路；一本好書(shū) ，就像一個(gè)好朋友，會(huì)陪我幸福一生！