在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的讀書(shū)的作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
讀書(shū)的作文 篇1
書(shū)，跨越了時(shí)間與空間的距離，飛過(guò)了現(xiàn)實(shí)和夢(mèng)想的差距，沒(méi)有了國(guó)界，沒(méi)有了季節(jié)，書(shū)，讓世界插上羽翼！
讀書(shū)，在絢爛的春天。讀你，就像讀了一個(gè)五彩的春天，“遲日江山麗，春風(fēng)花草香�！碑�(dāng)百花齊艷，百鳥(niǎo)爭(zhēng)春，在書(shū)的海洋里，我尋找甜美的神秘。讀一本書(shū)，就像讀一個(gè)溫暖的春天，讓溫暖照亮你的心窩。
讀書(shū)，在熱情的夏天，沒(méi)有人會(huì)否認(rèn)夏天的火熱和激情，讀你，就像讀一個(gè)激情的夏天，“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅�！痹瓉�(lái)，夏天也可以這樣別致；讀一本書(shū)，就像讀一個(gè)熱情的夏天，讓熱情燃燒你的心窩！
讀書(shū)，在悲涼的秋天。沒(méi)有人會(huì)否認(rèn)秋天的蒼涼與希翼。讀你，就像讀一個(gè)希翼的秋天，“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花�！弊x《鋼鐵是怎樣煉成的.》，看著保爾悲慘的遭遇，認(rèn)為一切都有了盡頭，而你卻告訴我們有一種力量叫堅(jiān)強(qiáng)，它能讓一切腐朽變?yōu)樯衿�，讓人即使在悲涼的秋天也能看到生命的活力。讀你，就像讀一個(gè)希望的秋天，讓希望填滿你心窩。
讀書(shū)，在寒冷的冬季。沒(méi)有人能否認(rèn)冬天的寒冷與肅穆。讀你，就像讀一個(gè)肅穆的冬天，“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。”然而，你卻告訴我們，冬天到了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？你告訴我們，有一種力量叫堅(jiān)持，所以寂寞的山谷里，野百合也有春天。讀《輪椅上的夢(mèng)》，你教會(huì)我們，即使四處嚴(yán)寒，只要永不言棄，我也能活出真精彩！讀你，就像讀一個(gè)堅(jiān)持的冬天，讓堅(jiān)持捧暖你的心窩！
讀書(shū)，在四季，四季，在讀書(shū)！你是那蜿蜒曼妙的山巒，埋藏著世上最閃亮的星星，你是我心中最深邃的美麗，讓我的人生之路充滿陽(yáng)光！與書(shū)結(jié)緣，與書(shū)有約，伴隨一生！
讀書(shū)的作文 篇2
書(shū)，是一個(gè)好東西，既可以拓寬我的知識(shí)面，又可以陶冶情操。讀書(shū)，樂(lè)在其中。
每當(dāng)我拿起那本《上下五千年》，歷史的風(fēng)云變化，便像電影一樣一幕幕在我眼前展現(xiàn)。我看到了中國(guó)的興旺，也看到了中國(guó)的沉淪。
看，那是唐太宗李世民，在他領(lǐng)導(dǎo)下出現(xiàn)的貞觀之治，讓中國(guó)在封建時(shí)代走向了繁榮的頂峰。看，這個(gè)魁梧的人就是成吉思汗，是他在短短的時(shí)間里率領(lǐng)著不足40萬(wàn)的蒙古鐵騎，征服了70多個(gè)國(guó)家，創(chuàng)造了一個(gè)橫跨歐亞的大帝國(guó)。哪個(gè)是誰(shuí)？原來(lái)是喪權(quán)辱國(guó)的慈禧太后，是她的懦弱，讓清朝在末年走向衰亡；是她的懦弱，使清朝簽署了一個(gè)又一個(gè)不平等條約。
讀書(shū)，不但讓我知道了歷史的變革，而且讓我明白了不少道理。
我有一本《論語(yǔ)》。它就像一個(gè)好老師，告訴了我許多做人的、學(xué)習(xí)的道理。
“己所不欲，勿施于人”讓我明白了什么叫寬容。而“三人行，必有我?guī)熝��！眲t讓我懂得了學(xué)習(xí)中，總有比你好的，所以要多向那些人學(xué)習(xí)，不恥下問(wèn)。
這就是讀書(shū)的過(guò)程中，我所收獲到的樂(lè)趣。
讀書(shū)的作文 篇3
我愛(ài)讀書(shū)，不管是童話書(shū)、科幻書(shū)，還是文學(xué)書(shū)，我都愛(ài)看�？偠灾�，除了我們不適合看的書(shū)，我都可以入迷。
但是，在讀書(shū)的路程中，還發(fā)生過(guò)許多有趣的事呢！
記得小時(shí)候，媽媽管得嚴(yán)，不讓我看課外書(shū)�？赡菚r(shí)的我特別喜歡看童話，沒(méi)辦法，那我只能偷偷的看了。
于是，我想出了一個(gè)點(diǎn)子。
那天，我拿了一本童話書(shū)，套在一本作文書(shū)里，看了起來(lái)。但又怕被媽媽發(fā)現(xiàn)，我只能正面對(duì)這媽媽。
因?yàn)槲铱偸钦鎸?duì)著媽媽，所以媽媽只能看見(jiàn)外面的作文書(shū)，就以為我在學(xué)習(xí)，所以一點(diǎn)都不知道這件事情。
看了好幾天，只剩下楊紅櫻阿姨的笑貓日記了，我就又看了起來(lái)，但難免有些悲傷，因?yàn)橹皇＿@一本書(shū)了。
因?yàn)檫@本書(shū)實(shí)在是很好看，所以，我早已沉浸在這本書(shū)里，把身邊的一切都忘了。
就在這時(shí)，媽媽開(kāi)始懷疑了：怎么一本書(shū)看了折磨多天都沒(méi)看完？于是，媽媽走到我后面，想看一看這本書(shū)到底有多厚。可我一點(diǎn)都沒(méi)發(fā)覺(jué)。
紙包不住火。哎，被媽媽發(fā)現(xiàn)了。那只好再想辦法了。于是，我又想出了一個(gè)主意。
那天下午，我陳媽媽不注意，把那本沒(méi)看完的笑貓日記藏到衣服里，對(duì)媽媽說(shuō)我要去姥姥家，打開(kāi)書(shū)看�？赐炅藭�(shū)，我心滿意足的回了家。
偏偏那么不巧，三天后的早晨，姥姥到我家來(lái)了。記性好的姥姥想起了三天前的事。姥姥不知道媽媽不讓我讀童話，就對(duì)媽媽說(shuō)了那天我看的特別入迷，叫我我都不說(shuō)話。
媽媽一想就知道我看了什么書(shū)，但媽媽沒(méi)有生氣。媽媽說(shuō)：既然你想看，那就看吧，但千萬(wàn)別耽誤了學(xué)習(xí)呀！我開(kāi)心極了：真的嗎？耶！這時(shí)，我又想看書(shū)了，可書(shū)已經(jīng)看完了，怎么辦呢？這時(shí)，我想到姐姐也愛(ài)看書(shū)，，就去找姐姐借了一本來(lái)看。
不知不覺(jué)間，到了吃飯時(shí)間。媽媽做好了午飯，叫我吃飯�？晌铱吹倪�是像三天前那樣入迷。可這樣我可倒霉了。
媽媽把弟弟抱到我身上，讓弟弟騎馬。弟弟駕駕駕地騎了起來(lái)。啊，好重啊！這時(shí)我才醒了過(guò)來(lái)。
我愛(ài)看書(shū)不僅是因?yàn)榭磿?shū)很有趣，還因?yàn)榭磿?shū)可以增長(zhǎng)我們的知識(shí)。
讀書(shū)的作文 篇4
“賣(mài)書(shū)啰！賣(mài)書(shū)啰！”咦，誰(shuí)在校園里賣(mài)書(shū)呢？哦！原來(lái)是我們淘書(shū)樂(lè)活動(dòng)開(kāi)始了！操場(chǎng)上不知從什么時(shí)候已拉起了一座彩虹橋，五顏六色的旗姑娘在風(fēng)婆婆輕輕地?fù)崦绿鴥?yōu)美的舞蹈。一個(gè)個(gè)“小書(shū)店”井然有序地排列著。同學(xué)們忙碌地穿梭在書(shū)海中，臉上洋溢著歡樂(lè)的笑容。
我也成了一名小老板�！�5元賣(mài)嗎？”一位小弟弟眼睛貪婪地盯著《一年級(jí)的小豆豆》小聲地說(shuō)。我頭一搖：“不賣(mài)！”。“可我……我只有5元錢(qián)�！毙〉艿茈p眼還是死死地盯著那本書(shū)，可憐巴巴地說(shuō)�？粗〉艿芴煺娴谋砬椋倚囊卉洿饝�(yīng)了。此時(shí)操場(chǎng)上討價(jià)聲、還價(jià)聲、說(shuō)話聲匯成了一曲生活的交響曲。不一會(huì)兒，小書(shū)店的書(shū)被一搶而光。我心里樂(lè)開(kāi)了花。
輪到我來(lái)淘書(shū)啦！我像一只歡樂(lè)的小鳥(niǎo)飛向知識(shí)的海洋。《一千零一夜》、《昆蟲(chóng)記》……這都是我夢(mèng)寐以求的書(shū)，我在書(shū)海中尋找著。一眨眼，我就買(mǎi)了5本書(shū)，如獲至寶。拿著心愛(ài)的書(shū)，我干脆坐在操場(chǎng)上，迫不及待地看起書(shū)來(lái)，享受著閱讀的愉快。
“讓生命充滿閱讀的喜悅。”我是個(gè)愛(ài)讀書(shū)的小姑娘，我喜歡天天在書(shū)的海洋中愉快地暢游。
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