在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的愛(ài)讀書作文，希望對(duì)大家有所幫助。
愛(ài)讀書作文1
俗話說(shuō)“活到老，學(xué)到了”，書豐富了我們的知識(shí)。讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游讓我們學(xué)到更多的知識(shí)。
朋友，我不知道你有沒(méi)有過(guò)這樣的經(jīng)歷；從一個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的兒童到一個(gè)無(wú)知的青年，是書打開(kāi)了我的生命毫不夸張的說(shuō)書就是我生活的一部分，如果沒(méi)有書我就變得枯燥，就像冬天的小草一樣不在青綠，而是枯黃甚至于死亡。我愛(ài)讀書。從書里我知道了有比山區(qū)的孩子還不幸的海倫凱勒，為生活而奮斗的祥子……從他們的故事里我讀懂了很多道理。我愛(ài)讀書。從書中我知道了很多知名作家如魯迅、朱自清、林海音等。在讀書的過(guò)成中我非常的享受，在讀書的過(guò)程中我好似一只餓狼貪婪的吃著食物恨不得一口氣把整本書都讀完。每當(dāng)我讀書的時(shí)候腦海里就會(huì)浮現(xiàn)出書中的人物對(duì)話和他們的語(yǔ)言還有動(dòng)作，讓我在腦海里欣賞。我愛(ài)讀書。是書喚醒了我的靈魂，是書讓我知道了世界上有著許多我以前沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的東西，是書讓我好奇的探索著無(wú)窮的奧秘。我愛(ài)讀書。
愛(ài)讀書作文2
我愛(ài)看書。我沒(méi)事兒干的時(shí)候就會(huì)拿幾本書看。早晨起來(lái)，如果我發(fā)現(xiàn)時(shí)間還早，我就會(huì)一直看到媽媽叫我的時(shí)候，有時(shí)候我睡覺(jué)也會(huì)夢(mèng)到書里的事情。
有一次，我從家里帶了一本書去學(xué)校，上課偷偷看書給老師發(fā)現(xiàn)了，老師就把我的書撕了，那是奶奶送我的兒童節(jié)禮物呢!所以我傷心的哭了。
下午放學(xué)，我有時(shí)會(huì)借學(xué)校的書回家看。我在走路的時(shí)候也在看，有一次我在看的時(shí)候還不小心弄傷了腳。
做作業(yè)的時(shí)候，我忍不住看起書來(lái)，奶奶看我這么久都沒(méi)完成作業(yè)，就進(jìn)了我的房間。我聽(tīng)到了腳步聲就把書藏起來(lái)，還說(shuō)："下一題太難了，我還在想呢。"奶奶相信了，就教會(huì)了我那一題。
中午睡覺(jué)我也在看書，可是爺爺發(fā)現(xiàn)了，把我的書又撕了一本，好傷心那!
這就是愛(ài)看書的我，你喜歡嗎?
愛(ài)讀書作文3
我們班有64個(gè)同學(xué)，每個(gè)同學(xué)都有各自的特點(diǎn)，64個(gè)面孔，64種性格組合成了快樂(lè)的三（七）班。今天，我就來(lái)夸夸我的同學(xué)—李澤昊和孔彬楚。
孔彬楚是我們班的小書迷，無(wú)論是在哪個(gè)角落，他都能爭(zhēng)分奪秒地讀書。有時(shí)開(kāi)飯了，媽媽一遍一遍地喊他吃飯，沉浸在書中的他好像根本沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)；有時(shí)上廁所，他還能坐在馬桶上看書看得忘記了時(shí)間；圖書館里，那個(gè)坐在地板上，盤著腿津津有味地看書的小男孩一定是他，完全沉浸在了書的海洋里，忘記了周圍的一切。
李澤昊是我們班的寫作小能手，無(wú)論是凜冽的寒冬還是炎熱的酷暑，他每天都堅(jiān)持寫日記。從一年級(jí)開(kāi)始學(xué)拼音到現(xiàn)在，他一共寫了十五萬(wàn)字了，都能編一本厚厚的書了。
這就是我的同學(xué)，愛(ài)好讀書的“小書迷”和愛(ài)好寫作的“小作家”，他們堅(jiān)持不懈的精神，激勵(lì)我們愛(ài)讀書，愛(ài)寫作。
愛(ài)讀書作文4
書籍是人類進(jìn)步的階梯——題記
我是一個(gè)“小書迷”，整天捧著書，樂(lè)得像只小鳥(niǎo)在書的天空中自由的飛翔，當(dāng)然關(guān)于讀書的樂(lè)事也不少嘍！今天我就挑上幾件趣事說(shuō)一說(shuō)。
星期六上午，吃過(guò)午飯，我便捧起書來(lái)。可媽媽說(shuō)，中午要午睡一會(huì)兒，下午才有精神。媽媽喊了我3遍，我也紋絲沒(méi)動(dòng)，媽媽著急了，大喊道：“快點(diǎn)！再不睡我就沒(méi)收你的書！”我抵不過(guò)媽媽的“軍令”，只好乖乖地“雙手投降”，不過(guò)，對(duì)付媽媽我還是有辦法的，我偷偷的把書放在枕頭下面，等媽媽睡著，我從枕頭底下拿出書來(lái)津津有味地讀著……不知不覺(jué)，竟然不小心碰到了媽媽，我禁不住捂住了雙眼，心想：“完了，又要挨一頓臭罵了。”可事情沒(méi)有按照我想的那樣。可能媽媽睡的太沉，翻了個(gè)身繼續(xù)呼呼大睡。我長(zhǎng)舒了一口氣繼續(xù)看書……
還有一次，我在上海的一個(gè)哥哥要來(lái)，媽媽下去買東西，叮囑我燒水，我答應(yīng)了，給水壺裝上水，放在爐上，然后一頭栽進(jìn)書房完全投入到英子的世界里，水開(kāi)了也不知道，媽媽回來(lái)了，一聽(tīng)到水壺的響聲，扔下水果趕緊向餐廳跑，看到已經(jīng)燒干了的水壺，大叫道：“你個(gè)馬曉涵又把水壺?zé)龎牧耍幌裨捔�！”“��？水不是還沒(méi)開(kāi)嗎，急什么？”“水壺都燒壞了，還沒(méi)開(kāi)？”媽媽呵斥道。
書籍是人類進(jìn)步的階梯，拾級(jí)而行，或悲傷，或快樂(lè)，或幸福……我在不斷成長(zhǎng)。
愛(ài)讀書作文5
黑黑的頭發(fā)、濃濃的眉毛、大大的眼睛、高高的鼻梁，一笑有兩個(gè)深深的酒窩，組成了一個(gè)陽(yáng)光帥氣的男孩。
我是小書迷，每當(dāng)空閑的時(shí)候，我都會(huì)隨手拿起一本書，津津有味的讀起來(lái)，有趣的童話故事、驚險(xiǎn)的探案小說(shuō)、經(jīng)典的少兒讀物等都是我的好朋友。說(shuō)起讀書，我忘不掉一個(gè)危險(xiǎn)的經(jīng)歷。
那是夏天的一個(gè)傍晚，爸爸媽媽要出去散步，告訴我爐子上燒著一壺水，聽(tīng)到水開(kāi)了報(bào)警時(shí)，把開(kāi)關(guān)關(guān)上。當(dāng)時(shí)正在看書的我，敷衍了事的答應(yīng)了一聲。我被書中的故事情節(jié)吸引了，和小主角一起去探險(xiǎn)，早把燒水的事情忘得一干二凈。水報(bào)警時(shí)我根本沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，沸騰的水不知道什么時(shí)候把火澆滅了，一直向外冒天然氣。當(dāng)時(shí)房間里充滿了刺鼻的天然氣味道，而我卻渾然不知，依然沉浸在神秘的探險(xiǎn)之旅中。
爸爸媽媽回來(lái)時(shí)，整個(gè)房間都彌漫著難聞的氣味。媽媽趕緊關(guān)上開(kāi)關(guān)，打開(kāi)窗戶和門，嚴(yán)厲的對(duì)我說(shuō)：“愛(ài)讀書是好事，但是這樣太危險(xiǎn)，以后一定要提高警惕�！蔽业皖^認(rèn)錯(cuò)。
這就是我，一個(gè)愛(ài)讀書的小男孩。
愛(ài)讀書作文6
我有一個(gè)大頭，家人們都說(shuō)我很聰明。我感覺(jué)頭越大，越能裝進(jìn)更多的知識(shí)。
我的愛(ài)好是喜歡讀書，特別是課外書。有時(shí)下課了，我也沒(méi)有出去和同學(xué)們玩，還坐在教室里在讀書呢。在家也是，吃過(guò)飯后我就拿起書看起來(lái)。為此爸爸媽媽多次提醒我，讓我合理運(yùn)用大腦，要會(huì)學(xué)習(xí)。
說(shuō)起課外書，在我的書柜里有很多，比如《安徒生童話》、《一千零一夜》、《伊索寓言》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》《愛(ài)的教育》……很多書還沒(méi)開(kāi)始看呢�，F(xiàn)在我正看《一千零一夜》這本書，書里主要描繪的是中世紀(jì)阿拉伯帝國(guó)的社會(huì)生活。在這些精美的故事里，魔幻魅力無(wú)處不在。有無(wú)所不能的神燈與魔戒指一夜間建立起來(lái)的宮殿；有往來(lái)于宮中的飛毯，還有能隱身的頭巾……簡(jiǎn)直太神奇了，我越看越愛(ài)不釋手。
我喜歡讀書，因?yàn)樽x書能增長(zhǎng)很多知識(shí)，豐富我的課外生活。
愛(ài)讀書作文7
俗話說(shuō)的好：“讀一本好書，就像和許多高尚的人談話�！彼晕野职置刻焱砩隙荚诤汀案呱械娜苏勗��！�
爸爸在雙“十一”那天買了十幾本書呢！有《西游記》、《三國(guó)演義》、《紅樓夢(mèng)》、《水滸傳》、《上下五千年》、《東周列國(guó)志》……第二天的一大早，爸爸便坐在書桌前，貪婪的讀了起來(lái)。爸爸從早上9點(diǎn)鐘，讀到晚上的11點(diǎn)（除了吃飯以外）才睡覺(jué)。
爸爸每一次上班都帶三本書去。吃中午飯時(shí)，爸爸是與眾不同的，別人都是一邊吃中午飯，一邊看手機(jī)，而我的爸爸，他是一邊吃中午飯一邊看書的。別人在睡中午覺(jué)時(shí)，我的爸爸就在辦公桌上看書。沒(méi)過(guò)兩周，爸爸的背包里的書就都看完了。假如他的背包里沒(méi)有帶書，他就會(huì)在外面買上兩三本厚厚的名著。這時(shí)，我才知道我的爸爸是多么多么喜歡讀書�。�
在我爸爸逐漸影響下，我也慢慢地愛(ài)上了讀書，這時(shí)我才知道讀書是這么有趣的事情，它教會(huì)了我很多知識(shí)，使我懂得了很多道理……
我有一個(gè)愛(ài)讀書的爸爸真好，我要以他為榜樣。等到以后，我長(zhǎng)大了，我也要做一個(gè)愛(ài)讀書的爸爸。
愛(ài)讀書作文8
我們班的同學(xué)愛(ài)好都不一樣，有的喜歡打籃球，有的喜歡畫畫，有的喜歡寫作業(yè)……可是，我這個(gè)和朋友，也是我的好同學(xué)，是一個(gè)癡迷于書香中的人。
他有著一個(gè)不大不小的臉，鼻子上架著一副黑邊框的'眼鏡，有著很有學(xué)問(wèn)的樣子。平時(shí)，別看他笑嘻嘻的，一副樂(lè)天派的樣子，可是，他一看起書來(lái)，就變了一個(gè)人似的。
有一次，我和他出去玩，他隨手拿了一本書，爽快的走了出去。我們玩著玩著，我總覺(jué)得少了一個(gè)人，我便東張西望，環(huán)顧四周，突然，我在一個(gè)非常小的角落里看到了一個(gè)人影，我走進(jìn)一看，原來(lái)是他。只見(jiàn)，他左手捧書，有時(shí)時(shí)不時(shí)地把這一頁(yè)翻到另一頁(yè)，還時(shí)不時(shí)把眼鏡往上推一推。我走了走了過(guò)去，用手指推了推他的水桶腰，完全沒(méi)有反應(yīng)。一下，二下，三下，四下，五下……直到我推了三十八下的時(shí)候，只見(jiàn)他還是在看書，一點(diǎn)回答我的跡象都沒(méi)有，我只好出此下策，在他的耳朵旁大叫了一聲，他把書放好，轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)問(wèn)我：“干什么!”我指了指還在進(jìn)行的游戲，他恍然大悟想起來(lái)了在干什么。
這就是我們班愛(ài)看書的同學(xué)，他是我的好朋友，也是我的好同學(xué)，他就是周xx。
愛(ài)讀書作文9
“喂，飯熟了！”每當(dāng)聽(tīng)到這類話，我就知道媽媽又看過(guò)頭了。
我有一個(gè)愛(ài)看書的媽媽，她總是抓住一切時(shí)間看書。舉一個(gè)例子吧，有一次，家里快沒(méi)熱水了，爸爸叫媽媽去澆熱水，可媽媽卻像個(gè)木頭人一樣，坐在那兒，目不轉(zhuǎn)睛地看著書，仿佛沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。爸爸大聲叫了十幾遍，媽媽才站起來(lái)，一邊津津有味地看著書，一邊走路。到了水龍頭前，媽媽把大水壺里放滿水，然后放到火爐上，就又去看書了。過(guò)了30分鐘后，爸爸有點(diǎn)口渴了，就向媽媽說(shuō)：“水壺里的水應(yīng)該熱了，請(qǐng)去幫我倒杯水來(lái)。”媽媽聽(tīng)了，懶洋洋地站起來(lái)，一邊看書，一邊不情愿地向火爐走去。然后把水壺拿起來(lái)，倒了些水在杯子里，就又把水壺放了回去，接著就把水端給了爸爸。爸爸喝了一口，就把水吐了出來(lái)，把水也撒得滿地都是。爸爸生氣地說(shuō)：“水怎么都是涼的？”媽媽一驚，放下書說(shuō)：“怎么可能，我明明把水壺放在火爐上了。”爸爸媽媽立即來(lái)到火爐前一看，哦，原來(lái)是媽媽看書太入迷了，忘記了把開(kāi)關(guān)打開(kāi)了。
“喂，飯熟了！”每當(dāng)聽(tīng)到這類話，我就想和媽媽說(shuō)：“媽媽，愛(ài)看書是好的，但是不能看過(guò)頭的。”
愛(ài)讀書作文10
從踏進(jìn)小學(xué)開(kāi)始，媽媽每天都要我讀二十分鐘的書，可我不愿意讀媽媽給我買的書，只愿意和小伙伴們?cè)谝黄鹜�，把那些書扔在一旁，理都不去理它，讓它一直“睡覺(jué)”�？蓩寢寘s想讓我多看一點(diǎn)書，增加我的課外知識(shí)，我就是不看，整天在外面玩。
有一次，我的鄰居到我家來(lái)玩，他們想畫畫，我就讓他們?cè)谖业臅袭嫛＝Y(jié)果書上被畫得亂七八糟的，看都看不清，使我更不喜歡這些書了，就把它們?nèi)拥搅宋曳块g的一角，有的甚至被我扔進(jìn)了垃圾桶。
過(guò)了幾天我在家沒(méi)事干，就想起看書。可這時(shí)連一本書的影子都看不到了，我真后悔，早知道就不把書扔掉了。如果現(xiàn)在我還有那些書的話，那我就會(huì)像寶貝似的愛(ài)護(hù)著它們、保護(hù)著它們，再也不會(huì)在書上亂圖亂畫了。后來(lái)媽媽告訴我：書是我們的好朋友，讀書要用心讀，不要把讀書當(dāng)成一種包袱，要提高寫作水平，需要多積累、常練筆，要把讀書看成是一種樂(lè)趣，從讀書中進(jìn)行思考與啟發(fā)。
聽(tīng)了媽媽的一番話，我仔細(xì)琢磨著，覺(jué)得媽媽的話一點(diǎn)都不錯(cuò)，我們要養(yǎng)成愛(ài)讀書的好習(xí)慣。
愛(ài)讀書作文11
高爾基說(shuō)過(guò)：“書是人類進(jìn)步的階梯�！睍趾孟駹I(yíng)養(yǎng)品，為我們補(bǔ)充大量的知識(shí)。每當(dāng)我課余之時(shí)，我都會(huì)鉆進(jìn)書的海洋里去盡情地遨游著。
每當(dāng)我想起那件事，我的嘴里總會(huì)冒出“撲哧！”的笑聲。那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早上……
伴隨著小鳥(niǎo)“嘰嘰喳喳”的歌聲，我從美夢(mèng)里醒來(lái)，剛睡醒，我就飛奔到堆如小山般的書堆里，精心挑選了一本國(guó)際大獎(jiǎng)小說(shuō)《蘋果樹(shù)上的外婆》，津津有味地讀了起來(lái)。讀著讀著，慢慢地我被書中的故事情節(jié)吸引住了，仿佛真的置身于其中，與主人公一起玩耍，共度美好的時(shí)光。
一會(huì)兒，媽媽走進(jìn)屋里大聲問(wèn)我：“茜園，干什么呢？”我不假思索地答道：“我和外婆有蘋果樹(shù)上聊天呢！噓！小聲點(diǎn)兒，別打擾我們倆！”聽(tīng)了這番話，媽媽立刻發(fā)出“咯咯”的笑聲。緊接著，媽媽又迅速地追問(wèn)了一句：“你們?cè)诹氖裁茨�？”我隨即答到：“我和外婆在討論一會(huì)兒去哪玩！”媽媽聽(tīng)后，笑得前仰后合。這時(shí)我才恍然大悟，由于讀書太專心，都不知道有人來(lái)到房間，更不知道我剛才自己糊里糊涂地答了什么。從此媽媽送給了我一個(gè)美名“小書蟲(chóng)”，我也更加喜愛(ài)讀書了。
瞧！這就是我本一個(gè)愛(ài)讀書的孩子！
愛(ài)讀書作文12
一個(gè)秋高氣爽的日子里，我和爸爸媽媽一起去奶奶家，到了奶奶家，我發(fā)現(xiàn)奶奶家的左鄰右舍的窗戶上都貼上了，美麗的剪紙。
漸漸的我盯著一幅窗花入了迷，這是用一副藍(lán)紫色的紙剪了一個(gè)無(wú)邊無(wú)際的大草原，草原上有一個(gè)蒙古包，蒙古包的四周長(zhǎng)滿了美麗的牽�；�，透過(guò)這副窗花我仿佛身臨其境，走進(jìn)公主的故事里。
這是一片一眼望不到邊的草原星星公主騎著她那心愛(ài)的駿馬奔馳在草原上，下馬時(shí)公主看到了一個(gè)黃色的物體，便走過(guò)去一看原來(lái)是一本書。新新公主高興不已，小心翼翼的吹走灰塵放在懷里，她騎車很快就到了家里。
以前她曾經(jīng)看過(guò)哥哥姐姐們?cè)诳磿�，一想知道書中的�?nèi)容便纏著父王給她買，父王說(shuō)新新你還沒(méi)有到讀書的年齡，今天教你幾個(gè)字，日積月累等你學(xué)會(huì)了許多字，就給你買書，父王的話音剛落下新新公主就去讓姐姐們教她識(shí)字，才幾天的功夫新新公主就學(xué)會(huì)了許多字。父王也遵守他的諾言，給她買了許多書，公主剛拿到書就津津有味的讀起來(lái)了。
公主翻開(kāi)第一頁(yè)有一行字安徒生童話，書里彩繪著一個(gè)賣火柴的小女孩，她買充滿期待的讀起了第一頁(yè)，大叫起來(lái)，原來(lái)這就是賣火柴的小女孩呀，原來(lái)這就是傳說(shuō)中的賣火柴的小女孩呀，新新一口氣讀完了她開(kāi)心地推開(kāi)門對(duì)天空大聲喊道，讀書太美妙啦！
一副剪紙一篇故事，多么美妙的故事多么美麗的剪紙！
愛(ài)讀書作文13
HI！我叫藍(lán)綺云，我是一個(gè)陽(yáng)光女孩。我的興趣愛(ài)好很廣泛，細(xì)說(shuō)的話，估計(jì)用上一天也說(shuō)不完。其中，我最愛(ài)的就是讀書了。
每當(dāng)夜幕降臨時(shí)，我就會(huì)坐在書桌旁，開(kāi)始靜靜地讀書。伴著那柔和的燈光，我在書本知識(shí)的海洋里盡情地遨游。書像一盞油燈，照亮我迷茫的心靈；書像一座燈塔，指引著我前進(jìn)的方向，伴我邁向成功之路。
古人有云“腹有詩(shī)書氣自華”的確，讀書讓我快樂(lè)。從書中，我感受到了“三國(guó)”“水滸”中英雄們的豪氣；從書中，我感受到了唐詩(shī)宋詞的豪邁婉約；從書中，我感受到了朱自清臘梅般的傲骨不屈……書，為我人生的畫卷添上了精彩的一筆。
當(dāng)我閱讀《假如給我三天光明》的時(shí)候，我被感動(dòng)得哭了。我認(rèn)識(shí)了海倫，深深被海倫表現(xiàn)出來(lái)的堅(jiān)強(qiáng)不屈和積極樂(lè)觀精神感動(dòng)。疾病導(dǎo)致海倫失聰、失明、失語(yǔ)，這是多么殘酷的事情。但海倫在莎莉老師的關(guān)懷和引導(dǎo)下，勇敢地與命運(yùn)進(jìn)行拼搏，為自己贏得了光明和快樂(lè)�！坝赂业亟邮苊\(yùn)的挑戰(zhàn)，就能贏得生活中的光明�！焙愒谶@本書中寫道。我把這句話記在了心里，激勵(lì)自己要勇敢面對(duì)生活中遇到的困難。
文字之所以比煙花更璀璨，是因?yàn)槲铱梢钥吹剿诠饣募堥g上靜靜舞蹈，演繹出永恒，淺呤低唱著歲月的旋律。書就像綿綿細(xì)雨，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，滋潤(rùn)著我這棵幼苗茁壯成長(zhǎng)；書就像一杯咖啡，只要細(xì)細(xì)品嘗，就能嘗出其中的韻味……
這就是我，一個(gè)熱愛(ài)讀書的女孩，我喜歡品嘗知識(shí)的味道，你們喜歡我嗎？
愛(ài)讀書作文14
我的愛(ài)好有很多，如讀書、扔沙包、溜冰等等，但是我最喜歡讀書，有時(shí)像個(gè)書呆子。
讀書能讓我學(xué)到許多知識(shí)，比如說(shuō)自然書，可以告訴我大自然的奧秘；故事書能讓我知道許多道理。記得有一次，爸爸給我買了一本故事書，我寫完作業(yè)，就把故事書拿出來(lái)看，該吃飯了，媽媽叫我吃飯，我還在看，媽媽說(shuō)：“在看下去肚子該抗議了！”我這才想起吃飯。
“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”，我就愛(ài)書，特別是作文書，一篇篇作文可以讓我大開(kāi)眼界，作者的水平真高，作文寫的豐富多彩，寫作方法靈活多變。老師讓寫作文，我就按他們的寫作方法，作文都是優(yōu)加圈。我愛(ài)看故事書和作文書，我的作文寫的好，都是我愛(ài)讀書的結(jié)果。
我想，我要多看一些書，努力學(xué)習(xí)，做一個(gè)有學(xué)問(wèn)的人。
愛(ài)讀書作文15
南宋詩(shī)人陸游在冬天的某個(gè)夜晚讀書后有所想法，訓(xùn)示幼子子聿，寫下了《冬夜讀書示子聿》這首詩(shī)，詩(shī)意為：古人學(xué)習(xí)不遺余力，少年時(shí)期的努力要到老年才會(huì)有所成果，書上的只是畢竟是有限的，要想深入理解還要親自實(shí)踐。
南宋另一詩(shī)人朱熹在某一天讀了書后突發(fā)其感，寫下了《觀書有感》一詩(shī)，詩(shī)意是：有一個(gè)半畝方形池塘像一面打開(kāi)的鏡子，天光云影照耀在鏡子上。問(wèn)方塘為什么這樣清澈？只因?yàn)橛性丛床粩嗟幕钏鄟?lái)。
這兩首詩(shī)都寫了讀書后所想到的。從陸游的詩(shī)我們可以知道，書上的只是雖多，但還有很多知識(shí)是書本上所沒(méi)有的，要想知道的更多，理解深入，還需要不斷的探求，親自去做，才能知行合一。
朱熹的詩(shī)寫法十分巧妙，整首詩(shī)沒(méi)有寫到書，卻句句與書有關(guān)，原來(lái)是運(yùn)用了暗語(yǔ)手法。他將“半畝方塘”比喻自己的心智，吧“天光云影”寫心智可容納的更深廣的思想道理等。用“源頭活水”寫不斷的讀書和吸收新知識(shí)。而“誰(shuí)”就是比喻成知識(shí)，告訴我們唯有不斷的讀書才可以是我們的心智更明銳的道理。
古人在科技不發(fā)達(dá)的情況下如此刻苦讀書，作為現(xiàn)代人，在日新月異的今天，怎么可輸給他們，怎樣才不落后于時(shí)代呢？
【愛(ài)讀書作文通用15篇】相關(guān)文章：