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我的讀書(shū)作文

2021-03-14 讀書(shū)

  無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都接觸過(guò)作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編精心整理的我的讀書(shū)作文4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

我的讀書(shū)作文 篇1

  “仰望著那如夢(mèng)如幻的淡藍(lán)色天空,竟不禁翹起嘴角,微微地笑了,欣賞著那棉花糖般的純白色云朵,竟不禁張開(kāi)嘴巴,想去咬一口。淡藍(lán)色與純白色,多么相稱(chēng)的顏色,多么純潔的顏色,令我如癡如醉。”我躺在綠油油的草坪上,閉著眼睛,邊享受著冬日的陽(yáng)光,邊跟鑫鑫描述著我此時(shí)此刻的感受。

  “靖靖,我希望…我們永遠(yuǎn)不要長(zhǎng)大。但是……可能嗎?”鑫鑫淡淡地笑了笑,說(shuō)道。

  的確,這可能嗎?鑫鑫的一句話(huà)開(kāi)啟了我的大腦,我想到了很多很多……

  說(shuō)實(shí)話(huà),我對(duì)童年并沒(méi)有一個(gè)確切的概念,我不知道它從何時(shí)開(kāi)始,哪里又將是它的終點(diǎn),何時(shí)它會(huì)悄然無(wú)聲地離我而去。我只記得,那時(shí)候,我總在無(wú)邊無(wú)際的藍(lán)天下,一碧千里的草原上奔跑,馳騁…或許我在追著一只五彩斑斕地蝴蝶;或許遠(yuǎn)處有一朵開(kāi)的十分燦爛的小花吸引著我;或許我在朋友們捉迷藏;又或許我在……但是,直到現(xiàn)在,我才知道,我在追趕時(shí)間。

  還記得,那時(shí)的天空很藍(lán)很藍(lán);那時(shí)的小草很綠很綠;那時(shí)的云朵兒很白很白;那時(shí)的我們,很快樂(lè)很快樂(lè)。那天真的我們,幼稚的我們……相信月亮里有一個(gè)童話(huà)般的宮殿,里面有嫦娥,有可愛(ài)的月兔,還有每天都在砍樹(shù)的吳剛和那棵永遠(yuǎn)砍不斷的樹(shù)。相信七月初七牛郎織女會(huì)相遇,牛郎騎著他那心愛(ài)的牛,與織女一同在美麗的銀河游玩。相信大海里一定會(huì)有美人魚(yú),有龍宮……還相信有公主與王子……想到這里,我笑了,像小孩子一樣地笑……

  “可能!”我斬釘截鐵地對(duì)鑫鑫說(shuō),“我永遠(yuǎn)不要長(zhǎng)大,因?yàn),童年,是我永遠(yuǎn)的天空,是我記憶中的天空。那一片天空,充滿(mǎn)了真善美;那一片天空,是我永恒的回憶;那一片天空,純潔無(wú)暇;那一片天空,好美,好美……”我轉(zhuǎn)向鑫鑫,溫暖的陽(yáng)光照射在她的齊劉海上,照射在我們的記憶中。

我的讀書(shū)作文 篇2

  晚上,在我看不見(jiàn)手指的黑暗中,那盞小燈還亮著。在呼嚕聲中,翻書(shū)的聲音還在響。

  現(xiàn)在幾點(diǎn)?我不知道。什么時(shí)候睡覺(jué)?讓我們完成這一章。我的室友半夜起來(lái)上廁所,問(wèn)我為什么不睡覺(jué)。我說(shuō),當(dāng)我想睡覺(jué)的時(shí)候,我就去睡覺(jué)。

  但每次我終于等到他們睡著,起床點(diǎn)上那盞小燈。會(huì)被我焦慮的腳步所摧毀。”輕輕地走。你想早起還是明天上課?”沒(méi)有辦法,不能去解釋?zhuān)荒苋プx書(shū),只能乖乖睡覺(jué)。等著第二天晚上。

  還想偷偷溜出臥室,在路燈外看書(shū)。臥室里總有個(gè)阿姨碰巧在巡邏。有人叫我去罰站,我的書(shū)不見(jiàn)了。站在微風(fēng)下,聽(tīng)著樹(shù)葉的沙沙聲,看著明月。它總是讓我想起書(shū)中的內(nèi)容,讓我想象它背后的情節(jié)。這是上帝對(duì)我的安慰。

  讀書(shū)成了正常的生活,不讀書(shū)成了生活的裝飾品。

  我也試著在食堂吃飯的時(shí)候看書(shū),買(mǎi)了一篇吃飯時(shí)看書(shū)。它會(huì)在走路后來(lái)的。這是誰(shuí)的早餐?哦,真可悲。兩個(gè)面包都不見(jiàn)了。看著空袋子和手里的書(shū),我又吃完了早餐。什么樣的魔法能讓初中生的學(xué)習(xí)生活變成這樣?我也不知道。

  “兒子,吃飯的時(shí)候不要看書(shū)。你把湯放在褲子上了。多大的人啊!

  “孩子,別看書(shū)。老師讓我們讀很多遍書(shū)。做你的家庭作業(yè)!”

  “兒子,別在車(chē)?yán)锟磿?shū)。你看書(shū)時(shí)不能系好安全帶。把書(shū)放下是多么危險(xiǎn)。 眿寢尶偸且?yàn)槲易x書(shū)而責(zé)罵我。就幾句話(huà)。

  所以我開(kāi)始想擺脫讀書(shū)的習(xí)慣。

  “你好!圖書(shū)館會(huì)去嗎?”

  “不,不,F(xiàn)在我認(rèn)為這本書(shū)是人類(lèi)的倒退。這讓我遭受了很多責(zé)罵和犯罪。我不再讀書(shū)了!

  起初,我不忍心讀書(shū),但過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間,我漸漸失去了讀書(shū)的念頭。

  最后,我失去了讀書(shū)的習(xí)慣。

我的讀書(shū)作文 篇3

  我聽(tīng)得太多關(guān)于同學(xué)們不想讀書(shū)的理由,比如家里沒(méi)錢(qián)、認(rèn)為讀書(shū)無(wú)用、認(rèn)為讀書(shū)太辛苦、不喜歡等等。要說(shuō)作為一個(gè)人讀書(shū)是一種權(quán)力,但就我來(lái)看吧,讀書(shū)倒成了我們這一代人的義務(wù)了。

  家長(zhǎng)總是逼迫我們要抓緊時(shí)間多學(xué)習(xí),要考個(gè)好成績(jī),遇到與我同齡的人第一件事就是比成績(jī)。

  而老師吧!總是對(duì)我們說(shuō):“你們一定要全力應(yīng)對(duì)高考,認(rèn)真學(xué)習(xí)。只有這樣才能考個(gè)好大學(xué),將來(lái)找個(gè)好工作,過(guò)好的生活。”我們做錯(cuò)了一點(diǎn)事,就說(shuō):“這怎么行,現(xiàn)在不說(shuō)你以后你又會(huì)怪我,我也是為了你好,你不好好學(xué)習(xí)怎么能考個(gè)好成績(jī),怎么對(duì)得起你的父母!闭婧眯Γ孟裎覀兊搅藢W(xué)校只有考好才對(duì)得起我們的父母一們。他們總是把我們所學(xué)的每一樣?xùn)|西都與高考掛鉤,好像我們高考過(guò)后全忘了也沒(méi)什么,好像我們的學(xué)習(xí)就是為了高考考個(gè)好大學(xué)一樣。我很反感這樣的教育,真的很反感。因?yàn)槲矣X(jué)得我們學(xué)習(xí)是就為了學(xué)習(xí),而不是為了考試,也不需要老師把知識(shí)向我們的大腦中擠,而是要我們主動(dòng)學(xué)。還不只是我,幾乎有一半的同學(xué)和我一樣。我有點(diǎn)搞不懂,老師如此賣(mài)力的當(dāng)應(yīng)試教育的幫兇是為了什么,不錯(cuò),從現(xiàn)實(shí)生活中就可以看出有很多老師教書(shū)是不圖回報(bào)的,但所有的老師教書(shū)都是有報(bào)酬的,難道現(xiàn)在教育工作只是一種任務(wù)嗎。

  那更不用說(shuō)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)。我真有些懷疑學(xué)校成了企業(yè),今天這個(gè)領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)要發(fā)什么資料書(shū)要收錢(qián),明天那個(gè)領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)補(bǔ)課費(fèi)要收錢(qián)……經(jīng)濟(jì)壓力是難免,但對(duì)于精神壓力呢?我們每天要在校學(xué)習(xí)15個(gè)小時(shí),從早上6點(diǎn)多到晚上9點(diǎn)多,晚上誰(shuí)能睡個(gè)飽覺(jué)哪!他們還偏不準(zhǔn)我們遲到,遲到,好說(shuō),先饒操場(chǎng)跑幾圈,再記你的名字并批評(píng)你一頓,到了教室,還會(huì)有人批評(píng)你。有時(shí)與其他學(xué)校一起聯(lián)考,考試的前幾個(gè)星期連假也不讓我們放,要知道我們一個(gè)星期才5個(gè)小時(shí)的假。我有時(shí)候真懷疑自己是不是在監(jiān)牢里。有時(shí)別人問(wèn)我為什么這么不長(zhǎng)肉,我也不知道怎么說(shuō),有人說(shuō)我是讀書(shū)用多了腦子。是就好了,我的成績(jī)就不會(huì)這么糟了。我倒覺(jué)得是在學(xué)校吃得太“好”了,只有在新生報(bào)名和有領(lǐng)導(dǎo)來(lái)檢查的時(shí)候才能見(jiàn)到大片的肉和干靜的菜。平時(shí)肉少得可憐,菜干靜得可憐。就這樣年復(fù)一年過(guò)來(lái)的,我能胖起來(lái)才怪。所以我一直都很佩服天天吃學(xué)校的飯還能長(zhǎng)胖的人。即使這樣,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也能找到一本帳本在全校學(xué)生面前說(shuō)學(xué)校食堂虧了很多錢(qián)。真?zhèn)X筋啊,呵呵!

  我記得讀小學(xué)的時(shí)候,老師總愛(ài)問(wèn)我們的理想是什么,我們滿(mǎn)是向往的回答了一遍又一遍,但就是說(shuō)不夠,F(xiàn)在呢?要的有老師問(wèn)我們的理想是什么,總沒(méi)有多少人愿意回答,當(dāng)回答的人說(shuō)“考個(gè)好大學(xué),找個(gè)好工作,娶個(gè)好老婆”的.時(shí)候總會(huì)有人笑。但事實(shí)又有多少人是這樣想了的呢?我們?cè)?jīng)的理想呢?我想應(yīng)該還在,只不過(guò)已經(jīng)被現(xiàn)在的教育壓成了幻想。為什么?因?yàn)閹缀跷覀兊睦蠋煻冀虒?dǎo)我們要一心讀好書(shū),考個(gè)好成績(jī)呀!這才是現(xiàn)實(shí)。

  過(guò)去的學(xué)生吵著要讀書(shū),但是再看我的身邊,有多少人不想讀書(shū)呀?數(shù)不清,也不敢數(shù)。該說(shuō)的我說(shuō)了,不該說(shuō)的我也說(shuō)了。有什么意見(jiàn)你說(shuō)吧!就是不要問(wèn)我為什么不愛(ài)讀書(shū)。

我的讀書(shū)作文 篇4

  在我成長(zhǎng)生涯中,有一樣必不可少的事情——看書(shū),在我的交友生涯中,也有一位必不可少的朋友——書(shū)籍。

  當(dāng)我欣賞著春天那嬌艷的花兒,我會(huì)情不自禁地吟出“桃花一簇開(kāi)無(wú)主,可愛(ài)深紅愛(ài)淺紅?”;當(dāng)我領(lǐng)略著夏天那豐腴的荷花,我會(huì)情不自禁地吟出“接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅”;當(dāng)我沉浸在秋天那感傷的季節(jié)里,我又會(huì)情不自禁地吟起“洛陽(yáng)城里見(jiàn)秋風(fēng),欲作家書(shū)意萬(wàn)重”;當(dāng)我置身在寒冷的冬天里,我更會(huì)吟出“天人寧許巧,剪水作花飛”,的詩(shī)句。

  書(shū)不但讓我情感豐富、詩(shī)意大發(fā),還給我許多意外的驚喜。

  在一次公開(kāi)課上,我用我平時(shí)積累的詩(shī)一般的語(yǔ)句贏得了執(zhí)教老師的頻頻點(diǎn)頭,贏得了聽(tīng)課老師的陣陣掌聲。同學(xué)們也向我投來(lái)了羨慕的眼光,我差點(diǎn)醉在課堂中了!。

  有人把書(shū)比作“糧食”,我卻愿把書(shū)比作一股“風(fēng)”,把人生的道路比作“大!,把我自己比作一只船。

  從一年級(jí)的《安徒生童話(huà)》,到三年級(jí)的《鋼鐵是怎樣煉成的》,在到現(xiàn)在的《中國(guó)孩子——情感日記》,《時(shí)文選粹》等,這些知識(shí)我都擁有,我為此感到幸福,因?yàn)槲业慕鹕觑h著縷縷書(shū)香。而且在探索知識(shí)時(shí),我越來(lái)越覺(jué)得智慧是永遠(yuǎn)探索不完的。

  馬上就要結(jié)束我人生的第一段“旅程”——小學(xué),開(kāi)始我的第二段“旅程”——初中。我堅(jiān)信,我這一只“金色的小船”,會(huì)在書(shū)這股“風(fēng)”的鼓舞下,在人生的道路中越走越遠(yuǎn)……

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