在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的讀書(shū)作文9篇，希望能夠幫助到大家。
讀書(shū)作文 篇1
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！睘榱俗屛疫@個(gè)階梯越搭越遠(yuǎn)，越搭越高，媽媽買(mǎi)了許多書(shū)讓我讀。
我推開(kāi)家門(mén)，還未來(lái)得及放下書(shū)包，媽媽就遞過(guò)來(lái)一大包東西：“喏，你的快遞，書(shū)到了！”“真的嗎？”我扔下書(shū)包，抓起一大包書(shū)就往房間沖�！鞍ググ�！”媽媽叫住了我，“沒(méi)有剪刀你怎么拆包裹呢？”
我急忙打開(kāi)書(shū)，聞了聞，淡淡的書(shū)香撲鼻而來(lái)，我不忘告誡媽媽?zhuān)骸扒f(wàn)不要在我讀書(shū)時(shí)叫我哦！”說(shuō)著，我便“啪”一聲關(guān)上了門(mén)。我看的是《手斧男孩》，主角布萊恩因事故而被迫在叢林里生活。
看的我口干舌燥，于是我起身去倒水，我一邊走一邊看書(shū)，一路跌跌撞撞地來(lái)到了廚房，咦，沒(méi)水了？好吧，我只能自己燒。我接好水，又回到了房間。
當(dāng)我看見(jiàn)布萊恩遇見(jiàn)熊的時(shí)候，我禁不住尖叫了一聲，這引得隔間房間的媽媽火速趕來(lái)，推開(kāi)門(mén)，問(wèn)：“怎么了？”我不好意思地笑笑，抓抓頭，說(shuō)：“沒(méi)事兒，就是看到恐怖部分了！對(duì)了，媽媽?zhuān)瑤臀业挂煌腴_(kāi)水！”我又接著看了起來(lái)。
“晨！”媽媽在廚房里叫我，我捧著書(shū)走出去，“你看看你！”媽媽對(duì)我說(shuō)，”連燒水的按鈕都沒(méi)按！“呵呵！”我答應(yīng)一聲，可心思全在書(shū)里，然后一聲不吭地回了房間。
當(dāng)我把一本書(shū)看完時(shí)，不由地有些累，我站起身，望了望西邊那一角夕陽(yáng)，呼吸著清新的空氣，伸了個(gè)懶腰，匆匆結(jié)束了今天的“關(guān)門(mén)讀書(shū)”的活動(dòng)……
讀書(shū)作文 篇2
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”這句話(huà)是高爾基說(shuō)的，也是我念念不忘的格言。有人說(shuō)，讀書(shū)好，好在書(shū)里有黃金屋，有顏如玉而我之所以愛(ài)讀書(shū)，是因?yàn)閷?shí)踐中體會(huì)到了讀書(shū)的無(wú)窮樂(lè)趣。
有一天，我跟爸爸媽媽一起去買(mǎi)書(shū)。我買(mǎi)了很多書(shū)，其中《魯賓遜漂流記》講的是主人公一直有著出船的夢(mèng)想，有一天他背著爸爸遠(yuǎn)離了家鄉(xiāng)，不幸遇到風(fēng)浪漂流到一個(gè)荒無(wú)人煙的小島，在這二十八年里，他憑借著自己的才干搭建了一個(gè)防止野獸侵犯的房子，他又用自己的智慧打贏了野人，還打敗了反抗船長(zhǎng)的惡霸，并意外的獲得了一位忠實(shí)的仆人（被俘虜?shù)囊叭耍∶小靶瞧谖濉�，并把他�?xùn)練成會(huì)吃。穿和說(shuō)話(huà)，最后托船長(zhǎng)的福，魯賓遜終于回到了國(guó)土。這本書(shū)使我明白了有著頑強(qiáng)毅力，憑借著智慧是可以戰(zhàn)勝一切的。
還有一本是我最喜歡的漫畫(huà)作文，既可以看動(dòng)漫來(lái)了解故事，又可以通過(guò)文章來(lái)體驗(yàn)作者的真實(shí)情感，實(shí)在是好看極了！文中有一個(gè)作文叫（啞爸爸）看得我眼淚汪汪，有種說(shuō)不出的激動(dòng)，仿佛我就是文中的小女孩。正是感人，不禁發(fā)出種種聯(lián)想！
還有一本就是《博羅民間故事集》講的是一個(gè)民間故事，真正讓我體會(huì)到了羅浮山的神奇之處。比如第一篇：《神話(huà)》里講了有《女?huà)z煮石》，為什么要講它呢？因?yàn)楣适吕镎f(shuō)女?huà)z娘娘再補(bǔ)天的時(shí)候就是在我們羅浮山這里的酥蹘洞中的一個(gè)石灶里煉的石漿，除了這個(gè)故事還有《八仙會(huì)羅浮》《麻姑醉臥黃龍洞》《五龍澤圣》等等都非常好看。
每一本書(shū)都給我?guī)?lái)了無(wú)形的禮物，他可以把我?guī)У揭粋�(gè)喜怒哀樂(lè)的世界里，我從中享受到無(wú)窮的樂(lè)趣。
讀書(shū)作文 篇3
如果你問(wèn)我，你喜歡干什么？我會(huì)毫不猶豫地告訴你：我喜歡看書(shū)。
不知道什么時(shí)候，我就非常愛(ài)看書(shū)，簡(jiǎn)直迷上了書(shū)。我看書(shū)看得特別快。有一次，媽媽給我買(mǎi)了一本幾百頁(yè)的書(shū)，我半天就看完了。因此，我經(jīng)常遺憾地想：唉，這書(shū)也太少了，要是可以多一些就好了！
我看書(shū)看得特別入迷。記得有一次，我買(mǎi)了一本書(shū)。我立刻拿書(shū)看了起來(lái)。突然，電話(huà)響了�？晌艺每吹阶罹实牟糠�，很想看一會(huì)兒再接。結(jié)果，電話(huà)又不響了。過(guò)了一會(huì)，電話(huà)又響了。我只好去接一下。原來(lái)，是我朋友。
“你剛才怎么不接電話(huà)呀？”“我，我，我在看書(shū)�！�。“什嗎？”我那朋友因?yàn)檫@還氣了好長(zhǎng)時(shí)間，而我掛了電話(huà)后，又拿起書(shū)看了起來(lái)。
這就是我，一個(gè)喜歡看書(shū)的.我。
讀書(shū)作文 篇4
書(shū)，伴我走過(guò)了多少個(gè)春秋，多少個(gè)日夜，它已成為我的知音，我的朋友，我的老師。它教我如何做人，告訴我成功的秘訣，讓我感受人生。
在書(shū)中，我認(rèn)識(shí)了好多新朋友。賣(mài)火柴的小女孩，她的故事使我淚流滿(mǎn)面，每當(dāng)大雪紛飛的夜晚，我都會(huì)為她祈禱。身殘志堅(jiān)的張海迪，始終有一個(gè)念頭：“我總是期待生活會(huì)改變，能為那里的鄉(xiāng)親們做些什么�！蔽乙步蛔”凰纳屏己皖B強(qiáng)毅力所鼓舞。
在書(shū)中，我明白了許多做人的道理。我們?cè)鴮W(xué)過(guò)一篇課文《落花生》�；ㄉ�，花朵樸素，果實(shí)充盈，它象征祖國(guó)建設(shè)中有實(shí)用的人，普普通通的外表，卻做出對(duì)人民有益的事。我們做人就要做像花生這樣有用的人。
在書(shū)中，我找到了成功的秘訣。失敗和挫折在人的一生中是不可避免的，不能光靠別人，要學(xué)會(huì)自己給自己鼓勵(lì)，磨練自己的意志，增強(qiáng)信心，不斷鼓勵(lì)自己學(xué)習(xí)新的知識(shí)，求得進(jìn)步，求得成功。
求知是永無(wú)止境的，在知識(shí)面前，我是一只丑小鴨，一點(diǎn)一滴的知識(shí)，就是我的羽毛，知識(shí)越多，我也會(huì)越來(lái)越豐滿(mǎn)，終究有一天，我會(huì)成為一只美麗的天鵝，展翅高飛。
讀書(shū)作文 篇5
書(shū)是“生長(zhǎng)果”，也是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。讀書(shū)如交友，不必說(shuō)情誼堅(jiān)貞的石友，也不必說(shuō)真誠(chéng)純樸的素友，單是益友在我意志最薄弱的時(shí)候啟迪思想，伴我成長(zhǎng)�！}記
稚嫩的朋友
《格林童話(huà)》——我的第一本書(shū)。是我三歲時(shí)媽媽給我買(mǎi)的。我當(dāng)時(shí)欣喜若狂，剛拿到書(shū)就捧著看�！皨寢�?zhuān)@本書(shū)好奇怪啊，怎么這些圖畫(huà)怪怪的？”她接過(guò)書(shū)，看了幾頁(yè)，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)異常，原來(lái)是我顛倒了。我又把書(shū)拿到客廳，坐在沙發(fā)上津津有味地看。因?yàn)槲铱床欢�，只能根�?jù)圖畫(huà)和上下文來(lái)理解。這是我的啟蒙書(shū)，就像是我交的第一位朋友，那樣稚嫩，也那樣新奇。
成熟的朋友
幾年后，我不止讀童話(huà)類(lèi)的書(shū)了。我開(kāi)始接觸小說(shuō)《城南舊事》，里面英子的遭遇使我牽腸掛肚，《稻草人》又讓我浮想聯(lián)翩。面對(duì)一道花紋駁雜的石墻，我能構(gòu)想出許多天馬行空的故事，有時(shí)在路上看見(jiàn)一位殘疾人，我能黯然傷神，編織著他的悲慘身世……這些都是書(shū)教給我的本領(lǐng)。這就是我交的第二位朋友，有點(diǎn)成熟，開(kāi)啟了我思考的第一步，也讓我有了一定的文學(xué)素養(yǎng)，感謝它，它如一瓶營(yíng)養(yǎng)液，讓我茁壯成長(zhǎng)。
嚴(yán)肅的朋友
隨著時(shí)光飛逝，接觸最多的就是那些教科書(shū)，生硬的公式，陌生的文字，開(kāi)始充斥著我的頭腦，讓我措手不及，我竟開(kāi)始躲避它們，可它們就像那些形影不離的朋友，讓我逃不掉，只好接受。慢慢地，我越來(lái)越熟悉，也越來(lái)越得心應(yīng)手，和它們成了最好的朋友。即使它們是那樣嚴(yán)肅，也被我一一征服，它教會(huì)了我踏入社會(huì)最基本的知識(shí)。
是�。∽x書(shū)猶如交朋友，或稚嫩、或成熟、或嚴(yán)肅，但都教會(huì)我們?cè)S多道理。讀書(shū)是一種感悟人生的藝術(shù)，助我們走好人生的每一步。
讀書(shū)，人生才更精彩！
讀書(shū)作文 篇6
廖偉棠在《來(lái)生書(shū)》中寫(xiě)到：“落葉沙沙，和我們說(shuō)話(huà)，這就是遠(yuǎn)方春鳥(niǎo)鳴叫，就是水流過(guò)世界上的家宅，人走過(guò)舊夢(mèng)和廢詩(shī)，落日和斷橋”。我們?cè)谏钪谐Ｓ龅揭恍┬?wèn)題，這些問(wèn)題都可以通過(guò)書(shū)中知識(shí)來(lái)解決。
我們讀的書(shū)，它可以是外交辭令式的《左傳》，亦或是縱橫卑闔式的《國(guó)語(yǔ)》，還可以是寡欲清淡式的《世說(shuō)新語(yǔ)》。從中我們自然可以領(lǐng)略圣傳賢經(jīng)，六韜三略的風(fēng)采。高世之才，必負(fù)遺俗之累矣。這些世間流傳下來(lái)的經(jīng)典亦是人生不可逃脫的法門(mén)。
但并非只有名著對(duì)我們有用，假如規(guī)定了讀書(shū)范圍那么我們的認(rèn)知范圍也將被限定。眾所周知，科舉制是我國(guó)一重大創(chuàng)舉，唐朝科舉制并未限定一定范圍，所以有了唐朝盛世，領(lǐng)先于世界，但后來(lái)明清時(shí)期八股取士，限制了人們的思想，導(dǎo)致人民認(rèn)知范圍被限制在這狹窄的范圍內(nèi)，所以迅速衰敗，受別國(guó)侵略。
書(shū)富如入海，百貨皆有。我們要學(xué)會(huì)善讀。讀書(shū)可以使人茅塞頓開(kāi)，除鄙見(jiàn)，得新知，養(yǎng)性靈�！对�(shī)經(jīng)》中的美人款款移步，有蒹葭白露的柔和。一皺眉，青山不到，一展顏，花開(kāi)傾城。何不吸引我們?cè)跁?shū)海中暢想？
世界文豪博爾赫斯說(shuō)：“天堂，應(yīng)該是圖書(shū)館的模樣�！敝挥猩鐣�(huì)中有源源不斷的文化自我供給時(shí)，才算是盛世，而這一切，都需要一個(gè)能自由學(xué)習(xí)的社會(huì)環(huán)境。就像盛唐，開(kāi)明的政策，滋養(yǎng)出人類(lèi)歷史上璀璨的繁華。
因?yàn)槲幕纳疃�，才不�?huì)選擇那所謂的時(shí)髦；因?yàn)殛囮嚂?shū)香，才會(huì)選擇細(xì)細(xì)品味。就像清茶，入口苦澀，回味那甘甜，因?yàn)槟鞘窍热肆粝碌挠洃洝?/p>
腹有詩(shī)書(shū)氣自華。讀書(shū)無(wú)關(guān)功利，僅僅為了涵養(yǎng)自身。書(shū)有存在的意義，有好有壞，我們需要學(xué)會(huì)分辨。愿你可以在書(shū)香年華中銳變。
讀書(shū)作文 篇7
書(shū)可以使人變聰慧，書(shū)可以陶冶情操。在書(shū)的世界里，演繹著大千世界里的真、善、美。
自從我接觸書(shū)以來(lái)，我便對(duì)書(shū)產(chǎn)生了濃厚的興趣。培根說(shuō)：“知識(shí)就是力量，讀書(shū)是最直接吸收新知識(shí)的方法�！弊x書(shū)如果只為了考試將至，埋頭于書(shū)陣中，這時(shí)，所看的書(shū)不僅討厭，而且可惡。光陰似箭，日月如梭。時(shí)間沖淡了一切，唯獨(dú)沖不走我對(duì)書(shū)的濃厚興趣。
有人說(shuō)，讀書(shū)不但沒(méi)好處，還會(huì)成為你的負(fù)擔(dān)。但在我看來(lái)，讀書(shū)能夠譜寫(xiě)世上最?lèi)偠臉?lè)章；讀書(shū)能夠畫(huà)出一幅流光溢彩的畫(huà)卷，讀書(shū)能夠把我?guī)У街R(shí)的海洋。是書(shū)把我們帶到一個(gè)極樂(lè)世界，那里簡(jiǎn)直就是天堂，讀書(shū)是一種美德的享受。讀書(shū)是一個(gè)五彩的調(diào)味瓶，與其讓我在玩耍中消耗時(shí)間，不如讓我到書(shū)的海洋中遨游。
讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。讀書(shū)不僅可以享受樂(lè)趣，而且能讓我們?cè)鲩L(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，書(shū)讀多了，寫(xiě)起文章來(lái)，也如行云流水般。
讀書(shū)讓我增添了許多樂(lè)趣，在我的童年里，永遠(yuǎn)存在兩個(gè)字：“讀書(shū)�！敝挥邢葧�(huì)讀書(shū)，才能享受讀書(shū)的樂(lè)趣。只有讀書(shū)，才會(huì)你的生活變得更有意義，你的人生才會(huì)綻放光芒。
讀書(shū)作文 篇8
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！睍�(shū)，看似只是一張張帶字的白紙，當(dāng)你翻開(kāi)它，并用心去讀時(shí)，你就會(huì)體會(huì)到，書(shū)，就像一節(jié)節(jié)樸實(shí)的臺(tái)階，指導(dǎo)我們走進(jìn)智慧的殿堂。
小時(shí)候第一次看到書(shū)就覺(jué)得無(wú)聊，總覺(jué)得“讀萬(wàn)卷書(shū)不如行萬(wàn)里路”——還不如出去玩。
到了學(xué)校，看著無(wú)聊的課文心煩意亂……
大約7年級(jí)時(shí)， 看到了《中華上下五千年》這本歷史書(shū)，我一看，又是書(shū)，我就把這本書(shū)藏起來(lái)，媽媽到底把它找到了，讓我看這本書(shū)，說(shuō)是很有趣的一本書(shū)，不是枯燥無(wú)趣的書(shū)。我只好硬著頭皮看了起來(lái)，我很快被書(shū)中的歷史人物迷住了，這本書(shū)讓我知道為什么中國(guó)人的后代是“炎黃子孫”，讓我知道了唐朝盛世，和清朝末期的腐敗和恥辱。
在一點(diǎn)一點(diǎn)品味中，讓我知道了：臨池學(xué)書(shū),池水盡黑的王羲之;鑿壁借光讀書(shū)的匡衡“三上”苦讀;爭(zhēng)分奪秒,珍惜光陰的歐陽(yáng)修;鐵杵磨針,堅(jiān)持不懈,勤奮不已,學(xué)習(xí)自成的李白。
這時(shí)我便對(duì)讀書(shū)產(chǎn)生一絲好感，便試著慢慢接受它，空閑時(shí)就看看。我常常被書(shū)中的情節(jié)所吸引，曾因賣(mài)火柴的小女孩的悲慘命運(yùn)而淚流滿(mǎn)面，曾為諸葛亮料事如神的本領(lǐng)而嘖嘖稱(chēng)贊，曾為孫悟空的絕技而拍手叫好;我也仿佛嘗到了比爾蓋茨成功的喜悅，感受到了凡卡的辛酸，品嘗了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的艱難，體會(huì)到了今天我們幸福生活的來(lái)之不易。
這時(shí)我便愛(ài)上了讀書(shū)。它讓我的思緒遨游于中華5000年歷史與古今西方的民主社會(huì)，暢游于荒漠與大海之間，游歷長(zhǎng)城與金字塔，穿越珠穆朗瑪與馬里亞納……
現(xiàn)在我明白了讀萬(wàn)卷書(shū)的重要性，書(shū)櫥上自然少不了它們：《行者無(wú)疆》、《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》、《人生苦旅》……
書(shū)是燈，讀書(shū)照亮了前面的路;書(shū)是橋，讀書(shū)接通了彼此的岸;書(shū)是帆，讀書(shū)推動(dòng)了人生的船。大概我與書(shū)前世有個(gè)約定，帶我駛向遠(yuǎn)方。
讀書(shū)作文 篇9
書(shū)是智慧的鑰匙，書(shū)是進(jìn)步的階梯，書(shū)是人類(lèi)的朋友。我們需要讀書(shū)，它如同一雙透明的眼睛帶領(lǐng)我們欣賞世界各地的風(fēng)景；我們需要讀書(shū)，它如同一位老師教會(huì)我們?nèi)绾螀s又愛(ài)；我們需要讀書(shū)，它如同一顆指南針指引我們正確的方向。
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！痹谏钪形覀冃枰x書(shū)，需要通過(guò)書(shū)籍提升自身的修養(yǎng)同時(shí)在海洋里找到通往成功的道路。讀蘇軾的《念奴嬌》，我們領(lǐng)悟了詞人“人生如夢(mèng)，一生還酹江月�！卑愕暮狼閴阎荆捕昧藭r(shí)光易逝唯有珍惜時(shí)間把握當(dāng)下才能事半功倍。讀司馬遷的《廉頗藺相如傳》，我們認(rèn)識(shí)了足智多謀的藺相如和目光長(zhǎng)遠(yuǎn)而知錯(cuò)能改的廉頗，同時(shí)也懂得了愛(ài)國(guó)報(bào)國(guó)的精神。
古人云：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！逼涞览肀闶俏ㄓ胁┯[群書(shū)，落實(shí)筆下運(yùn)用書(shū)中知識(shí)時(shí)才能得心應(yīng)手�！秱儆馈分�，仲永曾是一位天賦異凜的奇才，很小便能識(shí)字寫(xiě)詩(shī)。卻因?yàn)槠涓赣H的目光短淺，讓仲永丟棄了書(shū)本，只顧每日在達(dá)官貴人家中表演小小的寫(xiě)詩(shī)才能。多年后，仲永也就成了平庸之輩。
荀子曾說(shuō)：“吾嘗終日而思矣，不知須臾之所學(xué)也�！庇幸环N雕塑他總是保持一種姿勢(shì)不停的思考，我們叫他“思考者”�？伤娴挠兴伎汲鍪裁磫幔课蚁霊�(yīng)該沒(méi)有吧！我們確實(shí)要思考，但在思考之前更要學(xué)習(xí)。在書(shū)籍里學(xué)習(xí)，在生活中思考實(shí)踐。書(shū)是不會(huì)開(kāi)口的老師，卻教會(huì)了我們?nèi)绾巫鋈俗鍪�，所以我們需要讀書(shū)，所以在生活中我們離不開(kāi)閱讀。在書(shū)的世界里，我們逐漸進(jìn)步長(zhǎng)大，直到擁有一把開(kāi)啟成功大門(mén)的鑰匙！
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