高爾基說(shuō)：“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。”沙士比亞:“書(shū)是全人類的營(yíng)養(yǎng)品�！睍�(shū)是我們?nèi)祟惿胁豢扇鄙俚臇|西。韓愈就是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的例子。
韓愈小時(shí)候因?yàn)楦赣H在他三歲的時(shí)候就與世長(zhǎng)辭了，所以由他哥嫂撫養(yǎng)。后來(lái)他哥去世了。韓愈在嫂子的鼓勵(lì)下，來(lái)到洛陽(yáng)求學(xué)。在那里，他租了兩間茅房居住，過(guò)著凄苦、清貧、儉樸的生活。韓愈19歲時(shí)離開(kāi)了洛陽(yáng)，來(lái)到京城長(zhǎng)安。在長(zhǎng)安文壇上有一位很有影響力的人———梁肅。韓愈登門(mén)求教。后來(lái)，韓愈在梁肅的指點(diǎn)下，韓愈的古文水平很快得到了提高。在韓愈24歲的時(shí)候，參加了進(jìn)士考試，主考官是宰相陸贄.韓愈看了以后，便握筆成章�？墒�，當(dāng)主考官看了以后，卻把試卷放在一邊，第一次考試就這樣落榜了。第二年，韓愈又參加了進(jìn)士考試，試題與上一年的試題一樣，韓愈沒(méi)有猶豫，一字不改地把去年的.舊作寫(xiě)在卷面上。陸贄主考官看后，感到此卷似曾相識(shí)，他反復(fù)看了幾遍，拍案叫絕，說(shuō)道：“好文章！完全是古文風(fēng)格，沒(méi)有一點(diǎn)駢體文的味道，若不細(xì)看，差點(diǎn)埋沒(méi)了人才�！本瓦@樣，韓愈考中了進(jìn)士，并名列榜首。韓愈的散文，感情充沛、雄奇奔放、明快流暢，有自己獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格，在文壇上影響深遠(yuǎn)。他的《雜說(shuō)》（伯樂(lè)相馬）、《柳子原墓志銘》、《師說(shuō)》代表了韓文的風(fēng)格。人們很喜愛(ài)他的文章，許多人向他請(qǐng)教，一時(shí)韓門(mén)弟子甚多。后來(lái)他又得到散文大家柳宗元的支持，古文業(yè)績(jī)更加斐然。二、三十年后，古文逐漸壓倒了駢體文，占據(jù)了文壇的主要地位。韓愈倡導(dǎo)古文，在文壇上留下了光輝的一頁(yè)。
由此看來(lái)書(shū)對(duì)我們?nèi)祟愂嵌嗝粗匾�！�?shū)看多了，文章自然就會(huì)寫(xiě)了。毛主席曾說(shuō)過(guò)一句話：“飯可以一日不讀，覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不可以一日不讀�！表n愈說(shuō)：“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)崖苦作舟�！�
小時(shí)候爸爸曾對(duì)我說(shuō)：“讀書(shū)是為自己讀，而不是為了爸爸媽媽讀�！钡搅爽F(xiàn)在我終于明白了這句話的含義。
讀書(shū)足以怡情,足以博采,足以長(zhǎng)才.立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書(shū)為本。讀書(shū)，可以欣賞古人、今人的匠心獨(dú)遠(yuǎn)；讀書(shū)，可以陶冶性情,提高自身素質(zhì).其樂(lè)無(wú)窮,和樂(lè)不為?
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