在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的獨(dú)立作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
獨(dú)立作文 篇1
蘇軾有言：“古之立大事者，不唯有超世之才，亦必有堅(jiān)韌不拔之志”，成功者能固守本心，意志不隨他人的影響而轉(zhuǎn)移�？墒�，天下攘攘，從眾者多，天下熙熙，獨(dú)立者少。在這個(gè)信息爆炸的現(xiàn)代社會(huì)，我們?cè)诓煌５卣鐒e真假、辨別是非，我們需要獨(dú)立的思考，更需要獨(dú)立的勇氣。世界應(yīng)該為獨(dú)立者鼓掌。
世界應(yīng)該為獨(dú)立者鼓掌，從眾者如蟻群眾多，而獨(dú)立者少之又少。木心說(shuō)過(guò)：“從前很慢，一生只夠愛(ài)一個(gè)人”，而今天與從前比較，科技更加發(fā)達(dá)，生活更加便利，可現(xiàn)代生活就像一個(gè)漩渦，把我們吸進(jìn)去，暈頭轉(zhuǎn)向，只能跟著不停地旋轉(zhuǎn)。網(wǎng)上經(jīng)常出現(xiàn)“集體聲討”的事件，猶記得三月在埃塞俄比亞空難中遇難的女大學(xué)生，生命之花尚未來(lái)得及開(kāi)放便凋零了，與之形成反差的是有網(wǎng)友高呼“當(dāng)我看到你有錢漂亮，又滿世界跑時(shí)，我一點(diǎn)都不會(huì)同情你”，如此偏激的言論卻俘獲數(shù)量巨大的點(diǎn)贊，戾氣就像打開(kāi)了的水龍頭，一發(fā)不可收拾。我們不得不感慨，原來(lái)放棄思考的從眾者已與蟻群一般，蟄伏在社會(huì)的每一個(gè)角落。
世界應(yīng)該為獨(dú)立者鼓掌，從眾者在歪風(fēng)邪氣中隨波逐流，而獨(dú)立者引領(lǐng)時(shí)代風(fēng)氣�！蔼�(dú)立寒秋，看湘江北去，橘子洲頭”，在革命失利之時(shí)，毛主席并非怨天尤人，一個(gè)“獨(dú)”字折射出他銳利非常的目光，與眾不同的深謀遠(yuǎn)慮，人云亦云之時(shí)，他敢拍板共產(chǎn)國(guó)際，大聲說(shuō)中國(guó)人應(yīng)該走中國(guó)人的路，于是，一條全新的革命道路呈現(xiàn)在歷史的轉(zhuǎn)折上。同樣的，小平同志也并非從眾之人，“挽狂瀾于既倒，扶大廈之將傾”，關(guān)鍵時(shí)刻他召開(kāi)“三中全會(huì)”對(duì)當(dāng)時(shí)的局勢(shì)針砭時(shí)弊，力排眾議，偉大的改革開(kāi)放在神州上遍地開(kāi)花。我們要為這些站在時(shí)代前沿，引領(lǐng)時(shí)代走向的獨(dú)立者鼓掌，是他們創(chuàng)造出時(shí)代的嶄新篇章。
屈原說(shuō)：“安能以身之察察，受物之汶汶者乎？”獨(dú)立者不與從眾者一起同流合污，“眾人皆醉我獨(dú)醒”，他們?cè)诨煦缰泻俺鰰r(shí)代的最強(qiáng)音。所以，世界應(yīng)該為獨(dú)立者鼓掌。
獨(dú)立作文 篇2
現(xiàn)在的社會(huì)的家長(zhǎng)，無(wú)一例外都過(guò)分的愛(ài)孩子，即通常所言：溺愛(ài)。
就拿一個(gè)例子來(lái)說(shuō)吧。湖南衛(wèi)視《變形記》有一期的主人公，是一位十一、二歲小女孩，她已經(jīng)上初中了。但是她什么事情都不會(huì)做。連吃飯、穿衣服這些生活最基本的技能都是在她媽媽和保姆的協(xié)助下才完成，就差上廁所了。這就是名副其實(shí)的“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的小公主呀！
她的媽媽想讓她學(xué)會(huì)自立，能夠獨(dú)立地完成一些基本的事情，但是這位小公主可不愿意了，賴在床上干脆不起來(lái)，這可如何是好呢？于是，萬(wàn)般無(wú)奈之下，媽媽為孩子報(bào)名參加了《變形記》。至于后來(lái)的結(jié)果怎么樣，我沒(méi)有再繼續(xù)關(guān)注了，但是這個(gè)事例足以證明，在我們身邊有多少父母在溺愛(ài)孩子！有多少孩子明明是大孩子了心智卻如同嬰兒一般幼稚！
爸爸媽媽呵護(hù)孩子，愛(ài)護(hù)孩子本身是沒(méi)有錯(cuò)的。但錯(cuò)就錯(cuò)在愛(ài)孩子的方式變成了親力親為，這樣的結(jié)果就是孩子學(xué)不會(huì)獨(dú)立自主，學(xué)不會(huì)自己的事情要自己做。但凡一點(diǎn)小事就往爸爸媽媽的羽翼下躲避，仿佛爸爸媽媽是自己一生的避風(fēng)港一樣�？墒歉改覆粫�(huì)永久地陪伴在我們身邊，父母也有老，而我們終究要長(zhǎng)大，要能夠獨(dú)立地面對(duì)世間的風(fēng)雨洗禮與滌蕩。
很多人認(rèn)為，只要學(xué)習(xí)好，就會(huì)一切都好。熟不知，在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，單憑會(huì)讀書(shū)這一條并不能讓你一輩子一帆風(fēng)順�？鬃诱f(shuō)“三十而立”，但我想，如果現(xiàn)在不獨(dú)立，三十歲也不會(huì)獨(dú)立；真等到三十歲才知道要獨(dú)立，為時(shí)已晚矣！
所以，為人為己，還是趁早獨(dú)立好！
獨(dú)立作文 篇3
是鐵，就必須經(jīng)歷高溫的鍛煉才成為如此的剛硬；是石，必定經(jīng)受波濤拍打與沖擊，才變得棱角分明；是蚌，就必須忍受時(shí)間的流逝，才能成為那璀璨的珍珠。
在生活中，不能把某事物限定于一個(gè)區(qū)域，我們應(yīng)該讓它自由，讓它去體驗(yàn)生活的事例，才能夠使得它變得強(qiáng)大與健壯。
當(dāng)我走過(guò)荷塘?xí)r，發(fā)現(xiàn)池塘中都顯放著荷花的光彩，于是我將一朵還未開(kāi)放的荷花摘去，養(yǎng)入自己的小水池中，而沒(méi)過(guò)多久，這花兒已失去了它在池塘中那充滿生機(jī)的樣子，已經(jīng)枯萎了。當(dāng)老爸看見(jiàn)時(shí)，就對(duì)我說(shuō)你應(yīng)該讓它自由獨(dú)立地生活在池塘中，不應(yīng)該對(duì)它如此呵護(hù)，每日對(duì)它照顧。當(dāng)時(shí)我并沒(méi)有太多的時(shí)間關(guān)注爸爸的言語(yǔ)，只是認(rèn)為自己沒(méi)有對(duì)荷花精心地照看與養(yǎng)護(hù)，才致使荷花枯萎。
于是當(dāng)我想再次摘取荷花而來(lái)到池塘邊時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)塘中的荷花開(kāi)得十分光彩耀人，生機(jī)勃勃，這時(shí)我開(kāi)始略懂父親對(duì)我說(shuō)過(guò)的話。生活中的萬(wàn)物必須通過(guò)各種的挑戰(zhàn)才得以堅(jiān)強(qiáng)地生存下來(lái)，只有不斷地通過(guò)體驗(yàn)生活，去實(shí)踐生活，才能躲避危險(xiǎn)，才可頑強(qiáng)地生存下來(lái)。
于是我空手而歸，回家后才發(fā)現(xiàn)母親已經(jīng)為我準(zhǔn)備好了晚餐，已將我放在課桌上凌亂的書(shū)本整齊地?cái)[放好了，這時(shí)我想到自己。自己也猶如我精心呵護(hù)的荷花，父母親從小時(shí)刻地呵護(hù)我，愛(ài)著我，始終在他們的懷抱中成長(zhǎng)，才導(dǎo)致我一旦碰到困難，不是自己獨(dú)立去克服，而是需要他們的幫助，需要周圍的人幫助，這讓我深深體悟到了人生成長(zhǎng)道路上深刻的道理。不能一味需要?jiǎng)e人的幫助，應(yīng)該讓自己不斷地去體驗(yàn)生活，才能自己堅(jiān)強(qiáng)。
就如樹(shù)上嘹亮地秋蟬。它就是在成長(zhǎng)中頑強(qiáng)地生存。它在樹(shù)枝哄亮地叫喊，必須在土中苦苦等待18年，但它并沒(méi)有放棄，在它的成長(zhǎng)中并沒(méi)有別人的幫助，它獨(dú)自去克服困難，才使得它成為樹(shù)枝上最嘹亮的歌唱家�？偠灾�，這讓我明白了人在成長(zhǎng)的道路上必將碰到許許多多的挫折，只有自己去解決方可克服。
生活中不需太多對(duì)某物的精心照料，太多照顧使其不能成長(zhǎng)，只有經(jīng)歷狂風(fēng)暴雨的磨煉，我們親身去體驗(yàn)生活，才使得自己變得那么剛硬，變得那么堅(jiān)強(qiáng)，變得那么璀璨！所以只有獨(dú)立體驗(yàn)，方可散放人生光彩！
獨(dú)立作文 篇4
那次，我懂得了要學(xué)會(huì)獨(dú)立
每個(gè)人的生命中都有許多個(gè)第一次，如：第一次走路，第一次上學(xué)，第一次寫作文等 等，不過(guò)，在某些關(guān)卡前面，有些人會(huì)膽怯，而錯(cuò)失良機(jī)。比如我曾經(jīng)特別害怕一個(gè)人睡覺(jué)。
記得三年級(jí)的一天晚上，爸爸媽媽都去叔叔家玩，全家就我一個(gè)人，讓我一個(gè)人先睡覺(jué)。由于我《唐人街探案》的忠實(shí)粉絲，曾經(jīng)看了5回《唐人街探案》幾乎把所有的場(chǎng)景都記得滾瓜爛熟。所以一到晚上我就害怕床下有人，偷偷把我殺了，所以，一般都我爺爺陪我睡，
就在這時(shí)， 在下面玩耍的人越來(lái)越少，小區(qū)也漸漸沉寂下來(lái)，變得十分靜寂，只有青蛙在發(fā)出微弱的呱呱聲。我無(wú)聊地躺在床上，不停地翻被子，弄一弄枕頭打消時(shí)間。
夜深了，我實(shí)在困了，就躺在床上瞇一會(huì)兒。我在心里不停地想：我要睡覺(jué)、我要來(lái)睡覺(jué)、我要睡覺(jué)，為了防止有刺客，我還靜下心來(lái)聽(tīng)有沒(méi)有動(dòng)靜，最后在凌晨12點(diǎn)進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，睡到了早上10點(diǎn)。誰(shuí)也叫不醒我，用奶奶的話說(shuō)，就是把我丟到河里，也醒不來(lái)。
通過(guò)那一次的鍛煉，我終于學(xué)會(huì)了一個(gè)人睡覺(jué)。后來(lái)，我也知道了一個(gè)人睡的好處。那一刻，我真的覺(jué)得我長(zhǎng)大了，是一個(gè)大人了，感覺(jué)可以承擔(dān)一份責(zé)任了！
獨(dú)立作文 篇5
以前，我在家里什么都不會(huì)。什么都是媽媽給我準(zhǔn)備的好好的，我在家里簡(jiǎn)直就是衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的孩子。不久前，媽媽生下了弟弟，沒(méi)有時(shí)間照顧我�？吹綃寢屇敲葱量�，我覺(jué)得我該長(zhǎng)大了，自己的事情自己來(lái)做。開(kāi)始的時(shí)候我不會(huì)自己穿衣服，怎么穿也穿不好。媽媽叫我要慢慢來(lái)，一件一件的穿。慢慢的我學(xué)會(huì)了穿衣服。我不會(huì)自己洗臉，媽媽叫我先把手洗凈，然后再用水把臉輕輕的洗凈。慢慢的我又學(xué)會(huì)了洗臉。剛上一年級(jí)的時(shí)候，每天早上都是媽媽送我上學(xué)，現(xiàn)在有了弟弟，我不再讓媽媽送了，也不讓爸爸送。我對(duì)他們說(shuō)；我已經(jīng)長(zhǎng)大了，我要學(xué)會(huì)自己去上學(xué)，我要學(xué)會(huì)獨(dú)立。現(xiàn)在每天上學(xué)我都自己去。爸爸媽媽都說(shuō)我真的長(zhǎng)大了�，F(xiàn)在很多事情只要我自己會(huì)做的我都會(huì)自己去完成，我要學(xué)會(huì)真正的獨(dú)立。
獨(dú)立作文 篇6
社會(huì)就是大海，人生就是在大海中游泳。我的暑假生活豐富多彩，媽媽給我按排的課程有的漫長(zhǎng)、有的短暫，它們都在有規(guī)律的進(jìn)行著。哪知，天有不測(cè)風(fēng)云，正常的生活規(guī)律被打破了。
為了迎接教師節(jié)的到來(lái)，童聲合唱團(tuán)要急訓(xùn)了，但是爸爸媽媽要上班，怎么辦？我自告奮勇要自己去，因?yàn)楹铣獔F(tuán)的地點(diǎn)離我家近，于是我獨(dú)自走到了目的地。走這段路時(shí)，我一點(diǎn)也不害怕，因?yàn)榈教幎际菬狒[的大街和超市。我到了之后給媽媽打了電話，報(bào)了平安。心里美滋滋的，第一次獨(dú)立“闖關(guān)”成功！
音基課要考級(jí)了，老師通知也要加課，我的天哪！爸爸媽媽哪有時(shí)間作陪！我需要坐24路公共汽車到人民廣場(chǎng)去上課。無(wú)可奈何，還是自己去吧！我第一次自己走時(shí)，還有一絲害怕閃過(guò)心頭，我給自己加油、鼓勵(lì)。走出家門，往上課的地方走，在車上我一般都是一個(gè)人單獨(dú)坐，哼著小調(diào)看著窗戶外的美景，等待車到站。我下車以后，趕緊走到琴行。以同樣的方法給媽媽報(bào)了平安。這次，心里特別自豪，又一次獨(dú)立成功！
這樣的日子貫穿著我的整個(gè)暑假生活，現(xiàn)在無(wú)論要上什么課外課我都來(lái)去自如。獨(dú)立讓我學(xué)會(huì)了敢于挑戰(zhàn)自我，告別依賴。獨(dú)立就像我學(xué)游泳一樣，從一開(kāi)始就培養(yǎng)了堅(jiān)強(qiáng)的意志和自強(qiáng)不息的精神，我想只有這樣，長(zhǎng)大了才能在社會(huì)的大海中暢游，后面的路還得這么走下去。
我獨(dú)立，我快樂(lè)，我成長(zhǎng)！
獨(dú)立作文 篇7
改變，扔掉原來(lái)的自己。
獨(dú)立，扔掉依賴的自己。
——題記
十分鐘，可以吃完一頓飯，但燒不完一頓飯；十分鐘，可以看完一部短劇，但排不完一部短�。皇昼姡梢詳[出一箱物品，但理不完一箱東西……
在十一天的夏令營(yíng)活動(dòng)中，獨(dú)立是最大的改變。
燒烤，是第10天的晚飯。看著簡(jiǎn)單做起來(lái)難，這是我最大的感受。
主要是煙的問(wèn)題。每次烤一樣?xùn)|西，煙都會(huì)熏著眼睛，只好翻一下，然后背對(duì)著烤爐，幾秒后，再回頭翻一下，再背對(duì)著烤爐，反復(fù)十幾次。這時(shí)，我終于感受到了大人之前給我們烤的東西的那種不容易。
歷史短劇，是我們一個(gè)宿舍為大家呈現(xiàn)的表演，作為導(dǎo)演的我，是一幕戲的基礎(chǔ)。
編劇，是擺在我面前的一大難題。因?yàn)闀r(shí)間的問(wèn)題，就兩天半，而又沒(méi)有專門編劇的人，所以，導(dǎo)演要肩負(fù)起重大責(zé)任。因?yàn)槲覀冄荨痘馃啾凇�，所以，我為此翻遍了《三�?guó)演義》中的那幾頁(yè)，再用對(duì)話的形式寫下來(lái)，以至于我都不知道又救活了多少腦細(xì)胞。
還有編排的問(wèn)題。戰(zhàn)爭(zhēng)劇道具少不了，只好拿晾衣服的棍子、衣架充當(dāng)武器，火柴當(dāng)火。這又為排練增加了難度。
費(fèi)盡了九牛二虎之力，表演還是圓滿完成了，但是，我對(duì)導(dǎo)演這個(gè)職業(yè)增加了敬佩之情。
整理衣物，我就不說(shuō)了，反正也沒(méi)少花心思，差點(diǎn)，箱子拉鏈拉不上。我突然感受到父母幫我整理時(shí)的艱辛。
獨(dú)立燒烤，獨(dú)立排劇，獨(dú)立整理，種種獨(dú)立，對(duì)我來(lái)說(shuō)，都只有一個(gè)字：變。依賴到獨(dú)立，是艱辛，也是必不可少，我認(rèn)為，晚獨(dú)立不如早獨(dú)立，所以我無(wú)怨無(wú)悔。
獨(dú)立無(wú)處不在，依賴也是無(wú)處不在，在獨(dú)立與依賴中，我選擇獨(dú)立！
獨(dú)立作文 篇8
公共汽車，對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)再也熟悉不過(guò)的'詞了，因?yàn)樵谖业哪X海里經(jīng)常出現(xiàn)家人帶我坐公共汽車的景象，但這一次，我要自己坐公共汽車去上學(xué)。
“自己獨(dú)立坐公共汽車會(huì)是什么味道呢?”在站牌等車的時(shí)候，我的腦海里一直回想這這個(gè)問(wèn)題。
就在這時(shí)，23路公共汽車緩緩的向我駛來(lái)，于是我不在想這個(gè)問(wèn)題，耐心地準(zhǔn)備上車。上車后我先輕輕地刷了卡，看見(jiàn)人很多，有一位叔叔見(jiàn)我是一個(gè)小孩又背著包，還汗流浹背，就給我讓了座位，我對(duì)他說(shuō)：“謝謝！”他親切地回答說(shuō)∶“不客氣。”我剛剛坐下，就緊張了起來(lái)，不由得心跳加速，小心臟通通通跳個(gè)不停。因?yàn)槠匠Ｎ液蛬寢屪财囀裁词乱膊挥酶�，光到達(dá)目的地下車可以了�？墒腔厥俏乙粋�(gè)人坐車，所以我也得操心，用耳朵聽(tīng)這廣播里的報(bào)站，生怕坐過(guò)了，用眼睛盯著路線，生怕走錯(cuò)了迷了路。
這種時(shí)間正是上班和上學(xué)的高峰期，所以車箱里的人也越來(lái)越多，天氣也越來(lái)越熱，天氣也都到達(dá)38度高溫了。
忽然，一位老奶奶上車了我見(jiàn)她提著大包小包的，就毫不猶豫地站了起來(lái)，讓她坐在我的座位上，她見(jiàn)我拿的東西也不少，就對(duì)我說(shuō)：“小姑娘，我見(jiàn)你拿的東西也不少，還是你坐吧，我再找一個(gè)座位�！薄皼](méi)關(guān)系，人這么多，您還是坐這吧，我一會(huì)兒就到了。于是老奶奶就點(diǎn)點(diǎn)頭，微笑著坐了下來(lái)。
今天這個(gè)天可真壞，太陽(yáng)光從天窗里照進(jìn)來(lái)，照的人們的頭發(fā)都像是剛剛被燙過(guò)的一樣燒手。熱得我全身滾動(dòng)的汗珠像黃豆一樣大小急速地滑過(guò)流了下來(lái)，我頓時(shí)被變得想剛剛洗過(guò)桑拿月樣的姑娘，熱氣騰騰。
終于到了目的地，我覺(jué)得全身十分輕松，也有了無(wú)比的自豪感，不由得長(zhǎng)長(zhǎng)的松了一口氣――終于到站了。
不知不覺(jué)我開(kāi)心的竟然手舞足蹈，歡呼雀躍，我心里那個(gè)高興勁兒就甭提了，全身每一根毫毛都活躍得跳起來(lái)。
耶！我終于可以不在媽媽的幫助下完成一次小的旅行了。我終于長(zhǎng)大了，不是躺在媽媽懷里讓媽媽擔(dān)心的小女孩了。
媽媽您放心我會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)長(zhǎng)大，一次一次獨(dú)立完成比上一次還要大的旅行的，不是有一句名言說(shuō)的好嗎?
“事上無(wú)難事，只要肯登攀�！�
我驕傲，這是我長(zhǎng)這么大以來(lái)首次嘗試獨(dú)立的味道，這是我一生中最美好的回憶，這種鍛煉生活體驗(yàn)的感覺(jué)讓我受益無(wú)窮，永久難忘。
獨(dú)立作文 篇9
不是文人墨客喜歡吟風(fēng)弄月，不是才子佳人喜歡傷春悲秋，不是游子思婦喜歡登樓懷遠(yuǎn)，落花人獨(dú)立，微雨燕雙飛，情之所在，惟有寄物以抒。
詩(shī)人喜歡以花喻人，落英離枝自然帶出愁緒，山月不知心底事，水風(fēng)空落眼前花。落花是詩(shī)人傷痛破碎的心，片片皆感悟著離別，訴說(shuō)著相思。在落花前，人總顯得孤寂。雙燕齊飛，在微雨中別有一番情致，而刺入離人眼中，卻只余一句嘆息：黯然銷魂者，惟別而已矣。
離別是千古難平的思緒，悠遠(yuǎn)的歲月見(jiàn)證了多少離人之淚。“曾經(jīng)滄海難為水，除卻巫山不是云”、“天長(zhǎng)地久有時(shí)盡，此恨綿綿無(wú)絕期”。離別是一種錐心之痛，足以使翩然翻飛的落花化作灑滿青衫的淚滴，“一生一代一雙人，爭(zhēng)教兩處銷魂。相思相望不相親，天為誰(shuí)春？”
執(zhí)子之手，與子偕老的承諾敵不過(guò)生死別離的摧殘。夜來(lái)幽夢(mèng)，縱然相逢，也是物是人非，只能相顧無(wú)言，淚灑千行。一縷深情恰似飛絮游絲，縹縹緲緲，終會(huì)被風(fēng)打散，杳無(wú)蹤跡。春夢(mèng)了無(wú)痕，千里孤墳不過(guò)是為凄涼的明月再添一段新愁，今人不見(jiàn)古時(shí)月，今月曾經(jīng)照古人。千百年來(lái)，明月承載了太多離愁別緒，她的陰晴圓缺牽動(dòng)著詩(shī)人的心，于是揮毫灑墨，為她再繞上一縷情絲。浮云蔽月，是她在掩面偷泣，為那些在落花中獨(dú)對(duì)明月、惆悵嘆息的人們落淚。多情惟有空庭月，猶為離人照落花……
讀詩(shī)品詞是時(shí)間的倒溯，是心靈的穿越。透過(guò)文字詞句，看到的是獨(dú)上西樓的李煜，是舉杯邀月的李白，是竹杖芒鞋的蘇軾，是扣舷獨(dú)笑的張孝祥，是淚眼問(wèn)花的歐陽(yáng)修，是獨(dú)立小橋的馮延巳;感受到的是剪不斷、理還亂的離愁，是行樂(lè)須及春的灑脫，是一蓑煙雨任平生的從容，是萬(wàn)象為賓客，不知今夕何夕的悠然，是庭院深深幾許的失落，是每到春來(lái)，惆悵還依舊的無(wú)奈……
獨(dú)自閑行獨(dú)自吟。在梨花院落，青草池塘畔;在桃源深洞，清歌舞鳳邊;在紅塵紫陌，斜陽(yáng)暮草間。有溶溶月、淡淡風(fēng)，有殘?jiān)侣浠熤�，有淚眼濕，蓮臉盈盈。
此情惟有落花知！
請(qǐng)千萬(wàn)在花前駐足，去感悟那亙古不變的情思……
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