在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的.言語活動。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的小落，你要學會獨立作文，希望能夠幫助到大家。

　　小落是森林里的一只小狐貍，她善良能干，基本上樣樣都行，可是有一個大缺點，就是她不獨立。

　　“小落，去幫媽媽倒垃圾�！�

　　“小落，去把房間收拾一下。”

　　“小落，去玩吧�！�

　　“小落，去寫作業(yè)�！�

　　狐貍媽媽說什么，她就做什么，一點主見都沒有，沒了狐貍媽媽小落就生活不下去，而狐貍媽媽也發(fā)現(xiàn)了這一點，不過她很明智，沒有直接問小落，因為盡管她問了小落也一定支支吾吾說不出個所以然。

　　“小落啊，媽媽今天出去一趟，晚上回來，你在家做好自己該做的事，媽媽走了�！�

　　“嗯，……”

　　狐貍媽媽已經(jīng)走了十分鐘了，小落呆呆的坐在椅子上，不知道自己該干什么，這時她突然想起學校的大象老師曾經(jīng)說過，當你不知道要做什么的時候就去看看別人都在怎么做。

　　嗯，這倒是個好辦法！

　　小落邊想邊向外面走去。

　　小猴子正在練習如何剝香蕉，練習完又去踢了球，然后回家寫作業(yè)去了。

　　小兔子呢，她在田地拔蘿卜，小鷹在練習飛行……

　　大家都有事情做，小落也想不出來做什么，她不喜歡吃香蕉，所以家里沒有，她也不喜歡蘿卜，所以家里也沒有，她也沒有翅膀……

　　“小落！”

　　“嗯？小猴子，你叫我？”

　　“噗……你也太可愛了吧，不然還有誰在這。我看你晃來晃去，在做什么？”

　　“我，我不知道自己該做什么�！�

　　“這很簡單啊，你只要放開去做自己想做的和平時經(jīng)常做的事就可以了啊�，F(xiàn)在也該學會獨立了�！�

　　“哦，謝謝你了小猴子，我知道自己該做什么了！我走啦，拜拜！”

　　“拜拜�！�

　　小落回到家，寫了作業(yè)，整理了房間，現(xiàn)在正在拖地。

　　“咔噠”

　　狐貍媽媽回來了

　　“寶貝你在做什么？”

　　“媽媽，我今天學會了獨立哦！”

　　“嗯，媽媽看出來了，今天給你做好吃的獎勵你好不好？”

　　“嗯嗯！”

　　看來小落學會獨立了，我的苦心總算沒白廢。

　　狐貍媽媽欣慰的笑了。

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