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描寫對手作文

2021-07-25 對手

  無論在學習、工作或是生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊,下面是小編為大家收集的描寫對手作文4篇,歡迎閱讀與收藏。

描寫對手作文 篇1

  現(xiàn)如今,越來越多的中學生開始使用手機。我認為,學生在學校應(yīng)該使用手機。

  眾所周知,21世紀是一個信息化時代,各種各樣的信息滿天飛,手機是一種時尚和有用的發(fā)明,所以我們應(yīng)當使用它。假如有什么緊急情況發(fā)生,我們可以立即使用手機撥打電話求助。而且手機里也有一些游戲,當我們學習學累了可以玩一下,已達到放松的目的。

  我認為,緊跟時代的潮流是沒有錯的,把手機用到正途上才是關(guān)鍵。

描寫對手作文 篇2

  我有一個學習上的競爭對手,雖然他并不是全班第一名,但對于我來說,他卻是一個強有力的競爭對手,我仍得和他展開激烈的角逐。這位競爭對手的特長是數(shù)學。他好像是一臺高級電子計算機,腦子里存有許多數(shù)學公式,熟知很多幾何、代數(shù)的概念,并且善于將其用于解題之中,所以,他的數(shù)學成績一直很好。記得上學期的一節(jié)數(shù)學課上,老師在黑板上寫下了一道比較復(fù)雜的因式分解題,要求我們利用公式來分解。這么長的代數(shù)式,別說分解了,我連看都沒看過。大家都在苦思冥想,我也在腦子里竭力地尋覓(解法),可就是想不起來。正在大家百思不得其解的時候,他舉手了。

  看他那胖胖的臉_上流露出來的自信,好像已穩(wěn)操勝券了。我有點不服氣:別人都沒有想出來,難道你能想到嗎?但是,他站起來之后,沒像別人那樣先“嗯”上兒聲,而是直截地說:“我們可以用這一個公式……”接下來,就是他那流利的聲音。-個我聞所未聞的代數(shù)公式被他說了出來,他背公式時情坦然,語調(diào)平靜,如數(shù)家珍。這與人家苦思冥想又無所得成了一個鮮明的對比。

  臺上,數(shù)學老師面微笑,頻頻點頭;臺下,全班同學無不對他投來欽的目光。從此,他名聲大振,真是一鳴驚人。正因為他的數(shù)學造詣〔功底〕比較深,我才把他為自己的競爭對手。我對他是既佩服又不服氣,這次數(shù)學小測驗,我都暗暗跟他竟爭,結(jié)果我總是敗。他雖然勝了,卻從不自滿,還是那么刻苦。我也極“備戰(zhàn)”。到底鹿死誰手呢?還是等中考后再見分吧!噢,說了半天,還沒告訴你他的名字呢。我的競爭對手呀,叫孫競。

描寫對手作文 篇3

  對手,不一定是敵人,但真正的朋友卻一定會是對手,我就有一名這樣的對手——王浩宇。

  王浩宇比較矮小,有著一雙大眼睛、一對大耳朵、一個小鼻子和一頭烏黑發(fā)亮的短頭發(fā)。

  別看他個子矮,下象棋時也是我這個高個子的.對手哦。

  一天,在太平小區(qū)的中心花園里我和王浩宇玩時,忽然看見很多人圍在一起,我們十分好奇地擠進去,原來他們是在觀看兩個“高手”下象棋呢!“切!這算什么!”王浩宇說道,我說:“切什么切啊,你會嗎?”王浩宇:“哼,會!”“好,我們也來下一盤棋吧!”我說道,王浩宇答應(yīng)了,我們的眼睛都燃起了火花。

  我一開始就十分緊張,我不知道王浩宇的底細,生怕輸給王浩宇,第一盤較量我就先發(fā)制人,打了個“當頭炮”,王浩宇不知道我的實力,微微一笑,輕易地跳馬保卒,我十分憤怒又去“轟”卒,王浩宇只好又躍一馬去保卒,我穩(wěn)定下來準備防守:“飛”象、跳馬、出車。王浩宇開始反攻,把兩個車都“走”出來,再把炮移向中央來個當頭炮,我不急不慢地跳馬保卒,推卒、叉士……“將軍,哈哈!你沒棋了,我贏了!”我一蹦三尺高……“啊,輸了?雖上盤贏了,這盤我太大意了啊!”王浩宇失意起來……我和王浩宇下了很長時間,竟下了個四個平局,看我們實力都差不多啊!

  就因為這件事,我和王浩宇成為了最好的朋友。到現(xiàn)在我才發(fā)現(xiàn),只有成為對手才會成為真正的朋友。因為只有對手才有共同語言,才會共同進步。

描寫對手作文 篇4

  將睡之時,手拿一本書,細細品味,本是是人生最愜意的事。奈何今天,思緒番飛,無法集中。拉開抽屜偶見小學時的畢業(yè)照,用手輕觸每一個人。曾經(jīng)的好友,現(xiàn)在身處何方?一個同校,不同班,遇見形同陌路;一個不同校,不同地,長久無法取得聯(lián)系。難道我們彼此的友情就因為距離就此中斷嗎?小學,無憂無慮;初中,背負重擔,每次回家總是精疲力竭。朋友離去,友情消逝,時間真的可以沖淡一切嗎?昔人已去,但這所小學并不因某一個的離去而無生機,更不因哪一個的到來而生機勃發(fā)。我沒有鴻圖之志,更無天地正氣,有的只是那一份純真,一份離愁。

  人生之路,遙遙無期,我會有勇氣走完嗎?我害怕長大,討厭長大,更無勇氣面臨看似遙遠的中考。人們常說那次考試是一個人的轉(zhuǎn)折點,一次檢閱,但我認為這是一次挑戰(zhàn),吃得苦中苦,方為人上人。

  可是我真的不要啊!我只是想做一個平凡的人.

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