無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的春節(jié)對聯(lián)作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
春節(jié)對聯(lián)作文 篇1
今天下午，我和爸爸一起去上段新房貼對聯(lián)。
媽媽在家給我們做了一些漿糊，說到漿糊，我覺得很奇怪，因為這漿糊很稀。我想：這怎么能粘住東西呢?
不管它，到用的時候試一試就知道了�？墒�，我們到上段的路程很遠(yuǎn)不知道怎么才能把漿糊帶到上段，我們都在冥思苦想。突然，我想到了一個好主意：把可樂瓶子剪成兩半，把漿糊倒到里面。可是，這樣在車上的話，還可能撒出來。于是，爸爸把他準(zhǔn)備扔掉的杯子那出來，把漿糊倒進去，擰上蓋子。我們又拿了一個骨朵，就出發(fā)了。
今天的太陽真好，可是風(fēng)太大，真冷。
到了上段，我和爸爸都凍壞了，但我們沒有休息，馬上開始找梯子。找到了一個人字梯，上面還有一個小椅子。我管抹漿糊，爸爸負(fù)責(zé)貼對聯(lián)。
我還學(xué)到一個知識，上聯(lián)貼在右邊，下聯(lián)應(yīng)該貼在左邊。
貼完對聯(lián)時，天已經(jīng)黑了，我和爸爸高高興興的打道回府。
春節(jié)對聯(lián)作文 篇2
每年的除夕人們都會在門框上貼對聯(lián)，并燃放爆竹煙花。
貼對聯(lián)的歷史還要追溯到幾千年前。那時的人們安居樂業(yè)，和睦幸福。但是每一年的除夕，都會有一個叫“年”的怪獸來騷擾人們，它會把人們的雞羊都吃掉。于是每一年的那一天人們就把窗門緊閉，不敢外出。后來人們試探到那個怪獸怕紅色、光和聲響，所以人們就把紅紙裁成門框大小的條貼在門框上。那一天的晚上點許許多多的燈，使光非常強，人們還把竹子放在火堆里燒，火堆里的竹子發(fā)出噼噼啪啪的聲響。這樣就把“年”趕走了。第二天人們互送禮物表示祝賀。后來人們把紅紙寫上字帖到門框上，這樣就形成了對聯(lián)。再后來人們發(fā)明了火藥，就取代了以前燒竹的方法。
其實關(guān)于對聯(lián)還有許多有趣的事呢！晉代書法家王羲之的書法精妙，很多人想得到王羲之的筆跡，所以他家的對聯(lián)一貼出去就被人取走。后來王羲之想了一個好辦法，他把一幅對聯(lián)寫好后，裁成兩半，一半寫的是：
福無雙至
禍不單行
王羲之叫人把這幾個貼出去，果然無人去取，但王羲之的夫人看了很生氣，王羲之卻說：“夫人莫急，明日再看�！钡鹊降诙齑笄逶�，王羲之叫人把另一半貼上去，就成了一幅好對聯(lián)了：
福無雙至今日至
禍不單行昨日行
春節(jié)對聯(lián)作文 篇3
除夕當(dāng)天，媽媽和奶奶一起做團圓飯，爸爸買回來春聯(lián)放家里就出去了。我看看春聯(lián)，心想，我很少幫家人干活，更別說貼春聯(lián)了，不如今年就讓我試試!
我準(zhǔn)備把舊春聯(lián)先撕下來，可是累得不行，也只撕掉外邊一層紅皮兒，挨墻的.那層就是撕不下來。我想了想，提來一桶水，卷起袖子，用抹布把舊的春聯(lián)抹濕，再用刷子來回刷好幾下，終于把舊春聯(lián)弄干凈了�？赡母笔巧下�(lián)，哪副是下聯(lián)呢?該貼在哪邊呢?正在這時，爸爸回來了，看到我為難的樣子，爸爸笑了笑，告訴我如何分辨左右，并指出張貼春聯(lián)的正確位置�？珊芸煨聠栴}又出現(xiàn)了，因為是磚頭墻，膠帶貼不上怎么辦呢?我想起以前爸爸總是用漿糊貼春聯(lián)，趕緊求助爸爸。經(jīng)過爸爸的再次指點，我把調(diào)好的漿糊涂在墻上，然后小心翼翼地把春聯(lián)粘上去，再用手把它抹平，大功告成。
雖然貼春聯(lián)很累，臉上身上弄得也很臟，但能為家人干點事兒，我心里有說不出的高興。
春節(jié)對聯(lián)作文 篇4
老爸，你說，它們誰長得比較像上聯(lián)?”我用手掌托住腦袋，胳膊抵在桌子上，盯著眼前的那一對紅艷艷的春聯(lián)，有些郁悶地問。
說出來真夠丟人的，家里的春聯(lián)向來是爺爺貼的。今年臨近春節(jié)，爺爺讓叔叔給“劫”去了，搞得我家的春聯(lián)至今還未“上榜”。
“嗯……”爸爸用手托住下巴，盯著對聯(lián)，沉吟著，一副若有所思的模樣�？磥硎强煲写鸢噶耍矣行┲绷耍骸班攀裁窗�，快說啊……”
他煞有其事地說：“老爸我在想，這時候是你表現(xiàn)的機會了……”
“啊!”我腦子有點短路。愣了幾秒鐘后，我怯怯地問：“你不會是想要考我吧?”
“明擺著啊，你都上初三了，不會連個春聯(lián)也看不明白吧?”
“好啊，激將法!”我撇撇嘴，“都說三十六計里，就這招是最要命的，還真……”我小聲嘀咕著。
“就這個‘春風(fēng)得意年年好’吧!我看好它!”我信心十足。
“哦?何以見得?”老爸盯著我指定的“上聯(lián)”，聲調(diào)提高了幾分。
“爺爺教的那些平仄我是不懂啦!不過‘春風(fēng)得意年年好’和‘錦繡前程步步高’這一對，誰看也知道要選前者啦!我都上初三了，對‘語感’這東西就是拿它沒轍地準(zhǔn)!”我故作輕松地盯著老爸，一板一眼地說著。
沉默，長久的沉默……我不禁緊張了起來，會不會錯了啊?
爸爸終于抬起頭來，鄭重其事地說：“以我當(dāng)你老爸十幾年的經(jīng)驗，我可以很負(fù)責(zé)任地告訴你——”他干咳了幾聲，停頓了一下，故意賣個關(guān)子，然后明顯提高了聲調(diào)，慢條斯理地說：“英雄所見略同!”
啊……我還以為是什么深入、精辟的分析呢，原來是想著怎么盜版很久很久以前看過的那些小品!好吧，我服了!
我們拿著春聯(lián)一起走出大門。大門旁那兩條已經(jīng)發(fā)黃的石柱上面貼著的春聯(lián)雖然依舊完好，但是早已褪了那層鮮艷的紅，襯著暗紅色的老宅門，給人一種滄桑感。我忍不住把手覆在上面，對爸爸說：“別把舊對聯(lián)撕掉，就這樣覆蓋著貼上去，可以嗎?”
見爸爸沒反應(yīng)，我轉(zhuǎn)過頭去看他，只見他對著兩個大門柱，擺出那堪稱經(jīng)典的沉思姿勢看了一會兒，然后轉(zhuǎn)向我，一本正經(jīng)地說：“我突然忘記上聯(lián)要貼哪一邊了……”
真無語了，竟然還是這么無辜的表情……我忍住想酸他幾句的沖動，抓起他手中的那條上聯(lián)，二話不說就爬上右邊的椅子，學(xué)著爺爺?shù)臉幼�，先刷上一層糨糊，再調(diào)整好角度，從上而下?lián)崞缴下?lián)，又迅速地接過他遞來的下聯(lián)，挪了椅子后直接貼到左邊的石柱上。然后，又走遠(yuǎn)看了看，很滿意地走到他身旁，鄭重地對他說：“以我當(dāng)您女兒十幾年的經(jīng)驗，我可以很負(fù)責(zé)任地告訴您：就這樣貼，準(zhǔn)沒錯!您負(fù)責(zé)善后啊，把那什么什么的收拾干凈。我得去研究一下當(dāng)年您那高中畢業(yè)證書是不是造假來的……”說完，瀟灑地進屋玩電腦去了。
媽媽叫吃午飯了，我走出房間，忽然聽到爸爸在客廳打電話：“老羅啊，是我。新年好啊!給你說啊，今年我家的春聯(lián)是我女兒貼的，我本以為他們這些孩子把那點傳統(tǒng)的東西都給丟了呢!沒想到啊，還行還行……”哦，原來如此，看來老爸用心良苦啊。
春節(jié)對聯(lián)作文 篇5
年二十九，也就是還有兩天過年的時候，外公外婆帶著我、表哥和兩個舅舅一起回望牛墩給他們的舊屋貼對聯(lián)。
外公買了一罐漿糊、一把刷子、幾個福字、兩個門神和十幾個不同大小的小金錢回來。既然是貼對聯(lián)，那為什么沒有買對聯(lián)呢？答案是我已經(jīng)自己寫好給他們了，一共有兩幅。先貼對聯(lián)的橫批，我小心翼翼地把對聯(lián)橫批放在鋪滿了報紙的的桌子上，然后拿起刷子，在漿糊里蘸了蘸，在對聯(lián)橫批的四邊各來回刷了幾下，又在對聯(lián)橫批的中間點了一點，看看四角有沒有刷好，沒有刷好的補好它，這才把對聯(lián)橫批交給站在梯子上的寧舅舅。寧舅舅把對聯(lián)橫批擺正，然后貼了上去。他轉(zhuǎn)過頭，對我說：“給我一張報紙�！蔽也幻靼讓幘司藶槭裁匆粡垐蠹�，但也不敢怠慢，立即去找了一張報紙給寧舅舅。寧舅舅兩只手拿著報紙，放在已經(jīng)貼上去的對聯(lián)橫批上，一手拿著報紙，一手用力地在上面摩擦，這時，我才明白寧舅舅葫蘆里賣的是什么藥了：原來是為了不使手弄臟，又要使對聯(lián)橫批貼得更緊，所以就用一張報紙擋著。
到貼小金錢的時候，我一張一張的涂漿糊，表哥看見了，走過來，說：“你這樣涂太慢了，讓我來吧！”說完，不由分說地一把奪過我手上的刷子。我在一旁想到：看你能搞出什么名堂來！只見表哥把小金錢都擺在了一起，然后上下來回刷漿糊。我看呆了：原來可以這樣！表哥則略帶嘲笑地望著我。小金錢不一會兒就全部刷好了。
這次的“貼對聯(lián)活動”讓我懂得了一個道理：做什么事都要講技巧！
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