1.《貪玩老爸》讀后感
《貪玩老爸》是淘氣包馬小跳系列的第一本。記得在我第一次看的時(shí)候，我就被深深的吸引住了。
我真的沒(méi)想到還有這樣的爸爸形象，不過(guò)，我的介紹還得從馬小跳開始講起......
馬小跳，這個(gè)跟我年齡差不多的孩子，在我的印象中，如果世界上有關(guān)于玩的比賽，馬小跳不得冠軍至少也能得個(gè)亞軍。馬小跳不僅愛玩，而且會(huì)玩，能玩的花樣百出，能玩出聰明與機(jī)智，這樣的同齡人形象我也是第一次見到。因?yàn)樗粌H是只會(huì)淘氣的淘氣包，他還是個(gè)“聰明的”的淘氣包。
馬小跳的老爸也愛玩，不過(guò)如果說(shuō)他也是淘氣就不合適了，只能說(shuō)他有一顆像孩子一樣的童心，他不僅有童心、有愛心，還能理解馬小跳，而且還能和馬小跳玩到一塊，甚至比著玩。“貪玩老爸”玩出了許多 發(fā)明創(chuàng)造，成了大名鼎鼎的玩具設(shè)計(jì)師......
有一次，馬小跳居然要和他的“貪玩老爸”互換角色，讓爸爸當(dāng)兒子，他當(dāng)爸爸。每當(dāng)我看到這些他和他老爸的“偉大的想法”，我都會(huì)不禁的笑出聲來(lái)，他帶給我的不僅僅是歡笑，還讓我理解到了他們的快樂(lè)才是真正的快樂(lè)!
2.《轟隆隆老師》讀后感
《轟隆隆老師》是淘氣包馬小跳系列的第二本，它主要是介紹一位穿著古怪、會(huì)變魔術(shù)的科學(xué)老師。這個(gè)科學(xué)老師不僅會(huì)變魔術(shù)，還很幽默，他的名字叫雷鳴，t意思是打雷,打雷的聲音是轟隆隆、轟隆隆的，所以他就讓同學(xué)們叫他：轟隆隆老師。原來(lái)給馬小跳他們上科學(xué)課的是位女老師，可女老師懷孕了，沒(méi)法給他們上課，所以由轟隆隆老師為他們上課。
轟隆隆老師是馬小跳最崇拜的老師，因?yàn)樗麜?huì)變魔術(shù)，可是這個(gè)馬小跳，他的玩心太大了，比任何一個(gè)孩子都要大，一次夏天午睡時(shí)，他把家里的高倍望遠(yuǎn)鏡帶來(lái)玩，他看見樓對(duì)面的實(shí)驗(yàn)教室里，轟隆隆老師正在變魔術(shù)，他也想學(xué)，于是他在以后的日子里總是想和轟隆隆老師接近，終于因?yàn)榉N種原因，有一天，轟隆隆老師帶著馬小跳來(lái)到了實(shí)驗(yàn)教室里，并教給了馬小跳許許多多的魔術(shù)。。。。。。
現(xiàn)在，我忽然想到一個(gè)問(wèn)題，“淘氣包馬小跳”為什么會(huì)如此吸引人呢?特別是引起像我們這樣的小讀者的呼聲，我覺得當(dāng)然有它的出色之處了，那就是童心，用孩子的目光看世界。楊紅櫻阿姨寫出這么受孩子歡迎的作品，主要是她保留一顆童心，楊紅櫻阿姨用孩子的目光看世界，與孩子形成一條“通道”，把孩子的心思、行動(dòng)、動(dòng)作描寫得繪聲繪色，給讀者一種無(wú)窮回味的感覺。
3.《天真媽媽》讀后感
楊紅櫻阿姨的淘氣包馬小跳是我最愛看的課外書之一，內(nèi)容詼諧幽默，好玩有趣，就像書后面說(shuō)的那樣，跟著馬小跳，不跳也會(huì)笑。
前幾天里，我媽媽叢繪本給我借了一套淘氣包馬小跳當(dāng)做生日禮物送給我。一套書共有20本，有《貪玩老爸》、《轟隆隆老師》、《名叫牛皮的插班生》、《天真媽媽》等等。我最喜歡看的是《天真媽媽》，因?yàn)樗幸活w小孩一般的心，愛哭、愛笑、愛漂亮。寶貝兒媽媽是個(gè)櫥窗設(shè)計(jì)師，工作時(shí)間也都是自定的。
馬小跳最喜歡他的寶貝兒媽媽，要是誰(shuí)說(shuō)了寶貝兒媽媽一句壞話，馬小跳肯定要和他拼命。
爸爸馬天笑先生出差期間，寶貝兒媽媽的腳因?yàn)榇└吒四_，醫(yī)生說(shuō)要吃棒子骨才能好的快點(diǎn)。馬小跳就到超市里去買棒子骨，還幫寶貝兒媽媽熬棒子骨喝。
馬小跳還給寶貝兒媽媽慶祝母親節(jié)，給他洗腳，給她做十二層的三明治……都讓寶貝兒媽媽激動(dòng)不已。
同學(xué)們，如果你們想知道馬小跳的其他內(nèi)容的話，那就一定要看《淘氣包馬小跳》!
4.《暑假奇遇》讀后感
《淘氣包馬小跳》這一套書是媽媽給我買的，自從看了第一本，我就喜歡上這套書了。其中，我最喜歡看《暑假奇遇》了，這本書里有各種各樣的人物：有馬小跳那慈祥的爺爺奶奶，有比風(fēng)還跑得快的黑旋風(fēng)黑豬，有比人說(shuō)話還好聽的鷯哥，有雪白的老白鵝，有愛管閑事的大黃狗，有那比牛還掘的大黑貓，還有馬小跳的朋友小非洲······
我最喜歡馬小跳和小非洲了，他們玩的花樣簡(jiǎn)直太多了，竟然讓黑豬黑旋風(fēng)滑滑板;給黑旋風(fēng)穿溜冰鞋;把它當(dāng)馬騎，讓他拉車。這些恐怕只有他們能想到的，他們不光玩的花樣多，而且做的好事也不少。給鹿治病;讓野味餐廳里的動(dòng)物得到自由;幫助胖猴減肥;消滅干壞事的花花太歲;宣傳讓人們不要亂扔塑料袋;搶救大黑熊······
馬小跳雖然很調(diào)皮搗蛋，但是他是一個(gè)愛護(hù)動(dòng)物、聰明機(jī)智、喜歡奇思妙想的孩子，還是一個(gè)能為別人著想的孩子。暑假里那么多奇怪的事，他都能勇敢面對(duì)，大膽設(shè)想，總能用自己的聰明才智和不懈努力解決隨時(shí)發(fā)生的困難，而這些正是我們要學(xué)習(xí)和借鑒的。馬小跳過(guò)了一個(gè)充滿樂(lè)趣的暑假，一個(gè)特別有意義的暑假。
我特別想過(guò)一個(gè)馬小跳式的暑假!
5.《尋找大熊貓》讀后感
這本書是我在新華書店自己選的，是楊紅櫻寫的，這是淘氣包馬小跳的升級(jí)版，雖然我以 前也有這樣的一本書，但是內(nèi)容和封面還有圖片都不一樣，像是另外一本書。
這本書大致講了在一個(gè)暑假里，馬小跳，唐飛和一個(gè)研究熊貓的博士，還有一個(gè)美國(guó)攝影師和他的女兒溫迪一起去藏龍山大熊貓自然保護(hù)區(qū)去尋找大熊貓。他們?cè)诖笮茇埖谋亟?jīng)之路上做了好幾個(gè)陷阱，他們小心翼翼地給掉進(jìn)陷阱里的熊貓戴上無(wú)線電發(fā)射器，以便了解熊貓的生活習(xí)性。
我從中了解到大熊貓無(wú)固定巢穴，邊走邊吃，喜單獨(dú)活動(dòng)，四處悠蕩。常在大樹下或竹林內(nèi)臥睡。視覺較差，行動(dòng)鍰慢，但能快速而靈活地爬上高大的樹木，并能泅渡湍流的河溪。主要以竹類的竹筍、竹葉為食，喜歡吃竹子最有營(yíng)養(yǎng)、含纖維素最少的部分，即嫩莖，嫩芽，和竹筍偶爾也捕食小動(dòng)物。
大熊貓是國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物，我們只有了解大熊貓，研究大熊貓，才能更好的保護(hù)大熊貓。動(dòng)物園里的大熊貓吃得好，住得好，玩得好，可是它們快樂(lè)嗎?只有回歸大自然它們才會(huì)......