一看到“為什么喝彩”的題目，大家應(yīng)該首先想到偉人、名人，或者是強(qiáng)大的集體、國家。而我，作為一個(gè)小組的組長，要為我的小組加油喝彩。
小組的名字是以我的名字命名的，每當(dāng)看到小組名字時(shí)，我就會(huì)從心底油然生出一種責(zé)任感和自豪感，因?yàn)檫@是我的小組，老師既然相信我，把其他三個(gè)組員交給我，那么我就要盡心盡力地把他們帶好。
我的小組學(xué)習(xí)基礎(chǔ)并不好，其中還有一個(gè)“拖油瓶”——班級(jí)倒數(shù)第二的差生�？墒俏乙恢眻�(jiān)信：他們都非常聰明，只是不夠用功；只要他們刻苦了，認(rèn)真了，他們絕不會(huì)比任何一個(gè)優(yōu)秀的人差。
每天，我都會(huì)監(jiān)督組員們背書、練字、寫作業(yè)。有時(shí)還會(huì)像家長一樣嘮叨他們兩句。他們呢，也認(rèn)認(rèn)真真的聽，時(shí)不時(shí)還會(huì)從我的話里邊找出某些字眼當(dāng)笑料，逗其他人玩。雖然兩個(gè)男生平時(shí)會(huì)比較調(diào)皮，但是該聽話的時(shí)候，他們也會(huì)乖乖聽話，而我也因?yàn)檫@一點(diǎn)兒經(jīng)常偷偷地高興——其他組長總是向我抱怨小組里有某些人不聽話，而我卻不用擔(dān)心這一點(diǎn)。
期中考試過后，我知道了我的每個(gè)小組員的學(xué)習(xí)情況：學(xué)習(xí)中等的學(xué)生在一步步地提高，一位同學(xué)進(jìn)步了七名，而唯一一個(gè)差生也在通過他的努力在進(jìn)步，由班級(jí)倒數(shù)第二進(jìn)步到班級(jí)倒數(shù)第五。這是讓我感到最為欣慰的.。
我的小組平均分并不是班級(jí)最高分，甚至可以說還跟最高分相差不少，但是我并沒有去批評(píng)我的組員們，而是去表揚(yáng)，去安慰他們。因?yàn)槲抑浪麄優(yōu)檫@次期中考試付出了多少努力和汗水，這些努力沒有白費(fèi)，他們用自己的成績向我向同學(xué)向老師展示出了努力的成果。在我看來，他們是最棒的！
我并不是在為一個(gè)優(yōu)秀的小組，一個(gè)無所超越的小組喝彩，而是在為一個(gè)積極進(jìn)取、樂觀向上的小組喝彩。
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