描寫人物動(dòng)作的作文

2024-11-29 動(dòng)作

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的描寫人物動(dòng)作的作文，希望對大家有所幫助。

　　描寫人物動(dòng)作的作文 1

　　我有一個(gè)聰明可愛的同學(xué)，他叫小杰。小杰最大的外貌特點(diǎn)，就是他的眉毛很黑，好像是用筆涂上去的。他的眼睛小小的，圓圓的，給人一種很調(diào)皮的感覺。并且小杰的眼睛總閃著智慧的光芒，讓人感到他很聰明。小杰的知識(shí)十分豐富，語文課、科學(xué)課都成了他的舞臺(tái)。每當(dāng)老師提問他時(shí)，同學(xué)們就都做好準(zhǔn)備，等著他的“長篇大論”。

　　他說的話總是很具體、全面，而且能一下點(diǎn)中中心。一次，老師問了一個(gè)跟課外知識(shí)相結(jié)合的'問題。同學(xué)們都你看看我，我看看你，誰也答不出個(gè)所以然來，我也絞盡腦汁，可就是想不出來。這時(shí)小杰胸有成竹的一下子把手舉了起來，老師點(diǎn)了他。小杰“噌”地一下站了起來，出色地回答了問題。老師向他投去贊許的目光，同學(xué)們也發(fā)自內(nèi)心地為他鼓掌，熱烈的掌聲久久不息。我真的佩服他有那么豐富的知識(shí)。小杰的作文也很好，讀他的作文，讓人回味無窮，引人深思，讀了一遍還想再讀。他的作文有時(shí)候很有深度，有時(shí)也十分精靈古怪。比如：“忍，乃少林最高境界。”……要說他作文中搞笑的地方,一天一夜也說不完。小杰不僅作文很搞笑，人也很可愛。他總做一些小孩做的事情，好像還沒長大似的。像瞪著眼睛，手握成拳頭，一副兇巴巴的樣子，都是他常有的動(dòng)作，十分有趣。跟他在一起，我的肚子可受不了。知道為什么嗎？他總是做些很搞笑的事情讓我笑疼了肚子。我敢預(yù)言，他將來肯定能成為笑星。小杰還是男生們的偶像，總是會(huì)創(chuàng)造出一些令他們很興奮的游戲。

　　這就是一個(gè)知識(shí)淵博、文采彬彬、可愛搞笑的小男孩--小杰。

　　描寫人物動(dòng)作的作文 2

　　他膚色白皙，五官清秀中帶著一抹俊俏，帥氣中又帶著一抹溫柔!他身上散發(fā)出來的氣質(zhì)好復(fù)雜，像是各種氣質(zhì)的混合，但在那些溫柔與帥氣中，又有著他自己獨(dú)特的空靈與俊秀!

　　我的最大特征是一個(gè)字——黑。別笑，這是真的。這不僅是我說的，也是大家公認(rèn)的。因此，大家給我起了個(gè)外號(hào)叫“亞非拉”。別看黑，我長得還可以，兩條濃黑的眉毛，一雙不大不小的.眼睛，一張小巧的嘴巴，還有一對有福的大耳朵�，F(xiàn)在，你知道我的模樣了吧?

　　小麥色的皮膚給人一種健康活力的感覺，穿著耐克的一整套的純白帶粉色邊運(yùn)動(dòng)服，微卷的褐色頭發(fā)扎成一個(gè)輕松活潑的辮子，總是那自信可愛的表情。

　　她生氣的時(shí)候兩片薄薄的紅嘴唇微微向上翹，活像個(gè)熟透了的小櫻桃。

　　我的弟弟小國，長得挺逗：圓圓的腦袋，腦門上留著巴掌大的一塊頭發(fā)，長著兩只招風(fēng)耳，見人就咧著嘴笑。實(shí)際上，他是心里壞。他剛剛會(huì)玩，就跟我著對，我拿啥，他要啥，奶奶給我做的紙老虎、胖娃娃，他抓過去就玩，我摸都摸不到。我要寫字，他就奪鉛筆;我吃饅頭，他連雞蛋都不吃了，也要吃饅頭……

　　一雙眼睛簡直像浸在水中的水晶一樣澄澈，眼角卻微微上揚(yáng)，而顯得嫵媚。純凈的瞳孔和妖媚的眼型奇妙的融合成一種極美的風(fēng)情，薄薄的唇，色淡如水。

　　眼睛雖不大，但有神，能洞察周圍的一切。重重的眉毛，使我?guī)┠泻狻０装啄勰鄣哪樕先隽藥最w淡淡的雀斑，增添了幾分俏皮。兩片薄唇，顯露著我的能言善辯。線條清楚而微胖的身材，給人以沉穩(wěn)的感覺，也展示著當(dāng)代少年的特點(diǎn)。

　　伯伯原先的紅臉膛變得灰白，一點(diǎn)血色也沒有，憔悴得很難看。

　　描寫人物動(dòng)作的作文 3

　　今天鐘老師又和我們見面了。

　　鐘老師先問我們：“從我進(jìn)來到現(xiàn)在我做了幾個(gè)動(dòng)作？請你們寫下來�！庇腥藢懥�1個(gè)；有人寫了3個(gè)；有人寫了7個(gè)；而我呢，寫了5個(gè)。我寫了：開門、進(jìn)、站、說話和眨眼。最后我數(shù)了一下，同學(xué)們一共說了22個(gè)！

　　做完這個(gè)游戲后，老師又讓我們玩一個(gè)游戲叫“你說我做”。游戲規(guī)則是：一個(gè)同學(xué)當(dāng)表演者，另一個(gè)當(dāng)指揮。指揮可以看大屏幕上的人，并且告訴表演者要做什么，但是不可以做動(dòng)作。表演者呢，他不能看屏幕只可以做動(dòng)作。

　　好了下面我們開始吧。

　　第一個(gè)被叫上來的表演者是：林小為，而第一個(gè)指揮是：江小揚(yáng)。哦，已經(jīng)開始了，第一張圖是：一個(gè)男孩子坐在床上，雙手交叉表情非常傷心。江小揚(yáng)終于開始了“林小為，你坐在講臺(tái)上。”林小為坐下后，江小揚(yáng)立刻發(fā)出下一步的.指令“你裝出一副傷心的樣子，把右手放在頭上。”林小為做了后，江小揚(yáng)大聲說：“好了”�？闪中檗D(zhuǎn)身一看大屏幕，發(fā)現(xiàn)江小揚(yáng)說錯(cuò)了。

　　最后鐘老師說：“以前你們都說大家不聽你的指揮，不是因?yàn)閯e人調(diào)皮，而是因?yàn)樽约赫Z言表達(dá)的不清楚�！�

　　今天我要感謝鐘老師給我們上的課，教會(huì)了我們平時(shí)話的時(shí)候一定要表達(dá)清楚，這樣別人才不會(huì)誤解。

　　描寫人物動(dòng)作的作文 4

　　一天上午，爸爸翹著“二郎腿”坐在客廳的椅子上很悠閑在抽煙，他吸一口煙吐一口氣，吐出的煙子一圈圈的重疊在一起像“烏云”一樣密布在整個(gè)房間。我趁爸爸上樓拿東西的.時(shí)候偷偷的把煙丟了。

　　當(dāng)爸爸下樓坐在椅子上準(zhǔn)備繼續(xù)抽煙時(shí)，突然吼道“我的煙呢，小鬼，是不是你偷偷藏起來了”。我說：“爸爸，別常常抽煙，吸煙有害健康，對您的身體不好”。我拿著一顆紅紅的糖果對爸爸說：“爸爸，請您吃糖，糖果能把你吸煙留下的口臭消滅掉”。爸爸伸出手一邊接糖一邊抱著我說：“好兒子，謝謝你懂得關(guān)心老爸的身體了，我以后再也不抽煙了”。

　　我聽了爸爸的話，覺得很高興，心想：我們家以后再也沒有“烏云”了，只有一片“白白的云”在微笑。

　　描寫人物動(dòng)作的作文 5

　　星期五下午格子正在教室掃地時(shí)，媽媽像火箭一樣沖進(jìn)了格子的教室，把格子嚇了一跳。媽媽說：“格子，回家時(shí)你走的慢一點(diǎn)，我今天沒帶鑰匙，還得去你爸爸公司拿鑰匙呢�！�

　　干完值日，格子和卉子一起回家，路上她們一邊走一邊聊。路走了一半，格子才想起了媽媽的'話，但是格子仍然想和卉子一起聊天，于是便和剛才一樣邁開了矯健的步伐。

　　一級、兩級、三級······終于走完了所有的臺(tái)階，好不容易到了家門口，格子手搭涼棚往屋里看去�！昂伲T還真關(guān)著！”

　　格子提心吊膽的擰了擰把手，手倒是轉(zhuǎn)了，但是把手沒轉(zhuǎn)。格子很傷心，快要哭了，真想大聲喊：“怎么辦�。繈寢�，這讓我等到什么時(shí)候？”

　　格子轉(zhuǎn)到房子后面，拿出語文書，大聲地讀了起來。過了一會(huì)，門響了，“格子。”媽媽叫到。

　　格子急忙跑了過去，邊跑邊想和媽媽開個(gè)玩笑。格子急忙脫了鞋，提著書包，拿著語文書，輕手輕腳地上了二樓。

　　“躲在什么地方呢？”格子看見了壁櫥，便拿著語文書躲了進(jìn)去。

　　媽媽在叫格子，但是格子一言不發(fā)。過了好長時(shí)間，媽媽還是沒有來找格子。

　　“不要緊，媽媽回來找我的，因?yàn)殚T口有我的鞋�！庇诌^了好久，媽媽還是沒有來找格子。

　　格子漸漸不安起來，她探出身子叫到：“媽媽！”沒有回音。格子從壁櫥里面跑出來，叫了好多遍，還是沒有回音，格子下了樓，看了看，連媽媽的影子也沒有。

　　過了許久，媽媽回來了，她“呼呼”的喘著氣，臉紅紅的。原來，媽媽去學(xué)校找格子了。

　　格子的淚水涌了上來，“媽媽！”格子叫道，緊緊地抱住了媽媽。

　　描寫人物動(dòng)作的作文 6

　　今天，我家里擺了一張乒乓球桌，請了我的伙伴楊鑫來打乒乓球。先是我發(fā)球了，我想：“我發(fā)‘抬空球’”，他一定會(huì)抽過來，于是我發(fā)了一個(gè)較低的抬空球，不想，他猛地抽過來了，我沒接過來，唉，真是自作自受。輪到楊鑫發(fā)球。只見他臉繃得緊緊的，眼睛盯著我慢慢地舉起球拍，突然他身子一沉，右手閃電似的一擊，球像一道白光躥向我方的球臺(tái)，我后退不及。慌忙一擋，哎呀，球飛出界了，我輸了。

　　她在臟衣服上打上肥皂，就“哼哧哼哧”地搓起來，一個(gè)個(gè)小肥皂泡兒從衣服上冒出來，一會(huì)兒就變成了一大堆白沫子。

　　我立刻興奮起來，不管三七二十一，從媽媽手里搶過救生圈，光著腳，歡呼著奔向大海的.懷抱。

　　她往窗玻璃上呵一口氣，再用指甲蹭一蹭，一連串動(dòng)作干凈利落。

　　她把一疊餛飩皮兒都拿在左手心里，右手用筷子頭挑一點(diǎn)餡兒，往皮兒里一裹，然后左一捏，右一捏，一只餛飩在我手中“誕生”了。

　　伙子跑得不錯(cuò)，已經(jīng)從起跑沖刺進(jìn)入途中勻速跑。他像一匹馬駒昂頭急奔：步幅勻稱，步頻緊湊，蹬動(dòng)有力，腰肢放松——整個(gè)動(dòng)作顯得優(yōu)美而富有彈性。

　　我們班的男同學(xué)大多數(shù)都人高馬大，所以籃球運(yùn)動(dòng)就倍受我們男生的青睞，這不，體育課上，我這根“電線桿”自然也奈不住寂寞，要上去大展身手。

　　我們站在操場上，驕傲自豪地看著敗者，活似一個(gè)個(gè)打了大勝仗的威武大將軍，高興極了。

　　我拿起面皮，用筷子夾起餡，小心地放在面皮上，兩手使勁一捏。只覺得粘乎乎的，仔細(xì)一看，“哎呀！”我不禁喊出聲來——原來是我用力過猛，擠破了面皮兒，餡冒出來了。我趕緊“急救”，又從另一邊冒出來了。我急忙又用另一塊面皮兒裹住那一邊，才算堵住了“漏洞”。我終于用三塊面皮包了一個(gè)餃子。

　　描寫人物動(dòng)作的作文 7

　　當(dāng)?shù)谝豢|陽光照進(jìn)奶奶的小院里時(shí)，大公雞抖擻抖擻羽毛，伸長脖子，挺起胸脯，“哦——哦——”叫著，周圍的一切都似乎睜開了惺忪的睡眼，家人們從睡夢中醒來，迎來新的一天。

　　“吱——”

　　奶奶小屋的門打開了，院里的雞、鴨、鵝也一窩蜂地往屋里擠，開始四處參觀，不一會(huì)兒，屋子里就熱鬧起來了�！皣\嘰嘰”“嘎嘎嘎”“鵝鵝鵝”的叫聲響成一片。

　　讓奶奶苦惱的，不是它們來參觀，而是它們參觀時(shí)會(huì)不受控制地留下數(shù)不清的“雞屎”“鴨屎”“鵝屎”，堂屋地面都像被畫地圖一般，這兒一堆，那兒一灘，慘不忍睹。為了讓這些“不速之客”們順利出去，奶奶把這個(gè)重大的任務(wù)交給了我，把所有的“客人們”趕回院子里！

　　我來到堂屋，揮舞著手臂，用力地跺腳，虛張聲勢，“呵——呵——”盡力地哄趕著“客人”�？墒�，只有一兩只被這聲勢嚇著，從門邊溜走。剩下的頑固分子，都當(dāng)我透明，它們在堂屋里踱著步子，見我過來，側(cè)身一閃，還往房間里走去。更有甚者，撲啦著翅膀，扇起了灰塵，還拿它鐵鍬似的尖嘴來啄我。

　　“嘶——真疼！”我火冒三丈，恨不得馬上把它做成一道美食。

　　吃一塹長一智，我改變了策略。為了趕走這批“客人”，我狠下了心，順手操起桌子上的雞毛撣子，拿出橫掃千軍的氣勢，就往它們身上揮。從屋的最里面往門口驅(qū)趕。它們一邊“咯咯”地叫著，一邊拍著翅膀往外飛去，有的伸長脖子，邊跑邊從尾巴的.羽毛下漏出一灘“水樣大便”。院子里熱鬧了起來，“嘰嘰嘰”“嘎嘎嘎”“鵝鵝鵝”的叫聲響成一片。

　　“呼——終于搞定了！”我迅速關(guān)上了堂屋的柵欄門。

　　咦！不對，怎么還有雞叫？

　　天哪！一只肥母雞被我關(guān)在了屋里，她縮在凳子下的小空間里，一會(huì)兒伸出頭來用烏溜溜的小眼睛打探一番。我轉(zhuǎn)身就去追它，見我奔來，她迅速溜出了原位，我一個(gè)“掃堂腿”把它哄得魂飛魄散！它拍拍翅膀，竟飛上了冰箱，站在頂端“咯咯”地叫，活脫脫就是一只飛“雞”呀！

　　都說雞在暗的地方都看不見，那我就把燈關(guān)了，在門那開了一條一只雞大小的縫，過了一會(huì)，母雞果然向著那個(gè)有光的地方飛去，卻沒想到，那就是屋外。

　　“嘻嘻——”

　　夕陽西下，天空下一片靜謐，望著紫紅色的云霞充滿著整片天空，我不禁為自己的才華暗自竊喜一番。

　　描寫人物動(dòng)作的作文 8

　　今天，媽媽帶著我去張店的寶山滑雪場滑雪，這是我第一次滑雪在這之前我從來沒有滑過雪，所以當(dāng)我聽說媽媽要帶我去滑雪的時(shí)候，我特別的激動(dòng)。再從淄川趕往張店的路上，我總是不停的問媽媽，什么時(shí)候才能到，終于到了滑雪場，我迫不及待地沖向了滑雪場，巴不得不耽誤一秒的時(shí)間，馬上投入到滑雪當(dāng)中，可是滑雪之前還有好多事情要做，要去領(lǐng)票，然后領(lǐng)雪橇，領(lǐng)滑雪鞋，領(lǐng)拐杖，最重要的是還要穿上，穿上雪鞋以后，我不會(huì)走路了。

　　我只能將就著走到滑雪場地，那得雪真厚，人也有很多，我先是跟著教練學(xué)了一個(gè)小時(shí)，一個(gè)小時(shí)后我學(xué)會(huì)了滑雪的`基本要領(lǐng)，我就開始自己滑了，我從最高頂沖下來，連閘都沒剎，可是當(dāng)我沖到最底下的時(shí)候，有一個(gè)在我前面的人摔倒了，我連忙剎車，結(jié)果沒剎穩(wěn)，我自己也摔了一跤，哎呦！疼死我了！我已屁股坐在了地下，卻怎么也起不來了，經(jīng)過一番努力后，我終于爬了起來，剛站起來，差點(diǎn)有摔一跤，還好這次剎住了閘，真險(xiǎn)啊！下次再也不敢這樣了！從那以后我就再也沒摔過�；巳齻€(gè)小時(shí)后，我累了，我和我的媽媽就回家了，回到家后，我腰酸背疼，渾身上下沒有不疼的地方，而且也不會(huì)走路了。

　　以后再也不會(huì)滑這么長時(shí)間的雪了！

　　描寫人物動(dòng)作的作文 9

　　我平時(shí)膽子特別小，看見水就十分害怕。媽媽為了讓我更健康，所以，今年夏天讓我跟她去學(xué)游泳。

　　到了游泳館，里面人可真多，他們穿著五顏六色的泳衣，在水里自由自在地游來游去。他們有的游仰泳，有的游自由泳，有的游蛙泳……�？匆娝麄冇蔚眠@么自在，十分羨慕，我迫不及待地對媽媽說：“快點(diǎn)教我游泳吧!”，媽媽對我說：“想學(xué)游泳，必須得先學(xué)會(huì)憋氣，你捏住鼻子，在水里憋十秒鐘，上來吸一口氣，再下去憋十秒種，再上來換口氣。記住，嘴閉上，用鼻子出氣�！眲傞_始幾次，我把水吸進(jìn)鼻子里去了，嗆得十分難受，心里打起了退堂鼓，媽媽知道我的想法后，鼓勵(lì)我說：“萬事開頭難，你知道‘梅花香自苦寒來’這句話吧，做什么事都不容易，想成功就必須要努力�！蔽衣犃藡寢尩脑�，繼續(xù)練習(xí)起來，不一會(huì)就學(xué)會(huì)了憋氣，好高興啊!這可是學(xué)游泳的第一步哦。

　　接著媽媽教我游泳的基本動(dòng)作，我照著媽媽的樣子劃起水來，身體像浮在水面上，雙手劃過胸前，腿像青蛙似的向后蹬，不一會(huì)兒，我就掌握了蛙泳的`要領(lǐng)了，媽媽直夸我是一個(gè)聰明、努力的好孩子。

　　通過這個(gè)暑假我學(xué)會(huì)了游泳，我想：“學(xué)游泳并不難，只要認(rèn)真、努力、刻苦，沒有什么學(xué)不會(huì)的�！�

　　描寫人物動(dòng)作的作文 10

　　嘩啦啦……”小溪的水嘩嘩地流著，我剛送了妹妹去練鋼琴，嘴里哼著歌，蹦蹦跳跳地來到小區(qū)里的小溪面前。小溪中間用石磚鋪出了一條小路，小區(qū)的.人們都喜歡通過石磚走到小溪的另一邊，跟走搭石差不多。我剛走到第三塊石磚的時(shí)候，石磚突然搖晃起來，我一下有些站不穩(wěn)，急忙跳到了岸上。幸好我反應(yīng)敏捷，跳得遠(yuǎn)，要不就成“落湯雞”了。

　　我繼續(xù)向前走著，突然，我停止了步伐，心想：萬一一個(gè)老人沒站穩(wěn)怎么辦？萬一一個(gè)小孩沒站穩(wěn)，掉進(jìn)水里怎么辦……我急忙往回走，來到小溪旁，心里松了口氣，幸好還沒有人在上面走。我連忙將石磚放穩(wěn)，又找來幾個(gè)小石子，放進(jìn)石磚的縫隙里。我在上面踏了幾個(gè)來回，發(fā)現(xiàn)非常平穩(wěn)，這才放心地回了家……

　　這只是一個(gè)輕微的動(dòng)作，卻幫助了許多人。我相信，只要有一顆助人為樂的愛心，就一定能夠幫助更多的人！

　　描寫人物動(dòng)作的作文 11

　　上午上數(shù)學(xué)課的最后一節(jié)是做作業(yè)，老師在黑板上出了幾道大小比較，和計(jì)算問答，我慢吞吞的寫著，許多同學(xué)都交了。我想：有不是測試，我把字寫的最好，正方格也用尺子慢悠悠的畫到最好。像書上的字體一樣！下課了，就剩下幾個(gè)沒交了，老師開始催我們快做！媽媽來接我回家吃午飯看見我拖拖拉拉的`不著急，可氣壞了我的媽媽媽媽當(dāng)著老師和同學(xué)的面痛罵了我一頓"，要是考試，你起碼是倒數(shù)幾名，班上大部分都交了，作業(yè)只要整潔規(guī)范就行了，不是叫你在作業(yè)上練習(xí)字體！你有不是不會(huì)做，怎么課堂作業(yè)也不性急，最后只剩下三個(gè)，有不是要你刻作業(yè)！"媽媽皺著眉，臉上露出實(shí)在受不了我的表情，看見媽媽這么傷心失望，我快速的教給了老師。雖都對了，可媽媽發(fā)怒了，又滔滔不絕的罵我，我哭了知道自己做錯(cuò)了。只剩下一個(gè)沒走了，我和媽媽走出教室時(shí)，媽媽嘴里還在教訓(xùn)我，正好碰到了我的語文劉老師，劉老師問清原因后，要我改掉慢"毛病"

　　的確，我要努力改掉這動(dòng)作慢的壞習(xí)慣。難！也要努力的克服缺點(diǎn)！

　　描寫人物動(dòng)作的作文 12

　　舞臺(tái)上藍(lán)光一現(xiàn)，映出一只茭白的手，緩緩提起她那霓裳羽衣。

　　旋轉(zhuǎn)。悠揚(yáng)。翻飛。仰起。

　　她用她的長眉，妙目，手指，腰肢，向我講述著孔雀的內(nèi)心，我雖不懂，卻可隨音調(diào)，氛圍，以及她婀娜的舞步的融合而起了共鳴。

　　她的舞姿，好似涓涓細(xì)流暖入人心；她的`雙眉，像極了荷塘月色的碧珠；她的雙眸，好似天鵝月宮的碧水。

　　笛聲漸急，她的身姿亦舞動(dòng)的越來越快，如玉的素手婉轉(zhuǎn)流連，裙裾飄飛，一雙如煙的水眸欲語還休，流光飛舞，整個(gè)人猶如隔霧之花，朦朧飄渺，閃動(dòng)著美麗的色彩，卻又是如此的遙不可及。

　　一陣顫栗從她左手指尖傳至肩膀，又從肩膀傳至右手指尖。手上的銀釧也隨之振動(dòng)，她完全沒有刻意做作，每一個(gè)動(dòng)作都是自然而流暢，仿佛出水的白蓮。

　　她的指尖劃出令人癡迷的弧度，旋轉(zhuǎn)在寂寞的邊緣。頭發(fā)與裙角在午后微弱卻依舊溫暖的斜陽中飄散，仿佛全世界都投入到韻律中，我聽到了時(shí)間斷裂的聲音，因她的舞動(dòng)，她像一只悲傲的雀，身軀輾轉(zhuǎn)纏綿。

　　那歡暢淋漓的動(dòng)作，優(yōu)美嫻熟的動(dòng)作，那千般嬌姿，那萬般變化，似孔雀開屏，似蓮花綻放，似飛龍穿梭。臺(tái)下雷動(dòng)的掌聲，不單是對美的愉悅，力的喝彩，生的贊嘆，更是感化的激動(dòng)，靈魂的洗禮和放飛！

　　描寫人物動(dòng)作的作文 13

　　我是一個(gè)愛運(yùn)動(dòng)的孩子。足球、羽毛球、籃球、網(wǎng)球……我都會(huì)！

　　我愛運(yùn)動(dòng)體現(xiàn)在了日常生活中，例如：我經(jīng)常在家打籃球，打地樓下的人都上來投訴了。我還在家里打乒乓球，打地乒乓球滿天飛。我在公園里跑來跳去，隨處可見我的`身影，一會(huì)兒在這跑步，一會(huì)兒在那兒踢球。

　　有一次，我和朋友陳翔在公園里打羽毛球。我準(zhǔn)備先發(fā)制人，我一個(gè)球打過去，他接住了，給我來了個(gè)旋球，突然我一躍，將球又打回去，只見那球從他身邊擦肩而過，他呆若木雞，過了一會(huì)兒才醒過來。他來了個(gè)大反攻，我們“殺”得熱火朝天，難解難分。我跨上前一步，將拍子舉向頭部，目不轉(zhuǎn)睛地注視著落下的球，球落下來了，我就弓起腰部，一揮拍，球就被打飛了出去。

　　接下來我用了假象，先將球拍扔在地上，選擇合適的角度擊球，再拿起球拍，給予他一球反擊，他被擊的落花流水，這時(shí)，春雨姑娘擲下晶瑩的白絲帶，仿佛在向勝利者歡慶！

　　怎么樣，我的體育技術(shù)不錯(cuò)吧，相信大家一定也挺喜歡體育吧，體育為我的童年增添了無限的快樂，我是一個(gè)愛運(yùn)動(dòng)的孩子！

　　描寫人物動(dòng)作的作文 14

　　今天放學(xué)回家，沒什么事情做，于是我就全程觀看媽媽做飯，然后幫忙打下手。

　　今天要做一菜一湯，西紅柿炒雞蛋和番茄雞蛋湯。媽媽先把大米放在水里，洗干凈，放進(jìn)電飯煲里按下按鈕。然后，又洗了幾個(gè)西紅柿，把它們切成片，放到盤子里，又拿了兩個(gè)雞蛋，打到碗里，這樣，準(zhǔn)備工作就完成了。

　　接著就該炒菜了，媽媽先把火打開，在鍋里倒點(diǎn)油。等油熱了，迅速把雞蛋倒進(jìn)鍋里，翻炒幾下，然后倒入西紅柿翻炒，等到快熟時(shí)，再放入鹽和味精，然后就出鍋了。一道金燦燦紅艷艷的西紅柿炒雞蛋就上桌了。

　　番茄雞蛋湯的'做法很簡單，媽媽把水放到鍋里，把火打開，等到水開了，媽媽把番茄和雞蛋一起放進(jìn)鍋里，放上味精和鹽，開鍋后，一鍋香噴噴的番茄雞蛋湯就熟了。

　　飯做好了之后，爸爸也回來了。我和爸爸一坐下來就迫不及待地吃了起來，今天的飯菜真香!

　　描寫人物動(dòng)作的作文 15

　　這幾天下午，學(xué)校要求舉行幾場籃球賽。于是，這幾天的籃球場是格外的熱鬧。我本來是不想湊熱鬧的，但由于我們的寢室的窗戶正對著籃球場，處于對籃球的興趣，我也索性成為了一名觀眾了。

　　籃球場上，有各種不同的聲音，不絕于耳。有女生們?yōu)楸景嚓?duì)員的加油聲，有大家不時(shí)為某位隊(duì)員投籃而贊揚(yáng)的'掌聲，有偶爾某位隊(duì)員失誤而被裁判老師吹哨警告聲，就連那平時(shí)聽起來有些尖銳刺耳的球鞋與地方的摩擦聲，在此時(shí) 卻像那有動(dòng)感的節(jié)拍一樣。

　　籃球敲擊著地方，咚咚地聲音就像人們的心跳聲，整個(gè)籃球場一片沸騰聲。

　　我看得入神，不知不覺看完了比賽。有的人汗流浹背，有的人灰頭土臉，有的人還在談?wù)撝鴦倓偰抢锸д`那里的精彩瞬間，而我卻因?yàn)閯倓傉镜媚_酸就直接躺下睡了。

　　描寫人物動(dòng)作的作文 16

　　在生活中，其實(shí)有一些平凡的事也能讓我們感動(dòng)。

　　我的媽媽，就是用她為我做的一件件平凡的小事讓我感動(dòng)至極。我的媽媽很慈祥，但兇起來又那么討厭，但她總是盡最大的努力為我做事。

　　每天早上，媽媽都拖著酸疼的.`身子為我早早地起來做早飯，而我，不懂事的我卻還總抱怨燒得不好吃之類的話，真是不應(yīng)該啊。本身媽媽腰就不太好，還要大清早地起床給我做早飯，我不但從沒說過一句謝謝的話，還說媽媽燒得難吃，想想真是好內(nèi)疚，而媽媽從沒抱怨過什么，還是對我那么好，總是把好吃的留給我，自己吃最差的，我卻以為是理所當(dāng)然的一樣，似乎媽媽本來就該留給我。

　　反過來想想，媽媽可以不對我好嗎？可以啊，完全可以，我沒有理由讓媽媽必須為我做什么事，媽媽是心甘情愿的，而且，對我那么好有什么好處呢？沒有啊，但是媽媽的一舉一動(dòng)不需要報(bào)酬，這就是愛。

　　媽媽對我的愛隨處都在，我只要沒發(fā)現(xiàn)而已。

　　平凡的生活中隱藏著偉大的愛！

　　描寫人物動(dòng)作的作文 17

　　我喜歡運(yùn)動(dòng)。運(yùn)動(dòng)可以使我精力充沛、可以使我思維敏捷、可以使我動(dòng)作協(xié)調(diào)、可以使我身體健康，有了一個(gè)健康的身體，我才能夠更加努力地學(xué)習(xí)。春天，我喜歡到郊外草地上奔跑、夏天我喜歡到水中游泳、秋天我喜歡爬山、冬天我喜歡在雪地里打雪仗；天氣好的時(shí)候，我喜歡到外面跳繩、騎自行車，天氣不好的時(shí)候就在家里跳舞。我不僅自己喜歡運(yùn)動(dòng)，還喜歡看體育比賽，特別是有中國隊(duì)參加的比賽，每當(dāng)看到我們的運(yùn)動(dòng)員拿到金牌、升國旗、奏國歌的時(shí)候，我和運(yùn)動(dòng)員一樣激動(dòng)。當(dāng)然，我的運(yùn)動(dòng)主要是強(qiáng)身健體。

　　我爸爸非常喜歡體育運(yùn)動(dòng)，他希望我能夠成為一名優(yōu)秀的.網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)員，或者一名優(yōu)秀的游泳運(yùn)動(dòng)員，可是我知道，現(xiàn)在我的任務(wù)是鍛煉好身體，好好學(xué)習(xí)。媽媽說，學(xué)好知識(shí)才能更聰明地運(yùn)動(dòng)，而擁有健康的身體也能促進(jìn)學(xué)習(xí)成績的提高，他們是相輔相成的，每一樣都不能懈怠。我要好好學(xué)習(xí)，也要堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)，我還希望身邊的同學(xué)、朋友能和我一起學(xué)習(xí)、運(yùn)動(dòng)。