在日常學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的觸動作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
觸動作文 篇1
流星劃過夜空，觸動了文人的心靈；瀑布飛流直下，觸動了詩人的心靈；美妙河山，觸動了英雄的心靈；神奇的大自然觸動了我的心靈。
日落·惜時我喜歡坐在軟綿綿的草地上看日落。那個紅色的火球慢慢地降落，悄無聲息。剛想伸手去抓住它，它卻已消逝，真不知道它何時落向西山。這不就像時間嗎？沒有源頭，沒有盡頭，只知曾經(jīng)擁有過，那爛漫時光不就像日落在悄然流去嗎？我覺悟了，夕陽在告訴我要愛惜時間，才不會像辛棄疾老時發(fā)出“可憐白發(fā)生”的慨嘆。
螞蟻·團結(jié)一只小螞蟻在洞口發(fā)現(xiàn)了一粒大米，便勿勿歸去“搬人馬”，不一會兒，一群黑色的螞蟻爭先恐后而來，它們互相幫助著，將大米搬回了巢中�！俺林亍钡拇竺讓τ谝恢恍∥浵亖碚f是“以卵擊石”，可是對于兩只呢？三只呢？……“千里之堤毀于蟻穴”可不是捏造的。如果我們?nèi)祟愐蚕裎浵佉粯訄F結(jié)，那還會有什么辦不到？
小草·堅強在一望無際的草地上，狂風卷集烏云，小草像堅強不屈的衛(wèi)士，在高傲地守衛(wèi)它們自己。雷聲轟響。暴風雨就要來了！狂風掠過草地，緊緊揪住小草，惡狠狠地將它們吹得左右搖晃。雨點毫不留情地打在它們身上，“滴答”“滴答”。這是勝利的預言家在叫喊：“讓暴風雨來得更猛些吧！”在這叫喊聲里，我聽出了勝利的信心�！耙盎馃槐M，春風吹又生。”轉(zhuǎn)眼又是雨過天晴，狼狽不堪的草兒們又站起來了，臉上還掛著勝利的淚水。舉目遠望，一片欣欣向榮的綠色。我又何嘗不愿做一株堅強的野草？
一念起，萬水千山；一念滅，滄海桑田。大自然是一位“猶抱琵琶半遮面”的老師，總在不經(jīng)意間，深深觸動我的心靈！
觸動作文 篇2
一絲微風飄過，湖面上泛起層層漣漪。陽光照射到水面上，如龍粼般金光燦爛。湖面幾棵柳樹飄起來了，點綴了這金光“龍身”。不錯，這就是美麗的黃龍溪。
黃龍溪位于成都市雙流縣，是一個4A級風景名勝旅游區(qū)，但在我心中，她遠遠不止4A。我去過許多遍了，但每次都會觸動我的心靈。
春天，正是萬物萌生的季節(jié)，黃龍溪正在蘇醒�！按河曩F如油”，幾場春雨過后，柳樹開始長出新芽了，地上長出小草了，就連燕子也開始筑巢了�；旧厦考胰朔块芟露加醒嘧映病�(黃龍溪的房屋古色古香，人們也很善良。
夏天，是黃龍溪最美的季節(jié)，大批游客前來戲水、賞湖。黃龍溪有一條“龍”，“龍頭”是一個水池，一個神色威嚴、霸氣的龍頭向一條小溪吐水，濺起一顆顆水珠，如銀白的珍珠般晶瑩剔透。
順著小溪—龍身向下走，你會看見有許多人在小溪中戲水。水清澈見底，而且有許多人買了抽水式水槍在互噴，小溪上有許多石頭動物，青蛙、烏龜、金魚……都栩栩如生，許多人踩著獨木橋過河。再走，就是一個人工湖，如一面鏡子，照出黃龍溪的美麗容貌。
人工湖左邊，是一座石拱橋，不錯，這就是“龍尾”了。拱橋看上去年代久遠，橋上還雕刻了許多龍，有的騰云駕霧，有的吐出神火，還有的幾條龍在一起搶奪寶珠，一起打鬧。
秋天，黃龍溪有些肅殺之氣。湖邊的樹葉漸漸變黃，秋風將一些落葉吹到了湖面上，像鋪滿金子似的。
冬天，黃龍溪進入了沉睡。小溪沒有流水了，水車也不轉(zhuǎn)了，來這里的游客也少了。似乎在醞釀著明年夏天的美景。
黃龍溪雖然不是個名揚天下的地方，但卻觸動了我的心靈!
觸動作文 篇3
美麗的大自然，是個五彩繽紛的世界。小鳥在枝上唱歌；彩虹穿著七彩衣裳，站在天邊；春雨輕輕地撫摸著樹葉。大自然深深地觸動了我的心靈。
吃過晚飯，我和媽媽一起出來散步。當我們經(jīng)過一條水泥縫時，一顆幼嫩的狗尾草，進入了我的眼簾。它就像一個剛出家門的小孩大量著世界，雖然它很孤獨，沒有同伴，但它仍然驕傲極了，因為它戰(zhàn)勝很多困難才長出來的。也許它是隨風飄到這里來的，在這里僅存的泥土不能讓它扎根很深，并且缺少水分，沒有陽光，隨時都有可能被鞋踩到。但它還是頑強地生存下來。小草深深地觸動了我的心靈。
而我呢，當我面對困難時，就開始退縮。但自從見到了這棵小草后，我就懂得了，應該去面對困難，克服困難。否則，我連這棵小草也不如。
我在玩的時候，突然看到前面有條黑色的線在移動，我跑上前去一看，原來是一群螞蟻在搬一條大青蟲，相比之下大青蟲把它們大多了，但它們以數(shù)量多和團結(jié)戰(zhàn)勝了困難。同樣人類在宇宙中也是很渺小的，人們在一起，團結(jié)起來對付災難。但也有人為了一點利益，不停地打仗。我望著團結(jié)友愛的螞蟻，多么希望我們也不再有戰(zhàn)爭，到處都是和平。我深深地被螞蟻觸動了。
大自然中有許多生靈都在觸動著我。小鳥不停地飛來飛去，為自己創(chuàng)造溫暖安全的家；羊羔在吃奶的時候，是跪在母親面前，感謝母親給它生命；公螳螂為了后代，寧愿犧牲自己，讓母螳螂吃掉。等很多很多。大自然的生靈用它們的智慧和犧牲的精神，都深深的觸動著我。
這些生靈們，就像一位老師，教會了我，應該怎樣面對生活，面對困難，怎么處事做人。我要感謝大自然，教會了我這么多。
觸動作文 篇4
在擁擠的公交車站，有那樣一位老人無畏地擋住歹徒，演繹了人間真情，有那么一群人，勇敢地挺身而出，阻止了一場悲劇。也就是這一幕，深深觸動了我的心。
那時，晚霞映紅了天空，夕陽披著霞裝，染紅了半邊天。忙碌了一天人們正在公交車站等待著，一切都一如既往的安靜。突然，一陣慘叫聲打破了這一切，一個持刀男子追趕著一個女子沖進了密集的人群，頓時驚懾了在場的人們。這一幕像在拍電影似的，可是它又那么真實地再現(xiàn)在你的眼前。人們也好像在看電影似的，沒有一個人打電話報警，沒有一個人大聲呵斥，更沒有一個人上前制止，只是在一旁冷眼觀望著，完全就像在看戲一樣。
男子很快便追上了那名女子，拽著女子的頭發(fā)二話不說就一頓拳打腳踢。女子拼命反抗，可男女力量畢竟懸殊，好不容易女子才掙脫出男子的魔爪，一邊呼救一邊向站牌后逃去。
周圍的人越聚越多，可仍無一人上前阻攔。
沒費任何吹灰之力，男子又一次追上了女子。他揮舞著手中的水果刀向女子刺去，隨著那道刺眼的泛著亮光的弧線，刀尖刺進了女子的手臂中。女子疼痛難忍，倒在了地上，星星點點的血很快滴落�？赡凶訁s不依不撓，用腳向女子猛踢了幾腳，并又舉起水果刀準備向女子刺去！
就在這緊急關(guān)頭，一位拄著拐杖的老人健步?jīng)_到男子前面，扶起那名女子，用自己的身體護住女子。這一連串的危險動作僅持續(xù)了不到幾秒，可男子竟是被嚇到了，不敢上前，只是揚著刀并威脅老人讓他不要多管閑事。可是老人毫不畏懼，面不改色地一邊嚇唬男子他已報警，一邊示意讓女子設法逃脫。
女子在男子與老人僵持之際，趁機繞過站牌逃走。男子正欲上前追趕，卻被老人用拐杖擋住�？吹嚼先说呐e動，又有一些勇者上前制止男子，并將其制服。在女子獲救后，老人很平靜的在人們敬佩的目光中，拄著拐杖緩緩消失在暮色中。
天邊的晚霞也不知在什么時候漸漸消失了，一切都是那么美好，仿佛剛才這一幕都不曾發(fā)生似的。但在心靈震顫之余，透過那一幕，我分明看到了一種平凡而又高尚，普通而又壯麗的美，它深深地觸動了我的心，那就是心靈的美。
觸動作文 篇5
每當我走在那熟悉的回村路上，一定會留意看一眼一棵再普通不過的柳樹和樹下的那個小土窩，我便會回憶起那日的經(jīng)歷，那觸動我心靈的風景仿佛再次上演。
那日，家里沒人，我只好獨自到村頭買早餐，由于是上班高峰，買早餐的人很多，早已排成了長龍，我無奈地排在龍尾。
可能出于無聊，我特意看了看排在我前面的老婦人，她一頭白發(fā)，偶爾的幾個根黑發(fā)顯得格外吸引眼球。
我終于買到了早餐，那老婦人已經(jīng)走到了我的前方。漸漸的我們走到了回村的路上，我們村的那幾個調(diào)皮蛋已經(jīng)早早的起床，在柳樹下玩扔玻璃球。
柳條仿佛沒有睡醒，無精打采的吹著。這時，玻璃球飛到了路中央，一個孩子過來撿。萬萬沒想到的是，突然有一輛車飛似的向那孩子沖去，孩子面對著死神的召喚，嚇得一動不動，兩眼絕望的望著這死亡航班。只聽到“哎”的一聲，汽車停住了。那聲音像穿甲彈一般，不光把車震住了，仿佛天空也被它撕裂開來。柳樹也從睡夢中驚醒，左右搖擺。
我的心也被它擊穿。這時我才回過神來，那聲音不是別人，正是老婦人所發(fā)。當我向她看去時，她買的早飯早已散在地上，而她上前去對那孩子說：“青年，快回家吧，別讓父母擔心。”那孩子只是點點頭，便隨伙伴跑了。老婦人回頭來拿她的早餐，而我早已經(jīng)把我的`早餐放在地上，把她的帶回了家。
雖然那日我沒吃早飯，但那觸動我心靈的聲音使我折服，它像一條強壯的手臂將孩子從死神的手里生生的奪了回來。
每當我再次走過那里，那觸動我心靈的聲音仿佛又在我耳邊回蕩。
觸動作文 篇6
小時候，我愛坐在爺爺?shù)膯诬嚭竺�，看著燦爛的陽光灑在他的背上，我看著那束陽光下的背影入了迷，入了迷……
那年中秋，月亮很圓，月亮灑下大地的白光，很柔很美。但始終不能像那個背影上刺眼的陽光那樣觸動我的心靈。也許是月滿則虧，在哪很美很柔的月光下，爺爺永遠地睡著了，爸爸說爺爺睡著時，月光輕輕的打在他的臉上，真的很輕、很柔，好像是生怕驚動了爺爺。
自此以后，我很少騎自行車，很少去沐浴陽光，也很少欣賞晚上冰冷的月光，因為我害怕又會失去什么。
直到那一年夏天的一束光，那一個笑臉，完全融化了我心中的恐懼。那一天陽光很猛烈，讓我無法直視，熱浪兇狠地朝我撲來，有一種說不出的悶。再想起剛才被舞蹈老師的一段臭罵，我的心口更像是被堵住了一般，說不出的難受。我漫無目的的走，不知道向著哪個方向，只是走，純粹地走。走了一會，我不知道為什么，猛一下抬起了頭，一束刺眼的光直射到我的眼里，我不禁頭昏目眩，搖搖晃晃。這時我恍惚看見前面一個很熟悉的背影，高高瘦瘦，有點佝僂，一手牽著一個蹦跳的小女孩。我心怦怦直跳，這不是我的爺爺?shù)膯幔课也唤暫暗溃骸盃敔�，爺爺�！边@時那熟悉的背轉(zhuǎn)過來，噢，那是一張陌生卻慈祥的臉，猛烈的光正打在他的臉上。我一下子清醒了過來，那不是我的爺爺，我的臉一下子漲紅了。
那老爺爺慈眉善目，對著我笑老了一笑，那笑容特別像我爺爺?shù)摹＠蠣敔斘⑿χ鴮ξ艺f：“小姑娘，天氣熱，口渴嗎？來，給你一瓶礦泉水。”老爺爺遞過來一瓶水。我愕然，那情境多么的熟悉，我的爺爺也常常在我悶熱的時候，給我遞來一瓶水。我頓一頓，雙手接過水。老爺爺又對我笑一笑，轉(zhuǎn)過身來，走了。陽光照在爺孫倆的背上，也照在我的臉上。我擰開瓶蓋，喝了一小口，心情舒暢。那束光已經(jīng)柔和下來了，軟軟地打在我的臉上、身上。
因為那束光，因為那背影，那一個微笑，那一瓶水，我找到了方向，不再迷茫，不再畏懼。那束光給予我勇氣，給予我忘記傷痛的勇氣。那束光給我?guī)淼�，正是爺爺您所想的嗎�?/p>
一束光，一束很莫名的光，但它仍觸動了我的心靈。我會在那束光下繼續(xù)前行。
觸動作文 篇7
生活如同膠卷，將生活中的一幕幕連接在一起，有開心的，有難忘的，更有傷心的，激動的。但膠卷是有限的，他不能將生活的每一幕都留下，而那觸動我心靈的那一幕，過去了許久，仍在我心中徘徊。
那天也如今天一般，雨淅瀝瀝的。飯后一般會有水果吃的，而那天沒有。我不禁有些不太習慣。我不是一個善于掩飾情緒的人，所有的情緒一時間全部表現(xiàn)在臉上。但我也沒說什么，心想著：“只是一天不吃水果而已，又沒什么大不了的事。做人還是不能太嬌氣的好。這么壞的天氣還讓他們?nèi)ベI水果也實在說不過去�！边@么一想，心里順暢多了，去向臥室的步伐也輕快起來。
過了挺長一段時間，家門突然被敲起。我叫了幾聲，想讓媽媽去開門，無奈，無一人回應我。只好自己去開了門。一開門便看到媽媽一手拎著傘，一手拎著幾袋我愛吃的水果。我不禁感到驚訝，一邊接過媽媽手中的傘和水果，一邊問：“唉，你怎么出去買水果了？”她邊換鞋邊答道：“還不是怕你一天不吃水果不習慣，影響了學習質(zhì)量，特意下去買的�！甭犞鴭寢尩恼Z氣好像根本就沒什么大不了似的，可是我的心里卻是一陣感動。這世上又有幾個人能無條件的給你買水果？我接著寫作業(yè)，一會兒，房門被敲起，媽媽走了進來手里還端著一盤洗凈的車厘子。只聽她用她那溫柔的語氣對我說：“先吃點，休息一會兒，我陪著你�！薄班培�，你也吃吧！我吃不了這么多�！蔽掖鸬��！岸际墙o你買的，我吃什么。”她推辭道。最后我還是硬塞到她的嘴里她才吃下的。媽媽細心的一幕，關(guān)心的一幕都被我看在眼里。心里的感動不知又翻過幾座山頭，越過幾片海洋。
觸動我心靈的那一幕，時常在我的腦海里浮現(xiàn)，令我久久不能忘懷。
觸動作文 篇8
每天從家里出出進進，過著這種平淡而無味的生活，連那小區(qū)的環(huán)境都像仇視我一樣，讓我本就疲憊的身心變得更加糟糕。那個我時刻期盼的人，他在哪？在我的生命里，曾經(jīng)出現(xiàn)過這樣一個人，他的出現(xiàn)讓我忘記了煩惱，對生活抱以希望，是他的出現(xiàn)，牽動了我的心。
他是一個瘦弱的老爺爺，微笑起來顯得格外有活力，總是把你帶到一個充滿歡樂，無憂無慮的境界，他默默地堅守著自己的職位__當門衛(wèi)。我可以很肯定地告訴你，他的骨子里透著一股常人不能比擬的堅韌與善良。當我還很小的時候，小區(qū)是干凈的，落葉是清新的，世間的一切都是美好的，而白爺爺身體也很健康，他總是默默地打理著小區(qū)的環(huán)境，盡己所能給我們營造一個干凈整潔的環(huán)境。可是天地不仁，帶給他的卻只是痛苦。
那年正值冬季，天上雪花飄飄，寒風夾雜著病痛來到人間，把“毒”傳播給白爺爺，那時的他還在小區(qū)里掃雪，咳嗽聲不斷，可誰又會去幫他呢？沒有，整個小區(qū)就只有他一個人的身影，漫天的飛雪向他襲去，他咬著牙，堅持著。之后的幾天，就再也看不到他了。直到一天，我放學回家，看到在那黑洞洞的房子里他在艱難地走動，原來他得了一場大病，自那天之后，他便臥床不起，再加上那令人稀罕的零錢，他未能買到藥，只是一個人忍受著折磨。
那天，我流淚了，一個人走在樓道里，看著干凈的地面，真的不忍心踩上去，一腳落地就感覺踩在刀山上，多么痛，我的心快要碎了。帶重病的他依然為我們整個小區(qū)著想，他的辛苦，他的付出深深印在我的心里。也是從那時起，我對他報以崇敬之情。白爺爺是個和藹可親的人，每當看見我，他都會露出親切的微笑，雖然只是一剎那，但他的笑總是那么甜，而且他樂于助人，每當我們小區(qū)停電或停水了，大家都會去他那里燒水接水，他從來沒有埋怨過，對于每個人他都真誠對待。可是他的上司都是些狠心的人，不給白爺爺發(fā)工資，即使白爺爺做得再好也從不放在眼里，一向生活拮據(jù)的白爺爺在窮困下無法立足，之后便搬走了，杳無消息，我是多么想念他啊！
突然，我回過神來，走在垃圾遍地的樓道里，心中不免觸景生情，我期待白爺爺?shù)絹恚徽摻Y(jié)果如何，我都不會失去奮斗的信心，比起年邁的白爺爺，我有什么理由不奮斗呢？
觸動作文 篇9
那是一段令我刻苦銘心的一幕，佇立在門外，聽著尖利的啪啪聲，隨之而然來的是一場厄夢。
進入九年級的我們甚是害怕，我也不知道下一步該做什么，到了九年級，我們的班主任——高老師，他的心情也變得焦急，有時也會爆發(fā)，現(xiàn)在我們很怕他，他說什么就是什么，沒人敢跟他對著干。記得有一次我們補課的同學，考了一次語文，考的是相當不理想，他說：你們連九年級的學生都不配，一點也沒有進入九年級該進入的那種狀態(tài)。高老師說完我們底下了頭再深深的反思，高老師說到了我們心里，觸動了我們班的每一個人。高老師說完不久，又說就你們這樣的狀態(tài)，該怎樣去面對即將到來的月考，該怎樣去面對明年六月的中考，你們自己想一想，你們給我寫1000字的反思，反思反思你們自從進入九年級有怎樣的學習態(tài)度，反思一下本次的考試。說完，我們有點小抱怨，不過只是在心里抱怨，不該說出來，因為那時高老師正在氣頭上。
其實我們自己也知道，老師說這些是為我們好，我們卻不領(lǐng)情，真是深深的愧疚。那是一個星期二的早上，我們大家都紛紛來到教室，隨后高老師的腳步也輕輕地來到，我們班甚是寂靜。我們在讀英語，老師看到了我們寫得練字。
這練字是每周一的下午最后一節(jié)課練的主要是針對我們班那些寫字像鬼畫符一樣，非常的難看，只要是看了我們班寫的字，那會讓你終身難忘。高老師在教室里認真的翻看我們寫的練字，眼都不眨一下，練字的份數(shù)一共分為二份。有一部分是那些練字不認真的。高老師的表情很憤怒。老師把那些練字不合格的人一一叫上了上來，我心里有些忐忑不安，怕有我，老師每叫上來一個人，都用棍子狠狠地打了兩棍，被打的人有些小抱怨，有些憤怒，我慶幸的是沒有我。老師打的太狠了，從來沒有這樣過，過了一節(jié)課，高老師告訴我們，他把這件事告訴了其他老師，他們告訴他，你做的太過分了，當遇到事要冷靜，冷靜可以做好一切。高老師誠懇地向我們說：“對不起”腰彎了下去，我們接受不起還有令我們想不到的一件事發(fā)生了。
高老師說：我請當天的值日班長打我兩棍，這句話講得。你是我們的考師既是我們的父親，我們怎能打你這句話真是觸動了我們的心靈，讓我們很感動。
觸動作文 篇10
以往我非常厭惡飛蛾這種動物，可它卻可以那樣頑強的與死神勇敢的做著斗爭。去年家中冒出了許多飛蛾，怎么打也打不完，雪白的墻壁上有了星星點點的血跡。
一只飛蛾被夾在門縫里，進也進不去，退也退不得，陷入了一個十分尷尬的局面。但飛蛾并沒有放棄，拼命地扇動著它極長的胡須，用盡全身力氣在掙扎著。
我想把飛蛾揪出來掐死，它也能得到解脫，當我把它揪出來的時候，我仿佛感受到了他的心跳，是那么的劇烈，翅膀與胡須震動得更加厲害了，想從我手中逃脫，它的命掌握在我的手里。我可以輕而易舉的把它掐死，可我并沒有這么做。在一剎那間，我被這只萬惡的飛娥震撼到了，它的生命在我手中躍動著。我不小心掐斷了它的一只翅膀，讓我心生愧疚之情，我把它放了，它拼命地撲閃著僅有的一只翅膀，飛向門后放糧食的柜子里。距離并沒有多遠，它卻慢騰騰的忽上忽下的飛了十多分鐘。
飛蛾雖然令人討厭，可是卻意外的有著讓人學習的地方，在人生路上只要有這種頑強的精神，就可以挺過任何難關(guān)。
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