在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編收集整理的愛在心中流動作文，歡迎閱讀與收藏。
愛在心中流動作文1
在我的記憶中，有許多美好的回憶，但是有一次，就像刻在我的心里，怎么也抹不掉。
“叮鈴鈴……”上課的鈴聲響了，突然我發(fā)現(xiàn)我的紅領(lǐng)巾莫名其妙地消失了�！斑@可怎么辦呢？”三項競賽的檢查員就要來了，我們班也會因為我沒有紅領(lǐng)巾而扣掉一分�！霸趺崔k？怎么辦？”我急得像熱鍋上的螞蟻。
正當(dāng)我著急的時候，坐在我前面的程昕怡好像知道我的心事似的，轉(zhuǎn)過身來問：“怎么啦？你是不是沒有紅領(lǐng)巾？”“嗯，是的，早上我明明戴了紅領(lǐng)巾的，可是現(xiàn)在卻找不到了�！薄皼]關(guān)系，我這里還有一條，借給你用吧！”說完，她從抽屜里拿出了一條嶄新的紅領(lǐng)巾遞到我手上，我飛快地戴好紅領(lǐng)巾。
下課后，我把紅領(lǐng)巾摘下來放到了桌板底下�？刹恢醯�，這條紅領(lǐng)巾竟又消失了�！艾F(xiàn)在怎么辦？程昕怡好心把嶄新的紅領(lǐng)巾借給我，我竟然又弄丟了。要不，等中午我再還她一條好了。嗯，就這么辦！”想好了辦法，我中午就回家拿來了兩條紅領(lǐng)巾。
雖然拿來了紅領(lǐng)巾，可是跟程昕怡的那條比，我的顯然是舊的，我沒有勇氣把舊的紅領(lǐng)巾給程昕怡。而程昕怡呢，仿佛就把這件事忘了似的，就再也沒提起過。最后經(jīng)過考慮，我還是拿著我的舊的紅領(lǐng)巾，走到了程昕怡面前說：“程昕怡，對不起！你的那條紅領(lǐng)巾被我弄丟了，我只好把這條舊的還你了�！闭f完話，我也不敢看程昕怡，生怕她會生氣。沒想到程昕怡笑著說：“沒關(guān)系！”
如今，我跟程昕怡已經(jīng)成了最要好的朋友，我也記住了她對我的幫助。
愛在心中流動作文2
《本市PH陰型血告急》報紙上碩大的標(biāo)題吸引了她的注意，她舉起手，輕輕地按在胸口，那顆心有力地跳動著，支撐它的是多少人融在血中的愛。
她從未想到一向健康的自己竟會大病一場，而她的血型卻是罕見的PH陰型血，她似乎跌到了黑暗的深淵，只能無助地哭泣。
突然，有陽光照進(jìn)來了，有幾雙手伸過來了，他們把她拉出了絕望。那手是女大學(xué)生的，是出租車司機的.，還有一雙是普通農(nóng)民工的。那及時的血液讓她獲得了重生。
剛獻(xiàn)完血，雖然有些虛弱，但她仍然笑得很燦爛，她對自己的心說：“我要讓愛傳遞下去。”眼眸里蕩漾著激動的神采。
她寫了張字條讓護(hù)士放在那病人的床頭：“不要問我是誰，如果你想要感謝，就請你讓這愛傳遞下去。”
她此刻似乎明白了她的恩人們的心情，每個人都是這愛之鏈中的一環(huán)，從出生起血液里就融著母親濃濃的愛，而你也必將讓這愛傳遞下去。
她舉起手向著太陽，陽光穿過指縫流進(jìn)身體，流進(jìn)血液，原來，這一雙纖弱的手也有如此大的力量。也許，這就是愛。
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