在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑韵率切【帪榇蠹沂占膭�(dòng)作作文600字5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
動(dòng)作作文600字 篇1
一個(gè)星期天的早上，我們所有金筆作文的學(xué)員都集中在一起，準(zhǔn)備去森林公園上野外活動(dòng)課，我們可高興了。大家馬上收拾東西，排隊(duì)上車，就出發(fā)了。
汽車在彎彎曲曲的山路上行駛了大約半個(gè)鐘頭就到達(dá)目的地--森林公園。老師讓我們休息了一會(huì)兒就開(kāi)始上課了。我們班上游戲課，游戲的題目是斗牛。老師先把我們分為兩組:A組和B組。趙曼晴和我分別擔(dān)任組長(zhǎng)。趙曼晴那組是A組，我這組是B組。然后組長(zhǎng)給組員編號(hào)，接下來(lái)就是A、B組兩組的隊(duì)員對(duì)應(yīng)比賽。
第四輪比賽是我上場(chǎng)，我的對(duì)手是王浩，我想:王浩這么厲害，我能斗得過(guò)他嗎?這時(shí)，我又想到:這是對(duì)我的一次大挑戰(zhàn)。我只要主動(dòng)進(jìn)攻，主動(dòng)攻擊和不讓他看見(jiàn)我背后的字，而要看到他背后的字，這樣就行了。于是，我就按照計(jì)劃來(lái)進(jìn)行了。一開(kāi)始，我和王浩手抓著手，東搖西晃的，還轉(zhuǎn)了好幾圈。我趁王浩不注意的時(shí)候，跑到了王浩的后面，我看見(jiàn)王浩背后的紙條上寫(xiě)著:“未來(lái)”這兩個(gè)字，我就大聲讀出這兩個(gè)字。當(dāng)然，這時(shí)，王浩也快速地轉(zhuǎn)過(guò)身看我背后的字，并且他說(shuō)得比我還快，可是，他說(shuō)錯(cuò)了。A組又輸了，真可惜。最后，我們B組和A組以2比2打成了平手。沒(méi)想到我第一次挑戰(zhàn)就成功了。
我覺(jué)得還不過(guò)癮，就向老師請(qǐng)求道:“老師，可不可以組長(zhǎng)和組長(zhǎng)再比一輪?”老師笑著說(shuō):“可以啊�！庇谑�，我和趙曼晴成了對(duì)手。我想:我和趙曼晴平時(shí)是互相幫助，互相謙讓的。可是，現(xiàn)在是對(duì)手，我還……哎，今天就不能互相謙讓了。我和趙曼晴比的時(shí)候，剛開(kāi)始紙條就夾不穩(wěn)了。幸虧老師及時(shí)說(shuō)暫停，否則我就輸了。老師另?yè)Q了一張紙條給我。比賽又繼續(xù)進(jìn)行了。可是，由于我太用力了，所以紙條又掉了下來(lái)。被趙曼晴看見(jiàn)了我背后的字。結(jié)果A組贏了，我們B組卻輸了，隊(duì)員們都很傷心。我也難過(guò)得說(shuō)不出話來(lái)。
這次野外活動(dòng)課，讓我知道了做事不能太魯莽，要不然就會(huì)一事無(wú)成的。
動(dòng)作作文600字 篇2
一回到家，媽媽給我倒了一杯熱氣騰騰的豆?jié){，爸爸給我端了一碗既好看又好吃的意大利面條，把它們通通消滅后，我懶洋洋的去浴室洗了個(gè)熱水澡，便躺在床上睡著了�，F(xiàn)在回想起來(lái)，使我感受到了一種軟綿綿的愛(ài)，像羽絨被一般，溫暖而舒適。
我出生在一個(gè)富有的家庭里，但我的爸媽很會(huì)懂得節(jié)儉，就像一雙襪子，他們總要穿的破了幾個(gè)洞以后，才肯買新的，但對(duì)于我，他們總是挑最好的，在他們的寵愛(ài)下，我漸漸的長(zhǎng)出了一個(gè)大姑娘……
時(shí)間匆匆忙忙過(guò)去了10年……
“爸媽，快一點(diǎn)，要趕不上飛機(jī)了�！蔽疑鷼獾暮暗馈！昂美埠美�，來(lái)啦�！卑职趾吞@可親地回答到。
“你們既然想看我工作時(shí)是怎樣工作的，就得快點(diǎn)嘛，空姐可是不能夠遲到的”。我語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)他們說(shuō)。
“滴滴滴”。車到了，我們急匆匆的上了車。過(guò)了一二十分鐘，終于到達(dá)了北京機(jī)場(chǎng)，我扶著年邁的爸媽，心里充滿了一絲喜悅，因?yàn)�，他們想看著我工作，到了安檢口，爸媽突然停下腳步，對(duì)我說(shuō)：“孩子，我們不去了，你在家的行動(dòng)已經(jīng)向我們證明了你非常的優(yōu)秀，非常的盡職盡業(yè)，很遺憾，我們不能陪你了，但是，你要記住，爸媽永遠(yuǎn)愛(ài)你，快去吧，時(shí)候快到了，我們等你回來(lái)”。說(shuō)著，便熱淚盈眶。我也哭了，這是，航空領(lǐng)班來(lái)了，硬拖著我，說(shuō)：“快走吧”。我大聲的'喊著：“爸媽，你們等我回來(lái)�！闭f(shuō)完，便上了飛機(jī)，在飛機(jī)上，我停止了哭泣，心想：“我不能辜負(fù)爸媽的期望，我一定要做到最好�！�
爸媽那軟綿綿的愛(ài)，讓我倍受感動(dòng)……
動(dòng)作作文600字 篇3
20xx年一月二十五日下午四點(diǎn)十分，也就是龍年的大年初三，我和爸爸、媽媽、外婆一起來(lái)到李石開(kāi)發(fā)區(qū)的冰雪大世界，觀賞蔚為壯觀的冰雕展。
冰雕展在我們東北是一道獨(dú)特的、最為亮麗的風(fēng)景。每年從農(nóng)歷冬至開(kāi)始，一直延續(xù)到正月十五。工匠們從封凍的湖里或河里取出巨大的冰塊，運(yùn)到現(xiàn)場(chǎng)堆砌起來(lái)，然后在上面間斷的一層一層地澆水，澆一層凍一層，使整個(gè)巨大的冰塊外表光滑明亮起來(lái)，然后雕刻成各種造型，再配上各種彩燈，就成了既有玲瓏剔透的、又有大氣磅礴的冰雕供人觀賞。
從正門(mén)走進(jìn)冰雪大世界，這里早已是人山人海。人們身著節(jié)日盛裝，孩子們的新衣五顏六色分外妖嬈。華燈初放，撲入眼簾的是各種各樣的，引人注目的冰雕。其中有巨龍騰空而起、有萬(wàn)里長(zhǎng)城座臥崇山峻嶺、有海岸線上的燈塔正在亮起燈火……巨龍身上的鱗片雕刻得清晰可辨，萬(wàn)里長(zhǎng)城上的城磚歷歷可數(shù)，叫人看后嘆為觀止。最后面還有一個(gè)高四米多，寬三米多的一個(gè)巨大滑雪梯。
當(dāng)我看到這個(gè)巨大的滑雪梯時(shí)，吵吵嚷嚷要去玩滑雪梯。我租了一個(gè)滑雪圈系好安全帶，正準(zhǔn)備滑的時(shí)候，看到了棋友趙梓策，他也是來(lái)冰雪大世界觀賞冰雕玩滑雪梯的。剛開(kāi)始，我有點(diǎn)害怕，總怕掉下來(lái)。過(guò)一會(huì)我下決心要玩一次。我先穩(wěn)住心態(tài)，抓住安全繩一下子從滑梯頂部滑下來(lái)，好刺激��！只幾秒鐘，像飛一樣，就落到滑梯下面了。找到了感覺(jué)，我還要多玩幾次，這樣一玩就玩到六點(diǎn)多。
美麗的冰雕呈現(xiàn)出赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫等不同顏色，給剛剛降下的夜空打扮得五彩紛呈，叫我看不夠，叫人們流連忘返。
下一個(gè)冬天，我還會(huì)來(lái)冰雪大世界。
動(dòng)作作文600字 篇4
看，一簇簇紅色的小蘑菇在校園里蹦蹦跳跳不停地舞動(dòng)著，一會(huì)兒，彎腰拾起一片紙片，一會(huì)兒又拾起一個(gè)塑料袋，扔進(jìn)愛(ài)吃垃圾的“小饞貓桶”填飽它的肚子，這些小蘑菇到底是誰(shuí)呢？
哦，原來(lái)是周老師和五年三班七十八個(gè)小紅帽，在校園里進(jìn)行一場(chǎng)校園環(huán)境保衛(wèi)戰(zhàn)——無(wú)紙片校園行動(dòng)。
“環(huán)保就在我身邊”，小紅帽們?cè)谛袆?dòng)。
看，頭戴小紅帽，身穿實(shí)驗(yàn)校服，胸前戴環(huán)保標(biāo)，動(dòng)作輕盈，眼觀六路，嚇得垃圾“哭爹喊娘”叫天天不應(yīng)，教地地不靈，誰(shuí)也逃不出小紅帽的火眼金睛。瞧，一個(gè)白色垃圾袋隨風(fēng)飄來(lái)，四處藏身，一會(huì)兒飄到大樹(shù)底下，一會(huì)又躲在草叢里，但它還是被動(dòng)作敏捷的呂顏逮個(gè)正著。一個(gè)雪糕皮嚇得不會(huì)動(dòng)彈，渾身哆嗦，田梓健一個(gè)箭步?jīng)_了過(guò)去，它只好乖乖就擒……
這就是五年三班的“環(huán)保小衛(wèi)士”用勤勞的雙手創(chuàng)造潔凈的校園！
我們可敬可愛(ài)的周老師，常教導(dǎo)我們：“保護(hù)環(huán)境，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，從撿起一張張小紙屑開(kāi)始做起�！�
我們時(shí)刻記住老師的話，她身先士卒經(jīng)常帶領(lǐng)我們和紙片大軍決一死戰(zhàn)。無(wú)論是每個(gè)同學(xué)的書(shū)包、隱蔽的桌兜、甚至連無(wú)人問(wèn)津的暖氣片夾縫，一點(diǎn)都不能逃過(guò)我們雪亮的眼睛。
我們的環(huán)保小衛(wèi)士，從保持自己的座位、班級(jí)、學(xué)校開(kāi)始。長(zhǎng)廊里、操場(chǎng)邊，到處都能看到一個(gè)個(gè)小紅帽，像一團(tuán)火苗，活躍在校園的每一個(gè)角落，一頂頂小紅帽成為校園中最亮麗的風(fēng)景線。我們78名“環(huán)保衛(wèi)士”用微薄的力量，燃起全校同學(xué)的環(huán)保熱情，自動(dòng)拾垃圾。誰(shuí)不想在干凈的校園里學(xué)習(xí)？誰(shuí)不想在美麗清潔的環(huán)境里生活呢？
親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們從自身做起，共同把小紅帽的責(zé)任傳遞下去，潔凈我們我們美麗的校園。撿起一片垃圾，就是發(fā)揚(yáng)環(huán)保美德。從現(xiàn)在開(kāi)始，伸伸手，彎彎腰，堅(jiān)持每一天，美化我們清新亮麗的校園，讓它永遠(yuǎn)充滿著鳥(niǎo)語(yǔ)花香！
動(dòng)作作文600字 篇5
“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉�！�
——題記
魚(yú)兒在大海中歡快的嬉戲，享受著大海賦予它的一切。大海是那樣幽靜，安詳?shù)乜粗~(yú)兒。有一種情感便是這大海。
小草在大地上無(wú)憂無(wú)慮地舞蹈，享受著大地賦予它的一切。大地是那樣欣慰，慈愛(ài)地看著小草。有一種情感便是這大地。
小鳥(niǎo)在森林里高興地歡唱，享受著森林賦予它的一切。森林是那樣莊重，靜謐地聽(tīng)著小鳥(niǎo)的歌聲。有一種情感便是這森林。
……
這種情感是海洋，是大地，是森林……無(wú)時(shí)無(wú)刻不存在于魚(yú)兒，小草，小鳥(niǎo)……身邊。他們是魚(yú)兒，小草，小鳥(niǎo)……唯一的觀眾。它們用心呵護(hù)著這群小精靈。
這種情感，單憑這群小精靈的力量，是無(wú)法償還的。
歡快嬉戲的小魚(yú)永遠(yuǎn)無(wú)法報(bào)答大海的恩情；翩翩起舞的小草永遠(yuǎn)也無(wú)法報(bào)答大地的養(yǎng)育之恩；無(wú)拘無(wú)束的小鳥(niǎo)永遠(yuǎn)也無(wú)法報(bào)答森林的知遇之恩……有太多的恩情，是它們無(wú)法報(bào)答的。
這種情感似空氣一般，時(shí)刻籠罩在你我身邊，摸不著也聞不到，但卻隨時(shí)隨地可以感覺(jué)到。我們總是默默感受著這一切，享受著這一切。但我們卻總也無(wú)法報(bào)答她們。我們所做的一切與她們的付出相比是那樣的微不足道。
正是這種情感才使她們默默奉獻(xiàn)了諸多青春年華，而我們也在無(wú)意中被名為“母愛(ài)”的這種雨露所滋潤(rùn)。
面對(duì)她們所付出的無(wú)償?shù)膼?ài)，你我在愧疚與感動(dòng)中悄然落淚。那是一種怎樣的感覺(jué)？縱使學(xué)富五車，我們也無(wú)法找出最合適的文字贊美她，描繪她。
這種情感就是偉大的母親賜予我們每個(gè)人的無(wú)私之愛(ài)。
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