在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的動(dòng)作作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
動(dòng)作作文 篇1
“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”上課的鈴聲響了，但校園并不安靜起來，我們班也一樣：說話的說話、大笑的大笑，全然不知道數(shù)學(xué)老師已來了！終于，一位同學(xué)發(fā)現(xiàn)了：“別吵了！老師來了！”班上顯然安靜許多，但并不是很安靜！數(shù)學(xué)老師一上來就給了個(gè)下馬威——先扣個(gè)0.1分！
一節(jié)課就這恍恍惚惚地過去了，下節(jié)課是語文課，語文課也會(huì)再這樣嗎？
上課又來了，教室依然吵吵鬧鬧的。該做什么的就做什么。突然，從1秒鐘的時(shí)間里，教室立馬安靜起來——大名鼎鼎的語文老師來了！等語文老師一上講臺(tái)，教室立馬哄堂大笑——原因是覺得特奇怪，為什么數(shù)學(xué)老師來了就不會(huì)那么安靜呢？接下來，一句句話來了——講新課。語文老師講課從來不會(huì)那么枯燥，很是生動(dòng)有趣。下課我們圍在一塊——討論語文老師是不是神仙？原因：只有神仙才有那么大的魔力讓一個(gè)吵吵鬧鬧的班級(jí)從1秒鐘的時(shí)間里安靜下來！
動(dòng)作作文 篇2
昨天晚上，媽媽組織了一場(chǎng)聲勢(shì)浩大的滅蚊行動(dòng)，因?yàn)槲米咏o我們帶來的痛苦實(shí)在太大了。
媽媽一聲令下：“滅蚊行動(dòng)正式開始�！蔽覀兗业氖税銣缥糜镁咻喠魃蠄�(chǎng)了。媽媽將戰(zhàn)場(chǎng)先放到了客廳，只見四支蚊香同時(shí)開動(dòng)，那場(chǎng)面壯觀極了。媽媽手持電蚊拍，瞄準(zhǔn)了一只蚊子，悄悄地走到它身旁，一揮，可誰知那竟然是我上回不小心用筆點(diǎn)在墻上的小黑點(diǎn)，媽媽“怒火中燒”，過來找我“興師問罪”，嚇得我“面如土色”，急忙說：“滅蚊要緊，母親大人�！薄昂冒桑堑任覝缥么髴�(zhàn)勝利了再找你算這筆賬�！眿寢尲傺b生氣地說。
終于輪到我大顯身手了。我手持兩個(gè)滅蚊噴霧劑，看到一個(gè)黑東西從我面前一閃，急忙一噴，沒多久它就倒在地上了。我興奮極了，可定睛一看原來是只小飛蛾。
“你們倆就歇歇吧！”爸爸在旁邊見了不屑地說道。他拿出最近在網(wǎng)上買的滅蚊槍，把蚊香液倒進(jìn)去……突然，他發(fā)現(xiàn)了一只蚊子，說時(shí)遲那時(shí)快，急忙“開火”，可是那只蚊子就像在和爸爸開玩笑，竟從爸爸眼皮子底下溜走了。
哎，好艱難的滅蚊行動(dòng)，但我們毫不松懈，繼續(xù)奮斗，到半夜終于消滅了一大群蚊子，可把我們累壞了。那天晚上我睡得真香，沒蚊子的感覺真棒。
動(dòng)作作文 篇3
所有行動(dòng)的來源來自心動(dòng)，成敗來自行動(dòng)。沒有心動(dòng)就沒有行動(dòng)，沒有行動(dòng)就沒有成功。心動(dòng)和成功只有一步之遙，關(guān)鍵在于你是否行動(dòng)。
我們總是把心動(dòng)掛在嘴上，卻不對(duì)心動(dòng)實(shí)施行動(dòng)。一個(gè)人人生最大的失敗在于你心動(dòng)卻不去行動(dòng)，明明可以成功的你卻只是心動(dòng)。如果你行動(dòng)了，卻三天打魚，兩天曬網(wǎng)，這比不行動(dòng)更失敗！既然要做好一件事，就要踏踏實(shí)實(shí)，認(rèn)認(rèn)真真去完成它！這是對(duì)自己負(fù)責(zé)！最差勁的馬，只要他跑個(gè)不停，最終也會(huì)抵達(dá)目的地。走得最慢的人，只要他不丟失目標(biāo)持續(xù)行動(dòng)，也比漫無目的的人走得快。成功需要行動(dòng)，持續(xù)奮斗的人才是英雄。成功者與失敗者之間，一般并不存在智力上的多大差異，也沒有什么學(xué)習(xí)能力的不同，他們之間的區(qū)別往往只是有沒有堅(jiān)定不移的意志和持續(xù)的行動(dòng)力。
就算你行動(dòng)了，但是失敗了。不要?dú)怵H，堅(jiān)持下去，至少你奮斗過，為自己的未來和想法奮斗過，你比那些把心動(dòng)掛在嘴邊卻不做的人好的太多。青春是什么？青春就是用來對(duì)自己的未來行動(dòng)，而不是整天做白日夢(mèng)，想著自己以后會(huì)怎樣怎樣，買一個(gè)彩票中獎(jiǎng)？放棄這種想法吧，也許你有可能，但這只是萬分之一。你現(xiàn)在要做的'，是對(duì)自己的未來負(fù)責(zé)，呈現(xiàn)在還年輕，為自己的心動(dòng)進(jìn)行行動(dòng)，也不會(huì)辜負(fù)了自己的夢(mèng)想。
心動(dòng)為你插上夢(mèng)想的翅膀，心動(dòng)決定行動(dòng)的方向，目標(biāo)決定成敗，找準(zhǔn)自己的北斗星，邁向最有可能出現(xiàn)的目標(biāo)，擴(kuò)大你的思維空間成功來自心動(dòng)，放棄也是一種智慧。
心動(dòng)的想法是走向成功的試金石，成功的最佳目標(biāo)是最有價(jià)值的那個(gè)，能實(shí)現(xiàn)的那個(gè)，是行動(dòng)將心動(dòng)的想法變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。
動(dòng)作作文 篇4
今天，是這學(xué)期學(xué)校社團(tuán)最后兩次活動(dòng)，我和往常一樣很快地吃好午飯去社團(tuán)，同學(xué)們陸續(xù)地來到社團(tuán)，上課了，我們都安靜的坐在座位上等待老師發(fā)這期的雜志，大家都很期待，這次我們學(xué)校會(huì)是誰豋上雜志呢!
一會(huì)兒崔老師公布了這次的雜志，我們學(xué)校只有王暉被豋上了，我這才恍然大悟，原來我在今年五月投稿了幾篇文章中，其中有一篇主題是《勞動(dòng)了一天》沒想到這篇文章被牛通社的大記者刊豋在20xx年第十期上，那一刻我好激動(dòng)，終于體會(huì)到成功的滋味了那種感覺真棒!
我開心極了，放學(xué)后蹦蹦跳跳地回家，沿路的花草在朝我笑，好像在對(duì)我說你真棒!祝賀你!加油哦!我的心也像飛舞在花叢中的小蝴蝶，怏樂無比!天也仿佛格外的藍(lán)，陽光仿佛更加燦爛，枝頭的小烏叫得特別歡!
那一刻我感到很開心享受到了成功的喜悅我明了成功之花必須要用汗水去澆灌才能盛放!
動(dòng)作作文 篇5
那是一個(gè)陽光明媚的日子，舅媽和表弟來我家作客，我和媽媽熱情地接待了他們。
媽媽把我平時(shí)最愛吃的糖果、薯片、餅干全都給了表弟。我看到自己心愛的零食此時(shí)已在表弟的懷中，而且馬上就要裝進(jìn)表弟圓鼓鼓的肚子里，我心里很不舒服，一股醋意涌上心頭。但我畢竟是他的表姐，不好意思在嘴上說。
當(dāng)我從廚房端著一杯熱茶遞給舅媽時(shí)，發(fā)現(xiàn)表弟消失了，而那些零食也都不翼而飛了。
我更加憤怒了，心里想：他竟然想獨(dú)享美食，一點(diǎn)兒也不留給我。太可惡了。我一定要“搶”一點(diǎn)吃。想著，我就在每個(gè)角落尋找表弟的蹤跡，每一個(gè)能躲藏的地方我都找遍了，唯獨(dú)我的房間。
我小心翼翼地走到房門前，身體向前臉貼著門聽見里面的聲響，最后再伸手握住門把手，悄悄地打開門，可表弟一見我打開了房門，還沒等我進(jìn)去就趕緊把門關(guān)上。
我只好另想辦法，我踮著腳尖走到陽臺(tái)，趁表弟不注意悄悄地掀起窗簾的一角，仔細(xì)地注視著表弟的一舉一動(dòng)，只見表弟把糖果放在床上有順序的排列著，然后反復(fù)地?cái)?shù)著，把糖果分成兩堆，還不時(shí)地挑出一兩個(gè)糖果放在另一堆里。最后，他把那堆多的糖果藏在我的枕頭下，把僅剩的七八個(gè)糖果捏在手里。
走出房門，他對(duì)我說：“一會(huì)兒就要吃飯了，我還有幾個(gè)吃不下，留給你吧！”說完，就把那幾個(gè)糖果放在我手上。
此時(shí)，我真有點(diǎn)瞧不起自己了，“以小人之心度君子之腹”��！表弟挑選糖果時(shí)的動(dòng)作，讓我羞愧。
動(dòng)作作文 篇6
“喂喂，賽爾號(hào)里又出新精靈了！”“是嗎？快說說，是什么精靈？”“哈哈，不瞞你說，就是的大名鼎鼎的圣劍.繆斯！”“攻擊強(qiáng)不強(qiáng)？厲害不？”“當(dāng)然啦，我都有啦！”“��？快給我弄只！”“好吧好吧，給你弄只唄！”剛剛說完，鈴聲就響起來，提醒我們上操了。
嘿嘿，今天我真爽啊，我在上操之前連續(xù)說了幾分鐘的賽爾號(hào)，(告訴你吧，其實(shí)我挺能玩賽爾號(hào)的）然后我中午回家后在沒人發(fā)現(xiàn)的情況下又玩了會(huì)電腦，就這樣，一晃到了下午，英語老師發(fā)下了英語試卷。我滿不在乎的瞥了一眼，寫上名字就馬馬虎虎的開始做了。這還不算完，發(fā)下成績(jī)時(shí)，一項(xiàng)考100的我竟只考了92.天哪！回到家以后，我沾沾自喜，看見我爸沒回家，就再次想玩賽爾號(hào)。不料正聽見我爸漸漸走近的腳步聲，我慌忙關(guān)了電腦去寫作業(yè)，幸虧電腦離我的書桌只有幾步之差，否則我完蛋了。
但這是一個(gè)不祥的預(yù)兆。爸爸知道我的英語成績(jī)時(shí)，大發(fā)雷霆，劈頭蓋臉的訓(xùn)斥了我一頓。他邊訓(xùn)斥邊說，肯定是賽爾號(hào)導(dǎo)致我學(xué)習(xí)這么差的，所以一怒之下斷了網(wǎng)線(今晚剛剛恢復(fù)），還瞪著眼睛說兩個(gè)月內(nèi)不能再碰電腦。于是，我抓緊知趣的上學(xué)去了。我反思了一會(huì)兒，覺得我做得太過分了。我說龐蘢峰你整天打打鬧鬧，不是游戲就是打仗，怎么會(huì)干出一番大事業(yè)？我從今天起，定了幾條規(guī)矩：1.寫作業(yè)時(shí)不能再想賽爾號(hào)的事。干什么事都是這樣。2.要把所有的精力放到學(xué)習(xí)上，不能老是玩了。3.一旦寫作業(yè)不認(rèn)真，就讓爸爸敲我的頭，以示警示。
這就是我的戒網(wǎng)行動(dòng)，你經(jīng)歷過嗎？
動(dòng)作作文 篇7
夜間行動(dòng)
“叮叮叮�！濒[鐘終于指到“8”了，爸爸媽媽房間的燈可算是滅了，我又等了幾分鐘，才輕手輕腳的下了地。開始了我“精心策劃”好的“夜間行動(dòng)”計(jì)劃。
我策劃這個(gè)”夜間行動(dòng)“計(jì)劃原因是：
今天，上體育課時(shí)我和同學(xué)們踢足球，為了搶一個(gè)球，摔了一跤。把褲子摔了一個(gè)大洞。如果被媽媽發(fā)現(xiàn)我又該被挨罵了，為了避免被媽媽罵一頓所以我策劃了一個(gè)“夜間行動(dòng)”,好了不多說了我要開始行動(dòng)了！
我先把我事先準(zhǔn)備的針線盒拿了出來，左縫一針、右縫一針。不知道是我心慌、還是手笨，總是縫錯(cuò)地方，�。。�！我一不小心把手給扎了，可真疼！還好，我沒叫出聲。
過了半個(gè)小時(shí)，終于“完成戰(zhàn)斗了”仔細(xì)一看被我縫過的地方就像一座“富士山”呵呵，我終于可以睡個(gè)安穩(wěn)覺了。
一夜過去了，早晨我正吃早飯，媽媽正給我洗衣服那。突然，媽媽叫我過去，我看見媽媽正晾我昨天挑燈夜戰(zhàn)縫的褲子，我還看見褲子上還掛這一根長(zhǎng)長(zhǎng)的黑線還有一根針，糟糕，昨天忙中出錯(cuò)忘記了“清理戰(zhàn)場(chǎng)”了。當(dāng)我正胡思亂想的時(shí)候，媽媽問我：“這是你縫的嗎，快告訴媽，媽媽不生氣.”我不好意思地笑了。
最后，媽媽把我縫的“富士山”給拆了。有手把手的叫我縫衣裳。
動(dòng)作作文 篇8
昨天，我和媽媽爭(zhēng)論作業(yè)時(shí)，突然媽媽說：“你知道嗎？有些高明的作家可以以一個(gè)動(dòng)作寫一篇作文�！碑�(dāng)時(shí)我想：好簡(jiǎn)單呀！要么就寫想象，要么就寫事情，多么簡(jiǎn)單呀！就說：“誰不會(huì)寫啊？”“那好，明天你就以這個(gè)寫一篇幅作文”，媽媽奸笑著說。這是一個(gè)什么動(dòng)作呢？是一個(gè)表示一的動(dòng)作。
這對(duì)平常人來說是一個(gè)平凡的動(dòng)作，可是在戰(zhàn)斗時(shí)，這不是一個(gè)平凡的動(dòng)作，有時(shí)代表走，也代表還有一個(gè)隊(duì)伍……在飛行時(shí)，這也不是平凡的動(dòng)作，可能是：前面有一個(gè)東西，向右走，如果不明白的話，可能后果令人吃驚，要知道國(guó)家培養(yǎng)一個(gè)飛行員是很不容易的。
說起一，我還想起兩個(gè)故事。一、我得了一個(gè)優(yōu)+星，我說時(shí)，媽媽聽成優(yōu)加三棵星，差點(diǎn)沒把我笑死；二、牛頓小時(shí)候常說：1+1=2個(gè)兒子，差點(diǎn)把牛頓的老師給活活氣死，應(yīng)該是1+1=2，牛頓說成1+1=2個(gè)兒子，也不見怪，很多人都是這樣。
我這個(gè)動(dòng)作的這篇作文寫得還可以吧，從中我學(xué)會(huì)：天下無難事，只怕有心人。我算不算高明呢？
動(dòng)作作文 篇9
今天很冷。
“哈哈，馬上就上音樂課了，不知道今天讓我們聽歌不？”“那是必須的啊，音樂老師說了這個(gè)星期給我們放歌聽�！薄澳强刹灰欢�，萬一他忘了，我們可就聽不成歌了。”“無所謂了，不聽歌也得寫寫作業(yè)啊，作業(yè)這么多�！薄澳阌X得音樂老師會(huì)讓你在他眼皮底下寫作業(yè)嗎？”還沒有上課，我們就在討論著一星期一節(jié)的音樂課。
“鈴鈴鈴”上課鈴響了，我們依舊說著笑著，因?yàn)槲覀儾⒉粦峙乱魳防蠋�。“老師來了！”不知誰起的頭，我們開始稀稀拉拉的鼓掌，音樂老師在掌聲中走上了講臺(tái)，居然還有點(diǎn)不好意思�！澳憧匆魳防蠋煹囊路��！蓖灰贿呏钢魳防蠋�，一邊對(duì)我說。我順著他的眼光看去，“嘿！這天氣雖然有些冷，但也不至于穿上襖吧，何況外面還穿了一件衣服。”“你忘了嗎？老師在六年級(jí)時(shí)給我們說過他的母親好像去世了�！薄鞍�，其實(shí)音樂老師也是令人可憐的，沒有幾件新衣服，沒有和其他老師說過幾次話，也沒有幾個(gè)學(xué)生尊重他�！�
一會(huì)兒，老師教我們唱了幾首歌，就拿來錄音機(jī)給我們放歌。唉，人和他作對(duì)也就算了，可這錄音機(jī)也要“欺負(fù)欺負(fù)”他，原來錄音機(jī)的插頭不穩(wěn)，必須一直用手按著。音樂老師擺了一個(gè)無奈的動(dòng)作，又笑著對(duì)我們說：“想不想聽歌？”“想！”我們雖然這樣答著，卻沒有太認(rèn)真，因?yàn)榉挪环鸥锜o所謂，我們只是想做作業(yè)而已�？梢魳防蠋焻s信以為真，一直用手按著插頭。
一分鐘，兩分鐘，十分鐘。他一直以這一個(gè)動(dòng)作站立著，一直到下課。唉，老師，你何必這么“傻”那？為的是什么？為師德？可哪一個(gè)老師像你這么傻那？
似乎暖和了些。
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