學(xué)校組織有趣的活動(dòng)作文

2022-08-02 動(dòng)作

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的學(xué)校組織有趣的活動(dòng)作文（通用10篇），歡迎大家分享。

　　學(xué)校組織有趣的活動(dòng)作文1

　　呂老師走進(jìn)教室，對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，我們要進(jìn)行。”看動(dòng)作，猜成語(yǔ)比賽，各分為紅隊(duì)和黃隊(duì)，并在每一組推選出四位同學(xué)來(lái)參賽，抽到哪一張成語(yǔ)，就做動(dòng)作讓同學(xué)們猜，同學(xué)們從她的動(dòng)作中猜出成語(yǔ)，猜對(duì)一個(gè)加五分，哪一組得分多，哪一組就獲勝。老師的話(huà)音剛落，教室里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋。瞧！同學(xué)們的表情多么豐富，有的躍躍欲試，還唱起了歌；有的說(shuō)：“這個(gè)是最在行！擺出一副自信滿(mǎn)滿(mǎn)的樣子，有的還摩拳擦掌。看來(lái)同學(xué)們都很高興呀！”

　　瞧！陳子豪昂首挺胸地走上講臺(tái)，準(zhǔn)備在上面大顯身手，只見(jiàn)他做起動(dòng)作來(lái)穩(wěn)操勝券，他將左手放在嘴巴旁，喔喔地“叫”了起來(lái)，這時(shí)臺(tái)下的同學(xué)就已經(jīng)有一些小小的議論，后來(lái)他又好像手中握著一把劍，左砍一刀，左劈一刀，臺(tái)下同學(xué)哈哈大笑，還一邊說(shuō)：“間雞起舞，聞雞起舞”。

　　紅隊(duì)的一位同學(xué)大步流星地走了上來(lái)！他弓著腰，駝著背，厲害地咳了起來(lái)，一會(huì)兒又伸開(kāi)雙手，“咳咳”地起來(lái)。哈，那不是返老還童嗎？

　　紅隊(duì)的`第三位勇士上場(chǎng)上，他自告奮勇地走了上來(lái)，他抽出一張紙，開(kāi)始作出思考狀。過(guò)了一小會(huì)兒，他閉上了眼睛，用雙手去摸著黑板，他一邊摸還一邊說(shuō)：“很粗，像蒲扇，像水管。”下面的同學(xué)哄堂大笑：“盲人摸象，盲人摸象，紅隊(duì)又得了分”。我們還表演了……

　　雖然這次比賽我們失敗了，但重在參與。教室里歡聲笑語(yǔ)，其樂(lè)融融大家都沉浸在無(wú)限歡樂(lè)之中。

　　學(xué)校組織有趣的活動(dòng)作文2

　　我們的課余生活豐富多彩。同學(xué)們有的到水上樂(lè)園玩水，有的去爬天都峰，有的在玩游戲……而我最喜歡到水上樂(lè)園玩水。

　　一天下午，我和我的姐姐，還有弟弟、舅舅、舅媽一起去水上樂(lè)園玩。我們首先玩的是“彩虹滑梯”。彩虹滑梯有三條道，顏色分別是：紅色的、黃色的和藍(lán)色的。姐姐從紅色的道口爬進(jìn)去，卻從黃色的滑梯上滑了下來(lái)。后來(lái)我才知道，原來(lái)紅色、黃色、藍(lán)色的道口和滑梯都是連接起來(lái)的。從紅色道口爬上去，可以從黃色或藍(lán)色的道口滑下來(lái)；從黃色道口爬上……就可以從紅色、黃色的道口滑下來(lái)。姐姐和舅舅爬上爬下，像調(diào)皮的小猴子一樣快活，舅舅仿佛像回到了童年時(shí)代。而我和弟弟“開(kāi)開(kāi)”一邊看著舅舅和姐姐快活地玩耍，一邊自由自在的在水里玩起來(lái)。

　　我們玩的第二個(gè)項(xiàng)目是“自我挑戰(zhàn)闖關(guān)”。自我挑戰(zhàn)闖關(guān)里面的'水很純凈，但是里面的水很深，深得已經(jīng)到我的脖子了。但是我拉著姐姐的手，慢慢的，我可以自己在水里玩起來(lái)。一束束的浪花急急忙忙的往我的身上撲，我都快被淹沒(méi)了。我自言自語(yǔ)地說(shuō)：“這些水好喜歡我�。　蔽遗跗鹨慌跛畯念^往下澆，似乎在洗澡一樣……在清澈見(jiàn)底的水里玩夠了以后，我抖掉身上的水珠，爬到地面上來(lái)……

　　通過(guò)這次游戲，我知道了童年時(shí)光是多么美好，我們要珍惜新增的童年時(shí)光。

　　學(xué)校組織有趣的活動(dòng)作文3

　　迎著明媚的陽(yáng)光，我們到了中國(guó)科學(xué)技術(shù)館進(jìn)行了一次有趣的活動(dòng)——做實(shí)驗(yàn)。

　　在老師的帶領(lǐng)下，我們認(rèn)識(shí)了什么是化學(xué)，我才知道化學(xué)對(duì)我們的生活的貢獻(xiàn)有多大。

　　我們參與了兩個(gè)實(shí)驗(yàn)。

　　第一個(gè)實(shí)驗(yàn)是粉筆色譜。老師讓我們?cè)诜酃P的大頭標(biāo)上一個(gè)指甲蓋那么長(zhǎng)的標(biāo)記，然后，老師讓我們?cè)诒砻婷罄镱^倒入水，水沒(méi)過(guò)底，再把粉筆的大頭立在表面皿里，數(shù)到十，我睜開(kāi)眼睛，天哪！之前畫(huà)上的顏色霎時(shí)變成了三種顏色，太不可思議了！

　　第二個(gè)實(shí)驗(yàn)更有趣，叫廢紙?jiān)偕�。老師給我們發(fā)了些衛(wèi)生紙，就當(dāng)作是生活中的廢紙，讓我們把紙撕成末，又把幾個(gè)人撕的'碎末集中在一起，放進(jìn)燒杯里，然后從量杯里倒出100毫升的水在燒杯里。接著又讓我們用玻璃棒攪拌燒杯，但不能碰杯壁。最后，老師幫我們用實(shí)驗(yàn)漏斗把紙漿中的水抽掉，讓我們用搟面杖把紙壓平，這樣，再生紙就完成了。

　　這次實(shí)驗(yàn)不僅有趣，還讓我認(rèn)識(shí)了許多化學(xué)知識(shí)！

　　學(xué)校組織有趣的活動(dòng)作文4

　　我小時(shí)候，特別愛(ài)玩吹泡泡，因?yàn)榕菖輬A圓的、透明的、七彩的。我每一次吹泡泡時(shí)，我那一雙小眼睛就望著五顏六色的泡泡飛向遠(yuǎn)處。我好奇的小腦袋想這奇妙的泡泡水應(yīng)該用水調(diào)出來(lái)的吧，因?yàn)槲乙埠孟胱约簞?dòng)手能做泡泡水，那樣每天都有泡泡吹了。一天，媽媽走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“小家伙，媽媽上班了，你在家里不要玩危險(xiǎn)的東西喔！”說(shuō)完媽媽去上班了。

　　我一個(gè)人呆在屋里正覺(jué)無(wú)聊時(shí)，看到窗外天氣晴朗、碧空如洗、陽(yáng)光燦爛，正是吹泡泡的好天氣，如果現(xiàn)在有泡泡水吹就好了，可家里沒(méi)泡泡水。自已動(dòng)手做，想到這，我馬上找來(lái)一個(gè)杯子去裝水，可水龍頭擰不開(kāi)水，急死我了，眼睛向廚房四周望了一下，突然看到一個(gè)瓶子里有水，我就把它拿下來(lái)倒進(jìn)杯子里，一陣難聞的味道直鉆我的鼻孔，再倒些洗潔精，便拿著吹泡炮器吹了起來(lái)。唉，為什么吹不了呢？還是洗潔精不夠？我又倒了很多洗潔精，又試吹了下，還是不行。

　　我回想起買(mǎi)的泡泡水有股香味的，自己做的泡泡水沒(méi)香味還有股剌鼻的味，難道沒(méi)加香水？我到媽媽的房間里找到香水，噴了幾下，心想這下泡泡水該吹出圓圓的泡泡了，我拿著泡泡水跑到陽(yáng)臺(tái)，對(duì)著陽(yáng)光試吹，可無(wú)論我如何用力吹，還是吹不出圓圓的、七彩的泡泡。我泄氣地、呆呆地坐在椅子上等媽媽回來(lái)，腦袋里還想著我怎么調(diào)不出泡泡水。終于等到媽媽下班回來(lái)了，媽媽一進(jìn)門(mén)就聞到一股濃濃的醋味和香水，忙問(wèn)我：“小家伙你在家里干了什么？”我只好一五一十地告訴媽媽聽(tīng)，媽媽聽(tīng)了開(kāi)懷大笑，“小家伙真能干，會(huì)做泡泡水�！蔽艺f(shuō)沒(méi)成功，媽媽說(shuō)因?yàn)槲曳诺氖谴�，不是水，以后要試�?yàn)多幾次，一定會(huì)成功的。小時(shí)候的我淘氣又好奇，每當(dāng)我回想起這件事都會(huì)哈哈大笑。一件有趣的事一想到這件事，我總會(huì)笑自己當(dāng)時(shí)多么傻�。�

　　今天，我和張宇打羽毛球時(shí)一不小心，羽毛球“飛”上了屋頂。用球拍扔了好幾次都沒(méi)有見(jiàn)效，羽毛球停在屋頂上正“狡黠”地晃動(dòng)著身子瞧著我呢！我急了，拿著兩個(gè)球拍“輪番上陣”，結(jié)果連球拍也上了屋頂，真是“賠了夫人又折兵”��！這下可把我們急壞了，要知道我和張宇是難得能打上一回球的，何況這副拍子還是新買(mǎi)的呢！對(duì)了，用小石子投，哎呀，沒(méi)用的.。

　　跳上去又夠不著。這怎么辦呢？正當(dāng)我們急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)時(shí)，一位正在打掃的清潔工阿姨給我們出了個(gè)好主意：“想拿東西就四處瞧瞧，有沒(méi)有可以利用的工具呀！”于是我們四處“偵察“了一下，發(fā)現(xiàn)花園門(mén)口的不遠(yuǎn)處有一根敬啟者：長(zhǎng)長(zhǎng)的竹竿靜靜地躺

　　在墻壁上，好像正等著我們的重用。我急急地對(duì)阿姨說(shuō)了聲“謝謝！”，便飛快地跑了過(guò)去，拖著竹竿來(lái)到了屋頂下，張宇得意地對(duì)屋頂說(shuō)：“嘿嘿，這回你可別再神氣了，看誰(shuí)高！”竹竿太重，我們倆齊心協(xié)力，使出了渾身的力氣，終于把竹竿舉過(guò)了頭頂，靠在了屋頂上，輕輕撥動(dòng)，球拍和球都乖乖地落了地……我拿著竹竿正高興時(shí)，屋頂?shù)闹魅藦年?yáng)臺(tái)上走了出來(lái)，氣勢(shì)洶洶地對(duì)我們高喊：“小孩，快把竹竿拿走！小心弄到了人……”我和張宇被嚇呆了，心想怎么這么兇��？是不是把我們當(dāng)賊了？于是我們像機(jī)器人一樣，聽(tīng)著主人的使喚，膽戰(zhàn)心驚地拖著竹竿，放到了原地。還好，他就責(zé)怪了我們幾聲，沒(méi)對(duì)我們?cè)趺礃��；丶业穆飞希疫€在暗自慶幸著：挨罵不要緊，球拍和球終于回到了我們手中。這可真是件有趣的事啊！

　　學(xué)校組織有趣的活動(dòng)作文5

　　今天，是連續(xù)幾天陰雨后的好天氣，天空晴朗，春光明媚。大家甭提要多開(kāi)心了，因?yàn)槲覀兣瓮丫玫拇河谓K于到來(lái)了。

　　這次春游的目的地是秧田坑的水庫(kù)，上午八點(diǎn)整，全校三百多名學(xué)生排著浩浩蕩蕩的隊(duì)伍出發(fā)了。一路上，我們不停地向四周眺望。春天是花的世界，田野里開(kāi)滿(mǎn)了鮮花。金黃色的是油菜花，紅白相間的。是紫云英，還有一團(tuán)團(tuán)、一簇簇不知名的花。面對(duì)眼前的一切，我不禁感嘆到：“春天多美��！”

　　走了半個(gè)多小時(shí)終于來(lái)到了秧田坑水庫(kù)。我站在路邊，向水庫(kù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望去，彎彎曲曲的河流，像一條平鋪在地上的玉帶。兩岸寬闊的河灘上大片大片的`防浪護(hù)提林高大挺拔。樹(shù)上長(zhǎng)滿(mǎn)了稀疏的嫩葉這些嫩葉在微風(fēng)吹拂下，像一面面飄動(dòng)的小旗，十分好看。此情此景，使我不由是的想起唐代詩(shī)人賀知章《詠柳》中“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀”的詩(shī)句來(lái)。

　　到了目的地不久，老師就帶我們?nèi)ヅ郎剑彝亲椒�，我的心碎了。我們手拉手一起走上去，老師一直在后面鼓�?lì)著我們：“登上這座山就像是以后遇到的困難一樣，只有跨過(guò)去了，才能遇見(jiàn)彩虹！”老師的鼓勵(lì)就像身后有一種力量推著我們……

　　終于登頂了，放眼望去，有點(diǎn)居高臨下的感覺(jué)，眼前的一切事物都在我的腳下，不過(guò)看到最多的還是郁郁蔥蔥的樹(shù)木……山很高，上面有一些寺廟，只是因?yàn)檗r(nóng)忙，所以祭拜的人寥寥無(wú)幾，只有我們幾個(gè)。這里除了寺廟還有幾棵樹(shù)，好像是柏樹(shù)，大概是幾百年了吧！我們要用幾十個(gè)人同學(xué)的手臂才能抱住它，它的粗細(xì)你應(yīng)該想的到吧！我撫摸著那棵樹(shù)，只見(jiàn)它上面的樹(shù)皮開(kāi)始剝落，顯示出經(jīng)歷了太多的滄桑。

　　時(shí)間過(guò)的真快，終于要和白竹寺說(shuō)再見(jiàn)了，此時(shí)此刻，老師和同學(xué)都在贊嘆和惋惜，贊嘆這里的好山好景，惋惜的是這里沒(méi)有成為保護(hù)山區(qū)，沒(méi)有得到很周全的保護(hù)。

　　這次活動(dòng)不僅使我增強(qiáng)了身體素質(zhì)，還磨煉了我勇于拼搏的意志。那成功的情景至今在我的記憶了，時(shí)常在我的腦海中浮現(xiàn)。

　　學(xué)校組織有趣的活動(dòng)作文6

　　今天，老師拿著一個(gè)磚頭走進(jìn)教室，“啪”地一聲王老師把磚頭放在了桌上，神秘兮兮的說(shuō)：“大家猜一猜，我?guī)Тu頭和大家玩什么游戲？”大家聽(tīng)了，便議論紛紛，有的同學(xué)說(shuō)：“是不是老師要表演看家本領(lǐng)，空手劈磚？”有的同學(xué)說(shuō)：“是不是要叫我們蓋房子？”還有的說(shuō)：“是不是磚頭上有蟲(chóng)，要我們把它吹掉？”……頓時(shí)，教室里熱鬧非凡。老師見(jiàn)了，才不由自主的說(shuō)出了這次有趣的活動(dòng)——吹磚頭。

　　于是，老師選了一個(gè)在班上數(shù)一數(shù)二的大力士。開(kāi)始吹磚頭了，大力士大搖大擺地走上講臺(tái)，雙手撐在桌子上鼓起腮幫子，就朝磚頭使勁兒吹，“呼——呼——”可是磚頭還是一動(dòng)不動(dòng)地站在那。突然，有個(gè)同學(xué)靈機(jī)一動(dòng)想出了一個(gè)辦法——一個(gè)人吹不倒，四個(gè)人可能把磚頭吹倒。于是，四個(gè)人信心慢慢地走上講臺(tái)，“一、二、三�！贝蠹沂钩龀阅痰腵力氣，可磚頭還是一動(dòng)不動(dòng)，大家垂頭喪氣。突然，老師說(shuō)：“我能把磚頭吹到�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了半信半疑，疑惑不解。老師先拿來(lái)一本書(shū)放在磚頭前面，又一陣“啪”的聲音響起，啊，磚頭倒了！大家都目瞪口呆。

　　從這件事我明白了：遇到困難，要借助外力來(lái)解決困難。

　　學(xué)校組織有趣的活動(dòng)作文7

　　在我上小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，有一天全校組織到五星學(xué)校去參觀。

　　那天早晨，我起床后口臉都沒(méi)有洗就跑到了學(xué)校，生怕老師帶著其他同學(xué)先走了。

　　我們經(jīng)過(guò)一個(gè)涵洞時(shí)，因?yàn)橛谢匾�，同學(xué)們都尖叫起來(lái)。大部隊(duì)到了五星學(xué)校，有的同學(xué)在操場(chǎng)上跳高，有的同學(xué)開(kāi)始吃零食，還有的同學(xué)和老師一起在照相。帶隊(duì)的老師在我們周?chē)€回走動(dòng)，還叫我們玩的時(shí)候要注意安全。

　　這所學(xué)校到處都是花草樹(shù)木，環(huán)境很好，還有雕像。聽(tīng)老師說(shuō)，這所學(xué)校是一位香港知名人士捐款修建的'，像這樣的學(xué)校在其他地方還有好多所呢。

　　學(xué)校組織有趣的活動(dòng)作文8

　　盼星星，盼月亮，終于盼到了這一天──陽(yáng)光體操比賽。

　　那天上午，陽(yáng)光明媚，我們懷著緊張又激動(dòng)的心情趕到操場(chǎng)，只見(jiàn)各班同學(xué)衣著鮮艷，整齊劃一，臉上洋溢著自信的笑容。

　　首先上場(chǎng)的是二年級(jí)的小朋友。瞧！她們個(gè)個(gè)精神抖擻，天真活潑，隨著節(jié)拍有條不紊地表演著。我們是第二個(gè)上場(chǎng)。在體育委員的指揮下，我們邁著矯健的步伐，喊著響亮的口號(hào)，昂首挺胸地進(jìn)入賽場(chǎng)。隨著熟悉的廣播體操的韻律開(kāi)始表演，我們充滿(mǎn)信心，牢記老師的'要求，時(shí)而站立，時(shí)而下蹲，時(shí)而踏步，時(shí)而跳躍……如同一只只可愛(ài)的精靈，個(gè)個(gè)是那樣認(rèn)真，那樣專(zhuān)注，好像已經(jīng)忘記了周?chē)囊磺�，全身心投入到比賽中。八分鐘的表演結(jié)束，贏來(lái)了全校師生熱烈的掌聲。

　　將近兩個(gè)小時(shí)的比賽，我們的心怦怦直跳，最后一刻似乎空氣也凝結(jié)了，操場(chǎng)變得異常安靜。我們屏住呼吸，等待著頒獎(jiǎng)儀式的到來(lái)�！暗谝幻迥昙�(jí)68班”，那一刻，我們歡呼雀躍，激動(dòng)的淚花綻放在每個(gè)人臉上。

　　活動(dòng)已經(jīng)過(guò)去了一年多的時(shí)間，每次談起，我們都是那么開(kāi)心。

　　學(xué)校組織有趣的活動(dòng)作文9

　　那天陽(yáng)光明媚，本因寒冷的秋天卻格外問(wèn)溫暖。金色的陽(yáng)光灑在身上，同學(xué)們個(gè)個(gè)生龍活虎。

　　顧老師舉行了一次有趣的活動(dòng)。

　　規(guī)則是這樣的：黑板上有個(gè)卡通人物，但她沒(méi)有嘴巴。每個(gè)小組派一名代表上來(lái)蒙著眼睛給她畫(huà)嘴巴，誰(shuí)畫(huà)得又準(zhǔn)又好，哪個(gè)組就能獲勝。

　　游戲開(kāi)始了，首先1、2、3組的代表上了臺(tái)。他們蒙著眼睛，四面八方都是吵鬧聲，搞得他們分不清東南西北，結(jié)果有的嘴巴長(zhǎng)在了頭發(fā)上，還有兩個(gè)嘴巴沒(méi)上在臉上。

　　然后4、5、6小組的同學(xué)蒙上了眼睛。同學(xué)們的吵鬧聲恐怕連老天爺都受不了，這也是參賽選手最煩心的`地方。

　　7、8小組的代表也畫(huà)完了，他（她）們吸取了前面小組的教訓(xùn)，都畫(huà)對(duì)了地方。最后，我們第九組的代表上場(chǎng)了。大家的心都跳得很快，吵鬧聲仍在繼續(xù)。終于，大家懸著的石頭落了下來(lái)，九組也畫(huà)對(duì)了。

　　通過(guò)這次活動(dòng)，我也明白了一個(gè)道理——先下手不應(yīng)定為強(qiáng)。

　　學(xué)校組織有趣的活動(dòng)作文10

　　“哈哈哈……嘻嘻嘻……”的歡笑聲不斷地在校園里回蕩。是因?yàn)槲倚Ｕe行一項(xiàng)有趣的活動(dòng)——慶祝元旦活動(dòng)。

　　那天是星期六，風(fēng)和日麗。我興致勃勃地來(lái)到校園參加活動(dòng)。

　　來(lái)到學(xué)校，看到同學(xué)們的笑臉，大家手中提著水果．零食．飲料……走進(jìn)教室，書(shū)桌上還放著花生．瓜子……到處張燈結(jié)彩。仿佛踏進(jìn)了一個(gè)大生日宴堂。

　　慶祝元旦節(jié)目開(kāi)始！

　　首先是主持人——小小為我們唱《叢林奇遇》之歌。他毫不遜色，唱起歌來(lái)氣概非凡。時(shí)而還把手指向遠(yuǎn)方，瞪大雙眼看著前方。好像在尋找什么東西似的。好似他本人真的融進(jìn)樹(shù)叢里，開(kāi)始了他自己的新歷程。我們也跟著節(jié)拍輕輕地拍起手來(lái)。第一支歌唱完，老師都夸他是個(gè)十足的'小歌唱家。主持人向我們鞠了個(gè)躬。他的嘹亮歌聲簡(jiǎn)直使我們無(wú)法言語(yǔ)，嘖嘖贊賞便融化成了一陣?yán)坐Q般的掌聲。頓時(shí)，主持人臉上飛起了兩片紅霞，用手饒饒后腦勺，羞澀地說(shuō)道：“哎呀！哪里嘛！我又不是“天才”而是“地才”寶劍鋒從磨礪出，梅花看自苦寒來(lái)，事事都是需要努力的。”

　　接下來(lái)，是一小組為人們表演的魔術(shù)！我不安好心的想：哼！休想逃過(guò)俺的火眼金睛。

　　只見(jiàn)一小組的軍軍請(qǐng)平平任抽三張牌，然后軍軍把這三張牌編成1。2。3。號(hào)，讓小路說(shuō)出1。3號(hào)牌。真讓人出乎意料，��！真是不看不知道，一看嚇一跳，他居然猜對(duì)了。大家目瞪口呆，對(duì)他都刮目相看，佩服得五體投地。同時(shí)也很納悶，小路看見(jiàn)我們嘴巴成“0”字形，百思不得其解的樣兒！于是，就鐵了心，堅(jiān)定地說(shuō)：“軍軍其實(shí)是看第2號(hào)牌的下面一個(gè)角才知道的！”��！原來(lái)是這樣，我怎么一到腦子轉(zhuǎn)彎的時(shí)候就轉(zhuǎn)不起來(lái)了呢！哎！軍軍這個(gè)魔術(shù)使我們大開(kāi)眼界，謎底也“大白于天下”。排心倒海的掌聲也更是持續(xù)不斷。

　　小小的地理問(wèn)題使我們疑云滿(mǎn)面；倩倩的腦筋急轉(zhuǎn)彎也使我們絞盡腦汁，不過(guò)答對(duì)了還可以聽(tīng)得到甜甜的棒棒糖喔�。�！紅紅和胡洋唱的《星星的眼睛》，使我們身臨其境，仿佛置身在深藍(lán)的夜空里，就像里面的歌詞所說(shuō)的那樣“星星的眼睛眨啊眨，是誰(shuí)在夢(mèng)中想著那個(gè)他”！……最后，我們還欣賞了張老師和李老師的舞蹈，并且還邀請(qǐng)軍軍一起跳舞。為了迎接元旦，全班一起唱起了《新年快樂(lè)》，為慶祝元旦活動(dòng)畫(huà)上了一個(gè)圓滿(mǎn)的句號(hào)！

　　瞧！多有趣的一次班級(jí)活動(dòng)呀！讓我們“品嘗”節(jié)目的樂(lè)趣，領(lǐng)略同學(xué)們的見(jiàn)面禮……，這次班級(jí)活動(dòng)，猶如那顆閃爍的北極星，永遠(yuǎn)留在我的記憶長(zhǎng)河中……