在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的志愿者活動(dòng)作文800字，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
俗話說：“讀萬卷書，行萬里路”。因?yàn)槲曳浅釔蹠�，�?dāng)接到學(xué)校通知報(bào)名參加市圖書館的志愿者時(shí)我踴躍報(bào)名并成功入選，所以在每個(gè)周末我都會(huì)去市圖書館做志愿者，即能幫助他人，還能在閑暇之余看自己喜歡的書，這讓我心里有些小激動(dòng)啊！
記得我第一次參加志愿者活動(dòng)時(shí)，早上8點(diǎn)就迫不急待地趕到圖書館二樓報(bào)到，當(dāng)穿上專門訂制的志愿者服裝時(shí)，心里的.榮譽(yù)感油然而生。管理員老師先給我們分配任務(wù)，我的職責(zé)是在大廳負(fù)責(zé)協(xié)助借閱者借書或還書，同時(shí)把還回的書按a——z編號排好，傳送給每排書架的管理員，由他們按順序擺放在書架上，方便借閱者找書，聽著好像挺輕松的，但到9：30以后借閱書的人會(huì)絡(luò)繹不絕，尤其會(huì)有很多小朋友把借還書當(dāng)成樂趣，不停地找書還書，這可苦了管理員們了，但我們也樂在其中��！
有一次，正好借閱人很多，我看到一位叔叔帶著一個(gè)小弟弟焦急萬分地找著什么，我趕忙跑過去詢問，原來小弟弟今天特意來圖書館想借閱盼望已久的《天津?qū)氂洝�，但卻找不到，我急忙查閱了借閱記錄顯示沒有借閱出去，那一定是有人正在圖書館內(nèi)看著呢，于是我耐心的尋找，好不容易發(fā)現(xiàn)了，是一個(gè)小妹妹看完了還沒來得及還回書架，我走到小妹妹身邊說：“你好，這本書你若是看完了，能否借給另外一個(gè)小朋友�！彼c(diǎn)點(diǎn)頭，我迅速拿起書送到小弟弟手中，叔叔和小弟弟連說：“謝謝，謝謝，哥哥太熱情了，你是哪個(gè)學(xué)校的志愿者��？”我自豪地說：“叔叔，不客氣，我們是柳泉中學(xué)的�！笨粗艿苣弥鴷d高采烈、蹦蹦跳跳地離開時(shí)，我心里美滋滋的。
還記得有一次，印象深刻，一位阿姨很仔細(xì)地選了3本書，正想借時(shí)卻發(fā)現(xiàn)忘記帶借閱卡了，正在焦急時(shí)我主動(dòng)跑過去告訴她不帶卡沒關(guān)系，并幫助她用手機(jī)關(guān)注圖書館公眾號后掃描二維碼辦理好了借閱手續(xù)，辦好后阿姨連聲感謝。類似這樣的事在圖書館經(jīng)常發(fā)生，志愿者工作讓我找到一種快樂的感覺。
參加圖書管理員志愿者活動(dòng)，不僅能豐富自己的知識，還能幫助他人，是一項(xiàng)非常有意義的活動(dòng)，感謝學(xué)校給我的這次機(jī)會(huì)。
