開(kāi)學(xué)了，學(xué)校的課間活動(dòng)也隨之展開(kāi)，下課鈴聲一響，同學(xué)們紛紛拿出自帶的跳繩，三兩成群結(jié)伴而出，有的單跳，有的雙跳，還有的去跳大繩。

　　我喜歡找一兩名同學(xué)一起“扎堆”，我跳的時(shí)候有人給數(shù)著數(shù)，她們跳的時(shí)候我可以加油助威。我們自己制定了一些關(guān)于跳繩的規(guī)則和玩法，這樣有利于更好的繼續(xù)這個(gè)跳繩游戲。我們的跳繩活動(dòng)越搞越熱鬧，其他班的同學(xué)看著也開(kāi)始眼饞起來(lái)，于是，我們有了新的計(jì)劃，那便是幾個(gè)班的同學(xué)聯(lián)合起來(lái)搞一次跳繩比賽，這次活動(dòng)我們沒(méi)有通過(guò)老師來(lái)組織，而是自己私下約定好了比賽時(shí)間。

　　原本在周一要舉辦的跳繩比賽，因?yàn)榘嗉?jí)的.集體活動(dòng)而推遲延后，這讓每一位要參加比賽的同學(xué)有了更多的練習(xí)時(shí)間。同學(xué)們不放過(guò)每一節(jié)課余時(shí)間，一下課便迅速拿出跳繩來(lái)到運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，這邊跳起，那邊落下，雙腳跳起后的落地聲夾雜著大家的歡笑聲，小小的跳繩搖起了我們快樂(lè)的風(fēng)帆，我們的歡樂(lè)帶動(dòng)了班級(jí)，也帶動(dòng)了年級(jí)，我們的笑聲灑落在校園的每一個(gè)角落。