在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的.冬至夜頭腦大風(fēng)暴作文，歡迎大家分享。
12月21日是冬至夜，媽媽說這是我們中國人的傳統(tǒng)節(jié)日，是一家人團(tuán)聚的日子。于是，爸爸媽媽和我邀請(qǐng)了爺爺奶奶、外公外婆一起去海運(yùn)堤吃飯。我最喜歡一大家子人出去吃飯了，因?yàn)樘貏e熱鬧。
到了吃飯的地方，我看到今天來吃飯的人好多呀，基本都坐滿了。幸虧爸爸早早地定好了位置，不然，我們還得坐板凳等著呢。餐廳的生意真是好，菜也就出得特別慢，趁著這個(gè)時(shí)間，爸爸就說來個(gè)頭腦風(fēng)暴。
爸爸可真厲害，看著人來人往的餐廳，問題就來了：這個(gè)餐廳有一桌人，數(shù)量比10人多，比15人少，2個(gè)2個(gè)地?cái)?shù)多1人，3個(gè)3個(gè)地?cái)?shù)少1人，這桌一共有多少人？
我可不能像無頭蒼蠅一樣，一桌一桌地?cái)?shù)，一桌一桌地猜，得分析分析。于是，我開始思考起來：數(shù)量比10人多，比15人少，那就是11、12、13、14中的一個(gè)答案。四選一，這個(gè)概率有點(diǎn)低，我還得再想想；2個(gè)2個(gè)地?cái)?shù)多1人，那就一定是單數(shù)，所以不是11就是13，離正確答案只有一步之遙了！還有一個(gè)條件，3個(gè)3個(gè)地?cái)?shù)少1人，在11和13里面，只有11是符合條件的，13，3個(gè)3個(gè)地?cái)?shù)可是多了1個(gè)。
哈哈，答案出來了，這可真有勁，就像撥竹筍一樣，一層一層，終于揭曉了答案。我還給這個(gè)方法取了一個(gè)名字，瀧瀧三十六計(jì)之層層遞進(jìn)。
媽媽說：我也來湊個(gè)熱鬧，還有一桌，6個(gè)6個(gè)數(shù)多1個(gè)，9個(gè)9個(gè)數(shù)也多了1個(gè)，這一桌有多少人��？
6個(gè)6個(gè)數(shù)多1個(gè)，不就是6×（*）+1，9個(gè)9個(gè)數(shù)也多了1個(gè)，9×（*）+1，我馬上想到了6×9+1=55，一共55人，可是我一說人數(shù)，爸爸媽媽就笑了起來……我撓撓頭，“哪里不對(duì)��？”“哪有這么大的桌子？”爸爸說。也是，55人，得多大的桌子，不符合實(shí)際情況。
那可怎么辦？有了，還是得層層遞進(jìn)。我先考慮9個(gè)9個(gè)數(shù)多1個(gè)的情況，10、19、28、37、55……然后這些數(shù)還得符合6個(gè)6個(gè)數(shù)多1個(gè)，那就是19、37、55……原來有很多答案，而且每個(gè)答案之間都相差了18，而服務(wù)員說了，最大的桌子可容納20人，那就只能是19……
今天的冬至夜大餐收獲真是“豐富”��！不僅滿足了胃口，還讓我“腦洞”大開！
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