在平平淡淡的日常中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的冬日里的風(fēng)箏作文初二作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。
兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。
可現(xiàn)在還是在冬天。
想起今年寒假的一天，我埋頭苦讀了一個(gè)下午，手腳都凍得麻木了。明晃晃的玻璃讓我疲憊的眼睛睜不開(kāi)來(lái)，這該死的冬天！
推開(kāi)門(mén)來(lái)到陽(yáng)臺(tái)上，想放松看一下窗外的風(fēng)景，突然我呆住了。
風(fēng)箏？居然是幾只風(fēng)箏。我瞪大了眼，呆呆地望向它們，它們本不屬于這個(gè)季節(jié)，只該在溫暖的春天里飛翔的。帶著好奇心，我要去會(huì)一會(huì)它們的主人。
自覺(jué)地向風(fēng)箏走近�！澳阋惨獊�(lái)放風(fēng)箏嗎？”一個(gè)小女孩天真地看著我，將一團(tuán)線塞給了我。
我回過(guò)神，發(fā)現(xiàn)他們只不過(guò)是群乳臭未干的小屁孩，于是納悶地問(wèn)：“你們?cè)趺丛诙旆棚L(fēng)箏呢？”
她困惑了，反問(wèn)道：“為什么只能在春天放風(fēng)箏呢？你看，今天天氣多好，晴空萬(wàn)里的，就很適合啊！”
被她這么一說(shuō)，我便發(fā)現(xiàn)自己變得狹隘俗套了。是呀，為什么冬天就不能放風(fēng)箏呢？也沒(méi)人規(guī)定冬天不能放風(fēng)箏呀！其實(shí)，春又怎樣？冬又如何？我們被書(shū)本上的知識(shí)和對(duì)他人的模仿蒙蔽了雙眼，只看見(jiàn)別人都在春天里放風(fēng)箏，于是自己就只能在春天里放風(fēng)箏，我們失去了自我思考的能力，只會(huì)一味地效仿他人，已經(jīng)不如孩子們那天馬行空的思想了。
人的夢(mèng)想不就是這樣嗎？我們?yōu)槭裁匆紤]能否做到呢？只要努力追尋，默默努力就好了。無(wú)論功與敗，只要在圓夢(mèng)的路上不停奔跑，你也會(huì)因此感到幸福。即使失敗了，也不會(huì)給青春留下一絲遺憾。
忘卻嚴(yán)冬的寒冷，走出狹小的天地，擺脫死板的束縛，放飛心靈的風(fēng)箏，讓它自由飛翔。
在嚴(yán)冬的黃昏，我看到了一群放風(fēng)箏的孩子。
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