在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的冬日的作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
冬日的作文 篇1
冬日的黃昏，以往時(shí)車來人往的街頭顯得死氣沉沉。寒冷的北風(fēng)吹來，人們不由得加快了腳步，在雪上留下了一個(gè)個(gè)腳印。
放學(xué)回家的陸天加快了步伐，徑直向家走去。在一個(gè)路口，他停下了腳步。路邊的樹叢里傳來一陣嗚咽的聲音，陸天不由得走近看了看，發(fā)現(xiàn)了一只瘦骨嶙峋的流浪狗，它看著陸天，仿佛在乞求食物。陸天突然心頭一震，起了憐憫之心。他飛快地跑進(jìn)商店，買了一塊面包給那流浪狗吃。但每當(dāng)他上前一步，那只狗就后退一步。陸天這才發(fā)現(xiàn)，那只狗的左后腿瘸了，似乎是被什么人打的。陸天想：那些人太可惡了，不僅不給吃的，還打那只狗。陸天無奈只好將面包扔在地上。那只狗飛快地叼起面包，往后退了幾步，開始狼吞虎咽地吃起來。陸天走在回家的路上，心想：這只狗好可憐�。〔粌H挨餓受凍，還被人打瘸了腿，要是能將它收留就好了�？墒菋寢尣蛔屛茵B(yǎng)任何動(dòng)物，連倉鼠都不讓養(yǎng)，何況是一只瘸了腿的流浪狗。陸天越想越著急，到家后，陸天裝作若無其事的樣子對(duì)媽媽說：“媽媽，我今天看到一只流浪狗，瘸了腿，好可憐�。 辈涣蠇寢屄牭胶髤s十分著急：“��？那么可憐��！你就把它帶回家，讓它住在我們家吧，不要讓它凍死餓死呀！”媽媽的回答出乎陸天的意料，雖然很驚訝，但他還是按照媽媽說的去做了。
從此以后，每當(dāng)陸天回家時(shí)，那只狗總會(huì)出來迎接他，家里也熱鬧了起來。
冬日的作文 篇2
“關(guān)”是什么？關(guān)是開關(guān)，關(guān)心；“愛”是什么？愛是父母親對(duì)孩子的愛。那么，“關(guān)愛”是什么？關(guān)愛是在別人有困難時(shí)幫助他人。
一年冬日，寒風(fēng)呼嘯，一片片雪白的雪花正從黑暗的天空中飄下來，而我只穿著一件單薄的衛(wèi)衣 站在補(bǔ)習(xí)班門口，著急的等待著媽媽。時(shí)間在一分一秒地流逝，而媽媽卻遲遲沒有來，這時(shí)我想：如果我是一位魔法師那該多好��！讓媽媽立刻出現(xiàn)在我的面前。我正癡癡的想著的時(shí)候，發(fā)覺有一個(gè)人拍了拍我，我立刻回到了現(xiàn)實(shí)，然而，出現(xiàn)在我面前的是一位四十多歲的阿姨，她問我：“孩子你冷不冷啊，穿的這么單薄，我把我的棉襖給你吧。”我聽到，很想說冷，但仔細(xì)想了想說：“別了，阿姨別把你凍著，我媽媽一會(huì)兒就來�！�
但令我沒想到的是，阿姨說：“沒事兒，不著急，我先把棉襖給你吧，萬一你媽媽來玩呢，而且我家離這兒也不遠(yuǎn)，一會(huì)兒就到了�！闭f完，那位阿姨就把她那件又長又大的棉襖披在了我的肩膀上，頓時(shí)，我感到了溫暖，正當(dāng)我想謝謝這位阿姨時(shí)，卻看見阿姨不見了蹤影兒。我看到媽媽騎著電車來了，媽媽看見我身上的棉襖，起著怒意問：“是誰的？”頓時(shí)，我感覺到周圍又下降了幾度，我小心翼翼的說：“是剛才在那位阿姨，看見我穿的單薄，就把她的棉襖給我了�！眿寢屢幌伦幼兞四�，溫柔地說。：“以后一定要還給她�！�
關(guān)愛是一種美德，關(guān)愛是你寒冷的時(shí)候送來的一杯熱茶，關(guān)愛是藍(lán)天讓鳥兒在它的懷抱下自由地飛翔。生活中的關(guān)愛無處不在。
冬日的作文 篇3
幾年時(shí)間過去，歲月的風(fēng)沙的的確確把我的一些寶貴的回憶給抹殺掉了�？墒�，那一年的冬天，老師對(duì)我的微笑和那個(gè)暖暖的擁抱，卻始終銘刻在我的心底，不曾遠(yuǎn)去。難過的時(shí)候閉上眼，我還能感覺到她那如熱情的火把一樣炙熱的擁抱帶給我的溫度。
那一年冬天，我因?yàn)榛疾�，每天的心情極度崩潰和失意，動(dòng)不動(dòng)就想發(fā)脾氣。因?yàn)檫@個(gè)原因，班里的每個(gè)同學(xué)都像躲瘟疫一樣遠(yuǎn)遠(yuǎn)避開我。學(xué)校里的老師也是，因?yàn)樗麄兣挛业牟∮袀魅拘浴?/p>
這使我感到極大的憤怒和憋屈。那一天下午，放學(xué)的時(shí)候，天空里飄著小雪，像我此刻冰冷的心。
“小英!”一道好聽的熟悉的聲音傳來，是語文老師肖老師。
我刻意和她保持距離，退開一步，生疏地問：“肖老師，您有什么事嗎?”“沒什么大事就不能找你了?”她卻不管不顧地走過來，親昵地牽過我的小手，把我的整個(gè)手心都握緊在她溫暖又厚實(shí)的手掌間，開口的聲音溫柔動(dòng)聽，像是個(gè)十七八歲撒嬌的少女：“我特別喜歡看你寫的作文，怎么那么厲害，隨手拿起一篇就是上好的佳作，整個(gè)年級(jí)的老師都那么喜歡你，底下肯定付出了很多時(shí)間和努力，對(duì)吧?”
老師的話像春風(fēng)一樣溫暖著我的心，也像在我冰冷的心底注入一汪沸騰的泉水和火焰的種子。
這樣的欣賞和理解是久違的，讓我想要落淚。鬼使神差搬地，我點(diǎn)了點(diǎn)頭。老師的下一句話更令我震驚：“我家里最近買回了好多文學(xué)書籍，特別好看的兒童讀物，你要不要和我回家，我推薦給你看看，然后你拿到學(xué)校來給大家看看?”“啊?”我長大嘴巴不知所措。老師笑著，更加握緊我的手，見我有些微微地打噴嚏，她也絲毫不躲避，不嫌棄，而是溫柔又耐心地把自己脖子上那條火紅色的針織毛巾解了下來，一圈一圈慢慢地纏繞在我的脖子上，那批下來的流蘇她還小心翼翼地給我包裹住了上半個(gè)身體。
走到老師家的時(shí)候，我沒有一點(diǎn)兒陌生感，更多的是親切和熟悉，好像我已經(jīng)來過這里很多次一樣。屋里的擺設(shè)、家具和臥室、陽臺(tái)的布置都是那么符合我曾經(jīng)的一篇作文里描述過的我關(guān)于未來的家的渴望和幻想。
老師笑著，把一堆五顏六色的書抱到我面前，一邊翻動(dòng)書頁一邊耐心地和我討論書中的情節(jié)，在不知不覺間，我的煩惱和陰郁的情緒一掃而盡，取而代之的是濃濃的歡樂。每一本老師精心挑選的書都是我的心頭寶。窗外的雪下得更大、更放肆了，大片大片的銀白色籠罩了房屋和樹木，可我一點(diǎn)兒不覺得冷，因?yàn)槲疑磉叺睦蠋熛褚粓F(tuán)冬日里燃燒不盡的火光一樣照亮了我的陰霾。這使我想到了一句詩：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干!”
在幫老師澆花的時(shí)候，我的身上被濺濕了一些水，老師拿來干凈的衣服為我換上。她怕我著涼，還緊緊地側(cè)身擁抱住了我，又溫柔又體貼，帶著她身上特有的百合花清香，那個(gè)擁抱的溫度也像火把一樣滾燙灼熱，讓我舍不得抽出身來。良久，老師的一句話低低響在我的耳畔：“不要自卑，孩子，你做得比任何人都好，老師永遠(yuǎn)不會(huì)怪你，因?yàn)槟闶俏疫@個(gè)班的學(xué)生，你也是我的寶貝，你做什么，老師都會(huì)支持你，所以，你也要從現(xiàn)在開始，努力地站起來，迎接新的明天!老師和你站在一起的!”
這么長時(shí)間以來，我聽過的廉價(jià)的安慰話不在少數(shù)，可是像老師這么情真意切的鼓勵(lì)，卻還是在那一刻輕輕撥動(dòng)了我的心弦，讓我的整個(gè)心房，暖暖的全是愛意和感激。
我也側(cè)身緊緊擁抱住老師的脊背，兩行熱淚滾滾而出。
老師的愛，她的熱情和溫柔，都是冬日里的一把火，把我的整個(gè)心房照亮!
冬日的作文 篇4
在這樣一個(gè)冬日的下午，陽光像箔片一般，把一切都照得亮亮的。
走在一片林子里，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地聽到鳥兒醉人的啁啾，引出些遐想和企望。
常常想：人走了一段之后，是不是應(yīng)該回過頭去做些什么?席慕蓉說：“在一段冷酷而又安全的距離里審查著我心深處的思想，審查著那不斷要從霧里云里山林里重新向我奔回的少年時(shí)光�！眲④f：“追鹿的獵人，是看不見山的；捕魚的漁夫，是看不見水的。眼中只有鹿和魚的人不能看見真正的山水；眼中只看到偶像的人，永遠(yuǎn)找不到自我真實(shí)的靈性�！辈衤f：“重要的是靈魂。”……
枝頭的葉被風(fēng)吹得簌簌發(fā)響，讓我想起一首歌：
是音樂嗎?如此的輕柔。
是詩句嗎?如此的悱惻。
是現(xiàn)實(shí)嗎?如此的清晰。
是夢(mèng)幻嗎?如此的縹緲。
是長大嗎?如此的冷峻。
是少年嗎?如此的輕狂。
念想與思緒，無從說起。
我是在品嘗孤獨(dú)，抑或是被侵蝕?
我是在及時(shí)行樂，抑或是在沉淪?
我是在，抑或是不在?
已記不起旋律，卻能想起歌聲的憂傷，是沉默著還是放棄著?是吶喊著還是追逐著?余秋雨說：“沉默與放棄或許是自信的表現(xiàn)�！�
一刮風(fēng)，馬上有大片灰塵騰起，好像是原本就有許多灰塵在等待著，趁這一時(shí)機(jī)，開始在天空舞蹈。誰也不喜歡灰塵，灰塵的舞蹈是被拒絕的一種生命表演。而惟獨(dú)我，對(duì)它卻有莫名的熱愛。我想起我曾經(jīng)說過的一句話：“那是一種極其美麗的東西，在陽光下，閃耀出奇異的光輝。”然后有些高興，再然后便是沉靜。當(dāng)每一場(chǎng)風(fēng)來臨之前，灰塵都準(zhǔn)備著把自己的身體奉獻(xiàn)出去，去做每一棵細(xì)小的野草成長一年的食糧，小草的成長便使它們得到了永生。
走過了十余載春秋，我們是不是也應(yīng)該做些什么，留下些足跡了呢?回頭望望，在塵土之中留下的足跡早已被枯葉所湮沒，無從尋找。但我看到了，看到了思想的足跡，盡管有些散亂，有些不著邊際，但它們終究留下了，而且永不湮沒。
回望走過的這片林子，鳥兒們枯黃如葉，飄零山野。我將是歸宿這片林子任一枝條的鳥，聽別的鳥叫，也叫出自己的聲音。大自然以它厚實(shí)的外表和堅(jiān)實(shí)的內(nèi)核給每一個(gè)人以熏陶、啟迪和美化。慢慢地，一個(gè)人就變得質(zhì)樸而又冷峻。時(shí)光總會(huì)帶來風(fēng)雨，帶來復(fù)雜的遭遇，一個(gè)人必須有沉著承受的能力。
想起一句詩，不知是準(zhǔn)寫的：哪怕是我的心被塵土湮滅，我也會(huì)滿懷喜悅。它大概是說要以美的心態(tài)去面對(duì)生活中的各種遭遇吧。
太陽落山了。在這樣的一個(gè)下午，一個(gè)冬日的下午，任思緒飛揚(yáng)，聽著風(fēng)的聲音、落葉的聲音，還有灰塵的聲音。把它們當(dāng)作一段旋律珍藏起來吧，它們是撒落一地的青春的聲音。
冬日的作文 篇5
世界應(yīng)該是吵鬧的，我卻奢望寂靜的，人們總是刻意炫耀般發(fā)出聲音，若是弱小的人遇強(qiáng)也得禁了聲，而我，就在這強(qiáng)與弱之間，吵雜和安靜之間，用力的掙扎著，耳邊父母的吵鬧進(jìn)行著，我盡量遠(yuǎn)離這一切，我看著窗外，屋檐上早已蒙上一層薄薄的雪，今年的雪，在夜里悄悄的，默默的落下，一如我所渴望的雪那般細(xì)膩，那般無聲，但我此刻，卻絲毫提不起任何興趣。
北國的雪，貫上北方應(yīng)有的風(fēng)，風(fēng)雪飛舞也該是一番景吧，但我偏愛于靜，我喜歡無聲的，默默的事物，而風(fēng)雪交加下是我害怕的寒冷，孤獨(dú)和寂寞，風(fēng)雪中，少見行人，少見花草，多見凍死的鳥兒，枯死的黃葉，雪，我愛著它，也恨著它，窗外有陽光，窗內(nèi)有爭吵，我看著外面的行人，他們行色匆匆，沒有人會(huì)注意這扇窗后發(fā)生了什么。
我與他們連路人甚至都算不上，我笑著，笑這生活的蒼白，笑這窗里窗外世界的大相徑庭，于是，房間便暗了，陽光似乎也與我無關(guān)了，但恍惚間一張臉在腦海中浮現(xiàn)而出，像是一朵綻放的蓮花，溫和親人，似陽光一般，照進(jìn)被堅(jiān)石圍滿卻仍有縫隙的心墻之后，化了一片雪，像為我暖了一席之地，但一席之地，也就夠了。
我記得初次見她不是在課堂上，我們也不是師生，就像路人，或許連路人也不是，我深知我生命中的每一個(gè)人到了特定時(shí)間，特定地點(diǎn)，都會(huì)離我而去，然后我會(huì)在漫漫人生路上繼續(xù)向前走，所以，當(dāng)我明白這個(gè)道理后，很多感情也就理智了，或許是淡薄了，但終是凡人，仍有七情六欲，我注意過這個(gè)路人，這個(gè)和我成為師生，成為朋友的路人，我想我見過形形色色的人群，有著三教九流的'朋友，自然也結(jié)識(shí)千奇百怪的老師。
之所以是千奇百怪，那是因?yàn)槲业男男宰屛艺娴牟幌矚g老師，為人師者，懂得一定多，我可以學(xué)，我們可以是朋友，我厭惡因?yàn)閾碛兄R(shí)而沾沾自喜，高高在上的人，我渴求知識(shí)，但我珍惜我生來的尊嚴(yán)，但是，竟有那么一天，我開始喜歡老師了，我原以為我淡薄了情感，遇到什么心中也不會(huì)泛起漣漪，但偏偏翻起了千層浪，思緒被攪得一塌糊涂，我想那一刻我給出的唯一能用的詞就是，迷人。
她說她不老，她的活力是滿滿的，似乎，我在她身上看不到那個(gè)年齡該有的生活所摧殘出來的疲憊，老練，甚至人老姜辣，我看到了我想看到的美，知識(shí)，成熟，活力，青春，這些那些詞匯在一瞬間從我心中失掉了光芒，那種感覺就像你所渴望的東西都匯聚到一個(gè)人身上的時(shí)候，你會(huì)喜歡，你會(huì)嫉妒，你會(huì)想為什么不是你，你會(huì)想為什么會(huì)是她，我的大腦還在運(yùn)作，我想問她一個(gè)問題，我想看她解答有誤，那樣又能如何。
能在心里得到慰藉嗎，能獲得滿足嗎，我深知我什么都得不倒，但我還是問了，我問了一個(gè)我明知道答案卻說不知道的問題，她流利的回答了我，我知道她一定懂，我不想得到什么，我只是想讓她注意到我，注意到我這個(gè)或許在她生命中也只是個(gè)孩子的一個(gè)過客，一個(gè)無關(guān)緊要的路人。
她很迷人，也很感性，她是個(gè)文藝的人，我暗自想著我也是的，然而我的文藝卻還無法完全融入生命，于是，當(dāng)我看到她，認(rèn)識(shí)到她，我也羨慕著，喜歡著，甚至說有了幾年前的小男生的心理，像是你偷偷喜歡上一個(gè)女生，那種不敢言又不甘心的糾結(jié)，我想她能懂我說的話，然而這就夠了，我是生活的瘋子，有多少人能聽懂，或是耐心聽我的話，我知道，她可以，就像現(xiàn)在，昨夜的爭吵延至如今，我所聽到的，一如往常的指責(zé)。
否定，怒罵詮釋了這個(gè)家庭對(duì)于我人生的定義，我常對(duì)自己說忠言逆耳，卻發(fā)現(xiàn)原來我的生活中都是逆耳的忠言，我想如果這一切屬實(shí)的話，那我一定是一個(gè)千瘡百孔的人，那我可以放棄了，然而感謝命運(yùn)青睞于我，讓我低谷時(shí)不再孤獨(dú)，讓我孤獨(dú)時(shí)不再寒冷，她的話似一束光，就算世界在堅(jiān)硬，也是有縫隙的，于是我更加堅(jiān)定了，我默默感謝著她，她不會(huì)知道她的鼓勵(lì)有多重要，但我懂的，然而，我會(huì)在黑夜夢(mèng)后驚醒。
我會(huì)點(diǎn)一根煙看它靜靜燃燒，看它毀滅后的重生，云霧繚繞，我常自問，是不是真的喜歡上她了，從不敢輕易說愛，然而若是喜歡，對(duì)關(guān)于逃避的我來說，也是過于沉重，我忽然害怕了，我不想成為三島由紀(jì)夫筆下的戀師癖的人，然而又不敢否定對(duì)她的情感，這是怎樣的情感啊，我不敢定義，我開始懊惱于自己的懦弱，那種縹緲的感情在心頭環(huán)繞，她親人的笑臉，暖人的話語，在眼前或在耳邊揮之不去，我想我迷茫了，然而，在我做不出選擇的時(shí)候，我寧愿走下去，做下去，時(shí)間會(huì)告訴我答案，盡管，時(shí)間騙了我一次又一次。
不敢言，怕她因此疏遠(yuǎn)于我，不甘心卻又無法定義自己的感情，會(huì)在理性和感性之間徘徊，我們是師生，我們是朋友，但我懂的時(shí)光會(huì)帶給人不同的生活，我想我也會(huì)慢慢明白，而有些事往往是永遠(yuǎn)的秘密，除了自己，外人到死都不會(huì)知道，但我卻又守不住秘密，所以我寧愿放棄這個(gè)秘密，我把這種縹緲的感情，無法定義甚至讓我抓狂的感情塵封。
讓她沉淀，或者讓她擱淺，或許這樣我會(huì)更自如的和她交談，不會(huì)像偷了別人東西的賊，但忽然好想落淚，卻發(fā)現(xiàn)欲哭無淚是一件更值得讓我悲傷的事，我想著她不高的身影，知識(shí)和文藝散發(fā)的光輝，我不想恭維，但是我想，這是我見過最美的女性，她的樣子她的話，她所贈(zèng)予我的，好的壞的，都會(huì)在多年后，當(dāng)我觸碰著一段回憶時(shí)如數(shù)家珍，我會(huì)珍惜著，守護(hù)著這一段往事，像是細(xì)心呵護(hù)，在北國寒冬難捱的風(fēng)雪下，那朵綻放的蓮花。
我想，你是君子，是歲月歷練后的巾幗；是女子，是時(shí)光磨礪后的勇者，你是溫風(fēng)，又比細(xì)雨，像是耳邊輕語呢喃的細(xì)膩，又若路口難做的抉擇，你是喜，你是憂，你是眉頭的一道紋，你是，冬日里的一朵蓮。
冬日的作文 篇6
睡睡懶覺，洗洗衣服，喝喝清茶，品品散文，曬曬暖陽，任時(shí)間從指間流淌，淡淡的心情宛若漂浮在茶盞邊沿的茉莉花，散發(fā)著悠悠清香。周六，就這么閑居著！
周日的午后，斜陽微醺，誘惑著我投入了冬的懷抱，神游于冬的山水。
蒹葭蒼蒼，白鷺翩飛
冬日的太湖邊，放眼一片蒼涼的枯黃。
寒塘殘荷，落葉敗枝，凋花荒草。記得兩個(gè)月前還花團(tuán)錦簇，驚艷盛開，如今卻留下了瑟縮在冷風(fēng)里的軀體。哎，該是睡著了吧，做一個(gè)美好的夢(mèng)吧，夢(mèng)見春來了，夏來了，夢(mèng)見伊人的眼淚滴在花瓣上，告訴她冬來了，但醒來春也就來啦！
風(fēng)是油彩的畫者，大片大片蔥翠挺拔的蘆葦竟被風(fēng)無情地?fù)u曳成寂寞的沙漠黃，似一縷縷碎裂的素帛，斑駁了一湖。但它們依然像堅(jiān)毅的戰(zhàn)士挺立在冰水中，頂著一髻兒柔柔、絨絨的白花，陪著日落日升，陪著遙不可及的天空。不由感嘆：蒹葭蒼蒼，白露為霜，所謂伊人，在水一方。不由地伸手采一莖蘆花，輕輕一吹，飛絮飄搖，落在臉上軟軟的、癢癢的。遙想著蘆葦也在做著柔軟青白的夢(mèng)吧，青蔥翠綠的葉，伴著煦暖的和風(fēng)微笑-------
“嘎”的一聲，一只白鷺從蘆葦蕩中飛起，打破了冬的寧靜。徇著忽然的聲音望去，這白色的精靈輕盈地滑翔在水面上，劃著優(yōu)美的弧線，愜意地舞蹈著。倏爾又鉆入了蘆葦叢中不見了倩影。這自由浮動(dòng)的生靈陪伴著靜默的蘆葦，相信這個(gè)冬季不會(huì)寂寞。
一方天空一湖水，一片蘆葦一點(diǎn)鷺。好一幅冬日油畫！
桔子彤彤，層林盡染
下了太湖大堤，車駛進(jìn)了山林。兩旁樹林陰翳，遮天蔽日。路右邊矗立的梧桐伸展著黃色的英姿，路左邊矗立的不知名的樹卻舒展著綠色的嬌姿，黃綠相攜，錯(cuò)落有致，相映成趣。真有人在畫中行的感覺。
蜿蜒的山路向前鋪展著，一半煙波浩渺，一半重巒疊嶂。那一重重山，一層層樹，讓風(fēng)之神彩筆一抹，暈染得一片嫣紅，一片金黃，一片墨綠，一片褐色，錯(cuò)綜交錯(cuò)。樹把深沉凝視給我，把濃綠蒼涼給我，把碎金橙黃給我，把輕柔婆娑給我，把執(zhí)著堅(jiān)守給我，把濃墨重彩給我，不由贊嘆：看萬山紅遍，層林盡染。
但映入我眼簾最炫目的顏色不是萬山楓葉的紅，而是那路邊擺放的一筐筐桔子的紅。在這蒼黃的天底下，在這靜寂的山林間，在這肅穆的冬林里，那一點(diǎn)點(diǎn)橘紅，像一顆顆瑪瑙，像一團(tuán)團(tuán)火苗，像一盞盞紅燈籠，笑迎著八方來客。紅彤彤的桔子后面映著一張張滄桑的笑臉，伸著一只只枯瘦蒼勁的手，他們就用這種原始的方式在招攬著生意。老婦人裹著頭巾，老夫戴著草帽，皮膚黝黑泛著光亮，我想他們的手定是粗糙皸裂如樹皮吧！祝福他們一份辛苦能換來一份紅紅的收獲！
一重重山一層層樹，一筐筐桔一份份甜。好一幅冬日油畫!
沐著微霞，我們和山林惜別，且行且去欣賞下一幅冬日油畫。
冬日的作文 篇7
剛才他叫喊說，牙疼，想吃冰淇凌，沒多會(huì)就出去從超市里買回來個(gè)冰淇凌�？粗缘慕蚪蛴形叮唤锌�，現(xiàn)在的社會(huì)，現(xiàn)在人的生活，真的是過的太幸福了啊。
記得小的時(shí)候，我們又怎么能在冬天里吃到冰淇凌呢？就算是在夏天，能吃到一毛錢兩毛錢一根的冰棍，已經(jīng)覺得幸福的了不得了。想冰淇凌這種奢侈的東西，一年也只有在六一兒童節(jié)那天，媽媽給上兩塊錢，分出來一塊五，買上一根火炬過過嘴癮，那已經(jīng)是一年中最奢侈最幸福的一天了。
想想現(xiàn)在的孩子，想吃冰淇凌，又怎么一根一根的買呢？直接都是從超市里一箱一箱的批發(fā)，回來放自家冰箱里，什么時(shí)候想吃，拿出來吃就好了。
記得上次和老媽打電話時(shí)，老媽問我干嘛了，我說在冰淇凌店吃冰淇凌了。老媽說，大冬天的，也不怕吃的咳嗽。是啊，小的時(shí)候，爸媽總是告訴我們天氣涼了，不敢吃涼的，小心咳嗽。
可是，現(xiàn)在的人，住在暖氣，空調(diào)的房子里，冬天和夏天又有什么區(qū)別呢？
如今的我們，真的是生活的很幸福了。真的應(yīng)該好好的感謝我們趕上了新時(shí)代，感恩生活。讓我們的生活過得如冬日里的冰淇凌般的自由！飛揚(yáng)！
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