在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的第一次當“小編輯”作文，歡迎大家分享。

　　現(xiàn)在，我被我的一個好朋友推薦，當上了“丫丫作文網(wǎng)站”上面的一個小編輯。這可是我第一次當小編輯呀！我知道了如何編輯他們的作文，也試著檢查了幾篇文章，盡了一點職責(zé)后，心里不知道有一種什么味道是甜？是苦？

　　讓我來修改的，是“想象”類的`文章，由于這類的作文比較好寫，所以，這類的文章比較多，不過，在這上面發(fā)表得最多的，還是敘事。

　　我要一篇一篇，認真地給他們改正他們投進來的稿子里的一些錯誤的地方，如錯別字，用錯了的詞語，或者是寫錯了的句子。我都要一個個地給他們改正過來，然后再看看，有沒有什么明顯的錯誤，最后，我就要給他們打星。

　　這上面一篇文章最好的，能打到五個星星，最差的，就一顆星星，不過，你還要根據(jù)他（她）的年齡，和他所上的年級來給他來打分。如果，他是一個十三歲的人，已經(jīng)上六年級了，但是，他卻只寫了兩、三行的字，那么，我最多會給他打上三顆星星的，因為，他已經(jīng)是六年級的同學(xué)，怎么還能寫這么少呢？如果，是一個一年級小朋友寫的，我就會根據(jù)他寫的好壞，來給他打分，分數(shù)是四顆星星，或五顆星星。而且，我們當編輯的，還不能因為朋友的關(guān)系好而偏心，給他（她）每篇文章都打高分，不能因為你們的關(guān)系不好，即使他再好的作文，你都給他打一些比較低的分數(shù)。所以，我們要公平公正地對待每一篇來稿。

　　而且，我是編輯了，是專門給別的同學(xué)改正錯誤的人，但是，你寫的作文不能有錯誤的地方，要不然，別人肯定會對你有意見自己都是編輯了，自己寫得作文的錯誤的地方還那么多，還要別人給你改，你到底配不配當編輯呀？所以，我們小編輯寫完了日記以后，一定好好的檢查幾遍，爭取沒有錯的地方，再把它投稿。

　　總而言之，我一定要當好這個小編輯！

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