在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的第一次玩柔力球作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
第一次玩柔力球作文1
今天上午放學(xué)時(shí)，老師告訴我們：下午教同學(xué)們學(xué)習(xí)柔力球。大家都很高興，恨不得現(xiàn)在就開始練習(xí)。這是同學(xué)們期待已久的事情，之前看到高年級(jí)的同學(xué)表演很好奇。
時(shí)間過得很快，轉(zhuǎn)眼間就到了下午活動(dòng)時(shí)間，同學(xué)們都興高采烈地帶上了自己的柔力球，向操場(chǎng)走去，我也不例外，加入了隊(duì)伍當(dāng)中。我們來到了操場(chǎng)，擺開隊(duì)形，整整齊齊的站在那兒，教練先給我們展示了一遍，然后，我們自己模仿著進(jìn)行練習(xí)。誰也沒有想到的是：柔力球很難學(xué)。動(dòng)作到位時(shí)，球隨時(shí)會(huì)掉到地上；當(dāng)注意力集中在球上時(shí)，動(dòng)作又不完美。在練的過程中，同學(xué)們雖然都很賣力，但還是難以控制住球，在同學(xué)們的'手中，球變得像一只小鳥，飛到這里，飛到那里，沒個(gè)不停。我剛要去揀球，突然，一股沙塵暴隨風(fēng)而來，吹得我們滿頭發(fā)都是沙土。柔力球練了一次又一次，累的大家滿頭大汗，可是一點(diǎn)兒都沒長(zhǎng)進(jìn)。
就在我們快不想練，甚至對(duì)柔力球失去信心的時(shí)候，教練決定：你們先把球放下，把動(dòng)作做到位，再帶球。聽了這個(gè)建議后，我和同學(xué)們撥開了云霧，見到了青天。我們繼續(xù)練了起來，果然有效。我們練習(xí)了8字形等造型。練完后，我們都精疲力竭
玩柔力球雖然很累，但是它是一項(xiàng)非常有益的活動(dòng)，有利于人們的身心健康，而且也讓我明白了這樣一個(gè)道理：做任何事，都要找對(duì)方法去做，不能盲目了事。
第一次玩柔力球作文2
柔力球，對(duì)于我來說并不陌生，柔力球高手可以一邊玩一邊控球，讓球不掉下來，而這正是每個(gè)玩的人必須學(xué)會(huì)的。
今天，我們自己拿著自己的柔力球，興奮地跑到操場(chǎng)上，迫不及待地開始玩了。
看，這邊的同學(xué)在“顛球”，當(dāng)球飛上天，又筆直落下時(shí)，他們就開心得“哇哇”大叫；那邊的同學(xué)在用拍子畫弧線，不時(shí)可以聽到他們那快樂的喊叫聲；有些同學(xué)技高一籌，從腿下、背后拋球，可以輕而易舉地接住球……我們那快樂的笑聲傳遍了校園，讓每個(gè)人精神一振。
“嘀——”哨聲響起，我們不能違反這聲“哨聲”，不得不收拾好柔力球去排隊(duì)。
老師叫我們握好拍子，跟畫平躺的數(shù)字“8”。練習(xí)了幾次后，我悄悄地放上了球，還好老師沒發(fā)現(xiàn)，可我必須有“護(hù)球準(zhǔn)備”，因?yàn)槲壹夹g(shù)不行，會(huì)掉球。
我跟隨大家做了起來，沒過一會(huì)兒，老師死死盯住了我這個(gè)家伙，發(fā)現(xiàn)我在用球練習(xí)，我急忙拿下了球，一看，呀！疏忽了一下，動(dòng)作通通全錯(cuò)，這下，我可不敢分心了，認(rèn)真地做起了每一個(gè)動(dòng)作，總算作對(duì)了。可我再也不敢膽大妄為、輕舉妄動(dòng)了，我跟隨老師的進(jìn)度和節(jié)拍，一絲不茍地完成了動(dòng)作。下了課，我猶如一只出籠的小鳥，開心地玩著柔力球，盡情享受著玩耍的快樂。
柔力球?qū)ξ覀兊纳眢w十分有利，我們應(yīng)該多玩它。
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