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定格在記憶中的畫面作文

2022-02-07 定格

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編整理的定格在記憶中的畫面作文5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

定格在記憶中的畫面作文 篇1

  那年父母帶我出門,來到了某某寺廟時(shí),我已經(jīng)全身疲倦。見著有座椅,便迫不及待想要歇歇。喝了口水,我嘆了口氣,認(rèn)為我們這種孩子,何必來看這些信仰藏傳佛教的人建造的東西呢?這簡直是浪費(fèi)時(shí)間。

  正當(dāng)我暗自埋怨之時(shí),父親忽然拍了拍我的肩膀,示意我看。我不耐煩地轉(zhuǎn)過身,順著他手指的方向望過去,只見雕花精美的屋檐下,有一條長走廊,四周用木條釘住,柱子后面影影綽綽有兩個(gè)人在那里一起一拜,不知在做些什么,樣子頗有幾分滑稽。我又順著走廊一路看下去,原來整條走廊繞這佛寺一圈。

  定過神來,心中的煩躁被撫平了不少。剛才的人影逐漸清晰,是一個(gè)孩子,皮膚黝黑,大概是男孩兒吧,因?yàn)樗念^發(fā)被剪得很短很短,亂糟糟且沒精打采地垂著,似乎從不曾打理過。他的臉又圓又胖,面頰上微微泛出高原紅,紅暈一直暈染到耳根,又倏忽間消失了。一雙大眼睛直直地盯著地板,熾熱的陽光被屋檐過濾后剩下的微光打在他頭頂上,極長的睫毛的影子映在他的面龐上。他是個(gè)藏族孩子,當(dāng)?shù)靥赜械囊路患忠患谒砩。他不熱?我心中暗忖,他是靠什么來抵擋這外界的炎熱的?

  忽然,小身影一閃,我這才發(fā)現(xiàn)他在用一種獨(dú)特的方式磕頭。原來,他在磕長頭,手下墊著兩塊木板,行三步路,跪下,膝蓋重重拍打在地板上,手直直地伸出去,只聽見沉重的,木板劃過地板的聲音。

  “刷——”

  整個(gè)人全部躺在地板上,磕頭,再站起來,繼續(xù)重復(fù),無限循環(huán)……于是我終于明白為何走廊繞著整個(gè)佛寺修建了。

  據(jù)說家里有人久病不愈,或是窮到實(shí)在無法填飽肚子,他們就這樣磕頭,不分男女老少。我忽然被這種偉大的信仰感動(dòng)了,這得何等虔誠的心才能做到不管風(fēng)吹雨打,不懼艱辛苦難在這里磕長頭啊。

  父親為了不打斷我的思緒,在一旁輕聲訴說他當(dāng)年在前往西藏布達(dá)拉宮一路上所見之情景。他見到這等虔誠之人不止兩三個(gè),就這么三步一磕頭地?zé)o限循環(huán),從家中一直磕到布達(dá)拉宮。路途即使遠(yuǎn)至十萬八千里,他們也會(huì)踏踏實(shí)實(shí)地走完這一程。往往一人磕頭,后面還有一人推著小推車照料他,要是這人半路不幸累死或者餓死,那么照顧他的人必須拔下他的一顆牙齒,繼續(xù)完成這一次的生命接力,將那人的牙齒與兩人的虔誠一同帶到布達(dá)拉宮去。

  我怔住了,看著那已經(jīng)繞了一圈的男孩子又磕回來,我忽然從他目光中看到了一種堅(jiān)毅的光芒,一種煥發(fā)著信仰的堅(jiān)毅光芒。

  后來很久,我都難忘那個(gè)畫面,那個(gè)永遠(yuǎn)定格在我腦海里磕長頭的孩子。我想,我們?cè)谌松飞希螄L不在完成反反復(fù)復(fù)磕長頭的動(dòng)作呢?人生路何其漫長,何其艱辛,但只要我們一步一個(gè)腳印,踏踏實(shí)實(shí)地走,便不會(huì)留下任何憂慮與遺憾,只有對(duì)前途與終點(diǎn)的美好憧憬。我們也一定能夠到達(dá)夢與理想的成功彼岸。那時(shí)的我們,眼中一定也煥發(fā)出與那孩子同樣的光芒,那種歷經(jīng)磨難,突破重重困難,充滿自信的光芒。

定格在記憶中的畫面作文 篇2

  這個(gè)暑假我去了武夷山游玩。武夷山的文化底蘊(yùn)離不開朱熹,朱熹從14歲到這里,直至71歲去世,經(jīng)歷了從學(xué)、著述、授徒生活了五十余年。

  徒步登上了天游峰,方知天游峰是因?yàn)槊慨?dāng)雨后乍晴活晨曦初露之時(shí),登峰巔,望云海,猶如大海的波濤,變幻莫測,宛如置身于蓬萊仙境,遨游于天宮瓊閣,故名“天游”。雖然登天游峰是此次行程中最累的一段,但是登上登封一覽眾山小,云海茫茫,群峰懸浮,九曲蜿蜒,竹茂輕蕩,武夷山誰盡收眼底,令人心胸開闊,陶然忘歸——值得。∩罡袑(duì)得起徐霞客:“其不臨溪而能盡九溪之勝,此峰固應(yīng)第一也”

  順溪而下我們上了竹排,當(dāng)竹排駛出灘頭時(shí),一眼望去,四周都是石頭,放眼環(huán)視出名的大王峰、玉女峰、天游峰、三仰峰、三姑石分外妖嬈。艄公說話特別風(fēng)趣,他一邊搖擺一邊給我們講這些石頭的來歷。大自然可真是一個(gè)鬼斧神工的雕刻師,設(shè)計(jì)出這么多奇形怪狀的兀石,經(jīng)過艄公幽默風(fēng)趣的介紹,或使每一塊石頭又多了幾分靈性。時(shí)間過得真快,我只好戀戀不舍告別了竹排。

  “不登天游,武夷虛游;不坐竹排,等于白來!边@是武夷山人們常掛在嘴邊的兩句話。

  神奇的.天游峰,美麗的九曲溪。

  那幅美麗的畫面至今定格在我的記憶中。

定格在記憶中的畫面作文 篇3

  定格在記憶中的畫面往往都是美好的,難忘的,帶有正能量。我就有一件十分難忘的事。

  有一次我要去牡丹江找我哥玩,母親因?yàn)橛惺拢妥屛易约鹤蛙嚾フ椅腋。媽媽告訴我讓我在少年宮下,我就聽了媽媽的話在少年宮下的車。可是下了車以后我才知道什么叫做“人生地不熟”。

  下車以后沒有了往日熟悉的面孔,而且還不知道去哪里找我哥,我就在下車的地方徘徊。反復(fù)思量之后,我決定向一位中年人求助,而他卻拒絕了我。我的求救被一盆冷水給澆滅了,讓我的處境非常的尷尬。沒辦法,我只能在街頭來回的走動(dòng),這時(shí)突然看到一家俄貨店,我就走了進(jìn)去。

  店老板是個(gè)女人,大概三十多歲。穿著一個(gè)一件黑色的大衣。皮膚是黃色的,大大的眼睛看起來很面善。我就在這家店買了兩個(gè)棒棒糖,一個(gè)給我哥另一個(gè)給我自己,買完以后我想讓這個(gè)阿姨借我電話。可是由于剛才被拒絕的經(jīng)歷,我心里沒了底,但是我還是鼓足了勇氣向阿姨說:“阿姨借我電話我給我哥打個(gè)電話行嗎?”阿姨微笑著說:“行!”我聽了以后就像一個(gè)快渴死的人找到了甘甜的水一樣,通過了這個(gè)阿姨的幫助我順利找到了哥哥。

  這件事已經(jīng)過去很久了,而那位阿姨溫柔的笑容,卻定格在我的記憶中,讓我在無助時(shí)看到希望,這笑容像黑夜中的一盞燈,照亮我前行的方向。

定格在記憶中的畫面作文 篇4

  在我家里的墻上,掛著一幅竹子的國畫,每當(dāng)看到這幅畫,便勾起了我濃濃的童年回憶。

  小時(shí)候,每當(dāng)回到爺爺家,最先看到的就是爺爺家門前的那片竹林啦,它成了爺爺家的一個(gè)標(biāo)志。青翠、高大筆直的竹子妝點(diǎn)著爺爺?shù)睦衔荨?/p>

  那時(shí),我有時(shí)會(huì)不自覺地駝背,爸爸就指著竹子告訴我:“你看那這些竹子因此筆直,所以長得很高,那些彎曲的樹是長不高的。做人要像這些竹子一樣,挺直了脊梁!蔽宜贫嵌狞c(diǎn)了點(diǎn)頭,不由把背挺直了。

  我喜歡鉆進(jìn)竹林里玩,任由那些竹葉刮著我的脖子,癢癢的,很舒服。有時(shí)會(huì)在竹葉上看到一些竹節(jié)蟲,我一點(diǎn)都不害怕,用手去摸光滑的蟲。有時(shí)我會(huì)追趕家里的小雞,把它們趕到竹林里,我穿梭在竹林里,瘋狂地追趕雞群,開心得哈哈笑。有時(shí)家里的雞會(huì)莫名其妙丟失一兩只,有一年夏天,這個(gè)謎終于解開了,原來竹林里有一條蛇。爺爺知道后,提著菜刀把那蛇亂刀砍死了。

  我最愛吃的是爺爺奶奶做的竹筒飯。砍下一節(jié)粗壯的竹筒,把白白的米飯嵌入那青青的竹筒里,用竹葉封口,放到灶火里烤,竹子的香氣混合著煙火氣不斷飄散,僅是這氣味就讓人垂涎,等竹筒燒焦,米飯就熟了。爺爺奶奶笑瞇瞇地端上竹筒飯,我迫不及待地掀開竹筒,品嘗世上最鮮美的米飯,回味著竹林的清香,回味著爺爺奶奶的愛。

  現(xiàn)在那片竹林已經(jīng)消失了,不知道為什么竹林會(huì)被砍光。但是砍不斷的是我記憶和我對(duì)那片竹林的熱愛。竹林的畫面,定格在我的記憶深處。

定格在記憶中的畫面作文 篇5

  人們說,自己最快樂的時(shí)光是在童年。童年發(fā)生的事就像自導(dǎo)自演的電視劇一樣,埋藏在記憶深處。

  放了學(xué)后,獨(dú)自走在回家的路上,天空灰蒙蒙的像要下雨似的。風(fēng)也開始呼嘯了。道路上的人都加快了回家的腳步。這時(shí),聽見一個(gè)稚嫩的聲音響起:“外公,等等我啊!”之后隨著一陣嬉笑聲而過,而我心里,卻像被針扎了一樣難受。

  7歲那年會(huì)老家,見到了外公、外婆。使原本小小的家中,多了幾分歡樂的氣息。爸爸、媽媽放下給外公、外婆的禮物就開始聊天。而我總是閑不住,一直纏著外公讓他帶著我去看我當(dāng)初種下的小土豆。外公拗不過我,便帶我去田里,那天天空很藍(lán),陽光很燦爛,迎面的風(fēng)中帶來了陽光的味道。

  到了田里,外公把我從路邊抱了下來,我好奇地四處張望:“外公,土豆在哪里呀?我怎么沒看到?”外公笑著道:“小傻瓜,土豆在地里,你當(dāng)然看不到啦!薄澳峭夤曳N的土豆呢?您能分清是哪一個(gè)嗎?”“當(dāng)然啦,外孫女種的土豆我當(dāng)然知道啊,而且每天都有澆水哦!薄巴,真的嗎?那外公幫我把他挖出來好不好嘛?”外公看著我期盼的表情,點(diǎn)了點(diǎn)頭。我高興的手舞足蹈。外公彎下腰去,蹲下身子,輕輕的撥開綠葉子下面的土,一邊用手掃去泥土,一邊用嘴吹著,,動(dòng)作很慢,很輕,仿佛一使勁就要斷了似的,因?yàn)榇萄鄣年柟,外公用身子遮住陽光,背?duì)著我,一邊弄著手上的活還一邊跟我說:“不著急啊,小土豆就要出來啦,我弄慢一點(diǎn),不然小土豆就跟葉子分家啦,等著拿水沖一下就更干凈啦。”外公小心翼翼的,像是自己的寶貝要出土了似的。當(dāng)小土豆拿出來時(shí)還是完整一個(gè),外公用手輕輕拍掉上面的泥土,再用清水洗干凈再交給我。外公看著我拿著土豆,自己開心地笑了,像完成了一件“巨大的工程”似的。在回家的路上,我欣喜的向外公展示小土豆,外公卻壞壞地一把抓住,向前慢慢跑去,惹得我邊跑邊喊:“外公,等等我!”還一邊開心的大笑。

  天上一陣?yán)坐Q聲把思緒扯回現(xiàn)在,當(dāng)年我幼稚的臉龐和外公蒼老的臉還浮現(xiàn)在眼前,而如今,外公已經(jīng)去世了,童年的事,成了我最美好并且珍貴的回憶,成為一幅幅連續(xù)的畫面,深深地定格在我的心間。

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