在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的定格作文600字7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
定格作文600字 篇1
一早起來(lái)，我一改往常的天真，我眼睛賊溜賊溜地轉(zhuǎn)，耳朵賊溜賊溜地聽(tīng)，無(wú)論是誰(shuí)來(lái)和我說(shuō)話，我都小心提防，生怕自己被別人騙。這是怎么回事？因?yàn)榻裉焓怯奕斯?jié)！
吃完中飯，我走在去寢室的路上，暗自慶幸，我還沒(méi)被別人愚呢，反而是我把別人騙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，哈哈。
回到寢室，躺在床上，心想：終于可以放松放松我緊張的神經(jīng)了。剛蓋上被子準(zhǔn)備休息，門(mén)外就想起了熟悉的響聲。是葉老師，只見(jiàn)她挎著包，連蹦帶跑地進(jìn)了寢室。“快快快，今天中午不用睡覺(jué)了，林老師請(qǐng)你們?nèi)ソ淌铱措娪�！”時(shí)間就在這一瞬間定格了，我欣喜若狂，把今天是愚人節(jié)這檔事拋到了九霄云外。我高興地從床上跳起來(lái)，使勁蹦啊蹦，讓床板為我的欣喜伴奏。跳完我用史上最驚人的速度疊被子。別的同學(xué)也都一樣，跳的跳，喊的喊，仿佛整棟樓都要被我們喊塌了。“Ye！”“Ye！”“Ye！”歡呼聲驚天動(dòng)地，陸陸續(xù)續(xù)地吸引來(lái)了一些別班的同學(xué)，他們奇怪地望著我們。這時(shí)，我為我是五（4）班的一員而自豪！“寶貝們，愚人節(jié)快樂(lè)！”老師的話又讓時(shí)間在這一瞬間定格。我心想：老師，你什么時(shí)候變得那么精？竟然把戰(zhàn)無(wú)不勝的我打敗了！也會(huì)和我們開(kāi)這樣的愚人節(jié)玩笑，甚至是將我們?nèi)加蘖耍?/p>
我的腦子里冒出了一個(gè)“陰險(xiǎn)”的念頭，隨之脫口而出：“老師，也去愚愚603寢室的人吧�！崩蠋燂w似地走了，我叫大家別吵，然后豎起我那壞心的耳朵準(zhǔn)備聽(tīng)聽(tīng)603被愚后的反應(yīng)。不一會(huì)兒，我期待的事情發(fā)生了：從樓上傳來(lái)了一聲驚天動(dòng)地的歡呼聲，緊接著又傳來(lái)一聲嘆息，看來(lái)葉老師又成功了。我用被子蒙住頭，躲在被窩里捧腹大笑。
老師，快，快看，諸葛亮來(lái)了。如果你看到了他，那我就告訴你愚人節(jié)快樂(lè)！
定格作文600字 篇2
記得剛上初中的時(shí)候，最怕的是什么?沒(méi)錯(cuò)，害怕交不到新的同學(xué)。于是就很想回到小學(xué)那時(shí)去，想一想，小學(xué)的我們無(wú)邪，天真。到了初中我們害怕變成老師眼里的壞孩子，家長(zhǎng)眼里的壞小孩，同學(xué)眼里的壞同學(xué)。讓我記憶的畫(huà)面還真不多，但仔細(xì)想一想，有那么一件，一直在我的記憶里，不想忘記。
那天放學(xué)，我以為是我爸爸來(lái)接我，沒(méi)想到，爸爸食言了，沒(méi)有來(lái)接我，當(dāng)時(shí)心情很不好，就坐上了公交車(chē)準(zhǔn)備回家，在公交車(chē)上交錢(qián)時(shí)，發(fā)現(xiàn)，咦，錢(qián)沒(méi)在了。當(dāng)時(shí)我急的直跺腳，不知道該怎么辦，公交車(chē)司機(jī)說(shuō)，沒(méi)有錢(qián)，坐什么公交車(chē)，下車(chē)吧。我急的直哭。正打算下車(chē)，她把我拉住了說(shuō)，沒(méi)關(guān)系，我替你交，我發(fā)現(xiàn)，她正是我們班的楊曉小，一直以來(lái)就覺(jué)得她人很好，果然，真的很好，幸好遇到了她，不然，我就慘了，就這樣，我們聊了一路。
到站了，我們?cè)倭艘?jiàn)，就這一次的相遇，我們成為了好朋友，每天放學(xué)一起回家，一起來(lái)，放學(xué)兩人一起坐公交車(chē)回家，我們玩的很開(kāi)心，很愉快。
直到有一天，在公交車(chē)上我們發(fā)生了爭(zhēng)吵，于是我們開(kāi)始鬧冷戰(zhàn)，在學(xué)校里，公交車(chē)上，路上我們都沒(méi)有講話，始終保持沉默，可能雙方都不高興，我的心情特別不高興，希望她可以來(lái)跟我道歉，但是，就這樣，我們的冷戰(zhàn)持續(xù)了一個(gè)多星期，我很無(wú)聊一個(gè)人玩，她也一樣。都不好玩。終于，小宇宙爆發(fā)了，我去跟她道了歉說(shuō)：“對(duì)不起，我錯(cuò)了�！彼f(shuō)，沒(méi)關(guān)系，我也有錯(cuò)。我們和好了，和以前一樣的好。一切恢復(fù)了。
那天，在公交車(chē)上，我們倆遇到了一個(gè)小女孩，小女孩沒(méi)帶錢(qián)，我和她一起掏了一元錢(qián)出來(lái)，我們倆的默契無(wú)人能比，公交車(chē)上的人都笑了，我們倆也笑了起來(lái)。
朋友，是在你有困難的時(shí)候幫助你!
朋友，是在終點(diǎn)等著你，為你加油的好朋友!
定格作文600字 篇3
夜色朦朧，抬頭望著璀璨的夜空，不禁憶起小學(xué)時(shí)的種種經(jīng)歷，那些揮之不去的畫(huà)面還依舊定格在我的腦海里，不曾消退……
最后一次來(lái)到這學(xué)校，兩手空空，覺(jué)得身輕如燕。一切的風(fēng)景都是那么熟悉。清風(fēng)，流水；小徑，幽草。悠閑地走在校園里，緊張的考試結(jié)束后，這里顯得如此寂靜。悄悄地推開(kāi)往日六一班沉重的木門(mén)，深吸了一口氣，走了進(jìn)去。
一切都還是保持原樣，感覺(jué)是如此的親切。還記得，我們?cè)谶@里度過(guò)的六年時(shí)光，譜寫(xiě)出的自己的生命詩(shī)篇。教室里的人寥寥無(wú)幾，都各自坐在位置上，一言不發(fā)。
我麻木地坐在座位上，原有的心情早已化為烏有。在大腦的一片空白中，畢業(yè)典禮結(jié)束了，也許只有幾秒鐘。回到教室，一個(gè)又一個(gè)活動(dòng)也接連結(jié)束了。小學(xué)時(shí)間已經(jīng)進(jìn)入了倒計(jì)時(shí)，在不經(jīng)意間悄然滑過(guò)……
我們的班主任靜靜走上講臺(tái)，一聲不吭。他看著我們。窗外的微風(fēng)拂過(guò)，樹(shù)葉隨風(fēng)飄落……許久，他才說(shuō)了一句：“再見(jiàn)了，同學(xué)們。”霎時(shí)間，教室里鴉雀無(wú)聲，只有頭頂?shù)娘L(fēng)扇在呼呼作響。他，陪伴我們走過(guò)六年，見(jiàn)證著我們的成長(zhǎng)，終于，現(xiàn)在是離別之時(shí)了……
是的，小學(xué)已經(jīng)結(jié)束了，我們即將進(jìn)入新的征途。我慢慢走出教室，回頭看了看他，時(shí)間在他身上留下了痕跡，他付出了許多，我們卻現(xiàn)在就要離開(kāi)。也許，再也不能相見(jiàn)……
我揉了揉眼睛，想：如果依戀可以沖破時(shí)間的束縛，回到過(guò)去，我多么希望它能定格于此，享受這永久的美好。
璀璨的夜空下，再憶起曾經(jīng)的美好歲月。小時(shí)候，不會(huì)有那么多的煩惱；小時(shí)候，不會(huì)有如此多條條規(guī)規(guī)；小時(shí)候，也不用處理那么復(fù)雜的人際關(guān)系。多么想回到過(guò)去，將它定格下來(lái)，永不流逝……
定格作文600字 篇4
人生當(dāng)中，會(huì)遇見(jiàn)許多人，有的如過(guò)眼云煙，轉(zhuǎn)瞬即逝；有的如熱鐵烙膚，記憶長(zhǎng)存。
那是一個(gè)悶熱的下午，蟬在煩躁的叫著，卻絲毫不能影響去書(shū)店買(mǎi)自己夢(mèng)寐以求的新書(shū)的我的興奮心情……
走著來(lái)到一個(gè)十字路口，紅燈一閃而過(guò)，綠燈閃爍，行人們匆匆的過(guò)了馬路，只留下一個(gè)老人顫顫巍巍的身影，正值高峰期，車(chē)很多，都在等著交通燈的信號(hào)。3、2、1，紅燈交替，車(chē)流快速淹沒(méi)了老人的身影，看得行人心驚膽戰(zhàn)。只是從車(chē)流的間隙中看見(jiàn)老人的身影才使人松了一口氣。見(jiàn)此情形有人不禁說(shuō)道：“老人過(guò)馬路也不扶一把，還談什么友愛(ài)世界？”車(chē)流在無(wú)情地流動(dòng)，淹沒(méi)著老人。
不知怎的，車(chē)流斷了下來(lái)，一輛電瓶車(chē)橫在中間，以自己與眾多汽車(chē)相比顯的緲小的的車(chē)身攔住了車(chē)流，駕駛車(chē)的是一位大叔，40來(lái)歲的樣子�！案墒裁�，有病吧！”不知道從哪傳出的罵聲�！白屗冗^(guò)吧。”大叔指著老人道�！皼](méi)看紅綠燈啊你，他自己慢，關(guān)我什么事�！薄吧晕⒌纫坏扔譀](méi)有事，讓讓他吧，誰(shuí)不希望自己老了后別人還能這樣對(duì)他�！闭f(shuō)著綠燈已經(jīng)亮了，但大叔仍停在那里，生怕突然過(guò)去一輛車(chē)似的。
或許是熬不住了，一位青年快速將老人背起迅速離開(kāi)馬路，緩緩放下老人以后便離開(kāi)了。
交通燈一閃，車(chē)流又恢復(fù)了往日的繁忙，而那為攔車(chē)的大叔也迅速消失在了奔流的車(chē)群中……
買(mǎi)了書(shū)，走在路上，正在看著，下起了小雨，我抬頭看天，不以為然，只不過(guò)是小雨，怕什么，誰(shuí)知不一會(huì)兒，小雨轉(zhuǎn)大雨，大雨轉(zhuǎn)暴雨，我沒(méi)帶傘，為了不將書(shū)打濕，只能將剛買(mǎi)書(shū)抱在懷里向家的方向狂奔而去，跑一會(huì)兒，便找一處避雨，正跑著。“要一起嗎？”一個(gè)撐著傘的小男孩對(duì)我說(shuō)�！昂玫模x謝你�！蔽遗c他一起走著�！澳慵以谀膬�？”他問(wèn)我�！斑鲈谀沁��！薄拔壹乙苍谀沁呎媲�。”……
回家盡管身上很濕很冷，心中卻莫名溫暖。
那天他們的所作所為，無(wú)不像一輪明月，嵌在我的腦海之中。
定格作文600字 篇5
一陣大雨過(guò)后，天氣涼爽了許多。我打開(kāi)窗戶，呼吸著大雨過(guò)后的新鮮空氣，感到十分的愜意。剛站了一會(huì)兒，同學(xué)打電話過(guò)來(lái)，邀我一起去雨后的野外散散步。我痛快地應(yīng)允了，隨后理了理煩亂的思緒，推門(mén)出去。
雨后的路非常泥濘，沒(méi)走幾步，滿腳是泥，鞋子掉了好幾次，最后，我干脆脫掉鞋子，把它拎在手上，在泥濘的路上跋涉。走著走著，身邊的同學(xué)突然“哎呀”了一聲，隨后彎下腰向地上看去。我湊過(guò)去一看，原來(lái)是一只被大雨打濕了的蝴蝶，它的一只翅膀被同學(xué)的腳踩在泥里。
那是一只純黑色的蝴蝶。大雨給它帶來(lái)了一場(chǎng)災(zāi)難，同學(xué)的一腳更是雪上加霜。雖然一只翅膀在不停地抖動(dòng)，但它怎么也飛不起來(lái)，大概是累了吧，蝴蝶突然不動(dòng)了。當(dāng)同學(xué)正要用手幫助它時(shí)，蝴蝶又抖動(dòng)起翅膀來(lái)，也許是因?yàn)閯偛诺男顒?shì)吧，抖動(dòng)的頻率明顯加快了。一點(diǎn)一點(diǎn)地，它那被踩過(guò)的翅膀竟慢慢地從泥里抽出來(lái)了。奇跡終于出現(xiàn)了，當(dāng)翅膀抽出的那一剎那，它飛向了高空，飛向了藍(lán)天，飛向了那片屬于它的自由空間。
我的心被那一剎那的景象深深地震撼了。這定格在我記憶中的畫(huà)面給了我很大的啟示：一只弱小的生靈，在它的生命處于危難之時(shí)，能夠做出如此感人的舉動(dòng)，它的信念是什么呢？它的追求是什么呢？我想了許久，找不出任何準(zhǔn)確的`答案。忽然，眼前又出現(xiàn)了蝴蝶那一直抖動(dòng)的翅膀，難道這不就是最好的答案嗎？在那個(gè)炎熱的夏季里，我再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)一只蝴蝶。但我的心靈深處卻發(fā)出了一種莫名的沖動(dòng)與熱情，它激勵(lì)著我忘我地學(xué)習(xí)，積極樂(lè)觀地生活。我非常清楚，這份執(zhí)著、這份熱情全是來(lái)自于那定格在記憶中的畫(huà)面——受傷的蝴蝶不停地振翅飛翔。
定格作文600字 篇6
雨后的路非常泥濘，沒(méi)走幾步，滿腳是泥，鞋子掉了好幾次，最后，我干脆脫掉鞋子，把它拎在手上，在泥濘的路上跋涉。走著走著，身邊的同學(xué)突然“哎呀”了一聲，隨后彎下腰向地上看去。我湊過(guò)去一看，原來(lái)是一只被大雨打濕了的蝴蝶，它的一只翅膀被同學(xué)的腳踩在泥里。
那是一只純黑色的蝴蝶。大雨給它帶來(lái)了一場(chǎng)災(zāi)難，同學(xué)的一腳更是雪上加霜。雖然一只翅膀在不停地抖動(dòng)，但它怎么也飛不起來(lái)，大概是累了吧，蝴蝶突然不動(dòng)了。當(dāng)同學(xué)正要用手幫助它時(shí)，蝴蝶又抖動(dòng)起翅膀來(lái)，也許是因?yàn)閯偛诺男顒?shì)吧，抖動(dòng)的頻率明顯加快了。一點(diǎn)一點(diǎn)地，它那被踩過(guò)的翅膀竟慢慢地從泥里抽出來(lái)了。奇跡終于出現(xiàn)了，當(dāng)翅膀抽出的那一剎那，它飛向了高空，飛向了藍(lán)天，飛向了那片屬于它的自由空間。
我的心被那一剎那的景象深深地震撼了。這定格在我記憶中的畫(huà)面給了我很大的啟示：一只弱小的生靈，在它的生命處于危難之時(shí)，能夠做出如此感人的舉動(dòng)，它的信念是什么呢？它的追求是什么呢？我想了許久，找不出任何準(zhǔn)確的答案。忽然，眼前又出現(xiàn)了蝴蝶那一直抖動(dòng)的翅膀，難道這不就是最好的答案嗎？
在那個(gè)炎熱的夏季里，我再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)一只蝴蝶。但我的心靈深處卻發(fā)出了一種莫名的沖動(dòng)與熱情，它激勵(lì)著我忘我地學(xué)習(xí)，積極樂(lè)觀地生活。我非常清楚，這份執(zhí)著、這份熱情全是來(lái)自于那定格在記憶中的畫(huà)面——受傷的蝴蝶不停地振翅飛翔。
推薦理由：這是一篇中考范文，該文很巧妙地叉開(kāi)了寫(xiě)作角度，把一只蝴蝶戰(zhàn)勝挫折，重獲新生的過(guò)程，寫(xiě)得細(xì)膩動(dòng)人。同學(xué)們?cè)趯?xiě)作文的時(shí)候，也要注意題材的新穎和敘事的角度。
該文值得借鑒之處：選材的新穎、描寫(xiě)的細(xì)膩、末尾兩段議論和抒情都恰到好處。
定格作文600字 篇7
記憶精靈把一幅幅畫(huà)面掠過(guò)我的腦海，這些記憶的畫(huà)面有著不同的顏色。驀地，一幅黑灰色的畫(huà)面猛然跳出腦海，記憶，就在這幅畫(huà)面里定格。
小雨淅瀝，道路泥濘，鳥(niǎo)兒在枝頭跳來(lái)跳去，但卻少了一份活潑，多了一份莊重。不大的房間里，冰棺是那么醒目，那么刺眼，站在屋門(mén)前，我仿佛被釘在地上，大腦一片空白。
記憶，在空白中定格。
彩色的世界一直持續(xù)到那天，那天過(guò)后，世界變成了黑白灰。
太陽(yáng)從烏云間的縫隙中透了出來(lái)，為大院帶來(lái)了些許生機(jī)。幾縷陽(yáng)光輕輕地灑在外婆黑白灰的照片上，撫摸著外婆的臉龐。照片上的外婆笑得那么燦爛，看著外婆含笑的雙眸，我的眼淚再一次溢出眼角。
記憶，在照片中定格。
去世后三天出殯，就代表再也見(jiàn)不到外婆了。冰棺被緩緩?fù)粕宪?chē)，我卻哭的撕心裂肺。我的雙手緊緊摳住冰棺，放聲大哭，心里大喊：“外婆，別走！”在混亂中，不只是誰(shuí)的雙手掰掉的我的手，車(chē)開(kāi)始前行。我呆呆的坐在地上，像一個(gè)丟失了糖果的孩子。要問(wèn)我真的丟失了什么，我只能說(shuō)，我丟失了一個(gè)最疼愛(ài)我的人。
記憶，在遠(yuǎn)去的車(chē)影中定格。
車(chē)聲、人聲的喧鬧、哭喊，似真亦幻，好像遠(yuǎn)在天邊，又好像近在耳畔，無(wú)助的淚水劃過(guò)麻木的臉頰，落在地上，激起的灰塵揮散在空氣中。
外婆這一生辛苦奔波勞累，到頭來(lái)卻只剩下一盒骨灰。
看著骨灰被放在紀(jì)念堂小小的架子中，淚水再一次滑落臉龐。
畫(huà)面逐漸縮小，定格在這小小的淚水中。
世界重新變?yōu)椴噬�，我的心，卻永遠(yuǎn)地缺失了。
【定格作文600字集合7篇】相關(guān)文章：
2.定格作文
3.定格作文
4.★定格作文
5.定格作文集合九篇
6.定格作文集合5篇
7.定格作文集合6篇
8.定格作文集合八篇
9.定格作文集合六篇