我有一個既會玩又可愛的小弟弟。
說他愛玩，是因為有時他竟敢把老師布置的作業(yè)拋在腦后。有一次，他從學�；貋砭团吭诘叵峦嫱婢�。媽媽看見了連忙把他拉起來，拍拍他身上的灰塵，并幫他把書包里的作業(yè)拿出來責令完成�？墒�，弟弟在寫作業(yè)時心里還想著被媽媽“沒收”的玩具呢。媽媽有些急了，大發(fā)雷霆，并把看管弟弟做作業(yè)的“艱巨”任務交給了我。我想，這下可麻煩了，我能擔當這樣的“重任”嗎？容不得更多的考慮，還是先試試再說吧。
我連哄帶騙，機智地跟弟弟“周旋”。好幾次，我想把他的玩具扔掉，但他立刻裝出可憐的樣子，讓我這個做姐姐的下不了手。經(jīng)過一番折騰，弟弟終于把老師布置的家庭作業(yè)寫好了，我也因此松了口氣。
弟弟十分可愛。有一個晚上，媽媽和爸爸出去練車，我和弟弟兩個人在家里，我突然想到我家這只小貓馬上要被送走了，心里難免有些留戀。我想出了一個辦法，不如讓它和我的弟弟拍一張合照作為紀念吧。于是我快速地走進房間，打開我個人制作的密碼柜，拿出照相機，準備拍照。
我把弟弟叫來，讓弟弟趴在我家沙發(fā)上逗著小花貓。“咔嚓”，“咔嚓”，一個個生動有趣的鏡頭瞬間留了下來，弟弟像花兒一樣的笑臉和小花貓豎起尾巴機靈地撲向小絨球時的神情融為一體，充分顯現(xiàn)出“兩小”的調(diào)皮可愛。
弟弟雖然有一些缺點，可是，他有知錯就改的品質(zhì)，我們?nèi)胰硕夹蕾p他，稱贊他。隨著年齡的增長，我相信弟弟一定會越來越棒的。
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