在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的散學(xué)典禮作文300字4篇，希望能夠幫助到大家。
散學(xué)典禮作文300字 篇1
1月15日下午，我們臨海臨師附小舉行簡單而隆重的散學(xué)典禮。
典禮上，黃校長表彰了本學(xué)期的三好學(xué)生、優(yōu)秀班級、出色的老師和辛苦的家長，并且請他們走上了象征著榮譽(yù)的紅地毯。
瞧，這是五（1）班梁凌逍同學(xué)和他的爺爺，他們感動了全校師生。梁凌逍腿腳不好，卻對自己的學(xué)習(xí)和鍛煉堅持不懈，他的爺爺更是全力挑起照顧他的艱巨重任。不論大雪紛飛，不論赤日炎炎，爺爺每天風(fēng)里來，雨里去，關(guān)懷備至，數(shù)年如一日，全校師生及家長都為他們熱烈鼓掌。我們小記者也迫不及待地掏出照相機(jī)，“咔嚓、咔嚓”地把這神圣的一刻存進(jìn)記憶的檔案中。
我們小記者還采訪了走紅地毯的家長和同學(xué)，他們都很激動，對我們學(xué)校的這個舉動直豎大拇指，夸獎紅地毯是激勵我們積極向上的好平臺。
散學(xué)典禮作文300字 篇2
今天，是我們領(lǐng)通知書的日子，也是收獲的日子。我早早起床，穿好校服，戴上紅領(lǐng)巾，興致勃勃出發(fā)了。
來到學(xué)校，老師早已在班門口等待我們，我們像往常一樣井然有序測量體溫，然后進(jìn)班。我們一邊讀書，一邊焦急等待散學(xué)典禮的開始。
9點(diǎn)30分散學(xué)典禮開始了，校長首先向我們提出了殷切的希望，然后宣布各班三好學(xué)生名單�！八模�1）班李忠輝……”什么，我簡直不敢相信自己的.耳朵。老師讓我上臺領(lǐng)獎狀，我三步并作兩步走上講臺，看到老師親切的目光，我熱淚盈眶，瞬間理解了“一份耕耘，一份收獲”的意義。多少個清晨，別人在睡懶覺，我在背誦課文；多少個晚上，小伙伴們在小區(qū)玩耍嬉戲，我在修改作文。
我走下講臺，向老師深深鞠了個躬，感謝老師對我的諄諄教導(dǎo)。走在放學(xué)的路上我的心久久不能平靜。這是我第一次獲得獎狀，以后我要更加努力！
散學(xué)典禮作文300字 篇3
散學(xué)典禮就是表示著本學(xué)期的知識已經(jīng)學(xué)完了，所以我很期盼，這樣我才可以知道自己究竟在這學(xué)期學(xué)了多少。
1月18日上午，我興高采烈地來到了學(xué)校，參加散學(xué)典禮。散學(xué)典禮開始了，操場上迎來了一班又一班的學(xué)生肅立著，鴉雀無聲。緊接著，《義勇軍進(jìn)行曲》響起了，隨著國歌全體同學(xué)抬起頭望著國旗徐徐上升，同學(xué)們也都敬禮了。升旗儀式結(jié)束，全體師生坐下�，F(xiàn)在是嘉賓講話;有警察叔叔為我們講安全意識，張校長講了學(xué)校的狀況，也分發(fā)了獎狀。程主任講寒假作業(yè)的要求。程主任說完。全體同學(xué)搬著椅子一起走回教室，聽老師公布及講話。
回到教室里，老師把分?jǐn)?shù)公布下來了，同學(xué)們有的微笑，一定是成績好的，有的愁眉苦臉一定是成績不是很好的擔(dān)憂父母批評，當(dāng)念到我的成績，我聽到后欣喜若狂。老師說這一次期末考試，我們班只有一個不及格，比上次的成績進(jìn)步了很多。然后老師就分發(fā)獎狀，我領(lǐng)了很多獎狀，我非常高興。然后老師就布置作業(yè)……
這場散學(xué)典禮好隆重啊!
散學(xué)典禮作文300字 篇4
今天我來到學(xué)校參加散學(xué)式，今天陽光明媚的天氣散學(xué)式后就可以放暑假了。
今天也像平時上課一樣。上課鈴聲響后，同學(xué)們各自回到自己的座位上。一開始數(shù)學(xué)張老師來了，老師把滿分的和不及格的同學(xué)公布后，其他的都有班主任周老師來公布了，讀到我的名字的時候我猶豫了下，會不會又沒考好，讀出分?jǐn)?shù)的時候89分，心里想沒有考得很好，以后再接再厲。
接著英語金老師來公布英語成績了，讀到我的成績時我傻眼了，雖然平時沒考過滿分，但是也不至于這么差吧!？看著那些考的好的同學(xué)，又是獎狀、本子、筆的獎品，還一起拍照，好羨慕!
老師們就布置寒假的任務(wù)了。老師讓九十分一下的同學(xué)站起來，每人兩張數(shù)學(xué)試卷，對于我們的懲罰。
老師又報了其它科的成績。我的考試成績都相當(dāng)差。我坐在位置上一直低著頭。嘴里念叨著下學(xué)期要加油，努力把成績趕上去。
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