在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編精心整理的猜燈謎作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
猜燈謎作文 篇1
又到了新的一年元宵節(jié)，以前聽(tīng)媽媽說(shuō)過(guò)每一年春節(jié)的第十五天就是元宵節(jié)，是一年中第一個(gè)月圓之夜，大家都會(huì)吃元宵、賞花燈、猜燈謎來(lái)慶祝這個(gè)節(jié)日，這是我們很久很久以前就有的習(xí)俗。
就在元宵節(jié)的前一天，老師說(shuō)：“明天是元宵節(jié)啦，我們班準(zhǔn)備組織一個(gè)元宵節(jié)猜燈謎的活動(dòng)，需要每位同學(xué)準(zhǔn)備一盞小花燈，燈上要貼一個(gè)謎語(yǔ)，元宵節(jié)的時(shí)候大家互相猜謎語(yǔ)，猜對(duì)的同學(xué)有獎(jiǎng)品哦�！薄蔼�(jiǎng)品！獎(jiǎng)品！有獎(jiǎng)品！”我小聲嘀咕了好幾遍，喜滋滋地想著獎(jiǎng)品會(huì)是什么呢？小拳頭也握緊了些，為自己打氣，“我要獎(jiǎng)品！我要?jiǎng)e人猜不到我的謎語(yǔ)！獎(jiǎng)品是我的！”
想到就去做！晚上一回家，我就鉆進(jìn)了書(shū)房，翻遍了書(shū)找到了一個(gè)我認(rèn)為比較難猜的謎語(yǔ)，用一張卡紙寫(xiě)了下來(lái)貼在媽媽買的花燈上。第二天，我高高興興地提著燈籠到了學(xué)校，看到教室里已經(jīng)擺滿了同學(xué)們帶的一盞盞漂亮的花燈，迫不及待地想和同學(xué)們一起猜燈謎。時(shí)間過(guò)得真慢啊，終于捱到了活動(dòng)課，老師一聲令下“猜燈謎啦！”，大家一起蹦蹦跳跳地到走廊上互相猜謎語(yǔ)，我一下就猜對(duì)了兩個(gè)，拿了兩個(gè)獎(jiǎng)品，真是太開(kāi)心了！
猜燈謎活動(dòng)在大家的歡聲笑聲中結(jié)束了，同學(xué)們都拿到了獎(jiǎng)品，大家開(kāi)心極了！下次要是還有這個(gè)活動(dòng)就好了，因?yàn)槟锚?jiǎng)品的感覺(jué)太棒啦！
猜燈謎作文 篇2
星期五，我們四（2）班舉行了“鬧元宵，猜燈謎”的班隊(duì)課。
只見(jiàn)教室半空中，懸掛著兩條紫色的彩帶，各種形狀、顏色不同的燈謎系在彩帶上。看，曹毓婷做的“兔子燈”美極了！可愛(ài)的小兔子正在低頭吃草！余沁的千紙鶴更是令人一嘆！只見(jiàn)一只只鶴展開(kāi)雙翅，好像想帶著它們身上的燈謎去給人們猜呢！開(kāi)始猜燈謎了，沒(méi)想到第一個(gè)燈謎就被章鑫輕輕松松地答對(duì)了。第二個(gè)燈謎是張子杰的“第九次結(jié)婚”。一聽(tīng)這個(gè)燈謎，我暗想：謎題這么有趣，謎底應(yīng)該也很有趣吧！既然要第九次結(jié)婚，那么就離婚八次了，對(duì)了，謎底就是：巴黎（八離）！我興奮地舉起手，“孟莉婷�！睆堊咏芙械�。“巴黎！”我笑說(shuō)。“答對(duì)了！”張子杰有哭有笑地說(shuō)。經(jīng)過(guò)思考，張子杰決定表演盜版的《江南stule》，音樂(lè)剛開(kāi)始，張子杰便用洪亮的聲音唱了起來(lái)，惹得我們哈哈大笑，可張子杰似乎并不在乎，直到唱完，我們的笑聲還回蕩在教室里……
“叮鈴鈴”“叮鈴鈴”下課了，最終，這節(jié)歡樂(lè)的班隊(duì)活動(dòng)課在音樂(lè)聲中結(jié)束了，同學(xué)們個(gè)個(gè)都意猶未盡，好像想繼續(xù)舉行活動(dòng)呢！
猜燈謎作文 篇3
元宵節(jié)的晚上，我們班第三屆燈謎會(huì)終于開(kāi)始了。那天下午，我迫不急待的早早的就來(lái)到了會(huì)場(chǎng)，首先映入眼簾的是校園里幾棵小樹(shù)上開(kāi)滿了一朵朵粉色、紅色的仿真花，一朵朵美麗的花朵仿佛把我們帶入了春天�；▍仓杏骋r的是同學(xué)們做的燈籠，五顏六色、各式各樣，有的是紅紅的鞭炮，有的是各種動(dòng)物形狀，還有一個(gè)是拿柚子皮做的，最特別的是李盈緹的，她用玉米外面的干玉米皮裹成了各種動(dòng)作的小人，既環(huán)保，又漂亮，真是太有創(chuàng)意了！
不一會(huì)兒，同學(xué)們都來(lái)了，在李老師給我們講了游戲規(guī)則后，大家就爭(zhēng)先恐后的沖進(jìn)燈謎會(huì)場(chǎng)，開(kāi)始猜燈謎了，面對(duì)一個(gè)個(gè)有難度的燈謎，同學(xué)們有的皺著眉頭，有的咬著手指頭，認(rèn)真的思考著，有一部分先猜出來(lái)的同學(xué)急忙跑去領(lǐng)了獎(jiǎng)品，又開(kāi)心的拿著獎(jiǎng)品回來(lái)繼續(xù)猜。我這邊看看，那邊瞅瞅，這時(shí)，我看到一個(gè)謎語(yǔ)：下面的在上面，上面的在下面，我一想下字什么在上，上字什么在下？哈哈，一定是“一�！蔽野阎i底給組長(zhǎng)媽媽說(shuō)了，組長(zhǎng)媽媽說(shuō)對(duì)了，我開(kāi)心極了。這時(shí)我看到黃佳怡正眉頭緊鎖的盯著一個(gè)謎語(yǔ)，一動(dòng)也不動(dòng)的愁眉苦臉的站在那，突然她開(kāi)心的笑了，好像知道了答案，果然，不一會(huì)她也從組長(zhǎng)媽媽那領(lǐng)到了簽字條。就這樣，你猜一個(gè)我猜一條，不一會(huì)兒，燈謎都被我們猜完了，獎(jiǎng)品也都領(lǐng)完了，同學(xué)們還意猶未盡的久久不肯離去。
這真是一個(gè)有意義的元宵節(jié)啊！我期待著明年能猜出更多燈謎來(lái)！
猜燈謎作文 篇4
去年正月十五元宵節(jié)，我們鎮(zhèn)上開(kāi)展有趣的猜燈謎活動(dòng)。
我懷著緊張激動(dòng)的心情，擠進(jìn)了密密麻麻的人群之中。只見(jiàn)老爸手拿畫(huà)著兩位女子的彩燈，一個(gè)女子非常好看，一個(gè)女子比較丑陋。一看到這樣的彩燈，就讓我想起了東施與西施的故事，我想這個(gè)燈謎一定與她們有關(guān)。
“東施（打一個(gè)字）。”爸爸對(duì)著我們說(shuō)。
一提到東施，我不禁想起了“丑”字，便大叫道：“一定是丑這個(gè)字！”
“不對(duì)哦！”爸爸回答。
我十分納悶，又開(kāi)始冥思苦想起來(lái)，“丑、東施”這幾個(gè)字一直在我的腦中回放。實(shí)然我靈機(jī)一動(dòng)，想到“一個(gè)丑陋的女子”這句話，想著，這個(gè)字謎底肯定是一個(gè)有關(guān)“女”這個(gè)偏旁的字。那么一總結(jié)，“女”加上“丑”，不就是“妞”嗎？
我高興地叫道：“是妞！是妞！”
爸爸為我豎起了大拇指。
爺爺也跑了來(lái)，指著燈上的幾個(gè)字念道：“春日下雨不見(jiàn)人，這是什么字呀？”
我雖然已經(jīng)絞盡腦汁想了半天，但還是想不出來(lái)。
“當(dāng)然是一二三的‘三’了�！睜敔斝χf(shuō)道，“下雨了說(shuō)明沒(méi)了日字，沒(méi)有人，就是去掉人，剩下就是三了！”
我恍然大悟，原來(lái)這題是要把字分開(kāi)，用的是拆字法呀！沒(méi)想到猜燈謎這么好玩，希望以后還有機(jī)會(huì)參加這樣的活動(dòng)。
猜燈謎作文 篇5
開(kāi)學(xué)第一天，正好是一年一度的元宵節(jié)，學(xué)校組織了猜燈謎活動(dòng)。
中午體活課，老師帶領(lǐng)我們一起去猜燈謎。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，學(xué)校各個(gè)角落都掛滿了喜氣洋洋人紅燈籠，像一張張孩子的笑臉，再朝我們的喊：“快來(lái)猜燈謎啊！”。為你爭(zhēng)前恐后地?fù)屩聼糁i，大家在學(xué)校大門(mén)口找到了我們班的燈謎，學(xué)校掛的.燈謎很有趣，每個(gè)燈謎的謎底是一位老師的名字，我們班的燈謎是“曲項(xiàng)向天歌”。“這是那一位老師的名字？”同學(xué)們都在問(wèn)。中隊(duì)長(zhǎng)周天愛(ài)拿著老師的名單，仔細(xì)地找，老師提醒大家：“迷面是一首詩(shī)歌中的一句詩(shī)句，這首詩(shī)寫(xiě)的是鵝，那老師的名字中一定會(huì)有鵝的同音字。”中對(duì)委員們按老師說(shuō)的方法來(lái)找，終于找到了，周天愛(ài)興奮地叫起來(lái)：“戴彩娥！”圍觀的同學(xué)一致認(rèn)為這就是謎底，就派周天愛(ài).楊葉添去戴彩娥老師那里領(lǐng)取獎(jiǎng)品。不一會(huì)兒，她們兩個(gè)興致勃勃地拿著獎(jiǎng)品回來(lái)了，她們說(shuō)：“我們猜對(duì)了。戴老師送我們的是一本名叫《給大象拔刺》和我們學(xué)校的美術(shù)老師設(shè)計(jì)的書(shū)簽，是獨(dú)一無(wú)二的，老師還讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始把自已讀過(guò)的書(shū)記錄在書(shū)簽上。”
第二天，我們還派了幾個(gè)同學(xué)抄了其他燈謎，拿到班級(jí)里開(kāi)展“猜燈謎大賽”。有一個(gè)燈謎是；“還剩一點(diǎn)紅”同學(xué)們說(shuō)出了兩個(gè)答案，哪個(gè)答案才是正確的呀？同學(xué)們展開(kāi)了討論，大家七嘴八舌，各抒己見(jiàn)。整個(gè)場(chǎng)面真像一個(gè)熱鬧的大市場(chǎng)，不一會(huì)兒，同學(xué)們抄下來(lái)的燈謎都被我們解答了，大家都非常高興，恨不得把其他班的謎底告訴他們。
俗話說(shuō)“三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮”團(tuán)結(jié)就是力量，就是說(shuō)人多力量大，一定能把困難克服。
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