在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的燈謎大會(huì)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

燈謎大會(huì)作文1

　　星期五，我們班舉行了一次猜燈謎大會(huì)，又好玩，又熱鬧。

　　“叮叮叮叮叮”第六節(jié)上課鈴聲響了，同學(xué)一個(gè)個(gè)興奮地叫了起來(lái)，因?yàn)槲覀儼嘁�舉行猜燈謎大會(huì)，老師安排好了，8人一組，一組的燈謎和另一組交換，我們按照老師說(shuō)的方法做，老師大聲說(shuō)“猜燈謎大會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始”。場(chǎng)面熱鬧非凡，有的同學(xué)低頭苦思；有的同學(xué)抓著頭想啊想；有的同學(xué)東張西望；有的同學(xué)望著燈謎發(fā)呆；有的同學(xué)還再爭(zhēng)論不休……

　　到我猜燈謎，我猜的燈謎是“十五天（打一個(gè)字）這個(gè)題有一點(diǎn)兒難了，頓時(shí)，我的'臉漲得像一個(gè)小蘋(píng)果了，我想了一會(huì)兒，終于，我想十五天就是一個(gè)月的一半，啊，我知道了是“胖”，有許許多多的燈謎被我打敗了，也有許多的燈謎把我可難倒了。我拿著燈謎去找同學(xué)討論，她說(shuō)是這個(gè)，我說(shuō)是那個(gè)，都不能肯定，只好去找燈謎的主人問(wèn)答案才罷休。

　　“叮叮叮叮叮”下課了，燈謎會(huì)結(jié)束了，在這場(chǎng)燈謎會(huì)里我們既能夠?qū)W到知識(shí)，又增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，燈謎是我國(guó)的傳統(tǒng)文化，我們要把它繼續(xù)發(fā)揚(yáng)下去。

燈謎大會(huì)作文2

　　“這個(gè)是什么呢？”“哦！我知道啦，這個(gè)是……”在一聲聲疑問(wèn)聲和驚呼聲中燈謎大會(huì)開(kāi)始了。整個(gè)校園已經(jīng)變得喜氣洋洋一只只燈籠如火般耀眼。每個(gè)燈籠上都貼滿(mǎn)了五顏六色的燈謎，每個(gè)班級(jí)的門(mén)前都貼上了吉祥的春聯(lián)。

　　我和彭燁來(lái)到了208班前面的`一排謎面，這里的人可真多��！這一群那一堆。走著走著，我的眼前一亮，這道燈謎的謎面是山西省一游，打一字。我想了想，啊，對(duì)了！陜西省的別稱(chēng)是晉，一日游就是亞上面的一橫和晉字下面的日去掉，最后只剩下一個(gè)業(yè)，所以我認(rèn)為謎底應(yīng)該是業(yè)。啊，有了有了�。�！彭燁的叫聲驚動(dòng)了我們，我以迅雷不及掩耳之勢(shì)的速度沖向了彭燁那邊，“又找到什么燈謎啦？”我激動(dòng)的說(shuō)，彭燁指著一條燈謎對(duì)我說(shuō)“你看！”謎面是：酒井，鳩山，奧田。我看了又看，可就是理不出一點(diǎn)頭緒來(lái)，只好等彭燁說(shuō)出他的看法。彭燁對(duì)我說(shuō)：“你可要看仔細(xì)呀�。　蔽壹绷宋覍�(duì)彭燁說(shuō)：“哎呀，你就別買(mǎi)關(guān)子了，快說(shuō)吧！”于是，彭燁振振有詞的對(duì)我們說(shuō)：“因?yàn)檫@三個(gè)詞都是日本人的姓，簡(jiǎn)稱(chēng)三人日，三人日這三個(gè)字和在一起就是春，所以謎底就是春。我恍然大悟。

　　猜燈謎的活動(dòng)我受益匪淺又使我增長(zhǎng)了許多知識(shí)，晚上還吃到了美味的元宵。

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