在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的我愛大自然作文3篇，歡迎大家分享。
我愛大自然作文 篇1
記得赫爾岑曾說(shuō)過(guò)這樣一句話：“只有大自然不需要什么就創(chuàng)造出偉大的事物來(lái)�！�
是啊，大自然多么偉大，多么神奇！她締造了春天，締造了夏天，締造了秋天，締造了冬天，更締造了世間萬(wàn)物。
“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。”一場(chǎng)及時(shí)的雨，把春天叫醒了。草地上，一株株小草揉了揉惺忪眼睛，伸了個(gè)懶腰，從泥土里探出綠油油的小腦袋，打量著絢麗的世界。花園里，百花齊放，爭(zhēng)奇斗艷。一朵朵艷麗的鮮花爭(zhēng)先恐后地張開美麗的笑臉。一只只蝴蝶、蜜蜂，唱著歌兒結(jié)伴來(lái)到百花叢中，開始了它們繁忙的工作。堤岸邊，楊柳樹隨著和煦的春風(fēng)，盡情地舞動(dòng)著嫩綠的枝條，還不時(shí)和水中的魚兒來(lái)個(gè)親密接觸。田野里，農(nóng)民伯伯辛勤地播下希望的秧苗，期待著收獲的季節(jié)。好一幅迷人的春色圖��！人們陶醉在這明媚的春光中。
“春菲歇去何須根，夏木陰陰正可人。”炎炎烈日，穿梭在樹林之間，你會(huì)感到一陣清涼之氣遍布全身，抬頭望去，原來(lái)是一棵棵樹木為擋住了夏日的炎熱。這可愛的綠色，這舒心的清涼，使人愜意，使人陶醉。夏天的池塘也很醉人。一朵朵出水芙蓉在池中亭亭玉立，楚楚動(dòng)人。荷葉出淤泥而不染。碧綠的荷葉看上去無(wú)邊無(wú)際，不由得令人想起了楊萬(wàn)里的名句：“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。”夏日陽(yáng)光燦爛，人們愉悅地沐浴在夏日的陽(yáng)光中。
“風(fēng)吹一片葉，萬(wàn)物已驚秋�！彪S著第一片樹葉飄落，秋天已悄悄地乘著輕風(fēng)，踏著薄霧降臨了。樹葉紛紛從樹上落下來(lái)，打著旋兒，翻著跟頭，落在操場(chǎng)上，給操場(chǎng)披上了華貴的地毯；落在水中，成了一葉葉駛向遠(yuǎn)方的小舟；落在泥土姐姐的懷抱里，化做綠肥滲入地下，讓大樹明年長(zhǎng)得更茂盛。這使人油然想起了一句古詩(shī)：“落紅不是無(wú)情物，化做春泥更護(hù)花�！鼻锾煲彩莻�(gè)收獲的季節(jié)。田野里，農(nóng)民伯伯在興高采烈地采集果實(shí)。秋日，果實(shí)飄香，人們沉浸在豐收的喜悅中。
“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開。”冬天是孩子們最喜愛的季節(jié)。每當(dāng)大雪紛飛的冬天，地面上，房屋上，小山上，到處是一片白雪皚皚的景象。孩子們可以在鋪滿白雪的地上來(lái)回奔跑，打雪仗，堆雪人。人們的臉上洋溢著幸福的笑容。
我愛春，愛她的生機(jī)勃勃，愛她的五彩繽紛；我愛夏，愛她的烈日炎炎，愛她的蟬嗓鳥鳴；我愛秋，愛她的秋風(fēng)瑟瑟，愛她的碩果累累；我愛冬，愛她的冰天雪地，愛她的銀裝素裹。我愛日月星辰，我愛風(fēng)雨雷電，我愛魚蟲鳥獸，我愛花草樹木……我愛大自然的一切，一切。
我愿變成一只快樂幸福的小鳥，永遠(yuǎn)歌唱大自然，永遠(yuǎn)擁抱大自然！
我愛大自然作文 篇2
知識(shí)：能選擇自己喜歡的自然美景，通過(guò)自己觀察，了解它的它的特征，然后把觀察到的寫出來(lái)。
能力：練習(xí)抓住景物的特點(diǎn)寫具體，受到美的熏陶。
情感：通過(guò)觀察與描寫自然景色，受到美的熏陶。
重難點(diǎn)：能把觀察到的寫具體，并有一定的順序。
教具：例文
教法：指導(dǎo)法 學(xué)法：自主探究。
課時(shí)安排：3課時(shí)
流程：
一、組織教學(xué)
二、談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣
不同的自然美景有不同的特點(diǎn)，你最喜歡什么自然景色？你準(zhǔn)備用什么方式，來(lái)向大家介紹自己喜歡的自然景色？
三、同學(xué)互動(dòng)，激活思維。
1.準(zhǔn)備：自由介紹自己喜歡的'自然景色，初步說(shuō)說(shuō)從哪些方面展開？
2.分組：喜歡同類景色的同學(xué)分為一組，小組內(nèi)交流，選擇表達(dá)方式。
3.互助：有困難的小組可向其他小組或教師求助。
四、交流展示，互評(píng)互長(zhǎng)。
1.請(qǐng)各小組派代表交流自己觀察的景物的奇特，介紹其特點(diǎn)。
2.分小組展示，評(píng)議。
3.提示寫法。
（1）注意介紹景色的奇特。要抒發(fā)你對(duì)大自然的贊美。
�。�2）可嘗試運(yùn)用比喻，擬人等多種修辭手法。寫自己親近的自然往事。
（3）可以寫珍惜自然、保護(hù)自然的倡議與措施。
�。�4）注意擬一個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目。
4.學(xué)生動(dòng)手寫作。
5.引導(dǎo)評(píng)改：
�。�1）請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己是如何修改作文的，推薦修改方法。
�。�2）請(qǐng)學(xué)生用推薦的方法修改本次習(xí)作。
�。�3）評(píng)改示范：
a.讓學(xué)生先自己朗讀，自己修改，疏通語(yǔ)句。
b.同桌互相修改。
c.開展美文賞讀活動(dòng)。
板書：
把你喜歡的自然美景奇特寫具體
我愛大自然 把自己和所寫的自然景色聯(lián)系起來(lái)，表達(dá)你對(duì)大自然的情感。
根據(jù)自己的描寫的景色，自命題目
我愛大自然作文 篇3
我愛大自然 我愛大自然，大自然是人類和諧的家園，是動(dòng)物的世界，是美麗的世外桃園。
春雨綿綿，夏日炎炎，麥浪滾滾，白雪皚皚，這就是大自然的春夏秋冬，一幅奇妙的畫卷。 春天，綠草如茵，花兒朵朵，草啦、花啦、樹啦，在淅淅瀝瀝的春雨中和 陽(yáng)光的照耀下顯得格外耀眼，格外迷人，這就是大自然的春天，一幅勃勃生機(jī)的畫。
夏天，樹木茂盛，知了在夜晚叫，小鳥在枝頭唱，青蛙在池塘里“呱呱“叫，微風(fēng)吹過(guò)樹梢，葉子發(fā)出了“沙沙沙”清脆的聲音，大自然的夏天，是一場(chǎng)動(dòng)聽奇妙的音樂會(huì)。
秋天，碩果累累，秋高氣爽，花果飄香，金黃的稻谷象洶涌的海浪，瓜果也被炙熱的太陽(yáng)烘烤得熟透了，在這豐收的季節(jié)里，處處都充滿著歡樂的笑聲，這就是大自然的秋天，一派秋高氣爽的景象。
冬天銀裝素裹，到處是一片白色，大地蓋上了一層厚厚的被子，光禿禿的樹枝披上了潔白的棉襖，孩子們玩著樂著，開心極了，這就是大自然的冬天，一幅白雪皚皚的景象。
我爰大自然!愛它的春夏秋冬，爰它那清新的空氣，愛它那藍(lán)藍(lán)的天空，愛它那潺潺的小溪，愛它所有的一切，美麗奇妙的大自然，我爰你！
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