在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的愛(ài)大自然作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
愛(ài)大自然作文 篇1
愛(ài)在來(lái)源是是有很多的，除了父母以外，還有同學(xué)的愛(ài)，師長(zhǎng)的愛(ài)，朋友的愛(ài)等等。但是大家都知道嗎，就是我們最親近的大自然，也在無(wú)私地奉獻(xiàn)他的愛(ài)。
秋天，秋姑娘拿著五顏六色的蠟筆和顏料，為大樹(shù)們?nèi)玖艘淮晤^發(fā)，大樹(shù)們對(duì)著秋姑娘連連點(diǎn)頭；給莊稼換了一套新裝，讓農(nóng)民伯伯樂(lè)得合不攏嘴......
冬天，冬姐姐拿了一把剪刀，剪了大樹(shù)們的頭發(fā)，為大地爺爺做了一床被子，大地爺爺夸她是好孩子；她請(qǐng)雪爺爺降雪，小朋友快樂(lè)地說(shuō)謝謝......
春天來(lái)了，春妹妹拿了一個(gè)水壺，為森林澆了水，森林里立刻百花齊放；為大地澆了水，所有在冬眠的動(dòng)物突然精神百倍......
夏天來(lái)了，夏弟弟拎著太陽(yáng)在天上跑，為植物帶來(lái)了大量陽(yáng)光，植物開(kāi)始了茁壯成長(zhǎng)；為、人類(lèi)嗮跑了霧霾，人們夜晚觀(guān)看美麗的星星就更加方便了......
大自然四季都充滿(mǎn)了愛(ài)，所以我們要努力回報(bào)大自然，愛(ài)護(hù)大自然！
愛(ài)大自然作文 篇2
今天，我們來(lái)到了育龍新堂，劉老師笑瞇瞇地說(shuō)：“今天，我?guī)Т蠹业轿覀冃^(qū)里游玩！”，“耶”大家高興得合不攏嘴，劉老師又說(shuō)，“按學(xué)號(hào)排隊(duì)”，我們迅速排好了隊(duì)，劉老師領(lǐng)著大家走了出去。
我們下了樓梯，劉老師帶我們來(lái)到了一顆大樹(shù)旁，我抬頭一看，那顆大樹(shù)的葉子還沒(méi)有黃，好像在向人們表示他的頑強(qiáng)，我們又往前走，看到了一個(gè)亭子，我走進(jìn)去一坐，感受到了大自然的愛(ài)。
我往前一看，前面有個(gè)池塘，我忽然感到一陣秋風(fēng)吹過(guò)，水面泛起層層波浪，我低頭一看，水里花綠花綠的石頭像一個(gè)個(gè)頑皮的孩子……
啊！秋天的美是大自然的愛(ài)，秋天的景色是大自然的禮物！秋天美得實(shí)在，大自然愛(ài)得實(shí)在！秋天有金色的希望，有金色的禮物！
愛(ài)大自然作文 篇3
鮮花愛(ài)雨露，因?yàn)橛曷蹲屗聣殉砷L(zhǎng)；雄鷹愛(ài)藍(lán)天，因?yàn)樗{(lán)天讓它自由翱翔；落葉愛(ài)秋風(fēng)，因?yàn)榍镲L(fēng)讓它自由舞動(dòng)。自然萬(wàn)物因愛(ài)而生長(zhǎng)。
春，是一個(gè)滿(mǎn)載著愛(ài)的季節(jié)。“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。”春雨綿綿，萬(wàn)物復(fù)蘇，春雨撒下愛(ài)的'顏色，一叢叢小草染青了，一棵棵樹(shù)抹綠了，一朵朵花兒點(diǎn)紅了。融化的小溪，譜寫(xiě)愛(ài)的音符，奏響愛(ài)的樂(lè)章。春風(fēng)輕撫柳葉，婀娜多姿，形態(tài)萬(wàn)千。真可謂 “不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀”。
夏，熱情奔放的季節(jié)，隨處可見(jiàn)愛(ài)的風(fēng)景。“泉眼無(wú)聲惜細(xì)流，樹(shù)陰照水愛(ài)晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”泉眼是因?yàn)閻?ài)惜涓滴，才讓它無(wú)聲地緩緩流淌；樹(shù)陰是喜歡這晴柔的風(fēng)光，才以水為鏡，展現(xiàn)自己的綽約風(fēng)姿。
秋，一個(gè)浪漫豐收的季節(jié)，落葉在秋風(fēng)的懷里翩翩飛舞，懷著對(duì)季節(jié)的眷戀零落成泥。秋風(fēng)把愛(ài)吹進(jìn)果園，瓜果飄香。葡萄架上，一顆顆晶瑩剔透的葡萄猶如一顆顆瑪瑙。蘋(píng)果樹(shù)上，一顆顆紅彤彤的蘋(píng)果，猶如孩子們一張張笑紅的臉蛋。
冬，陽(yáng)光把金色的愛(ài)灑向大地，為感到寒冷的人們送去一些溫暖，像母親的手輕柔地?fù)崦愕拿骖a。而雪則是大自然饋贈(zèng)給孩子最好的禮物，他們紛紛展開(kāi)雙臂，迎接那飛舞的雪花，像極了冬的精靈。
這就是大自然的愛(ài)，廣博而無(wú)私的愛(ài)。
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