在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的大自然作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
大自然作文 篇1
作為都市人，我們每天忍受著工廠與汽車尾氣的“煙熏火燎”。于是我早已對大自然懷著向往之情了，十分渴望能遠(yuǎn)離都市的喧鬧，去盡情的擁抱大自然。
這個(gè)機(jī)會終于來了，上周我們?nèi)医?jīng)過了幾個(gè)小時(shí)的車程，到達(dá)了南昆山。這里的天蔚藍(lán)蔚藍(lán)的，活像一塊藍(lán)寶石，里面還夾帶了幾絲薄云。放眼望去，一望無際的樹林，給人一種回歸自然的感覺，那一望無垠的翠綠更是令我深深的愛上了這里。
正值盛夏，在南昆山卻絲毫感覺不到類似城市里的悶熱。傍晚，漫步在林間小道，冰涼的微風(fēng)吹動著樹葉，發(fā)出陣陣婆娑聲；樹上，蟬在貪婪的吸吮著大樹的乳汁，并且發(fā)出了陣陣的鳴叫，好像一個(gè)頑皮的孩子在笑。頭頂上的鳥兒三五結(jié)伴，發(fā)出陣陣啼叫，仿佛在賣弄自己的歌喉。水塘里，青蛙們異口同聲的奏唱著田間歡樂頌，向過客訴說著自己的快樂生活。連平時(shí)溫柔的水，這時(shí)也放蕩不拘了起來，發(fā)出陣陣笑聲與嬉戲聲。風(fēng)聲，蟬鳴聲，鳥叫聲，蛙鳴聲，水聲交融在一起，悠揚(yáng)而不失文雅，音繁卻不失韻味，給人一種心曠神怡的感覺。這些聲音不亞于維也納金色大廳里最優(yōu)美的音樂聲，是純樸的，是自然的，是不經(jīng)任何雕琢修飾的，是大自然的歌聲。我深深地陶醉在這些美妙的奏鳴曲當(dāng)中。
更妙的是下點(diǎn)兒小雨，山在雨的襯托下若隱若現(xiàn)。在夏雨的滋潤下，山上的植被更茂密了，更濃陰了。滴滴雨珠流淌在樹葉上，閃閃發(fā)光。在雨的籠罩下，山好像籠著一層薄煙，好像是一位妙齡少女披著輕紗一樣。我看得如癡如醉。
這就是夏天的南昆山！這樣的自然清新，曼妙多姿！我愛夏天的南昆山！
大自然作文 篇2
《我向大自然學(xué)什么》是有圖有文一起讓我們閱讀的書，但是我只選擇了文字部分。文章開頭，講述了一只鹿，在森林里，看到一條小溪，于是想去喝水。但是與此同時(shí)它也想起它五年前也在這里喝過水，而且把它弄得上吐下瀉，那時(shí)連樹也沒有，而現(xiàn)在已經(jīng)變成了郁郁蔥蔥的森林。在它猶豫不決時(shí)，一只松鼠跑了出來對它說：“沒錯(cuò)，這里在幾年前根本不長任何植物，人們也因?yàn)楹攘瞬缓玫乃x開了這里�！笨墒锹褂幸蓡柫�，“為什么他們不挖口井取水呢？”“也許他們試過，可是沒有成功。人類的孩子都快要死了，于是他們都搬到了城里去。”松鼠毫不猶豫地回答它的問題�！澳菫槭裁此謺兏蓛裟�？”這是現(xiàn)在最重要的問題。松鼠說：“一些好心人開始種樹，不可思議的是這里的樹真的開始生長。那些有毒的細(xì)菌在這里根本不值一提！水變干凈了，動物們也就都回來了�！�
這個(gè)故事的后續(xù)沒有寫，但我卻了解到了一個(gè)很重要的問題，也許是個(gè)答案：雖然環(huán)境可能非常惡劣，但是，只要我們努力去做，我們也可以克服這個(gè)問題�，F(xiàn)在人類畢竟是地球的主人，我們的力量還是非常強(qiáng)大的！環(huán)境問題是現(xiàn)在地球最大的問題，一大部分都是因?yàn)槲覀�，我們也意識到了。所以我們更加要努力去保護(hù)環(huán)境，希望不要留給我們的子孫后代一個(gè)破破爛爛的地球，一個(gè)非常惡劣的地球！
大自然作文 篇3
走進(jìn)大自然，我聽到小鳥在歌唱；看到蝴蝶在嬉戲；見到蜜蜂在勞作。
走進(jìn)大自然，我聽到河流在演奏，看到群山在舞蹈；感到草木在私語。
走進(jìn)大自然，我聽到大風(fēng)在呼嘯，看到雷電在忙碌；感到雨雪在低訴。
大自然如同一本耐讀的書，每一頁都是豐富多彩的，每一節(jié)都是五彩繽紛的，每一課都是意味深長的。
看，那東升的旭日，帶著新生的朝氣朝我微笑，它讓我讀懂了重新再來的希望。
瞧，那雨后的彩虹，帶著突出重圍的喜悅向我揮手，它讓我讀懂了敢于經(jīng)歷風(fēng)雨的勇氣。
聽，那奔騰的江河，帶著勇往直前的毅力沖我呼嘯，它讓我讀懂了永不放棄的決心。
我將自己置身于大自然，將自己融入大自然，將自己的思想交付給大自然。
大自然帶著我去歡賞大海，大海告訴我什么是寬容，帶著我去觀云霞霧嵐，云霞霧嵐告訴我什么叫溫情，帶著我去品嘗各種鮮花的芳香，鮮花的芳香告訴我什么是美麗，帶著我去看群星閃爍的夜空，群星閃爍的夜空告訴我什么叫團(tuán)結(jié)。
大自然陪我散步，教我如何感悟生活；陪我嬉戲，教我如何品味人生；陪我賞月，教我如何陶冶情操；陪我聊天，教我如何品讀生命。
在我走近自然瞬間，我感受到一種強(qiáng)烈的愛，天空對小鳥的友愛，大地對植物的關(guān)愛，雨水對江河的疼愛，山川對動物的憐愛，以及宇宙對眾星的博愛，都交織在一起，像是一首大自然永遠(yuǎn)都唱不厭的歌，一首永恒的愛之歌。
噢！原來大自然就是愛的化身，美的升華，寬容的源頭，溫馨的搖籃
朋友，當(dāng)你苦悶難耐的時(shí)候，何不打開這本書去找尋你丟失的喜悅呢！當(dāng)你孤獨(dú)寂靜無人傾訴的時(shí)候，不妨翻開這本書去叩問你隱藏的激情呢！當(dāng)你與友人彼此有隔閡的時(shí)候，為何不揭開這本書去追尋寬容的足跡呢！當(dāng)你身處逆境的時(shí)候，為何不去求助于這本書，吮吸書中的秘決呢！
還猶豫什么，大自然是一本耐讀的書，快快去品味吧！
大自然作文 篇4
親愛的大自然：
你好！你是一個(gè)美麗的生物圈，有清澈的小溪、蔥郁的樹叢、美麗的花朵……可是人類對你造成了極大的破壞。
親愛的大自然，你現(xiàn)在還好嗎？是否還有人亂扔垃圾呢？是否還有人在你已是傷痕累累的肌體上繼續(xù)制造著悲劇？
“我的身體一點(diǎn)都不好！有很多人亂扔 垃圾，而且沒有人給我洗澡，我的身上臟死了！“��！這不可能吧！”
事實(shí)證明現(xiàn)在還有許多人亂扔垃圾，隨意砍伐樹木，讓整個(gè)地球的溫度不斷上升。人類來到森林，砍掉高大的樹木，打死了正在歌 唱的小鳥，踐踏了嫩綠的小草。動物們有的成了人類餐桌上的食物，有的被人類戴上鐵鏈，送到了動物園……江、河、湖、海被污染了， 散發(fā)著難聞的氣味。人類卻仍然走著錯(cuò)誤的路，繼續(xù)砍伐樹木、污染河流……大自然，我真誠地向你說聲：“對不起！”
人們不能再這樣了，這樣對你對人類自己都沒有什么好處的。從幼兒園老師就教我們 不要隨地亂扔果皮紙屑，不要亂涂亂畫。連幼 兒園的小朋友都知道要做到的事，難道我們就做不到嗎？
可是你是否知道一些人也在保護(hù)你呢？一次，我在回家的路上，看見一位叔叔往地上吐了一口濃痰，一個(gè)紅領(lǐng)巾不動聲色地把那口痰擦掉。我的心里一陣激動。還有一次，幾位小朋友要把樹枝折斷，一個(gè)扎著羊角辮的小姑娘阻止了那幾位小朋友。在電視上，我也看見了振奮人心的消息：一些發(fā)達(dá)國家利用海里的垃圾發(fā)電，一些國家禁止捕殺野生動物……
祝大自然：
越來越漂亮，越來越美麗
你的朋友：姚xx
20xx年xx月x日
大自然作文 篇5
自然給我的感覺有兩種，一是親近，二是神秘。親近是因?yàn)榇笞匀皇遣赣蹅兊�，神秘是因�(yàn)榇笞匀豢偯缮弦粚用婕啠屓讼胩骄克?/p>
星灣學(xué)校第一次秋游儀式啟動!目的地：美得讓人不能自拔的太湖。早上，咱們懷著激動的心情坐上了車，一路上咱們歡聲笑語。2班和4班比唱歌，我一邊欣賞著美景一邊聽歌。壯觀連綿的山巒，讓人陶醉的太湖猶如一幅山水墨畫展現(xiàn)在窗外，那水天一色的經(jīng)管實(shí)在是壯觀，看不見盡頭的太湖，看不見盡頭的藍(lán)天，在天涯海角相會，我分不清什么是天，什么是湖了。微風(fēng)使水面泛起波瀾，感覺軟軟的，好想摸一摸，和煦的陽光照在湖面上波光粼粼。
咱們到了臨湖公園，咱們蕩秋千，咱們拍照片，咱們象在走迷宮似的把公園走遍了。那發(fā)自內(nèi)心的笑聲，回蕩在天際，久久不能平息。老師也非�；顫姡埠驮蹅兺�，咱們開心之余，已坐上了車，到了下一個(gè)目的地——天堂島。
天堂，一個(gè)另人神往的地方，天堂島，一個(gè)另人陶醉的大地。小木橋上留下了咱們銀鈴般的笑聲，小羊兒記住了咱們的身影，大山小賣部映下了咱們的可愛。老師坐下與咱們做模型，飛到了樹上，老師和咱們一起想辦法。秋千上一次次的來回開啟了咱們心中緊鎖的緊張學(xué)習(xí)生活。
“采橘子的七四班，上下躥跳真可愛……”橘子，我來啦!頑皮是孩子的天性，是什么也抹不去的，大家放肆吧，體驗(yàn)勞動的成果，體驗(yàn)成果的艱辛……
最后，咱們真的要走了，再見了，我要走了，一切美麗的太湖事物，但是，我會留住對你們所有的記憶……
大自然作文 篇6
聽到大自然的種種聲音，總難免滋生感情，尤其是在大自然獨(dú)自一人坐在草地上，靠著大樹，聞著花朵散發(fā)出的香味，多么愜意，而那些聲音仿佛是給人系上感情的絲線。
春雨很柔，密密的小雨點(diǎn)，滴在湖面上，發(fā)出“滴答，滴答”的聲音。
春風(fēng)很輕，柔柔的小風(fēng)“呼呼”的吹來，使人神清氣爽，它吹到了樹上又發(fā)出了“沙沙”聲。
在這樣的自然中，你可以想見到梅花鹿跑到你的身旁，用嘴輕輕地舔著你的手，你的臉。蝴蝶時(shí)而在花叢中飛來飛去，時(shí)而圍著你翩翩起舞。在這樣的自然中，許多的`動物都會來到你的身旁陪你嬉戲，歡快的訴說著大自然的妙趣。
可見大自然是多么的美好，是用語言而無法表達(dá)的。
大自然的聲音是豐富多彩的，我們要傾聽大自然，發(fā)現(xiàn)大自然的美，而且不要用耳朵來傾聽大自然，而是用心去傾聽。
大自然作文 篇7
今天是國慶節(jié)的第一天，天氣晴朗，陽光明媚，爸爸帶著我、媽媽和弟弟一起去香火巖玩。到了那里后，我們下了車，看見這里一個(gè)人也沒有，也沒有便利店，更沒有旅游服務(wù)區(qū)。于是我問爸爸：“這里什么東西都沒有，要不我們回去吧!”后來爸爸說：“我們都來了，就要在這里好好玩一下�！蔽覇柊职帧巴媸裁囱�?”爸爸指著一條山路說：“我們沿著這條山路走，走到路的盡頭，就當(dāng)是叢林冒險(xiǎn)�！卑职终f的話得到了大家的贊成。
我們走著走著，看見了一棵倒下的大樹，這棵大樹擋住了我們的去路，媽媽和弟弟根本過不去。就在這時(shí)我們沒有指責(zé)對方，而是齊心協(xié)力，我牽著媽媽，爸爸背著弟弟終于我們過去了。我們走著走著，看見了一個(gè)很大的瀑布。于是我和爸爸飛快地跑了過去，跑到那里后爸爸拿起一塊石頭向瀑布砸去，差點(diǎn)就砸到對岸了，我和弟弟開始鼓氣掌來。我們繼續(xù)向前走，又看見了一個(gè)很大的瀑布，水發(fā)出嘩嘩的響聲。在它的前面還有一條小路，于是我們就走到了路的中間，瀑布沖下來的時(shí)候會有很大的風(fēng)，這個(gè)風(fēng)感覺都快把我們吹倒了。我們在這玩了一會發(fā)現(xiàn)瀑布的后面有一個(gè)大溶洞。這個(gè)溶洞高大概70米，寬大約50米。爸爸激動地說：“我們進(jìn)去看看吧!”，媽媽說：“現(xiàn)在很晚了，我們?nèi)サ嚼锩婢突厝グ?”爸爸說：“好吧!”。于是，我們走到里面就回去了。
這次探索大自然的經(jīng)歷我收獲了很多，我看到了城市里沒有的風(fēng)景，聽到了城市里不曾聽到的聲音，大自然中有太多美好的東西需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去探索，這也是我這個(gè)國慶節(jié)最難以忘記的一天。
大自然作文 篇8
在我們的身邊，有許許多多的事物值得我們?nèi)ズ炔�。有的人為自己喝彩，有的人為老師喝彩，有的人為朋友喝彩，有的人…�?/p>
而我卻要為無私的大自然喝彩。
樹木，我為你喝彩。你的樹冠給人們乘涼，讓人們神清氣爽；你為人們提供豐碩的果實(shí)，讓人們充饑；你為人們減少噪音、吸收二氧化碳、釋放出人類不可缺少的氧氣；你粗壯的樹冠給以人們做各種各樣的東西：白紙、火柴、家具……難道這還不算無私嗎？
小草，我為你喝彩。古人有：“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”
的詩句來贊美你頑強(qiáng)的生命力，你在大地母親廣闊的懷抱里成長，沐浴著陽光雨露，經(jīng)受著天空的洗禮。你也為人類作出了貢獻(xiàn)：讓人類看到你綠油油的身影時(shí)覺得心曠神怡，十分舒服；讓有的生物填飽了肚子。雖然看起來微不足道，但這也是一份屬于你的微薄力量。
大海，我為你喝彩。你那寬廣的胸懷，讓在海底世界生活的魚兒們過著幸福的日子；你富饒的資源讓人類賴以生存；你哺育著千千萬萬動物的生命；你的海水可以加工出人類每天必不可少的食鹽；你的動力可以用來發(fā)電……這足以讓我們對你充滿敬佩了敬佩之情。
天空，我為你喝彩。你遼闊的胸襟，讓鳥兒自由自在的翱翔；讓潔白的云朵，在你的四周徜徉；讓陽光與你同行，照亮每一處地方！
森林，我為你喝彩。你為動物們提供了生存的家園，為樹木提供了生長的土地；為鳥兒提供了棲息的巢穴；為動物們提供了食物；為人類提供了新鮮的空氣；為萬物的生靈提供無限的資源。
大地，我為你喝彩。你肥沃的土地孕育著萬物，給人們提供著種植的條件，讓人類不再挨餓；你給人們提供空地，讓人們建造溫暖的屋子；你慷慨的給人們提供著各種礦物資源：金礦、煤礦、鐵礦、鉆礦……
大自然我為你喝彩，你是那么的慷慨、無私，我們一定要學(xué)習(xí)你這種無私奉獻(xiàn)，不求回報(bào)的高尚品格！
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