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成長(zhǎng)的道路上作文

2024-07-20 道路

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都寫過作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編幫大家整理的成長(zhǎng)的道路上作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

成長(zhǎng)的道路上作文1

  俗話說得好:“無規(guī)矩不成方圓!币粋(gè)人若是沒有原則,那他一定是一個(gè)散漫的人。曾經(jīng)的我不懂原則是什么,可自從那件事后,我一直堅(jiān)守著我的原則。

  大概三四年級(jí)時(shí),班里盛行“抄作業(yè)風(fēng)”。我也被那股風(fēng)“襲卷”了。誰都知道,寫作業(yè)比抄作業(yè)慢太多了,誰都想把寫作業(yè)的時(shí)間省下來回家看會(huì)兒電視。那天,我和幾個(gè)同學(xué)被班主任叫去幫忙做事,正巧那節(jié)是體育課;氐桨嗬铮晃煌瑢W(xué)提議:“咱們別去上體育課了,在班里寫作業(yè)吧。”大家都附和著。我回到位上,掏出數(shù)學(xué)作業(yè),正要寫時(shí),看見我同桌的桌子上正放著他的作業(yè),他已經(jīng)寫完了。我的心糾結(jié)著,正義終究沒有戰(zhàn)勝內(nèi)心里那“邪惡”的想法。我拿起他的作業(yè),不管三七二十一的抄了起來……

  回家時(shí)我惴惴不安:千萬不要讓媽媽發(fā)現(xiàn),千萬不要發(fā)現(xiàn)……可是事與愿違。那次媽媽看了我的作業(yè),然后我確信她看出了我是抄的。也許是因?yàn)槲页么颐,把等?hào)抄成了二,但是她卻奇怪的什么也沒有說,只是讓我改,然后一直改到了九點(diǎn)。那天晚上,我真是嚇破了膽,而且用來改作業(yè)的時(shí)間更漫長(zhǎng)。

  第二天早上我去上學(xué),又把我同位的卷拿了起來,呵,我的確沒抄錯(cuò),原來他的作業(yè)也把等號(hào)寫成了二,而他的作業(yè)也是抄的,是借他后位抄的`。

  從那以后,我再也不抄別人的作業(yè)了,也不借別人抄我的作業(yè),我不能把別人的勞動(dòng)成果占為已有,也不會(huì)傻到把自己絞盡腦汁想出的題借別人抄。有努力才有收獲,這是我一直堅(jiān)守的原則。我做過的所有的數(shù)學(xué)題沒有一個(gè)是我不勞而獲得來的。這是我的原則。

  成長(zhǎng)的路上因?yàn)橛性瓌t和我同行,才會(huì)成就現(xiàn)在的我。今后的人生路上我還要與原則同行!

成長(zhǎng)的道路上作文2

  人的一生中有很多人對(duì)我們的影響很大,例如我們的爸爸媽媽,親人,同學(xué),老師,朋友,甚至一個(gè)陌生人,都有可能幫助到我們,使我們感動(dòng),所以我們應(yīng)該對(duì)他人懷有感激之情。

  自從我上了初中以后,學(xué)業(yè)就開始變得越來越繁重起來,每天學(xué)習(xí)到很晚,睡得也很晚,但每天都有一個(gè)人在默默地陪著我——那個(gè)人就是我的好媽媽。有時(shí)我寫的太晚了,她工作了一天也很累,便在旁邊稍微打個(gè)盹兒,但時(shí)間過了不久她就看看我在不在寫。但在那一天我才知道她為什么那么做,都是為了我。

  那天晚上我寫完作業(yè)后,看了一會(huì)兒書,我隱約聽見了媽媽的打鼾聲,我還以為是我聽錯(cuò)了呢,但我離近一些去聽確實(shí)是呀,但聲音非常小,而且還時(shí)有時(shí)無。我很驚訝,感到很奇怪,平時(shí)我寫作業(yè)媽媽都陪著我,今天怎么睡著了,可能媽媽今天上班太累了。原來,她在我寫作業(yè)時(shí)并沒有真正睡覺,而只是趴在那里而已,一直在默默地陪著我,使我在漆黑而寂靜的夜晚不在感到孤獨(dú),讓我感到溫暖。

  后來我向她提起這件事時(shí),她笑了笑說并不是那樣的,說她真的是困了。但我覺得她那樣說只是為了不讓我擔(dān)心而已,是為了我才那樣做的。

  很多人在我們成長(zhǎng)的'道路上幫助過我們,照顧著,關(guān)愛著我們,呵護(hù)我們成長(zhǎng),特別是我們的親人、朋友、同學(xué)、老師,以及那些在我們成長(zhǎng)過程中幫助過我們的人,我們應(yīng)該心存感恩,感激之情,感謝報(bào)答他人,讓感恩的花開在成長(zhǎng)的路上,開在我們每個(gè)人的心中!

成長(zhǎng)的道路上作文3

  我們每個(gè)人在成長(zhǎng)中總會(huì)感知自己,明白道理,并給他人說。

  在我的印象里只有奶奶會(huì)給我講不計(jì)其數(shù)的.道理,我那個(gè)地方做錯(cuò)了,做錯(cuò)了的地方都會(huì)說我。在一個(gè)晚上,我和奶奶又聊了一會(huì)兒天,我慢吞吞底說:‘奶奶我小時(shí)候是怎么樣的啊?’奶奶和顏悅色的說:“你小時(shí)候是一個(gè)愛哭的小女孩,每當(dāng)三更半夜的時(shí)候,你總會(huì)哭。記得在一個(gè)夜晚,你爺爺和哥哥都睡了,忽然你就哭了起來。你一般哭都是要喝水,當(dāng)我把水端在你面前讓你喝,你就停住了哭聲,可是你卻不喝。又當(dāng)我把水端開后,你又哭了,我又把水端給你,你又不哭了。就這樣反反復(fù)復(fù)地做了幾次,晚上我都沒有睡好。到了白天,我很想睡覺,可是得帶你和哥哥。”聽到這里我很慚愧,為什么要這樣。奶奶為了帶我和哥哥……唉。如果當(dāng)時(shí)我很懂事,想必奶奶也不會(huì)這樣了。

  其實(shí),爺爺也會(huì)像奶奶一樣教育我,但是爺爺一般會(huì)教我哪些話不應(yīng)該對(duì)長(zhǎng)輩說。記得還是在一個(gè)晚上,那時(shí)只有我和爺爺,我們正在津津有味地在看電視,我開了一個(gè)玩笑:“老狗爺爺。”說完之后,爺爺用他那大嗓子對(duì)我說:“你怎么能喊你爺爺老狗了?就算是別人也不能這么說,就連你爸爸媽媽都不敢說。聽了爺爺?shù)倪@些話,我已是后悔莫及。

  奶奶讓我學(xué)會(huì)了感恩他人,爺爺讓我知道如何尊敬長(zhǎng)輩,我十分地感謝他們。

成長(zhǎng)的道路上作文4

  在我成長(zhǎng)的道路上有許多經(jīng)歷。它們就像波浪一樣撲向我的心海岸,無聲無息地逝去。只有一個(gè)小波浪刻在我的心里。

  我的父親是一個(gè)著名的.廚師,他會(huì)做各種美味的食物,一切,是我的偶像,現(xiàn)在我想去拜訪他,學(xué)習(xí)一道菜~比薩餅。

  爸爸先拿出一袋面粉。用白勺把它倒進(jìn)盆子里,邊走邊說:“一點(diǎn)一點(diǎn)灑面粉。這將使面粉更加均勻。”然后我父親去游泳池拿了一碗水,倒在面粉上。我看見父親把手伸進(jìn)去,開始攪拌面粉。這時(shí),面粉與以前大不相同,變得又稠又粘。然而,我父親可以拿出一碗淀粉倒入面粉中。面粉變得非常穩(wěn)定。所以爸爸拿出面條。把它拿出來,放在石板上,用搟面杖把它卷起來,很快它就變成了一個(gè)圓圈。這真是萬花筒。我對(duì)自己說:“只是一個(gè)圓圈,會(huì)不會(huì)太單調(diào),或者加上兩只耳朵變成一只小兔子?這真的很有趣!”我利用父親的疏忽,把我臉上剩下的部分做成兩只耳朵。我父親看著它說,“你是一個(gè)真正的機(jī)會(huì)主義者!彼晕腋赣H把面條放進(jìn)烤箱,那時(shí)是中午,他才知道。

  拿出烤面條后,爸爸說,“現(xiàn)在該你了。你可以在面條上灑任何東西。”聽完這句話,我跳了三英尺高,用辣椒裝飾了小白兔的眼睛,看起來很明亮。他用胡蘿卜做鼻子。他還用蔥做了嘴巴。用紫色洋蔥裝飾后,一只生動(dòng)可愛的白兔出現(xiàn)了。他似乎在說,“小廚師,你的手真聰明。謝謝你把我打扮得這么漂亮!蔽腋赣H看著我的作品,稱贊我。我感到非常高興。

  成長(zhǎng)的過程中既有快樂也有艱辛。成長(zhǎng)教會(huì)了我什么是快樂,什么是悲傷。我相信隨著成長(zhǎng)的步伐,會(huì)獲得更多的知識(shí)。

成長(zhǎng)的道路上作文5

  在成長(zhǎng)的道路上,我們嘗遍了酸、甜、苦、辣、咸,在父母、老師的呵護(hù)中我慢慢成長(zhǎng),收獲了成功,也體驗(yàn)了失敗。

  有一天,我提出自己走路回家,執(zhí)意不讓父母接送。這次,我一個(gè)人走到十字路口,正好是紅燈亮了,我跟身旁的行人一樣,規(guī)矩地停下來,心里默念著:“綠燈快亮,綠燈快亮!”過了一會(huì)兒,綠燈終于亮了,我踏著斑馬線走向?qū)γ,我心想:“其?shí)一個(gè)人自己走不會(huì)很可怕呀!”這時(shí),我身旁走過一位拄著拐杖的老人,我看到老人臉上慈祥的笑容,我想到了媽媽之前千叮萬嚀的一句話:“不要和陌生人講話!”我就立刻警惕地盯著他,他開口道:“小朋友,刺桐公園怎么走?”我只是用手向刺桐公園的方向比了一下,他立馬感激地點(diǎn)點(diǎn)頭,繼續(xù)向前走了,我后悔萬分,我一定是太警惕了,人家一定是認(rèn)為我是啞巴了!

  在成長(zhǎng)的道路上,父母是我的生活引路人,老師更是我知識(shí)上的引路人。

  以前,讓我最頭痛的就是作文了,在紙上總是只有寥寥無幾的幾個(gè)字,就像擠牙膏似的,老師來教育我說:“作文不是練出來的,要多看書,文字會(huì)潛移默化的跑到你的紙上,平時(shí)要多做批注和摘錄筆記,要加入自己的想法,多寫日記,經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的累積和背誦,作文水平會(huì)大大提高。”我按照老師的提議,作文比以前的好了很多,老師還說:“可以試著去參加比賽,可以提高寫作水平!”我試著去參加比賽,為了證明我的努力,我經(jīng)過一系列的比賽,得出的結(jié)論是我的'作文已得到認(rèn)可,作文水平大大提高。

  在成長(zhǎng)的道路上,我們從無知幼稚到成熟,都少不了父母的呵護(hù),老師的悉心照料。在成長(zhǎng)的道路上,處處都免不了遇到一些必要的挫折和坎坷,我們必須樂觀面對(duì),成功在向我們招手。

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