在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的道路作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
道路作文 篇1
每個(gè)人都有自主選擇的權(quán)利，我們不應(yīng)該老是用自己的標(biāo)準(zhǔn)去衡量別人，更別一味地用“我”的喜惡去衡量好壞。所謂：三百六十行，行行出狀元。從來(lái)沒(méi)有哪一行是絕對(duì)的狀元。
有一種有趣的小昆蟲(chóng)，名字叫隊(duì)列毛毛蟲(chóng)。顧名思義，這種毛毛蟲(chóng)喜歡排成一個(gè)隊(duì)列爬走。最前面的負(fù)責(zé)方向，后面的只管跟從。生物學(xué)家法布爾測(cè)井利用隊(duì)列毛毛蟲(chóng)作了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)：誘使領(lǐng)頭的毛毛蟲(chóng)圍著一個(gè)大花盆繞圈，在它的帶領(lǐng)下，所有的毛毛蟲(chóng)首尾相連形成一個(gè)閉合的圈，圍繞著花盆，一圈又一圈，周而復(fù)始地爬行，幾天后毛毛蟲(chóng)都沒(méi)離開(kāi)，最后從花盆邊緣掉了下來(lái)，活活累死了。
毛毛蟲(chóng)們沒(méi)有經(jīng)受住誘惑，沒(méi)有堅(jiān)持走自己的道路，最終全都走向了滅亡，令人嘆息，而人類(lèi)何嘗不是這樣。古有“邯鄲學(xué)步”，貽笑大方；今有不少“識(shí)時(shí)務(wù)者”，盲目跟風(fēng)，眼饞別人的路好走就跟別人走，拋棄自己的道路，甚至朝三暮四，變來(lái)變?nèi)�，最終一事無(wú)成。我們不堅(jiān)持走自己的道路就會(huì)像這些小蟲(chóng)子一樣落個(gè)悲慘的下場(chǎng)。反之，一定會(huì)有意想不到的風(fēng)景出現(xiàn)。
開(kāi)普勒是一位天文學(xué)家。一天，恩師馬斯特林來(lái)布拉格看望開(kāi)普勒，見(jiàn)他的屋子里到處畫(huà)滿了亂七八糟的圓圈，納悶地問(wèn)：“朋友，我不知道你這些年到底在干什么？”“我想弄清行星的軌道。”“這個(gè)問(wèn)題從托勒密到第谷·布拉赫，不是都毫無(wú)疑問(wèn)了嗎？”“不對(duì)，現(xiàn)在的軌道和布拉赫的數(shù)據(jù)還有8分之差�！瘪R斯特林失聲叫道：“8分，多么小的一點(diǎn)啊。只相當(dāng)于鐘盤(pán)上秒針在0。02秒的瞬間走過(guò)的一點(diǎn)角度！我的朋友，你面前是浩渺無(wú)窮的宇宙啊，難道這點(diǎn)誤差也要引起愁思？”恩師和親朋的不理解，并沒(méi)有動(dòng)搖開(kāi)普勒。他不像布拉赫那樣決心研究1000顆星星，而是緊緊盯住一顆星星——火星！經(jīng)過(guò)幾年不懈研究，1605年，開(kāi)普勒終于發(fā)現(xiàn)火星的軌道并不是圓，而是橢圓。這個(gè)發(fā)現(xiàn)在天文學(xué)上具有劃時(shí)代意義，就是后來(lái)被稱(chēng)為“開(kāi)普勒第二定律”的橢圓定律。之后，他又發(fā)現(xiàn)了第一定律：行星繞太陽(yáng)作圓周運(yùn)動(dòng)在一定時(shí)間內(nèi)掃過(guò)的面積相等，即等面積定律。
成功不是偶然的優(yōu)秀不是某些人的專(zhuān)利。每個(gè)人都有自己的缺點(diǎn)與優(yōu)點(diǎn)，最優(yōu)秀的稱(chēng)號(hào)只屬于那些發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)、堅(jiān)持自己的道路的人。優(yōu)秀與平庸僅在于是否努力堅(jiān)持走自己的道路一念之間。堅(jiān)持走自己的道路吧，你一定會(huì)見(jiàn)到美麗的彩虹！
道路作文 篇2
何為人生，人生的意義是什么？為什么有那么多的人在抱怨人生，想要換一種人生？
年少的我們經(jīng)常提出這些問(wèn)題，只有當(dāng)我們經(jīng)歷了一切之后，才會(huì)有答案吧。
那一年暑假，在到達(dá)父親、母親那里后，經(jīng)過(guò)了幾日短暫的快樂(lè)后，我便又要與這個(gè)學(xué)生最討厭的，討厭到無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)形容的作業(yè)君奮斗了。我時(shí)常在父親面前抱怨，如果整天做作業(yè)就是學(xué)生的人生，那我要換一種人生，我不要寫(xiě)作業(yè)。父親只是意味深長(zhǎng)的笑了笑。
那天早上，我又一次在父親面前提到這個(gè)問(wèn)題，父親帶著戲侃的口吻說(shuō)道：“既然你那么想換一種人生，那我就帶你去換一種人生。”我叫道：“真的？你確定你沒(méi)騙我，我才不相信嘞�！备赣H說(shuō)道：“你老子我什么時(shí)候騙過(guò)你�！庇谑歉赣H便帶著我和奶奶出發(fā)了。我看著父親駛?cè)サ姆较蛘f(shuō)道：“你又騙我，這明明是去我媽她工廠那邊。”父親只笑了笑不說(shuō)話。
因?yàn)槲覌尮ぷ鞯墓S我已經(jīng)來(lái)過(guò)許多次，基本都熟了，一來(lái)就撞見(jiàn)了熟人，我叫道：“廠長(zhǎng)爺爺好�！彼麑�(duì)我笑了笑，答應(yīng)了一聲。父親讓我先把奶奶帶到房間去，然后便與廠長(zhǎng)開(kāi)始了交談。將奶奶帶到房間后，放上了一部她喜歡看的電視，然后我就坐在奶奶旁邊，陪著她。過(guò)了一會(huì)兒，父親來(lái)了，他把我?guī)У杰?chē)間，說(shuō)：“來(lái)，讓你體驗(yàn)一下你媽工廠里的‘人生’。好好做，我還有點(diǎn)事，先回去了，奶奶就跟你在這�！蔽倚南耄^換種“人生”就是這個(gè)，也好，反正不用做作業(yè)。我跑過(guò)去，看見(jiàn)母親站在前面等我。母親對(duì)我說(shuō)：“這是你爸說(shuō)的，到時(shí)候你可別找我�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。母親先教我縫紉，手上拿著一打袋子，一個(gè)一個(gè)放在縫紉機(jī)下，用腳將下面的按紐一踩，就行了。但是踩的時(shí)間不能太長(zhǎng)，否則袋子就會(huì)被熔斷。母親手把手教了我一會(huì)兒，我便會(huì)了，她陪著我練了一下便回到辦公室了。我感覺(jué)這挺簡(jiǎn)單的嘛。車(chē)間很熱，不一會(huì)兒我就全身濕透了，而且這椅子沒(méi)有靠背，這樣坐著酸死了�！斑�，老大，您怎么在這。”這時(shí)某裝嫩的人出現(xiàn)了。我哼了一聲，沒(méi)有理他。他說(shuō)：“老大，加油吧，我看好你�！北忝ψ约旱娜チ�。我忍了一下午，晚上吃飯時(shí)，感覺(jué)整個(gè)人都要累死了。母親說(shuō)：“晚上還要加班，9點(diǎn)半下班。”我看著父親坐在一旁嘴角若有若無(wú)的掛著一絲微笑，悠閑的打著游戲。在我看來(lái)，那一絲笑是那么刺眼，便跑過(guò)去“打”他。父親笑著說(shuō)：“你不是要換‘人生’嗎，這就是啊。如果你現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí)，以后這就是你的人生。你是想像你媽媽一樣坐在辦公室還是去車(chē)間，都在于你自己。”我似懂非懂，點(diǎn)點(diǎn)頭。
其實(shí)，每一種人生都有其道理，人生并不能改換，只能靠我們自己去改變，靠我們?nèi)〉玫某煽?jī)來(lái)改變，完善我們的人生。
道路作文 篇3
在我的成長(zhǎng)道路上，有許許多多的的話為我指引方向，它們就像永遠(yuǎn)閃爍在我頭頂?shù)姆毙�，為我照亮了前進(jìn)的方向，我摘下這燦爛繁星中的一顆，展示給大家分享。
記得那是我小時(shí)侯的事了，有一天，我在家玩，到了做中午飯的時(shí)候，爺爺指著一堆的蘿卜對(duì)我說(shuō)：“玥玥！你想吃什么蘿卜，爺爺做給你吃！”我指著一個(gè)紅蘿卜，說(shuō)：“爺爺，吃這種蘿卜”爺 爺好像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的，拿起了一個(gè)青皮的蘿卜，就要切開(kāi)。我著急的說(shuō)：“爺爺，那個(gè)不熟！”爺爺問(wèn)我：“噢？！你是怎么知道的�！蔽艺f(shuō)：“爺爺，你看，那個(gè)是青皮的，不熟�！睜敔斦f(shuō)：“是嗎？ 青皮的可不一定是不熟的�！彪S著爺爺?shù)牡镀鸬堵洹斑恰钡囊宦暎}卜被切開(kāi)了，我驚呼：“爺爺，這個(gè)蘿卜，怎么皮青內(nèi)紅呢？”爺爺語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“孩子��！這是心里美蘿卜，你別看他外表 不怎么樣，里面可好著呢！”一個(gè)人其實(shí)也是這樣，不能只看外表，最重要的是心里美，你懂了嗎？我似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
當(dāng)時(shí)雖然我只是似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭，直至現(xiàn)在才明白，爺爺?shù)闹R(shí)多么深?yuàn)W呀！在我的漫漫人生路上，它一直是我的座右銘，一直照耀著我前進(jìn)的方向，使我一直受益匪淺。是��！，爺爺說(shuō)的對(duì) ，看一個(gè)人不要只看外表，最重要的是心里美！
這條成長(zhǎng)的路，雖然總是陡峭蜿蜒，坎坷崎嶇，難免磕磕絆絆，跌跤摔倒，但每次跌倒后，我都自己爬起來(lái)，繼續(xù)前進(jìn)。每次摔跤后，我就成熟幾分。我細(xì)細(xì)品味著成長(zhǎng)的甘甜，煩惱，但更多的是 自豪，不為別的，只為我在成長(zhǎng)！一句話能改變一個(gè)人的命運(yùn)，我就是因?yàn)橐痪淅牙训脑捨医窈蟮拿\(yùn)。
時(shí)光飛逝，歲月的年輪還在不停地轉(zhuǎn)動(dòng)，我也在不停的成長(zhǎng)！
道路作文 篇4
在生活中，沒(méi)有人是十全十美、不犯錯(cuò)的。漫步在記憶的長(zhǎng)廊上，我總能感受到自己幼年時(shí)有一種無(wú)形的傷痛包圍著我，但我每每回憶起它，都如夢(mèng)初醒……
在我上一年級(jí)的時(shí)候，我是個(gè)內(nèi)向的孩子。我學(xué)習(xí)不落后，但我有個(gè)奇怪的缺點(diǎn)——不愛(ài)說(shuō)話、不合群！我天天被這個(gè)惡魔襲擊著，因此，我對(duì)分組活動(dòng)感到十分厭倦、恐懼。
一次下午的活動(dòng)時(shí)間，班主任丁老師帶領(lǐng)我們到操場(chǎng)上去玩，我們的項(xiàng)目是幾個(gè)人組隊(duì)打一種板球。我簡(jiǎn)直傻了，沒(méi)有人愿意讓我加入他們的團(tuán)隊(duì)。我只好自己坐在臺(tái)階上看著球拍。這時(shí)，三個(gè)男生沖過(guò)來(lái)大叫：“啞巴！”我的內(nèi)心飽受著折磨，默默地站起來(lái)走向足球架那兒。沒(méi)想到那其中一位竟然踢了我一腳，哈哈大笑起來(lái)。我心中有種莫名的傷心。接著，那幾個(gè)男生又來(lái)“討伐”我。我實(shí)在被惹惱了，轉(zhuǎn)過(guò)身還了一腳。過(guò)了幾分鐘，我一對(duì)三開(kāi)始三百六十度旋轉(zhuǎn)飛毛腿亂踢，那幾個(gè)“討伐者”又給了我一腳。我的眼眶頓時(shí)紅了，憤怒得像一只獅子。不久，我毅然離開(kāi)，不想繼續(xù)這樣的僵局。下課后，丁老師從一位同學(xué)那兒得到情報(bào)，把我請(qǐng)到了辦公室。
“我們班那幾個(gè)男生的確調(diào)皮，愛(ài)氣女生！但老師想告訴你，你是個(gè)好學(xué)生，不得與他們打架，好嗎？以后再有人欺負(fù)你，你就告訴老師。還有，你可以開(kāi)朗些呀，老師相信你！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，回教室了……
果然，那幾個(gè)男生不敢再欺負(fù)我了。我也不再像那時(shí)一樣不穩(wěn)重了，我成長(zhǎng)了。在一年級(jí)犯下的小毛病也消失了，我也不再是那個(gè)我了！
感謝給我力量與“生命養(yǎng)料”的人，也感謝我自己！
道路作文 篇5
當(dāng)日子成為舊照片，當(dāng)舊照片成為回憶，我們成了背對(duì)背行走路人，沿著不同的方向，固執(zhí)地一步一步遠(yuǎn)離，沒(méi)有雅典，沒(méi)有羅馬，再也沒(méi)有回去的一路。――題記
好久沒(méi)翻開(kāi)那本相冊(cè)，看著那些一個(gè)個(gè)充滿稚氣的臉龐，真的是可以組成一組組表情包了，不信？你看，有的'笑，有的哭；有的霸氣，有的清秀；有的嚴(yán)肅，有的好像在開(kāi)玩笑。不管他們的表情如何，長(zhǎng)相如何？我只知道那是我成長(zhǎng)路上心情最復(fù)雜的一天。
記得，離畢業(yè)還有一段時(shí)間，班上就有許多同學(xué)在星期六、星期天的時(shí)候約出來(lái)到學(xué)校里拍幾張照片，當(dāng)做回憶照。那時(shí)，我們也就是隨便照照：男生女生在一起照幾張，還有幾個(gè)關(guān)系好的女生湊在一塊擺著各種各樣的手勢(shì)，拍上幾張“美顏”照片�！鞍�，你看看你好衰呀�！薄把轿业哪樤趺催@么大，重拍，重拍！……”“啊，對(duì)了，還有這兒，快，快來(lái)�！薄耙晃覀儺厴I(yè)那天留下點(diǎn)“光輝成就”吧�！薄昂醚胶醚剑蝗绲鹊疆厴I(yè)那天考試，我們就交白卷吧，不過(guò)時(shí)間還長(zhǎng)，現(xiàn)在我們先玩一會(huì)兒吧�！笨墒�，當(dāng)時(shí)誰(shuí)又會(huì)想到時(shí)間會(huì)過(guò)得這么快，離別會(huì)這么悲傷。
不知為何，夏天的風(fēng)呼呼的刮著，天氣突然之間下降，畢業(yè)的那天也來(lái)了，“快來(lái)呀，快來(lái)呀，拍集體照了！”“我要站在老師的身邊，站在老師的身邊�！薄昂美玻美�。我數(shù)一，二，三，你們喊茄子�！薄币�，二，三！”“茄子！”咔的一聲，照片將往事定格，看著老師那眼角里的淚水劃過(guò)自己臉龐，我的心被一種東西敲打了一下，有一種莫名的情緒在蔓延。漸漸地染紅了我的眼眸，為什么這條成長(zhǎng)的路上會(huì)有分離？難道不能沿著小小的成長(zhǎng)之路一直走下去嗎？
而如今，當(dāng)我再次走在這校園的路上，我漸漸的想明白了許多，時(shí)光一去不復(fù)返，不可能再次倒退，分離是每個(gè)人成長(zhǎng)道路里必須越過(guò)的一條分岔路。我們應(yīng)當(dāng)用良好的心態(tài)去想：分離留下的也不單單只有悲傷，還有滿滿的回憶與對(duì)未來(lái)的憧憬。
成長(zhǎng)的道路上，我們要做時(shí)間的主宰者。路，就在我們的腳下，讓我們把握時(shí)機(jī)，勇于拼搏，把屬于自己的成長(zhǎng)之路印在心里，踩在腳下，一步一步向著未來(lái)出發(fā)，揚(yáng)帆起航！
風(fēng)兒跟我道了別，我的成長(zhǎng)之路還在繼續(xù)……
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