要具備了高尚的道德，就會得到別人的尊重，就會使人產(chǎn)生無盡的力量，能夠創(chuàng)造無盡的財富!小編收集關(guān)于社會道德的作文，歡迎閱讀。
第一篇：社會道德
昨天晚上，我看電視的時候，看了一個節(jié)目后覺得很氣憤。節(jié)目是這樣說的：
一個農(nóng)村家庭來到城市，就靠賣發(fā)糕賺錢。可是他們這么辛勤地努力，卻沒有讓他們從農(nóng)村帶來的女兒上學。反而是讓她替父母送發(fā)糕到客戶家去。她非常盼望上學。
她每天經(jīng)過家門口時，總是聽見學校里那朗朗的讀書聲。有一天，她父母叫她將發(fā)糕送到一個客戶家時，她走著走著，看見地下有一本被人遺棄的書，她便坐在地下讀起來，直到上午時她才反應(yīng)過來還要去送發(fā)糕。但是客戶已經(jīng)不在了。她回到家后，父母把她痛打一頓，還說：“讀書有什么用，又不能當飯吃!”幸好當?shù)芈愤^的人阻止了這一頓打。最后，在公關(guān)職員的開導下，他們終于讓孩子上學了。
我看完后，覺得他們的做法很不對，孩子到了適當年齡就應(yīng)該去上學，這是國家的法律，誰不遵守誰就是違法。而且那個孩子非常渴望去上學，我相信她上學肯定是品學優(yōu)尖的好學生。
她的爸爸曾講過：“書有什么用啊，讀書能當飯吃嗎?”我覺得他這句話又講錯了。讀書當然能當飯吃拉。當然，讀書不要讀死書，讀了書到關(guān)鍵時刻還要知道怎么運用，那樣的話，走到哪里，都能搞到飯吃。
最后，我希望廣大家長不要像他們那樣讓自己的子女不上學，成為文盲，在社會上只能靠體力勞動來勉強維持自己的生活。要是那樣的話，生活可就沒有樂趣了哦!
第二篇：社會道德
古往今來，“德”是一個永遠不變的品質(zhì)，任何時代，只要具備了高尚的道德，就會得到別人的尊重，就會使人產(chǎn)生無盡的力量，能夠創(chuàng)造無盡的財富!一個星期天，我與一位同學去游泳館游泳，無意中聽到了幾位大姐姐在聊天的內(nèi)容。他們是初三的學生，班主任深受學生愛戴。那天報名后，她們老師叫了班上幾個同學去幫班里打掃衛(wèi)生，順便把破舊桌椅搬到雜物室。正當同學們出去辦這些事的時候，一個打扮很時髦的阿姨提著許多禮品走了進來，正在擦桌子的老師看見了，走過去問：“請問你找誰?”那阿姨傲慢地說：我找這個班的班主任。”“我就是。”老師繼續(xù)干活。阿姨一聽，馬上換了一幅表情：“原來您就是劉老師呀!剛才我有眼不識泰山，多有冒犯之處，請原諒。”
“有事嗎?”“那個，這些禮品是給您的，我是XXX的媽媽，我們XXX學習不太好，能不能把座位調(diào)到成績最好的人身邊，多幫助幫助他。”老師提起禮品，往哪阿姨手上一塞：“孩子的問題我們會解決好的，請回吧!”那阿姨吃驚地望著劉老師，劉老師卻一邊塞袋子一邊把她往教室外送，說：“請回!”看見這樣，那阿姨只好失望地走了。5·12汶川大地震中，有一個3歲小男孩，在解放軍叔叔救出他的那一刻，高高舉起右手，行了一個標準的隊禮!這樣的故事還有很多很多，啟示著我們。從現(xiàn)在開始，做一個有道德的人!
第三篇：社會道德
昨天晚上，我看電視的時候，看了一個節(jié)目后覺得很氣憤。節(jié)目是這樣說的：
一個農(nóng)村家庭來到城市，就靠賣發(fā)糕賺錢�？墒撬麄冞@么辛勤地努力，卻沒有讓他們從農(nóng)村帶來的女兒上學。反而是讓她替父母送發(fā)糕到客戶家去。她非常盼望上學。
她每天經(jīng)過家門口時，總是聽見學校里那朗朗的讀書聲。有一天，她父母叫她將發(fā)糕送到一個客戶家時，她走著走著，看見地下有一本被人遺棄的書，她便坐在地下讀起來，直到上午時她才反應(yīng)過來還要去送發(fā)糕。但是客戶已經(jīng)不在了。她回到家后，父母把她痛打一頓，還說：“讀書有什么用，又不能當飯吃!”幸好當?shù)芈愤^的人阻止了這一頓打。最后，在公關(guān)職員的開導下，他們終于讓孩子上學了。
我看完后，覺得他們的做法很不對，孩子到了適當年齡就應(yīng)該去上學，這是國家的法律，誰不遵守誰就是違法。而且那個孩子非�？释ド蠈W，我相信她上學肯定是品學優(yōu)尖的好學生。
她的爸爸曾講過：“書有什么用啊，讀書能當飯吃嗎?”我覺得他這句話又講錯了。讀書當然能當飯吃拉。當然，讀書不要讀死書，讀了書到關(guān)鍵時刻還要知道怎么運用，那樣的話，走到哪里，都能搞到飯吃。
最后，我希望廣大家長不要像他們那樣讓自己的子女不上學，成為文盲，在社會上只能靠體力勞動來勉強維持自己的生活。要是那樣的話，生活可就沒有樂趣了哦!
第四篇：社會道德
窗外，一團團塵土隨車笛而翩年舞，車輪與馬路接觸時總免不了起點摩擦，有時猛烈的爭吵聲也時不時引發(fā)“咣當，咣當”的噪音，車內(nèi)的人也隨之搖擺，好一和諧的伴舞。關(guān)于社會道德的作文:道德面前600字
背著沉重的書包，托著疲憊的外殼，登上了回家的末班車，車內(nèi)大部分都是像我一樣渴盼回家的孩子，他介興高采烈地攀比著自己的成績，即使車癲得厲害，他們依舊笑得那么天真，車內(nèi)一片樂融融的景象。
而我呢?則喜歡側(cè)過臉瞧瞧外面和上個星期相比有什么變化，也時不時瞥一下車內(nèi)，我仿佛看見一個小小的腦袋在人群中擠來擠去，定睛一定，確實是一個十一二的男孩，身后還背了一個鼓鼓的書包，我立刻撇過臉向車外，因為種種原因正面臨著一個問題：我是否應(yīng)該幫助一下他呢?心下一想：不行，我正暈車厲害著呢，怎么可以讓給他呢，何況還有這么多學生，應(yīng)該會幫助他的，何必又要我插手呢?然而，出乎我的意料之外，車內(nèi)沒有一個學生肯讓位，即使是“高材生”，可當下……唉!讓吧?不行，不讓吧?更不行，諸如“君子成人之類”的話一股腦地涌出來。最后，我還在站在了道德的隊列中，當我撫著空蕩蕩的肚子站起來時，另一個碩大的身影又占領(lǐng)了它，我緊緊的盯著他，他若有所思，但很快神采飛揚起來了，在他兩眼之間，正描繪著“可恥”二字。
正道德面前，路人甲路人乙，亦或路人丙曾強聒不舍：“我一定會比他做得更好。”可當遇到突發(fā)事件又抓耳撓腮，猶豫不決，諸如“小葉葉事件”，她真的是命喪無情滾動的車輪下嗎?不是的，而是這些本著殘酷的內(nèi)心，卻披著名為“愛心”的“新裝”把她扼殺在道德的搖籃中。
我想，在他們回望自己踏足人生的腳步時，會不會注意到這一骯臟的腳印，而臉紅低頭呢?
第五篇：社會道德
“雁過留聲，人過留名”，這句話重復了無數(shù)次，可不知從什么時侯開始，名的前面加了很多錢與權(quán)的東西。從此，利益常勝于責任。
從“周老虎事件”之后，三鹿奶粉案、南京彭宇案、溫州動車事故……公眾事件接踵而來，直到小悅悅被那冰冷的十八人漠視之后，一切關(guān)于道德的討論才如期而至。
在這之前，代表中國都市發(fā)展楷模的大上海，一個在陽臺欲尋短見的女孩，在圍觀人群的嘲笑和鼓動中結(jié)束正值青春的生命。那一句：“跳啊，快點跳啊”刺痛了太多人的心。
可究竟誰褻瀆了道德?或者說是誰攪亂了善與冷漠的社會平衡?
回顧不難發(fā)現(xiàn)，無論是大的社會事故，還是個人行為上升到的法治事件，公權(quán)力幾乎成了網(wǎng)民眾生討伐的對象。
記得語文課本剛接觸到新聞?wù)鹿?jié)的時候，就說新聞要客觀公正。但經(jīng)歷了這些之后，忽然發(fā)現(xiàn)，相當多的網(wǎng)絡(luò)觀點來源于新聞媒體，“個人評論”占據(jù)了媒介的大多數(shù)板塊，甚至為了收視率頗有情緒的調(diào)侃新聞，試圖把新聞娛樂化。
當見義勇為成了時代的奢侈品，就是校園也難以避免的被沖擊。當個人利益遠高于信仰，似是習慣的發(fā)現(xiàn)，原來我們幾代人努力創(chuàng)造的財富世界就是讓我們過好自己的生活而不顧別人的生死饑餓。
視金錢如糞土的文人思想，那怕是一句空話也被傳頌了千百年。而連這些傳頌都沒有的時候，是不是視生命為無物才是這個社會應(yīng)有的情操?
難道我們除了能感受到在“感動中國人物人物評選”的熱善外，離開舞臺的真善美會漸行漸遠嗎?
魯迅的文章在遠離中學課本，可我們不想看到與此同時中國人真的病了!
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