在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的胖大海作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
胖大海作文 篇1
為了培養(yǎng)我的觀察能力，袁老師帶我做了一個(gè)非常有趣的實(shí)驗(yàn)。
袁老師先拿給我一顆奇怪的東西，讓我細(xì)心觀察。它是橢圓形的，像杏仁般大小，全身都是深褐色，摸起來又硬又皺，就像歷經(jīng)滄桑的、滿是皺紋的臉。這到底是什么東西呢？我想了想，把這個(gè)奇怪的東西湊到鼻子邊聞聞，有股淡淡的中藥味，實(shí)在猜不出是什么東西。袁老師這才告訴我，它的名字叫“胖大�！�。��？這是胖大海？怎么會(huì)叫胖大海呢？它哪點(diǎn)像大海呀？……成千上萬個(gè)疑問頓時(shí)全都在腦海中漂著。
為了解開我的疑惑，袁老師端著一杯開水走過來，把一顆胖大海放進(jìn)杯子里。頓時(shí)，胖大海在水里像小魚一樣不停地吐泡泡。過了一會(huì)兒，它那皺巴巴的皮慢慢消失，變得光滑起來。慢慢地，這些皮開始脫落下來了，胖大海也越來越大，不一會(huì)兒，它像一朵盛開的鮮花，幾乎占據(jù)了杯里的整個(gè)面積，變成了原來的好幾十倍，開水也漸漸變成了褐色。袁老師讓我嘗嘗它的味道，看它那奇怪的樣子，我極不情愿地泯了一小口，覺得有股淡淡的中藥味，而且還有一些甘甜，好喝極了！
聽說整個(gè)胖大海可以清熱潤(rùn)肺，對(duì)嗓子也特別好。我們的老師平時(shí)講課那么辛苦，可以多喝用胖大海泡的茶，保護(hù)嗓子。
雖然胖大海很丑，但是很有用，能夠帶給人們健康和快樂！
胖大海作文 篇2
大家好！你們知道我是誰嗎？哈哈，我就是有名的胖大海。今天，我就給大家介紹一下我自己。
在我沒有去跳水之前，我就像一個(gè)凹凸不平的棕色橄欖球。我的朋友羅漢果告訴我，現(xiàn)在最時(shí)尚的顏色是小麥色。所以，我專門跑到夏威夷去曬太陽去了。但由于我曬過度了，曬曝皮了，所以身上就有凹凸不平的花紋了。我的大小有一個(gè)筆蓋那么大，也像半個(gè)大拇指那么大。我的頭和腳是尖尖的`。我的肚子又大又胖，走起路來特別累，又慢又累。
現(xiàn)在，我要給你們變魔術(shù)了！一開始，我像一個(gè)子彈一樣，“撲通”一聲跳進(jìn)水里。接著，我的頭上和腳上沖出來很多毛絨絨的小士兵。有一些小士兵的力量不夠就沉入了深海。一會(huì)兒，我的肚子就像懷孕了一樣，越脹越大，肚子里沖出來了許多小士兵。漸漸的，清澈的水變得渾濁起來。我繼續(xù)膨脹。最后，我變得跟半個(gè)杯子差不多大。嘗一嘗我，只有一絲苦味。
我的作用真的很多很多，可以滋潤(rùn)喉嚨、清熱潤(rùn)肺、利咽解毒和潤(rùn)腸通便。由于我的功能頗多，還被寫進(jìn)了《本草綱目》里呢！
胖大海作文 篇3
今天下午一上課，老師就非常神秘地走進(jìn)來，拿起一樣?xùn)|西問道：“你們知道這是什么東西嗎？”頓時(shí)，整個(gè)教室立刻變成了一個(gè)菜市場(chǎng)。同學(xué)們有的說這是橡皮，有的說它是杏仁，還有人說它是桃核，可是誰也沒猜對(duì)。這時(shí)，聰明伶俐的姚羅怡說：“這是胖大海�！崩蠋熡謫枺骸斑@個(gè)小小的東西為什么叫做胖大海呢？”這時(shí)，下面又議論紛紛，但都說不出個(gè)所以然來。我們用疑惑的眼神看著老師，老師見我們將信將疑的樣子，就說：“我來給你們變一個(gè)魔術(shù)吧！”全班同學(xué)都拍手叫好。
開始變魔術(shù)了，只見老師一手拿著一個(gè)胖大海，一手拿著一個(gè)透明的塑料杯子，把熱氣騰騰的開水倒入杯子里，隨手放進(jìn)一個(gè)胖大海。頓時(shí)水泡吸附在胖大海表面上，像一個(gè)粘人球似的，不肯離開。不一會(huì)兒，胖大海的皮開始四分五裂，從里面緩緩地伸出“觸角”，張牙舞爪地在水里游來游去。褐色的“皮膚”就變成了紅褐色的肉，晶瑩透亮的。又過了一會(huì)兒，它的體形越來越大，像一個(gè)醉漢昏昏沉沉地沉到水里，跟水說著悄悄話。最后，胖大海幾乎把整個(gè)杯子給占領(lǐng)了。我大吃一驚，心想：這個(gè)小小的東西竟然有這么奇特的本領(lǐng)，怪不得叫“胖大�！蹦�！老師還說：“胖大海可以清涼解毒�！�
今天上的作文課收獲可真大呀！
胖大海作文 篇4
這幾天，王老師嗓子啞了，今天早上他發(fā)現(xiàn)講桌上有一包胖大海。為了感謝送胖大海的人，王老師問遍了班上的每一名同學(xué)，都說不知道誰做的。下課了，我想：這個(gè)人做好事不留名，可真好。
正想著，有人拍了拍我的肩膀，我轉(zhuǎn)過身一看，是班長(zhǎng)。班長(zhǎng)笑瞇瞇地對(duì)我說：“你被稱為咱班的‘福爾摩斯’，你能破這個(gè)‘案’嗎？”我一聽，大聲地說：“放心吧，我一定破‘案’�！�
下午，我開始行動(dòng)了。我先確定了經(jīng)常做好事的三個(gè)對(duì)象，王紅、李立、劉瑩。我先找到了王紅，對(duì)她說：“王紅，你經(jīng)常做好事不留名，這件事是不是你做的？”“這事真不是我做的。”王紅說道。看著她那認(rèn)真的樣子，我只好又找到了另一個(gè)懷疑對(duì)象——李立，我對(duì)李立說：“李立，咱班這件好事是不是你做的？”“不，這回你可找錯(cuò)人了，這件事確實(shí)不是我做的�！蔽衣犃�，又去問劉瑩，劉瑩臉紅了不說話。我一想，連忙去找劉瑩的好朋友李輝，因?yàn)槔钶x和我也很好。我對(duì)李輝說：“李輝，咱倆是好朋友，我問你的事，你可一定要講實(shí)話呀。”李輝聽了點(diǎn)了點(diǎn)頭。我接著又問：“劉瑩是不是買了一包胖大海？”“是呀�！薄霸趺促I的？”“她說老師嗓子痛，胖大海能治。她錢不夠，還是我?guī)退郎惖腻X，走了好幾個(gè)地方才買到的�！蔽乙宦�，心里的高興勁就別提了，我使勁握了握李輝的手，轉(zhuǎn)身就跑了……
第二天，當(dāng)我把這個(gè)“案情”向全班同學(xué)公布后，同學(xué)們都向劉瑩投去了敬佩的目光。劉瑩這種關(guān)心別人、尊敬別人、愛護(hù)別人的精神是多么可貴呀！
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