太陽把我的影子拉的悠長悠長，心弦便被微微地叩響了，有一種情愫綿綿地蕩漾開，我的思緒就紅得像春日的桃花，它問我說：
錯(cuò)，真的只是錯(cuò)誤嗎？或是成長呢？也許，還是一種沉沉的美？
鳴鳴，鳴出我的天真爛漫
1-5歲，我是一個(gè)什么都不懂的小屁孩兒，對(duì)這個(gè)大大的世界充滿著大大的好奇，會(huì)犯很多錯(cuò)誤：把鞋的左右腳穿反，逗的全家人哈哈大笑；衣服的扣子會(huì)系串，自己還樂呵呵地玩得那么高興，什么都不知道；吃飯的時(shí)候會(huì)把筷子“大頭朝下”，會(huì)把雞蛋糕送到臉上的其他器官里去；會(huì)把姥姥辛辛苦苦種的花偷偷地摘下一朵來送給我媽，兩只眼睛彎得跟月牙似的；會(huì)跟鄰居家的小男孩打架，把人家的臉都撓破了，然后被罵，張那么大的嘴哭……當(dāng)然，這都是長輩們告訴我的�？墒�，這似乎不算什么，我們都允許一個(gè)不懂事的小孩子有一些可笑或可氣的錯(cuò)誤，因?yàn)樘煺婧统砷L會(huì)給我一次又一次悔過的機(jī)會(huì)，不是嗎？
語語，語出我的幼稚無知
7歲，以我此時(shí)的年齡，已經(jīng)到了傳說中的煩人期（7）。會(huì)說話，會(huì)走，會(huì)跑，會(huì)跳，會(huì)吃，具有人應(yīng)該具有的基本技能了，當(dāng)然，也會(huì)煩人，會(huì)犯更多的性質(zhì)更嚴(yán)重的錯(cuò)誤。把姐姐的作業(yè)本當(dāng)成剪紙用的材料，把我媽一中午沒睡覺才栽下的香菜給一根一根拔下來，可是我怎么知道那是人家的作業(yè)本，我怎么知道那小小的綠油油的苗就是香菜，我在我的懵懂中犯下幼稚的錯(cuò)誤，也許，這不是錯(cuò)誤，我在循序漸進(jìn)中，在跌宕起伏中懂事，這只是我對(duì)未知世界的探索呀！
絮絮，絮出我的頑皮可愛
8歲，我用我沒有任何遮掩和躲避的真實(shí)在生活，知道了中國有四大名著，其中有一本叫《三國演義》，知道了里面有一個(gè)好聰明的軍師，因?yàn)槲议_始上學(xué)了。有一天，老師告訴我們說不許再玩滑梯，摔下來會(huì)很危險(xiǎn)，萬一胳膊或腿摔折了，那就得殘廢了。大約中午時(shí)分，我不顧烈日炎炎，在那可愛的滑梯的誘惑下，終于帶領(lǐng)著我們班十來個(gè)“哥們”玩了整整一個(gè)晌午頭，跑得滿頭大汗，這個(gè)高興，什么老師不老師，摔不摔的，壓根兒沒當(dāng)回事兒。那天的結(jié)果是，所有玩滑梯的同學(xué)在黑板前面站成一排，挨個(gè)向老師承認(rèn)錯(cuò)誤，記得我當(dāng)時(shí)站在老師面前低著頭，有模有樣地虛心重復(fù)老師的話：“我以后不玩滑梯了，萬一從滑梯上掉下來的，胳膊和腿兒摔折了，我就得做個(gè)殘疾人了�！睆拇酥溃业姆稿e(cuò)誤能力已經(jīng)大大增強(qiáng)，不再停留在那個(gè)幼稚的初級(jí)階段，當(dāng)然，我的感召力，組織能力，領(lǐng)導(dǎo)能力也暫露頭腳……
道道，道出我的自尊任性
9-11歲，我美麗的小學(xué)，幸福的時(shí)光。我用我的最直白的反抗來闡釋我的內(nèi)心。很多人會(huì)完全地服從老師，在老師霹靂般的語言下忍氣吞聲，他們會(huì)認(rèn)為與老師發(fā)生口角那是何等的錯(cuò)誤，但我不會(huì)，因此我似乎總是在個(gè)性的驅(qū)使下做出些什么好像不該做的事。我們社會(huì)老師是個(gè)男老師，我在那個(gè)時(shí)候，以與社會(huì)老師發(fā)生矛盾而聞名全校，那次上課，由于我對(duì)同桌的一個(gè)暴力動(dòng)作，導(dǎo)致老師坐在椅子上噼啪一通神訓(xùn)，好家伙，只見那邊走來一八尺漢子，那身段……抱歉，說走嘴了。雖說老師沒指名道姓，但我一聽就知道那不就是說我么，最后還來了一句很濃縮的經(jīng)典結(jié)語：不要臉。我“啪”地把鋼筆往桌上一摔，兩手往胸前一插，很不屑地說：就你要臉。當(dāng)然，順理成章地我跟老師吵翻了，我的語言氣勢(shì)震懾了全班的人。他伸出手來拽我的衣服，我抖抖我的胳膊，然后“豁”地從座位上站出來，大步流星地推開門就走了，只聽見“咣”的一聲，我憤憤地頭也不回，留下怔怔的老師和怔怔的同學(xué)。那時(shí)的我，用我的做法告訴大家，我們是有自尊心的小孩子，我們需要愛，還有尊重。
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