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錯誤的作文

2022-07-27 錯誤

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)�?吹阶魑牡纳碛鞍�,作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編幫大家整理的錯誤的作文5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

錯誤的作文 篇1

  最近看到一份報(bào)道,關(guān)于教育的兩份預(yù)言,很有意思。

  1979年6月,中國曾派一個訪問團(tuán)去美國考察初級教育,回國后寫了一份3萬字的報(bào)告,在見聞錄部分有2段文字:

  學(xué)生無論品德優(yōu)劣高低,無不趾高氣昂、躊躇滿志,大有“我因我之為我而不同凡響”的意味。小學(xué)二年級的學(xué)生大字不識一斗,加減法還在數(shù)手指頭,就整天奢談發(fā)明創(chuàng)造。在他們手里,讓地球掉個個兒好象都易如反掌似的。無論是公立還是私立學(xué)校,音體美活動無不如火如荼,而數(shù)理化則無人問津。課堂幾乎處于失控狀態(tài)。學(xué)生或擠眉弄眼,或談天說地,或蹺二郎腿,更有甚者如逛街一般,在教室里搖來晃去。

  結(jié)論是美國的基礎(chǔ)教育已經(jīng)病入膏肓�?梢灶A(yù)言,再過20年,中國的文化和科技必將超越這個所謂的超級大國。

  在同一年,作為互訪,美國也派了考察團(tuán)來中國。他們在看了北京、上海、天津的幾所學(xué)校后也寫了一份報(bào)告,在見聞錄里也有2段文字:

  中國的小學(xué)生在上課時喜歡把手端在胸前,除非老師發(fā)問才舉手,否則輕易不改變。中國的學(xué)生喜歡早起,7點(diǎn)以前在中國的大街上見到最多的是學(xué)生,并且他們喜歡邊走邊吃早點(diǎn)。中國學(xué)生有一種作業(yè)叫做“家庭作業(yè)”,據(jù)一位中國老師的解釋,它是學(xué)校作業(yè)在家庭中的延續(xù)。中國把考試分?jǐn)?shù)最高的學(xué)生稱為最優(yōu)秀的學(xué)生。

錯誤的作文 篇2

  在動畫片《海綿寶寶》里派大星曾說過,因?yàn)槊恳粋€人都有錯誤,所以在鉛筆的另一邊才會安上橡皮。事實(shí),真的是這樣的嗎?或是說,在每一個人眼里,就一定是這樣嗎?

  是也。非也。為什么這樣說呢?

  所謂錯誤,是每一人都會犯的,沒有一個人是不擁有錯誤的經(jīng)歷。可是,即使錯誤帶來的沒有成功,只有失��;錯誤帶來的沒有利益,唯有弊端,那么就只能判斷錯誤是沒有任何用處嗎?

  答案當(dāng)然是否定的。“苦難是人生的老師”“不經(jīng)一番寒徹骨,哪得梅花撲鼻香”“失敗總是警醒了我們”諸位請看,這一句又一句似乎正在暗示著我們:失敗乃成功之母。總體而言,失敗是成功的厚厚的基石,只有沉淀了失敗,經(jīng)歷了錯誤,才有可能攀登上成功。

  成功面前的道路上,鋪墊的總是失敗設(shè)下的種種陷阱。董卿曾經(jīng)在《朗讀者》里提到過:“真正成功的人,不是不流淚的人;而是含淚繼續(xù)玩命奔跑的人�!薄敝挥泻瑴I奔跑的人,才能到達(dá)人生的頂峰�!边@些種種的種種,似乎在警醒著我們:不要害怕錯誤之路,或許成功正在某個角落默默地窺探著我們。

  這樣就很難定義錯誤的褒貶了。如果說它是貶義,那么的確,因?yàn)槊總€人都想避免錯誤。因?yàn)殄e誤是成功的絆腳石,每一個人都希望自已盡快地接近成功;但如果說是褒義,那么也對,因?yàn)闊o論錯誤有多少,但都在默默地沉淀著。它能為我們積累錯誤的經(jīng)驗(yàn),也能讓我通往成功之路又少走一些歪路。

  可現(xiàn)在,世界好像都在抗拒著一切錯誤。錯誤,好像變了,它好像變成了一個十惡不赧的魔鬼,人人見到它都會情不禁地選擇繞道而行。在日常學(xué)習(xí)中,只要犯一點(diǎn)小小的錯誤都會遭人人的排斥、責(zé)罵。殊不知,沒有了錯誤的栽培,即使再好的種子,也栽不出美麗的花朵。被打掉錯誤的我們,正在被一步步地被移進(jìn)溫室;在我們失敗的時候,從來沒有一個人告訴你:“錯誤也是一種成長,盡力了就好。”錯誤在一次次打擊與漫罵聲中,毀了,黑化了。大人們殊不知,你沒經(jīng)歷過一些錯誤,是不能在這個社會上扎根立足的。錯誤的背后,是一片又一片的繁花似錦,是一卷又一卷的.柳暗花明。

  可這偽裝得太好了。

  不會有大人接受這個事實(shí)得。

錯誤的作文 篇3

  人的一生中會遇到許許多多的選擇,只有學(xué)會了丟棄錯誤,才會成功。

  每當(dāng)你被錯誤纏住時,不如學(xué)會去丟棄,讓自己去面對下一個選擇,讓自己去面對失敗,只有懂得錯誤,懂得失敗的人,才會成是懂的成功的人。

  愛迪生在發(fā)明電燈時,曾一次次經(jīng)歷了失敗,而在失敗面前愛迪生丟棄了在實(shí)驗(yàn)中錯誤的選擇,從而一次次的繼續(xù)做實(shí)驗(yàn),直至實(shí)驗(yàn)成功,而這位發(fā)明大王又改進(jìn)了電燈,將燈絲用碳絲改為鎢絲,使電燈的發(fā)光率提高了3倍,要不是這位發(fā)明大王敢于面對失敗、丟棄實(shí)驗(yàn)中的錯誤怎能獲得最后實(shí)驗(yàn)的成功呢?而這位發(fā)明大王一生中大約有20xx多種的發(fā)明,僅1882年,愛迪生一年的發(fā)明數(shù)目就有141種,平均3天就有一項(xiàng)新的發(fā)明,如果這位發(fā)明大王不懂得放棄實(shí)驗(yàn)中的錯誤,又怎能有一生20xx多項(xiàng)的發(fā)明呢?而這位發(fā)明大生的成功不是他懂得放棄嗎?

  人生也是這樣。當(dāng)你面前有一個選擇時,如果你選擇了錯誤的答案,不如把它放棄,抬起頭來,繼續(xù)的面對,而在不久后你就會獲得成功,只要你在選擇的面前毫不猶豫,不管下確與否你都要學(xué)會去放棄,因?yàn)楦蟮某晒谇胺降却�!人的一生不僅這樣,萬物都是這樣的,只要你會放棄一錯誤,放棄生敗,那么成功真的距離你很近,而這個等式“丟棄錯誤二選擇成功”將會永遠(yuǎn)成立,丟棄是把“雙刃劍”,有時,它會讓你放棄成功,也會讓你離成功越來越近,那要看你丟棄什么,請你記�。哄e的永遠(yuǎn)是錯的,不要被它迷惑,要鼓起勇氣去丟棄它,那樣成功就在前方,并旦離你很近。

  “丟棄錯誤二選擇成功”,讓我們鼓起勇氣的去丟棄,而成功卻已被你選擇,你將會真正的認(rèn)識成功,而你的一生也會因丟棄錯誤而充滿成功。

錯誤的作文 篇4

  人人都經(jīng)歷過像星星般多的錯誤,我也不例外,而我“看”到的星星里有一個是最“明亮”的。

  “叮咚,叮咚”我小心翼翼的按著門鈴,期中考試的成績出來了,這次因?yàn)槲覍懲昃碜記]有檢查而考得不好,一路上我都心驚膽寒的走著,心里的石頭一直沉不下來,帶鑰匙的我也不敢主動開門。家里原來沒人,我高興極了!

  剛一進(jìn)門,就聽見了高跟鞋走動的聲音,我又緊張了起來,心里的石頭又懸了起來!“叮咚,叮咚”一聲弱弱的門鈴響起,我慌慌張張的走了過去,輕輕地把手放在了門的把手上,我心里焦急壞了,媽媽保證會把我罵死的!打開門一看,原來是樓上的小孩在打鬧!我剛把門關(guān)上,清脆的門鈴再次響起,打開門的時候,我的心都快碎了!媽媽果真回來了。我傷心極了,哭了起來,我對媽媽說了這件事,媽媽微微笑了起來說:“勝不驕,敗不餒!”我聽了媽媽的話,心里那個石頭雖然掉了下去,可我對這次的教訓(xùn)很深刻,還在心里默默發(fā)誓:以后考試可要認(rèn)真考,不要辜負(fù)媽媽和老師!就在這時,爸爸回來了,手上還拿了一個蛋糕,說:“生日快樂!”我高興了起來。

  我在吃蛋糕時,就將這個誓說了出來,我希望永遠(yuǎn)能成為成功之人。

  “勝不驕,敗不餒”,我希望以后能按照這句話做事。

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錯誤的作文 篇1

  最近看到一份報(bào)道,關(guān)于教育的兩份預(yù)言,很有意思。

  1979年6月,中國曾派一個訪問團(tuán)去美國考察初級教育,回國后寫了一份3萬字的報(bào)告,在見聞錄部分有2段文字:

  學(xué)生無論品德優(yōu)劣高低,無不趾高氣昂、躊躇滿志,大有“我因我之為我而不同凡響”的意味。小學(xué)二年級的學(xué)生大字不識一斗,加減法還在數(shù)手指頭,就整天奢談發(fā)明創(chuàng)造。在他們手里,讓地球掉個個兒好象都易如反掌似的。無論是公立還是私立學(xué)校,音體美活動無不如火如荼,而數(shù)理化則無人問津。課堂幾乎處于失控狀態(tài)。學(xué)生或擠眉弄眼,或談天說地,或蹺二郎腿,更有甚者如逛街一般,在教室里搖來晃去。

  結(jié)論是美國的基礎(chǔ)教育已經(jīng)病入膏肓�?梢灶A(yù)言,再過20年,中國的文化和科技必將超越這個所謂的超級大國。

  在同一年,作為互訪,美國也派了考察團(tuán)來中國。他們在看了北京、上海、天津的幾所學(xué)校后也寫了一份報(bào)告,在見聞錄里也有2段文字:

  中國的小學(xué)生在上課時喜歡把手端在胸前,除非老師發(fā)問才舉手,否則輕易不改變。中國的學(xué)生喜歡早起,7點(diǎn)以前在中國的大街上見到最多的是學(xué)生,并且他們喜歡邊走邊吃早點(diǎn)。中國學(xué)生有一種作業(yè)叫做“家庭作業(yè)”,據(jù)一位中國老師的解釋,它是學(xué)校作業(yè)在家庭中的延續(xù)。中國把考試分?jǐn)?shù)最高的學(xué)生稱為最優(yōu)秀的學(xué)生。

錯誤的作文 篇2

  在動畫片《海綿寶寶》里派大星曾說過,因?yàn)槊恳粋€人都有錯誤,所以在鉛筆的另一邊才會安上橡皮。事實(shí),真的是這樣的嗎?或是說,在每一個人眼里,就一定是這樣嗎?

  是也。非也。為什么這樣說呢?

  所謂錯誤,是每一人都會犯的,沒有一個人是不擁有錯誤的經(jīng)歷。可是,即使錯誤帶來的沒有成功,只有失��;錯誤帶來的沒有利益,唯有弊端,那么就只能判斷錯誤是沒有任何用處嗎?

  答案當(dāng)然是否定的。“苦難是人生的老師”“不經(jīng)一番寒徹骨,哪得梅花撲鼻香”“失敗總是警醒了我們”諸位請看,這一句又一句似乎正在暗示著我們:失敗乃成功之母。總體而言,失敗是成功的厚厚的基石,只有沉淀了失敗,經(jīng)歷了錯誤,才有可能攀登上成功。

  成功面前的道路上,鋪墊的總是失敗設(shè)下的種種陷阱。董卿曾經(jīng)在《朗讀者》里提到過:“真正成功的人,不是不流淚的人;而是含淚繼續(xù)玩命奔跑的人�!薄敝挥泻瑴I奔跑的人,才能到達(dá)人生的頂峰�!边@些種種的種種,似乎在警醒著我們:不要害怕錯誤之路,或許成功正在某個角落默默地窺探著我們。

  這樣就很難定義錯誤的褒貶了。如果說它是貶義,那么的確,因?yàn)槊總€人都想避免錯誤。因?yàn)殄e誤是成功的絆腳石,每一個人都希望自已盡快地接近成功;但如果說是褒義,那么也對,因?yàn)闊o論錯誤有多少,但都在默默地沉淀著。它能為我們積累錯誤的經(jīng)驗(yàn),也能讓我通往成功之路又少走一些歪路。

  可現(xiàn)在,世界好像都在抗拒著一切錯誤。錯誤,好像變了,它好像變成了一個十惡不赧的魔鬼,人人見到它都會情不禁地選擇繞道而行。在日常學(xué)習(xí)中,只要犯一點(diǎn)小小的錯誤都會遭人人的排斥、責(zé)罵。殊不知,沒有了錯誤的栽培,即使再好的種子,也栽不出美麗的花朵。被打掉錯誤的我們,正在被一步步地被移進(jìn)溫室;在我們失敗的時候,從來沒有一個人告訴你:“錯誤也是一種成長,盡力了就好。”錯誤在一次次打擊與漫罵聲中,毀了,黑化了。大人們殊不知,你沒經(jīng)歷過一些錯誤,是不能在這個社會上扎根立足的。錯誤的背后,是一片又一片的繁花似錦,是一卷又一卷的.柳暗花明。

  可這偽裝得太好了。

  不會有大人接受這個事實(shí)得。

錯誤的作文 篇3

  人的一生中會遇到許許多多的選擇,只有學(xué)會了丟棄錯誤,才會成功。

  每當(dāng)你被錯誤纏住時,不如學(xué)會去丟棄,讓自己去面對下一個選擇,讓自己去面對失敗,只有懂得錯誤,懂得失敗的人,才會成是懂的成功的人。

  愛迪生在發(fā)明電燈時,曾一次次經(jīng)歷了失敗,而在失敗面前愛迪生丟棄了在實(shí)驗(yàn)中錯誤的選擇,從而一次次的繼續(xù)做實(shí)驗(yàn),直至實(shí)驗(yàn)成功,而這位發(fā)明大王又改進(jìn)了電燈,將燈絲用碳絲改為鎢絲,使電燈的發(fā)光率提高了3倍,要不是這位發(fā)明大王敢于面對失敗、丟棄實(shí)驗(yàn)中的錯誤怎能獲得最后實(shí)驗(yàn)的成功呢?而這位發(fā)明大王一生中大約有20xx多種的發(fā)明,僅1882年,愛迪生一年的發(fā)明數(shù)目就有141種,平均3天就有一項(xiàng)新的發(fā)明,如果這位發(fā)明大王不懂得放棄實(shí)驗(yàn)中的錯誤,又怎能有一生20xx多項(xiàng)的發(fā)明呢?而這位發(fā)明大生的成功不是他懂得放棄嗎?

  人生也是這樣。當(dāng)你面前有一個選擇時,如果你選擇了錯誤的答案,不如把它放棄,抬起頭來,繼續(xù)的面對,而在不久后你就會獲得成功,只要你在選擇的面前毫不猶豫,不管下確與否你都要學(xué)會去放棄,因?yàn)楦蟮某晒谇胺降却�!人的一生不僅這樣,萬物都是這樣的,只要你會放棄一錯誤,放棄生敗,那么成功真的距離你很近,而這個等式“丟棄錯誤二選擇成功”將會永遠(yuǎn)成立,丟棄是把“雙刃劍”,有時,它會讓你放棄成功,也會讓你離成功越來越近,那要看你丟棄什么,請你記�。哄e的永遠(yuǎn)是錯的,不要被它迷惑,要鼓起勇氣去丟棄它,那樣成功就在前方,并旦離你很近。

  “丟棄錯誤二選擇成功”,讓我們鼓起勇氣的去丟棄,而成功卻已被你選擇,你將會真正的認(rèn)識成功,而你的一生也會因丟棄錯誤而充滿成功。

錯誤的作文 篇4

  人人都經(jīng)歷過像星星般多的錯誤,我也不例外,而我“看”到的星星里有一個是最“明亮”的。

  “叮咚,叮咚”我小心翼翼的按著門鈴,期中考試的成績出來了,這次因?yàn)槲覍懲昃碜記]有檢查而考得不好,一路上我都心驚膽寒的走著,心里的石頭一直沉不下來,帶鑰匙的我也不敢主動開門。家里原來沒人,我高興極了!

  剛一進(jìn)門,就聽見了高跟鞋走動的聲音,我又緊張了起來,心里的石頭又懸了起來!“叮咚,叮咚”一聲弱弱的門鈴響起,我慌慌張張的走了過去,輕輕地把手放在了門的把手上,我心里焦急壞了,媽媽保證會把我罵死的!打開門一看,原來是樓上的小孩在打鬧!我剛把門關(guān)上,清脆的門鈴再次響起,打開門的時候,我的心都快碎了!媽媽果真回來了。我傷心極了,哭了起來,我對媽媽說了這件事,媽媽微微笑了起來說:“勝不驕,敗不餒!”我聽了媽媽的話,心里那個石頭雖然掉了下去,可我對這次的教訓(xùn)很深刻,還在心里默默發(fā)誓:以后考試可要認(rèn)真考,不要辜負(fù)媽媽和老師!就在這時,爸爸回來了,手上還拿了一個蛋糕,說:“生日快樂!”我高興了起來。

  我在吃蛋糕時,就將這個誓說了出來,我希望永遠(yuǎn)能成為成功之人。

  “勝不驕,敗不餒”,我希望以后能按照這句話做事。