解釋詞語對于學生來講是一個比較難的知識點，學生每遇到這個題目時，都是失分較嚴重，有的甚至連一分都拿不到。通下面是小編幫大家整理的解釋詞語的方法，希望能夠幫助到大家。

　　一、解釋詞語的原則

　　解釋詞語的意思，原則是力求簡明而確切，通俗易懂，聯(lián)系實際，有一定的方法，一般要遵循以下原則：

　　1、觀點要明確，

　　2、解釋要準確，

　　3、語言要通俗易懂

　　二、理解詞語的方法

　　1、連字解詞法

　　連字解詞法就是先解釋詞語中的每個字的意，再連起來解釋整個詞語的意思。

　　2、詞素解詞法

　　詞素解詞法就是與連字解詞法較類似，要求先分析詞語中每個詞素的意思，重點理解比較難的詞素，再理解詞語的意思。

　　3、比較辨析法

　　有些詞，看似相像，實則不同，我們在理解的時候，要從類同中找出差異，從差異中找出雷同，進行比較分析，從而準確把握詞義。

　　4、更換詞語法

　　就是找近義詞。

　　5、聯(lián)系上下文理解詞語法

　　詞不離句即是一條學習詞語的原則，也是理解詞語的重要的方法，是培養(yǎng)語感的重要基本途徑，也是檢測常用的方法。

　　6、聯(lián)系實際生活解詞法

　　就是把詞語放到生活中去理解。

　　7、借助畫一畫的方法理解詞語，有些詞語形象感特別強，我們可以喚醒腦中的畫面來幫助理解。

　　這些方法的指導，讓學生學以致用。慢慢領(lǐng)悟！

　　拓展內(nèi)容：常見的解釋詞語的方法

　　一篇文章是由一連串的詞語組成的，對詞的意義和用法含含糊糊、解釋不清，對文章內(nèi)容的理解就會失之膚淺，甚至造成誤解；寫起文章來也容易出現(xiàn)用詞不當?shù)默F(xiàn)象，以致不能正確的表情達意。

　　要準確、鮮明、生動的使用詞語，除了靠平時的學、說、用外，掌握一點解釋詞語的方法也是十分必要的。

　　解釋詞語的方法很多，下面是我從教多年探尋和總結(jié)出來的一些常見的解釋詞語的方法：

　　一、查工具書

　　對于課文中的名詞術(shù)語，可以通過查工具書來理解。

　　二、組詞法

　　解釋單個字的意思時，只要把這個字組成一個詞語，就能將詞義解釋出來。如“教室里充滿了同學們的歡笑聲”中的“滿”，可以組成詞語“充滿”，這樣，整個詞語的意思就表達出來了。

　　解釋兩個字的詞語也是一樣，如“柔美”，柔──柔軟；美──美好。因此，”柔美”的詞義一般可解釋為“柔軟、美好”。

　　三、分合法

　　即先把構(gòu)成詞語的關(guān)鍵字或詞拆開，分別注解，然后再綜合起來確定整個詞語的意義。如“勘測”，勘──勘探，測──測量，“勘探”的意思就是“勘探和測量”。

　　四、近義詞替換法

　　即找出與所要解釋的詞語相應(yīng)又比較常見的同義詞來代替。如：不畏──不怕；一瞬間──一剎那。

　　五、反義否定法

　　即用反義詞加“不”或“沒有”的.否定形式來解釋詞義。如：模糊──不清楚；崎嶇──不平坦。

　　六、抓關(guān)鍵詞

　　一個詞語中，常常有一、兩個關(guān)鍵性的或疑難的字，只要理解好這一兩個字的意思，整個詞語就不難理解了。例如：“熱淚盈眶”，較難理解的是“盈”字，從字典上查出“盈”是“充滿”的意思，就可以知道“熱淚盈眶”的意思是“激動得淚水充滿了眼眶”。

　　七、定義法

　　即用簡明的語言，對該詞所反映概念的本質(zhì)特征做確切的解釋。如：視野──視力所及的范圍；拂曉──天快亮的時候。

　　八、描繪法

　　即對所要解釋的詞語加以具體的描繪。如：蹣跚──腿腳不靈便，走路很慢、搖擺的樣子。

　　九、比喻法

　　即用具體、形象的比喻說法來解釋詞語。如：車水馬龍──車子像流水，馬好像游龍。形容來往車馬連續(xù)不斷，非常熱鬧。

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