中華文化博大精深、源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，詞語(yǔ)更是多不勝數(shù)。下面小編帶來(lái)的是江郎才盡詞語(yǔ)解析，希望對(duì)你有幫助。
江郎指江淹（444年—505年），字文通，南朝著名文學(xué)家、散文家，歷仕三朝，宋州濟(jì)陽(yáng)考城（今河南省商丘市民權(quán)縣程莊鎮(zhèn)）人。鐘嶸《詩(shī)品》：初，淹罷宣城郡，遂宿冶亭。夢(mèng)一美丈夫，自稱(chēng)郭璞。謂淹曰：‘我有筆在卿處多年矣，可以見(jiàn)還�！吞綉阎�，得五色筆授之。而后為詩(shī)，不復(fù)成語(yǔ)，故世傳江淹才盡�！赌鲜贰そ蛡鳌罚骸把湍颂綉阎械梦迳P一以授之。爾后為詩(shī)絕無(wú)美句，時(shí)人謂之才盡�！敝改贻p時(shí)很有才氣，到晚年文思 漸漸衰退�！氨M”，完，沒(méi)了。比喻才思減退。
【漢字】江郎才盡【拼音】jiāng láng cái jìn
【釋義】釋義“江郎”，指南朝文學(xué)家江淹，年輕時(shí)很有才氣，到晚年文思 漸漸衰退�！氨M”，完，沒(méi)了。江郎的文才沒(méi)了。比喻才思減退。原指江淹少有文名，晚年詩(shī)文無(wú)佳句。比喻人的文采思情衰退。
【語(yǔ)法】主謂式；作謂語(yǔ)、定語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)；用于書(shū)面語(yǔ)
【近義】黔驢技窮、江淹才盡、才疏學(xué)淺、才思枯竭
【反義】出類(lèi)拔萃、初露鋒芒、才華橫溢、才高八斗
成語(yǔ)典故
《南史》中除了記載以上故事外，還記載了一個(gè)類(lèi)似的“索錦”的故事，發(fā)生在張協(xié)與江淹之間。
南朝的江淹，字文通，宋州濟(jì)陽(yáng)考城（今河南省商丘市民權(quán)縣程莊鎮(zhèn)）人，他年輕的時(shí)候，就成為一個(gè)鼎鼎有名的文學(xué)家，他的詩(shī)和文章在當(dāng)時(shí)獲得極高的評(píng)價(jià)。 可是，當(dāng)他年紀(jì)漸漸大了以后，他的文章不但沒(méi)有以前寫(xiě)得好了，而且退步不少。他的詩(shī)寫(xiě)出來(lái)平淡無(wú)奇，而且提筆吟握好久，依舊寫(xiě)不出一個(gè)字來(lái)； 偶爾靈感來(lái)了，詩(shī)寫(xiě)出來(lái)了，但文句枯澀，內(nèi)容平淡得一無(wú)可取。于是就有人傳說(shuō)，有一次江淹乘船停在禪靈寺的河邊，夢(mèng)見(jiàn)一 個(gè)自稱(chēng)叫張景陽(yáng)的人，向他討還一匹綢緞，他就從懷中掏出幾尺綢緞還他。因此,他的文章以后便不精彩了。又有人傳說(shuō)，有一次江淹在冶亭中睡午覺(jué)，夢(mèng)見(jiàn)一個(gè)自稱(chēng)郭璞的人，走到他的身邊，向他索筆，對(duì)他說(shuō)：“文通兄，我有一支筆在你那兒已經(jīng)很久了，應(yīng)該可以還給我了吧!” 江淹聽(tīng)了，就順手從懷里取出一支五色筆來(lái)還他。據(jù)說(shuō)從此以后，江淹就文思枯竭，再也寫(xiě)不出什么好的文章了。
江淹曾不無(wú)得意地對(duì)弟子說(shuō)：吾本素官，不求富貴，今之忝竊遂至于此，平生言止足之事，亦以備矣。在這種養(yǎng)尊處優(yōu)的環(huán)境下，江淹再也沒(méi)有寫(xiě)出好的文章。江淹的文思枯竭，江郎才盡。
其實(shí)并不是江淹的才華已經(jīng)用完了，而是他當(dāng)官以后，一方面由于政務(wù)繁忙，另一方面也由于仕途得意，無(wú)需自己動(dòng)筆，勞心費(fèi)力，就不再動(dòng)筆了。久而久之，文章自然會(huì)逐漸遜色，缺乏才氣。
【江郎才盡詞語(yǔ)解析】相關(guān)文章：
詞語(yǔ)解析08-23
故意的詞語(yǔ)解析04-25
雞飛狗跳詞語(yǔ)解析03-03
悠久的詞語(yǔ)解析12-20
無(wú)垠詞語(yǔ)解析01-08
嬌生慣養(yǎng)詞語(yǔ)解析02-21
土著詞語(yǔ)解析12-23
自豪詞語(yǔ)解析12-22
擁躉詞語(yǔ)解析12-22