在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的社會(huì)生活優(yōu)秀初中作文，歡迎閱讀與收藏。
社會(huì)生活優(yōu)秀初中作文 1
在城市的盡頭，沒(méi)有繁華的街市，閃亮的霓虹燈；在城市的盡頭只有破舊的棚戶區(qū)，有包經(jīng)風(fēng)霜的生命；在城市的盡頭，有他們這樣一群人。
讓我們?cè)鯓臃Q呼他們？外來(lái)務(wù)工人員子女？農(nóng)民子弟？或是農(nóng)民工二代？不，我不能用這些冰冷的詞匯他們，我多想叫他們土里土氣的小乳名，拉起彼此的雙手，走近那城市的盡頭的生活……。
他們應(yīng)該生活在故鄉(xiāng)的.青山綠水中，過(guò)著他們多姿多彩的童年，可現(xiàn)卻為了維持生計(jì)跟隨的父母來(lái)到了人生地不熟的大城市。習(xí)慣了家里的青山綠水，第一次觸碰到高樓大廈，車水馬龍。在別扭異樣的眼光中過(guò)那幾十米長(zhǎng)滿是車的馬路，用細(xì)小稚嫩的手捐算幾十層的高樓。繁華的社會(huì)文明卻不曾給他們帶來(lái)任何快樂(lè)，但卻，在他們心中烙下了永遠(yuǎn)的痕跡。
背著書包，小心翼翼的融入城市的生活，卻不顯得格格不入。可是卻在“城市人”的眼光中明白了戶口與暫住證的區(qū)別。他們也還是個(gè)孩子，也是父母的心頭肉，卻因?yàn)榉N種，承受著同齡人不懂得負(fù)擔(dān)。
放學(xué)回家，他們要在父母回來(lái)之前做好簡(jiǎn)單地飯菜，午夜被熱醒或被冷醒抬頭卻沒(méi)有家里的星夜空上皎潔的明夜，和滿天的星空，而是一眼望不到邊跡的城市夜生活，悄悄許下心愿，希望在城市的每一天都可以過(guò)得安穩(wěn)。
他們也許會(huì)因?yàn)榻徊黄鸱孔夂退娰M(fèi)被驅(qū)趕，從而體會(huì)自己父母的不容易。用自己稚嫩的雙手去拾起別人喝水扔掉的礦泉水瓶，他們不向人乞討，不需要施舍，他們活得很辛苦，他們活得有尊嚴(yán)、有骨氣，因?yàn)樗麄兛康氖亲约骸?/p>
他們，作為社會(huì)的一份子，可能付出了千萬(wàn)份汗水我們才瞥見(jiàn)了那一滴汗珠，但他們用他們的行動(dòng)告訴世界上的每一個(gè)人：他們的職業(yè)、他們的身份、他們不自卑、他們不后退，他們用自己的雙手撐起一片天。
城市的盡頭，住著這樣一群的他們，你肯定見(jiàn)過(guò)，但也許叫不出名字，也記不清他們的長(zhǎng)相，但希望我們每一個(gè)人都能對(duì)他們充滿愛(ài)。
社會(huì)生活優(yōu)秀初中作文 2
感動(dòng)，是媽媽無(wú)微不至的照顧；感動(dòng)，是在你傷心時(shí)，一句安慰的話；感動(dòng)，是在你受傷時(shí)，向你伸出援助之手。
感動(dòng)就是生活。在生活中，有許多令我們感動(dòng)故事，隨我一起來(lái)看看吧！
白色轎車
星期六，我的作業(yè)全部寫完了，閑的無(wú)趣，拿起手機(jī)打開(kāi)了抖音。我被抖音里的搞笑段子逗得哈哈大笑。偶然間翻到一條令人感動(dòng)不已的短視頻。視頻中，在一條沒(méi)有紅綠燈的馬路上，有一位年過(guò)七旬的老人要過(guò)馬路，可他奈何不了汽車——馬路上，一輛輛汽車從他的身邊呼嘯而過(guò)，畫面轉(zhuǎn)到兩分鐘后，還是沒(méi)有人愿意停下來(lái)讓老人先過(guò)。這時(shí)，在一旁接人的白車司機(jī)看不下去了，她將汽車橫停在馬路中央，擋住了后面的汽車，為老人架起了一座安全之橋。
看完這個(gè)視頻，我在心里，為司機(jī)阿姨豎起了大拇指。
受傷的孩子
星期日下午，我游完泳，坐上公交車回家。過(guò)了幾站上來(lái)一個(gè)腳受傷的`小男孩，站在一位阿姨旁邊，阿姨看到小男孩的腳受傷后，說(shuō)：“小朋友你的腳受傷了，還背著這么重書包，快到阿姨這里來(lái)�！闭f(shuō)著，這位阿姨站起身來(lái)。小男孩兒忙說(shuō)：“阿姨，您上一天的班，肯定很累，還是您坐吧！”
“真是個(gè)好孩子！”說(shuō)著，阿姨坐了下來(lái)，但只做了一半，“孩子，跟阿姨擠一擠吧！”說(shuō)完，她把小男孩拉到座位上。
感動(dòng)就是這么簡(jiǎn)單，源于微笑，源于生命。是啊，《愛(ài)的奉獻(xiàn)》里有一句話——只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì)變成美好的人間。
社會(huì)生活優(yōu)秀初中作文 3
每個(gè)人的心中都有自己的太陽(yáng)，對(duì)自己的太陽(yáng)如果付出一點(diǎn)給他人，讓他人也感受陽(yáng)光的溫暖。但是，有的人卻吝嗇自己的陽(yáng)光，雖然自己有屬于自己的陽(yáng)光，但是你的心靈卻暗淡無(wú)光。
那是在初中一年級(jí)的時(shí)候，我還在坐公共汽車上學(xué)，因?yàn)樯蠈W(xué)和上班的人很多，所以公共汽車?yán)锖軗頂D。本來(lái)悶熱的天氣，就更使人焦躁不安起來(lái)。當(dāng)車緩緩的進(jìn)入第二站時(shí)，上來(lái)了一位老爺爺，像是農(nóng)村的，拿著一麻袋的東西。吃力的爬上車，車有些巔，不時(shí)的東搖西晃。因?yàn)檐嚿先藫頂D，又沒(méi)有坐位，老爺爺滿頭大漢的拎著大麻袋，豆粒大的`汗珠從額頭上昌出，旁邊的人卻視而不見(jiàn)。這是來(lái)了個(gè)急剎車，老爺爺稍有些站不穩(wěn)，像旁邊倒了一下。旁邊的人并沒(méi)有扶老爺爺一把，更別說(shuō)有人給他讓坐了。但是在看看老。幼。病。殘的專坐上面，坐的即全部阿姨。叔叔，而且即旁若無(wú)人的看著老爺爺站在那里，哎呀~~
讓社會(huì)灑滿陽(yáng)光吧！只要每個(gè)人付出一點(diǎn)點(diǎn)陽(yáng)光，那么社會(huì)將要變的多么美麗，多么溫暖��！讓座，這只是一個(gè)多么簡(jiǎn)單的動(dòng)作�。『螞r還是位老爺爺，雖然這只是小事，但是每個(gè)美麗。漂亮的城堡，不都是有一專一瓦構(gòu)成的嗎？廣闊無(wú)邊的海洋，不都是由一條河流一條小溪滴水組成的嗎？那么，我們心中的陽(yáng)光呢？不都通過(guò)每個(gè)人給你一點(diǎn)陽(yáng)光才使你的心中充滿溫暖嗎！那么，當(dāng)別人的陽(yáng)光需要你來(lái)把烏云散去的時(shí)候，請(qǐng)你無(wú)私的獻(xiàn)出一點(diǎn)陽(yáng)光吧！
讓這世界充滿陽(yáng)光，用溫暖的陽(yáng)光照耀著我們，讓社會(huì)灑滿陽(yáng)光！
社會(huì)生活優(yōu)秀初中作文 4
“春去花還在，人來(lái)鳥(niǎo)不驚”，這是一幅人與自然和諧相處的絕妙圖畫。其實(shí)世界處處都需要“和諧”。和諧是關(guān)愛(ài)體貼，和諧是寬容禮讓，和諧是科學(xué)利用，和諧是協(xié)調(diào)發(fā)展……事物之間配合得適當(dāng)而勻稱的情形稱為“和諧”：于是一首樂(lè)曲，音符組合得當(dāng)為音調(diào)和諧；一幅畫卷，色彩調(diào)配得當(dāng)為顏色和諧；一對(duì)夫妻，相敬如賓為琴瑟和諧……
故事發(fā)生在星期天，我去新華書店購(gòu)物。
我乘上公交車，找了個(gè)座位坐下來(lái)。車往前走，人越來(lái)越多，我暗自慶幸早一站上車，要不然就得站著了。
公交車在政法路靠時(shí)，上來(lái)一位抱著孩子的阿姨，司機(jī)連忙說(shuō)，“請(qǐng)乘客們照顧照顧，給這位阿姨讓個(gè)座�！蔽液退緳C(jī)打了個(gè)照面，好像他的話是對(duì)我說(shuō)的。我看了看車頂上的把手那么高，手也把不住。心想，“這也不安全啊。再說(shuō)，我到百貨大樓還有好幾站呢�！蔽译y為情地把臉轉(zhuǎn)向窗外。這時(shí)，只聽(tīng)旁邊有人說(shuō)：“阿姨，請(qǐng)坐這兒吧�！蔽一仡^望去，是一位比我還小的.小朋友。
汽車走過(guò)幾站，我要到下車的時(shí)候了。再看那小朋友，兩只小手緊緊地把著椅背，站在那里。我說(shuō)，“你坐我這兒吧�！毙∨笥烟貏e高興，“謝謝你！”我長(zhǎng)長(zhǎng)舒了口氣，“不用謝，我要向你學(xué)習(xí)�！�
和諧無(wú)處不在，只要大家和諧，世界就會(huì)變的更加美好！
社會(huì)生活優(yōu)秀初中作文 5
談到和諧，不由想起我們那可愛(ài)的校園。
藍(lán)天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔。
老師和父母的心一樣，希望我們健康成長(zhǎng)。
我們走進(jìn)校園這個(gè)快樂(lè)的地方，在平安校園愉快歌唱。
我們遨游在校園這個(gè)知識(shí)的海洋，和老師一起編織夢(mèng)想。
構(gòu)建和諧校園需要建立和諧的同學(xué)關(guān)系。關(guān)心幫助有困難的同學(xué)，讓他們感受到和諧校園的溫馨。保持良好的`心態(tài)，寬容待人，用一顆真誠(chéng)的心去換另一顆真誠(chéng)的心。同學(xué)之間友好相處，從而打造和諧的人際關(guān)系。
有一回，我和我的好朋友鬧別扭了�？吹轿业暮门笥押蛣e的同學(xué)玩得那么開(kāi)心，又是做游戲，又是談心的！看得我心里很后悔。覺(jué)得我自己是不是真的做錯(cuò)了呢？可是，所謂“一個(gè)巴掌拍不響”嘛！她要是沒(méi)有錯(cuò)，我也就不會(huì)和她打心理戰(zhàn)了。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的反復(fù)思索，我覺(jué)得如果我們倆都那么倔強(qiáng)的話，那老師說(shuō)的什么“同學(xué)之間應(yīng)該團(tuán)結(jié)互助”之類的話不都是白講了嗎？所以后來(lái)我還是很主動(dòng)地去向她道歉。就這樣，一聲“對(duì)不起”換回了一片真誠(chéng)的友誼。通過(guò)這件事后，我第一次深深地體會(huì)到“和諧”二字的重要性。
和諧，大到一個(gè)社會(huì)，小到一個(gè)家庭、學(xué)校。因此，我們每一個(gè)公民都要銘記在心，時(shí)時(shí)刻刻把它放在心上。構(gòu)建和諧社會(huì)，是要從我們身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。親愛(ài)的同學(xué)們，就讓我們手拉起手，構(gòu)建一個(gè)和諧的社會(huì)，共創(chuàng)一個(gè)文明的校園吧！
社會(huì)生活優(yōu)秀初中作文 6
“人與社會(huì)”重在和諧，和諧社會(huì)是幸福人生的根基。過(guò)幾天就到“三八婦女節(jié)”了�？墒怯行┘彝ナチ烁赣H的角色，整個(gè)家庭的重?fù)?dān)一下子落到了母親的肩上，作為社會(huì)中的一員，我們應(yīng)該怎么幫助他們呢。就在今天早上，我校全體教師為九江鎮(zhèn)單親母親奉獻(xiàn)了自己濃濃的愛(ài)心。為我們小學(xué)生上了一場(chǎng)生動(dòng)的現(xiàn)場(chǎng)教育課。
記得今天早上，負(fù)責(zé)主持升旗儀式的黃主任正步履匆匆地抱著一捐款箱跑上升旗臺(tái)，我正納悶，通過(guò)程校長(zhǎng)的演講，我才知道了其中的原因。原來(lái)‘‘三八婦女節(jié)’’將要來(lái)臨。學(xué)校發(fā)動(dòng)全體教師捐款為九江鎮(zhèn)的單親母親家庭獻(xiàn)上愛(ài)心。教師們排好隊(duì)伍，一個(gè)接著一個(gè)地紛紛把錢投進(jìn)捐款箱里。首先是程校長(zhǎng)、關(guān)校長(zhǎng)她們倆先帶頭捐款，接著到主任到老師。望著他們?yōu)樨毨Ъ彝ゾ璩鲎约旱膼?ài)心，我被這份濃濃的'愛(ài)心感染了，臉蛋泛起了淚花，春天的早上乍寒還暖，溫暖的春風(fēng)在二小的每一個(gè)心里蕩漾。數(shù)目雖然不多，但涓涓的細(xì)流可以匯成小溪，滋潤(rùn)著有需要人士的心靈。隨后，廣播響出了一首和諧、溫馨的歌曲。聽(tīng)起來(lái)熱人心肺。奉獻(xiàn)愛(ài)心真好， 因?yàn)樗梢园鸦脑兂删G洲，也可以潤(rùn)澤干枯的心靈。 我為我們的老師驕傲，為他們的舉動(dòng)感到自豪。因?yàn)樗麄兌级煤椭C的社會(huì)需要人與人之間的關(guān)愛(ài)，別人有困難，就讓我們伸出熱情的雙手，給他們送去溫暖，那我們的世界就是美好的人間了。
社會(huì)生活優(yōu)秀初中作文 7
有人說(shuō)，社會(huì)是不公平，是黑暗的。因?yàn)橛行┤丝梢栽谏鐣?huì)中快樂(lè)，幸福的存在。而有些人只能忍受社會(huì)的排擠與嘲諷。
當(dāng)然、也有認(rèn)為社會(huì)是平等，光明的。那些人心中、始終相信社會(huì)的美好存在。即使社會(huì)讓他們失去了一些，他們樂(lè)觀的心中明白，自己一定還會(huì)從社會(huì)中得到一些的。
社會(huì)就像是陽(yáng)光照射大地、會(huì)讓世界光明起來(lái)，可是這個(gè)地球有生命。那么黑暗就會(huì)伴隨著光明、永不可覆滅。
記得以前我與好友有個(gè)話題的討論。說(shuō)：世界上每個(gè)生物都會(huì)有獨(dú)立的思想。例如我們餐桌上的雞、鴨、魚(yú)、豬…我們?nèi)祟惒辉试S無(wú)故殺害同類。那為什么我們還要如此殘忍的去殺害他們、再食用他們的尸體殘骸呢？
我那時(shí)笑了。這是多么愚蠢的問(wèn)題啊。一個(gè)人，即使再有上天好生之德，可是他的本體也是人，一個(gè)人，為了讓自己更好的生存，所以我們才要吃那些動(dòng)物。
其實(shí)、細(xì)細(xì)一想。這個(gè)問(wèn)題在我心中以超脫問(wèn)題的原本思想。就是這個(gè)社會(huì)的本質(zhì)。
這個(gè)社會(huì)的強(qiáng)者、就是食“肉”的'人…而社會(huì)的弱者、則被他們?nèi)稳唆~(yú)肉。
無(wú)論是光明、還是黑暗。一切都是為了讓自身更好的生存、強(qiáng)者代替了弱者。強(qiáng)者則成為弱者…
其實(shí)、那些都是身不由己。我們自來(lái)到這個(gè)世界，就注定我們已經(jīng)陷入了社會(huì)。無(wú)論是光明的，還是黑暗的、想要生活下去，就要的做某些身不由己的事。
社會(huì)中的身不由己、或許只有社會(huì)中的人才可以體會(huì)吧。
社會(huì)生活優(yōu)秀初中作文 8
現(xiàn)在的社會(huì)，只要“一方有難”，就有“八方支援”。不管事大事小，只要能幫上忙的就一定會(huì)幫。二零零八年的汶川大地震。多少人因這一場(chǎng)突如其來(lái)的災(zāi)難而喪生？人類美好的家園被嚴(yán)重的毀壞了，成為了一片廢墟。沒(méi)有電，沒(méi)有水，任何通訊方式都被阻斷了，汶川此時(shí)像被遺棄的角落，死寂死寂的。
很快，汶川地震的消息撒播到世界各地，許多能夠捐錢的人捐錢、捐物，還有些警務(wù)人員。士兵們?nèi)纪度氲竭@次抗震救災(zāi)的行動(dòng)中。其中有一位母親，因沒(méi)有找到自己的兒子，在廢墟堆里刨了一天一夜，直到手被刨到血肉模糊，身心疲憊也不肯罷休。后來(lái)有一位士兵看見(jiàn)，連忙將這位母親拉離廢墟并承諾一定會(huì)幫她找到她的兒子，這位母親才肯停下來(lái)。這位士兵，因肩負(fù)了一位母親的希望，竭盡自己的全力去幫助他搜尋他兒子的身影。
終于，他在一片廢墟底下發(fā)現(xiàn)了生命跡象，她連同其他士兵一起小心翼翼的將那位小孩解放出來(lái)，那位母親見(jiàn)到小孩激動(dòng)不已：“他是我兒子，他是我兒子，哇……”，這位母親激動(dòng)地哭起來(lái)，那位士兵連忙安慰她：“孩子找到了就沒(méi)事了，你帶他去帳篷里看看有沒(méi)有受傷吧！”這時(shí)，這位母親親切地握住士兵的.手連忙謝到：“謝謝，謝謝你！如果不是你，如果不是社會(huì)上的好人多，我恐怕再也不能見(jiàn)到我的兒子了，我代表我全家謝謝你！”
是��！正因?yàn)檫@個(gè)社會(huì)好。社會(huì)給我們關(guān)愛(ài)，給予我們美好的生活，我們要感激社會(huì)，更要感謝黨，在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，我們的生活才能過(guò)得更美好！
社會(huì)生活優(yōu)秀初中作文 9
和諧是世界的本質(zhì)！和諧，無(wú)處不在。它就像我們的朋友、親人一樣，隨時(shí)都在我們身邊。在家中，我和爸爸媽媽就像朋友一樣，無(wú)話不談！每次餐桌上，總是最熱鬧的時(shí)候！我們會(huì)把一天里的新鮮事說(shuō)出來(lái)�？鞓�(lè)的事，大家一起分享；煩惱的事，大家一起解決。種時(shí)光，總是那么快樂(lè)！我們還常一起娛樂(lè)：打牌、下五子棋、看電視。這都是經(jīng)常做的事。每次和爸爸媽媽在一起，總是那么溫馨！和爸爸媽媽打牌，是最常玩兒的！每次，我們總是沉浸在笑聲之中。在我們家里，小烏龜、小金魚(yú)都是我們家庭的.一員。它們也有自由，享受著和人一樣的快樂(lè)生活！它們可以聽(tīng)音樂(lè)、看電視、吃對(duì)它們來(lái)說(shuō)的美味。有空時(shí)，我和爸爸媽媽也會(huì)和這些小寶貝們玩兒。
學(xué)校中“陳占立，我有道題不會(huì)，拜托給我講一下！”我笑著說(shuō)�！皼](méi)問(wèn)題！沒(méi)問(wèn)題！什么題��？我?guī)湍憬鉀Q！”陳占立說(shuō)�！斑恚@道題！讓我給你講吧！我給你講啊！你要認(rèn)真聽(tīng)哦！聽(tīng)不懂就直說(shuō)！我可以再給你講！這個(gè)題，應(yīng)該首先，然后，最后。”陳占立認(rèn)真地講著，我也認(rèn)真地聽(tīng)著�！奥�(tīng)懂了嗎？”陳占立問(wèn)�！班培�！我明白啦！陳占立，謝謝你！”我高興地說(shuō)�！安挥弥x！我們都是朋友嘛！朋友之間用不著這么客氣！”陳占立客氣地說(shuō)。我感到心里暖暖的，同學(xué)之間的這種和諧，是那樣溫馨……
社會(huì)生活優(yōu)秀初中作文 10
一個(gè)星期天，媽媽帶我去上鋼琴課。
在大街拐角處的一棵楊樹(shù)下，不知為什么，圍了一大群人，好像在議論著什么。好奇的我牽著媽媽的手?jǐn)D進(jìn)了人群，看見(jiàn)一位中年婦女跌倒在地，滿臉都是汗水和淚水，她的腿好像受傷了，應(yīng)該是被車撞到了�？此荒樛纯嗟谋砬�，我和媽媽的`心里都泛起了陣陣同情。
就在人不斷增多時(shí)，我聽(tīng)到了人們吵鬧的議論聲。他們大聲地說(shuō)著：“這人是誰(shuí)�。俊薄笆钦l(shuí)撞的她�。俊薄澳亲擦巳思业娜丝隙ㄊ莻�(gè)品行、道德極差的人，真是的！”“就是，就是！”……不滿聲此起彼伏，越來(lái)越響，但是始終沒(méi)有人扶起那位可憐的婦女。
我一下子愣住了。為什么人們只顧議論、不扶婦女呢？為什么人們只顧著說(shuō)別人的壞處，而不伸出手來(lái)幫助他人呢？為什么會(huì)有這種社會(huì)風(fēng)態(tài)呢？我猜測(cè)：也許是我們?nèi)伺c人之間的人性冷漠太深了吧，也許人們之間的信任太少了吧，總是害怕別人誣陷自己，漸漸地不再幫助別人了，只會(huì)議論、交談。
我深深地陷進(jìn)無(wú)盡的思想中，猛然想起還癱坐在地上的婦女。我連忙跑過(guò)去扶婦女，卻看見(jiàn)婦女痛苦的、顫抖著站了起來(lái)，擦了擦淚，走了。媽媽也來(lái)到了我身邊，看到了這情景，搖了搖頭、嘆了口氣，帶我走了。
望著婦女的背影，我想：什么時(shí)候才能讓冷漠社會(huì)換裝？
社會(huì)生活優(yōu)秀初中作文 11
“法”這個(gè)字對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都不陌生，但是“法”這個(gè)字卻讓人覺(jué)得可怕。有些人卻觸犯了它，把自己的前途給毀了，走不歸之路，只能在冰冷的跌窗里度過(guò)，一些人老是犯錯(cuò)誤，法律紀(jì)律觀念淡薄，屢教不改。這樣我們的社會(huì)就會(huì)打亂。
有一次我看新聞發(fā)生了一次。一個(gè)人因?yàn)樨湺揪捅蛔阶×耍湺揪捅慌辛?年，出來(lái)以后本來(lái)是要改過(guò)自新的，可是他的一些原來(lái)的朋友卻叫他在來(lái)做這一行，當(dāng)時(shí)因?yàn)樗约阂矝](méi)錢所以就思考了一下，后來(lái)就又答應(yīng)了，而且還吸食了一些，之后上癮了，把自己的家產(chǎn)啊、房子全都賣了要錢來(lái)吸毒，老婆和孩子差點(diǎn)就被他拿去賣了，后來(lái)母女平安的會(huì)到了婆婆家里去躲......
后來(lái)因?yàn)槲程嗔司碗x開(kāi)了人世。
我們每個(gè)人如果都遵守了法律就不會(huì)害怕發(fā)，就像這句話說(shuō)的“不做虧心事，不怕鬼敲門”我們遵法、守法就不會(huì)犯法，我們不要走向犯罪的道路，我們要走正路，如果每個(gè)人多這樣想的話，每個(gè)人多那樣做，我們的`社會(huì)將會(huì)變得更加和諧、美麗。
我們要好好學(xué)習(xí)長(zhǎng)大了把祖國(guó)建設(shè)得更加繁榮昌盛，我們每個(gè)人都是受到法律的保護(hù)的，你可以用法律澄清事實(shí)，讓你受到保護(hù)。
因?yàn)榉墒菬o(wú)邊無(wú)際的，所以，我們要注意自己平時(shí)的一舉一動(dòng)，自己每一個(gè)細(xì)小的動(dòng)作是否觸犯了法律，我們要做一個(gè)不觸犯法律的人。
讓我們一起為社會(huì)祈禱，希望在社會(huì)上犯法的人越來(lái)越少。我們的祖國(guó)越來(lái)越美。
社會(huì)生活優(yōu)秀初中作文 12
未來(lái)的社會(huì)，不會(huì)像現(xiàn)在一樣，它有稀奇的服裝，高大、堅(jiān)固的房子，美麗的首飾，能讓我們放松心情的學(xué)�！�
未來(lái)的服裝比較寬松，身上還有三個(gè)小而扁的按鈕：第一個(gè)是"治病"鈕，如在一個(gè)小山坡上不小心摔破了腿，就可以按一下。第二個(gè)是"厚"鈕。如要是在外面旅游，如果覺(jué)得冷就按一下。第三個(gè)是"薄"鈕，剛好與厚相反，它可以讓衣服變薄。
我只說(shuō)了服裝，還沒(méi)有說(shuō)房子呢！
未來(lái)的房子不是用磚、水泥等砌成的，而是用泡沫等輕便的東西構(gòu)成的，雖然是泡沫，但能避暑御寒，防風(fēng)抗震。還能浮起來(lái)，還有冬暖夏涼的功能，還不用自己做飯，只要坐在餐桌前，就會(huì)有機(jī)器人給你將飯單拿來(lái)，你點(diǎn)什么，它就會(huì)你端什么，早晨還會(huì)自動(dòng)叫你起床。
不只有服裝、房子，還有美麗的首飾。
未來(lái)的'首飾全是愛(ài)心桃形狀的，還有王冠，而沒(méi)有發(fā)卡和適合男生的東西。頭繩還能幫人按摩頭部呢！
這些都不算稀奇，最稀奇的還是學(xué)校。
學(xué)校的桌子是連著的，還有防止別人偷東西的功能，而且，上課不聽(tīng)講，就會(huì)被自動(dòng)批評(píng)�？荚嚂r(shí)，如果看到有人作弊，打開(kāi)通話功能，就能自動(dòng)與老師交談；只要把紅筆和試卷放到老師的辦公桌上，就能自動(dòng)幫老師改試卷，這樣老師也能少費(fèi)點(diǎn)時(shí)間了。
未來(lái)的社會(huì)是不是非常神奇？如果你們想看一看，那就需要你們努力學(xué)習(xí)了，等你們找到好工作，有了好的成就，就和我一起來(lái)報(bào)效祖國(guó)吧！
社會(huì)生活優(yōu)秀初中作文 13
當(dāng)今世界，科學(xué)技術(shù)的更新速度不斷加快，人類改造世界和自身生活的能力也不斷提高。
未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作：未來(lái)的學(xué)生最常用的計(jì)算器，體積只有三本小學(xué)課本那么大，只要將天線插入插座里，就可以進(jìn)行自主學(xué)習(xí)；工廠自動(dòng)化、辦公室自動(dòng)化和家庭自動(dòng)化，不僅提高了工作效率，而且使工作人員的辦公室地點(diǎn)、工作時(shí)間變得極為靈活。
未來(lái)，走上我們餐桌的將是人造食品和合成食品，他們與天然食品沒(méi)有什么兩樣，而且更富含營(yíng)養(yǎng)。還可以利用變異的真菌和酵母菌，把人們不愛(ài)吃的食物變成美食家都樂(lè)道的`食品。
未來(lái)的服裝將具有智能空調(diào)的功能，當(dāng)你從炎熱的三亞來(lái)到寒冷的哈爾濱，穿上這種衣服，便能隨天氣的變化自動(dòng)調(diào)節(jié)溫度，十分便利。
未來(lái)的住宅更為多元化，太陽(yáng)能住宅、懸掛式建筑以及拆建都十分方便的紙屋將陸續(xù)走人人們的生活。此外，為了緩解城市土地緊張的壓力，海上城市、水下建筑以及太空城，也將成為科學(xué)家們大力發(fā)展的計(jì)劃。
未來(lái)的交通工具更具速度，并且只消耗很少的能源。高速自行車、管道飛行器，使旅行變得更為快捷和舒適。空天飛機(jī)的出現(xiàn)和廣泛應(yīng)用，還可以帶我們飛出地球，在太陽(yáng)系的袤空間中自由往返和旅行。
我相信，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，我的夢(mèng)想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的！
社會(huì)生活優(yōu)秀初中作文 14
呆呆的望著天空，那一片藍(lán)色，象一個(gè)自然的天然屏障，保護(hù)著我們，那一抹白云，千奇百態(tài)，純潔美麗，我們會(huì)感恩天空和云朵給予的想象。月光輕輕柔柔的籠罩著我們，整個(gè)世界都朦朧著月色，我們會(huì)感激月夜給予的安寧祥和和幾絲絲幸福。天邊被光照亮了，太陽(yáng)公公舞動(dòng)著嬌媚的身軀，為我們送來(lái)了身心上的溫暖，我們會(huì)感謝陽(yáng)光給予的溫暖。然而，最無(wú)私的被忽略了，最親切的被遺忘了，我們是否已把我們的社會(huì)，我們的親人拋在腦后了呢？
“鴉有反哺之恩，羊知跪乳之恩”“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”，烏鴉和綿羊都懂得該感恩親人，更何況我們?nèi)四兀繎延幸活w感恩的心，擁有一顆感恩的心，奉獻(xiàn)社會(huì)，回報(bào)親情。當(dāng)你的親人為你付出，為你奉獻(xiàn)，你是否會(huì)想過(guò)，當(dāng)你還是一個(gè)小不點(diǎn)嬰兒的時(shí)候，是誰(shuí)給予你奶喝，是誰(shuí)教育你做人，又是誰(shuí)為你含辛茹苦的'忙這忙那？微不足道的“感恩”二字，不需驚天動(dòng)地，只需一份孝心，一份良心，一句問(wèn)候，一聲關(guān)懷。感恩讓這個(gè)世界停轉(zhuǎn)，感恩讓你有一顆回報(bào)之心，會(huì)不斷地激勵(lì)你，鞭策你，將來(lái)回報(bào)社會(huì)，報(bào)答親情。放開(kāi)你的胸懷，用一個(gè)感恩的心去感化他人，讓他人也懷有一個(gè)顆感恩的心！
請(qǐng)相信我們的社會(huì)，但它也需要我們的精心呵護(hù)。晴天的夜晚，星光傾瀉，為我們照亮前方的路，在陰天的黑夜，我們是否也應(yīng)該點(diǎn)燃感恩的蠟燭，幫星星們找回家的路呢？
社會(huì)生活優(yōu)秀初中作文 15
60畝地里種滿蘿卜，可農(nóng)田主韓卻不高興。蘿卜沒(méi)有銷路。最后，他決定把蘿卜免費(fèi)贈(zèng)送給市民，可誰(shuí)知這竟給農(nóng)田主韓惹來(lái)了一身的麻煩。
在送蘿卜的過(guò)程中，有兩萬(wàn)多公斤的紅薯被偷走。菠菜被拔了三分之一，在一旁晾曬的辣椒被抱走兩百多捆。混亂的田地里只留下農(nóng)田主韓無(wú)奈的背影。
市民不知道只能拔蘿卜？還是故意偷竊其他的農(nóng)作物？答案是后者。好心的菜農(nóng)損失嚴(yán)重。
有些人直接把卡車開(kāi)進(jìn)田里，成捆成袋地往外運(yùn)蘿卜。有些人挖了蘿卜后還大聲嘲諷，說(shuō)蘿卜的質(zhì)量差。還有些人在挖完菜后，按市價(jià)給農(nóng)田主相應(yīng)的錢才離去。
在這小小的“菜園”里，人們扮演了不同的角色，做出了不同的事。農(nóng)場(chǎng)主好心將蘿卜送給市民食用，出發(fā)點(diǎn)是好的，可整個(gè)事件給他帶來(lái)了巨大損失。有些市民拔蘿卜的目的不是食用，而是倒賣掙錢。有些人得到所需后照價(jià)付錢。這小小的事件折射出了社會(huì)的面貌，既有人性的'善良、美好，也有人性的丑陋。開(kāi)車來(lái)拿菜的人們實(shí)際上也是損失，無(wú)利可圖。反倒是只拿所需求的人們，既花了較少的錢，又得到了新鮮的蔬菜。由此看來(lái)，為人處世，胸懷一顆平常心，不貪圖小便宜，善良、正義才是正確的。大眾也應(yīng)該有意識(shí)地去培養(yǎng)這種觀念。并像農(nóng)場(chǎng)主韓一樣不只從自己的角度看問(wèn)題，也為大眾考慮，多做好事。這樣，我相信未來(lái)就不會(huì)有類似的事情發(fā)生，也更加靠近“大同”社會(huì)了。
社會(huì)生活優(yōu)秀初中作文 16
《偷自行車的人》，我也不知道是他人偷了他的單車，是他偷了他人的車，還是社會(huì)盜走了他的人格。這部電影天上霧蒙蒙的，好像由成千上萬(wàn)傷心的眼淚泛濫的。而唯一的亮色就是那個(gè)小孩子純澈的目光，令人無(wú)盡哀憐。
當(dāng)安東尼奧和他的小孩著急地找尋車輛時(shí)，她們恨不得車輛會(huì)驚喜的出現(xiàn)，而前邊的同意協(xié)助她們的人，兩手插腰，像逛大街一樣滿不在乎的看見(jiàn)，不清楚他是不是會(huì)了解安東尼奧求助無(wú)門的情緒，她們也許僅僅四風(fēng)問(wèn)題寫物，表面下功夫而已。
當(dāng)安東尼奧興奮地找到哪個(gè)偷車的人，卻因無(wú)證據(jù)而被群起攻之。沒(méi)有一個(gè)人協(xié)助他，沒(méi)有一個(gè)人去打抱不平。他的步伐像秋天的落葉般孤獨(dú)，后邊是一群搗亂的人。
當(dāng)安東尼奧的小孩羨慕嫉妒的看見(jiàn)榮華富貴家中的小孩，當(dāng)安東尼奧衣著被雨弄濕的衣服褲子穿行在西裝筆挺中間，大家是冷淡的，這些榮華富貴家中忽視下一層老百姓，社會(huì)也看不到她們的`凄苦。當(dāng)社會(huì)中的人們?cè)缫堰@般冷漠，每一個(gè)人虛偽，只圖榮華富貴，拿這一社會(huì)也許也完全墮落了。
它是早階段的西班牙，也是如今的某一地域，某一城市，倘若大家能夠稍去關(guān)心下除開(kāi)自身之外的人，社會(huì)也便會(huì)多一絲溫暖了。我希望著會(huì)出現(xiàn)幾束光輝戳破黑喑，讓星河去分散化夜晚的孤單;我愿意做一個(gè)問(wèn)仁的人，讓火苗去溫暖風(fēng)雪的嚴(yán)寒。
社會(huì)生活優(yōu)秀初中作文 17
在我們生活中，我們應(yīng)該感恩社會(huì).不論是掃一掃地，擦一擦墻，澆一澆花，都可以。 從我們生出來(lái)那一刻，爸爸媽媽就會(huì)把我能哺養(yǎng)成人，在這期間，父母?jìng)冇玫袅硕嚅L(zhǎng)時(shí)間？多少汗水？多少錢？多少心血？我們?cè)诼L(zhǎng)大，他們?cè)诼兝稀?/p>
我們應(yīng)該感恩父母：在他們勞累以后遞上一杯熱茶，給他們?nèi)嘁蝗嗄_，捏一捏肩；盡量幫忙做一做家務(wù)，讓他們少累 點(diǎn)。
從讀幼兒園到現(xiàn)在，又有多少老師為我們嘔心瀝血，為我們打開(kāi)知識(shí)的大門，給我們講述做人的道理，慢慢給我們積 累學(xué)習(xí)，生活，做人的知識(shí)。
我們應(yīng)該感恩老師，做作業(yè)時(shí)盡可能認(rèn)真一點(diǎn)，寫整齊一點(diǎn)，把正確性提高一點(diǎn)，上課時(shí)再精神一點(diǎn)，專心一點(diǎn)，讓老師為我們少擔(dān)心點(diǎn)。
同時(shí)，我們還要感恩社會(huì)，因?yàn)槔蠋�、父母、農(nóng)民伯伯、革命先烈、警察叔叔......都是社會(huì)的`一份子，他們都讓我們得到了很多：革命先烈用他們的血肉之軀換來(lái)了新中國(guó)，換來(lái)今天的和平；老師讓我們學(xué)習(xí)到了文化知識(shí)，豐富了我們的認(rèn)知；父母無(wú)微不至地照顧好我們的日常生活；農(nóng)民伯伯用他們辛勤的汗水讓我能可以吃到可口的飯菜；警察叔叔不辭辛勞地維護(hù)著現(xiàn)今社會(huì)的穩(wěn)定和安寧。
我們應(yīng)該珍惜我們現(xiàn)在所擁有的一切，從內(nèi)心充滿感恩之情，并付之于具體行動(dòng)，從一點(diǎn)一滴做起！
社會(huì)生活優(yōu)秀初中作文 18
如果有人問(wèn)我，你熱愛(ài)自己的祖國(guó)嗎？我會(huì)堅(jiān)定地回答：愛(ài)！每個(gè)人不僅要愛(ài)國(guó)，而且要意識(shí)到愛(ài)國(guó)是一種義務(wù)，是一種光榮。
中國(guó)曾經(jīng)有輝煌，也曾蒙受過(guò)巨大的恥辱。古往今來(lái)，有多少人，為了國(guó)家的利益獻(xiàn)出寶貴的生命。
是數(shù)不清的革命戰(zhàn)士用寶貴的生命，換來(lái)新中國(guó)的`解放，換來(lái)現(xiàn)在幸福的生活。我們每個(gè)人都應(yīng)該更加熱愛(ài)祖國(guó)。有人說(shuō)：“小學(xué)生什么也不懂，怎么會(huì)熱愛(ài)祖國(guó)呢？”這你就錯(cuò)了。雖然我們做不了大事，但我們可以從小事做起。從小就認(rèn)真聽(tīng)講，認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，看到一些差生不好好聽(tīng)講，我會(huì)真誠(chéng)地勸他們、幫助他們。
學(xué)好本領(lǐng)，掌握技能，回報(bào)社會(huì)也是一種愛(ài)國(guó)的表現(xiàn)。著名現(xiàn)代詩(shī)人朱自清說(shuō)過(guò)：“我赤裸裸來(lái)到這世界，轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸的回去吧？但不能平的，為什么偏要白白走這一遭��？”不能體現(xiàn)出自己的價(jià)值，活著還有什么用呢？
在現(xiàn)實(shí)生活中，80、90后的獨(dú)生子被稱為“小皇帝”，只會(huì)享受不懂得付出和回報(bào)。而當(dāng)今社會(huì)還出現(xiàn)一批“啃老族”。那么老大不小了還問(wèn)父母要錢，不能自實(shí)其力，還怕苦怕累。這樣的人拿什么來(lái)回報(bào)社會(huì)呢？現(xiàn)在的我們應(yīng)該刻苦學(xué)習(xí)，努力鉆研，積極上進(jìn)，取得優(yōu)異的成績(jī)，同時(shí)我們也要掌握生活中的各項(xiàng)本領(lǐng)。
人活著總得有一個(gè)堅(jiān)定的信仰，不光是為我一人的衣食住行，還要對(duì)社會(huì)有所貢獻(xiàn)。
社會(huì)生活優(yōu)秀初中作文 19
今天,我和媽媽去給我配一把我們家防盜門的鑰匙,讓我感到現(xiàn)在的社會(huì)科技可真發(fā)達(dá)!
我和媽媽來(lái)到一個(gè)酷似配鑰匙的地方,媽媽問(wèn)那個(gè)站在那個(gè)地方的阿姨:“這里配鑰匙嗎?”“配”從那阿姨嘴里迅速蹦出一個(gè)字作文,“什么樣的?”媽媽把手伸進(jìn)兜里摸出一把鑰匙�！皟稍彼^也不抬地說(shuō)。說(shuō)完,便拿出一個(gè)沒(méi)有齒的鑰匙�！翱此趺纯桃粋�(gè)一模一樣的來(lái)�！蔽野蛋档叵�。沒(méi)想到她從容不迫地來(lái)到一個(gè)機(jī)器旁。這個(gè)機(jī)器外觀丑陋,但是卻很簡(jiǎn)潔。機(jī)器上面有兩個(gè)夾子,一個(gè)在機(jī)器最靠左邊的地方,一個(gè)在機(jī)器最靠右邊的地方。那個(gè)阿姨把媽媽給她的鑰匙夾到左邊,把沒(méi)有齒的鑰匙夾到了右邊。這機(jī)器左邊的夾子和右邊的夾子中間有一個(gè)小鐵棍,在小鐵棍最靠右邊的'地方安了一個(gè)會(huì)旋轉(zhuǎn)的刻刀。小鐵棍走著好鑰匙齒的路線,右邊的刻刀就在那刻右邊鑰匙應(yīng)刻有齒的地方。不一會(huì)兒,這個(gè)機(jī)器便把那個(gè)沒(méi)有齒的鑰匙刻好了。那個(gè)阿姨用小刻刀把鑰匙磨平點(diǎn)兒就走了。在走之前對(duì)我們說(shuō)“先把門打開(kāi)再用這個(gè)開(kāi)�！钡搅思议T口,媽媽直接用這個(gè)鑰匙把門“咔”一下打開(kāi)了。在上樓的過(guò)程中,媽媽告訴我:“以前我配鑰匙的時(shí)候還要多用幾次才開(kāi)呢!現(xiàn)在的科技真發(fā)達(dá)!”
是呀,現(xiàn)在的社會(huì)科技可真發(fā)達(dá)呀!
社會(huì)生活優(yōu)秀初中作文 20
在著名漫畫家華君武畫的<<假文盲>>這幅圖上，那些個(gè)個(gè)身材魁梧的男子們，無(wú)視"母子上車處"這幾個(gè)大字."問(wèn)心無(wú)愧"地在站臺(tái)口站著.難道他們是文盲嗎?不認(rèn)識(shí)"母子上車處"這幾個(gè)大字?就算不認(rèn)識(shí)，難道沒(méi)有看見(jiàn)站臺(tái)旁一對(duì)母子無(wú)助地站著.那位母親的雙眼直盯著這些打扮得十分紳士的人，眼睛里充滿著鄙視和悲哀.男人們，拿出點(diǎn)紳士風(fēng)度來(lái)吧，母與子多渴望得到幫助啊，別為了自己的利益，而讓自己的國(guó)人鄙視自己.
記得臺(tái)灣當(dāng)代學(xué)者柏楊先生的<<丑陋的中國(guó)人>>一書中，揭露了我們民族丑陋的一面.如：臟，亂，吵;愛(ài)講大話，講空話，講假話.雖然一些事實(shí)不能否認(rèn)，但自從在全國(guó)范圍內(nèi)開(kāi)展"五講四美"以來(lái)，臟，亂，吵的狀況已有很大改觀，但仍有一部分人仍無(wú)視社會(huì)公德，只圖自己的方便.
那些無(wú)視社會(huì)公德的人們，醒醒吧，你們的'舉止已經(jīng)丑陋到自己的同胞來(lái)羞辱自己的地步了，多么可悲!找出自己的缺點(diǎn)，丟掉吧!推翻他們的理論，證明中國(guó)人并不丑陋.并努力做一個(gè)優(yōu)秀的中國(guó)人，講究"五講四美"，讓子孫后代以你們?yōu)闃s吧!讓我們一起建造一個(gè)和諧而充滿了愛(ài)的社會(huì)吧!
社會(huì)生活優(yōu)秀初中作文 21
這個(gè)國(guó)慶假期，老師給我們布置了了解過(guò)去的吃、穿、行、用，并與當(dāng)下進(jìn)行對(duì)比的作業(yè)。今天我采訪了爺爺奶奶。
爺爺說(shuō)：以前的生活非常艱苦，以前住的都是草房、土房子，只要外面下大雨，家里就下小雨，平時(shí)連一頓肉都吃不上，每頓能吃飽就不錯(cuò)了，只有過(guò)年的'時(shí)候才去買點(diǎn)肉回來(lái)。小時(shí)候從來(lái)沒(méi)穿上過(guò)新衣服，總是撿別人穿不上的破衣服穿，老百姓流傳著這樣的話：新三年、舊三年，縫縫補(bǔ)補(bǔ)又三年的口頭禪。自己穿小穿破了，奶奶們還是這樣的縫縫補(bǔ)補(bǔ)給弟弟妹妹們穿，到了上學(xué)的年齡，家里窮，只能供起一個(gè)人上。那時(shí)候沒(méi)有電燈，晚上只能點(diǎn)蠟燭、煤油燈，更別說(shuō)看電視或者玩電腦啦。最不方便的就是交通了，鄉(xiāng)間小路，坑坑凹凹，坎坷不平，道路泥濘。每當(dāng)下雨的時(shí)候，渾身都是泥，難走極了
與過(guò)去相比，現(xiàn)在我們的生活無(wú)憂無(wú)慮，每天吃的白面大米，像過(guò)年似的，穿的時(shí)尚、大方，緊跟時(shí)代。我們的家鄉(xiāng)也發(fā)生了翻天覆地的變化。人們都住進(jìn)了高樓大廈，真是電燈電話，樓上樓下，燈頭朝了下，空中說(shuō)了話，家家都有了空調(diào)、冰箱、電視等，人人都拿著手機(jī)，交通更是四通八達(dá)，出門不是小汽車就是摩托車、電動(dòng)車，方便快捷。我們坐在了寬敞而又明亮的教室，用上了最先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備。
過(guò)去和現(xiàn)在人們的生活真是天壤之別！既然我們?cè)谶@明亮寬敞的教室里，在全球一體化的今天，我們又有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢？我們要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，為社會(huì)增光添彩！
社會(huì)生活優(yōu)秀初中作文 22
在二零三五年，社會(huì)是一個(gè)充滿機(jī)器的時(shí)代，在這個(gè)時(shí)代，正是由于機(jī)器的普遍出現(xiàn)，人們的生活變得更加美好。
在未來(lái)的社會(huì)里，人類制造出一種可以瞬間把人運(yùn)送到目的地的機(jī)器。這種機(jī)器是一個(gè)電話亭模樣的封閉空間，它出現(xiàn)在城市的每一個(gè)角落里，既減少了交通堵塞，又減少了空氣污染，還減少了噪音。
在未來(lái)的社會(huì)里，垃圾還會(huì)像現(xiàn)在這樣嗎？當(dāng)然不會(huì)，因?yàn)槲磥?lái)的垃圾桶會(huì)自動(dòng)行走，它會(huì)把把垃圾撿起來(lái)然后轉(zhuǎn)化為一種空氣。這種空氣不僅味道芳香，而且還會(huì)治療人體的某種疾病。
在未來(lái)的社會(huì)里，中國(guó)的醫(yī)學(xué)將會(huì)非常發(fā)達(dá)，正是因?yàn)槿祟愔圃斐隽艘环N機(jī)器。像以前得了癌癥的人，到了晚期只有乖乖的.等著死神的到來(lái)，但是現(xiàn)在不同了，只要這種機(jī)器對(duì)著病人的身體掃描一下，并發(fā)出一道光波，人們的病就能完全康復(fù)了。這是為什么呢，因?yàn)闄C(jī)器里含著所有藥材，它會(huì)根據(jù)病人的身體狀況提供出所需要的藥材融匯到光波里，光波輕輕一掃，藥材就會(huì)快速的進(jìn)入病人身體內(nèi)，再加上一點(diǎn)簡(jiǎn)單治療，病人們就可以高枕無(wú)憂了。
當(dāng)然這樣的科技還是不能達(dá)到人們所需求的標(biāo)準(zhǔn)。人們又發(fā)明了了大量的家庭機(jī)器人，在他們的身體里植入含有很多功能的芯片，使這種機(jī)器人可以幫助人們做家務(wù)，輔導(dǎo)人們學(xué)習(xí)等，讓人們的生活更加舒適。
你們向往二零三五年的生活嗎？如果向往的話，為了這樣的社會(huì)生活，現(xiàn)在就和我一起加倍努力吧！好好學(xué)習(xí)，成為國(guó)家棟梁，為社會(huì)盡一份力，為我們的美好家園而奮斗！
社會(huì)生活優(yōu)秀初中作文 23
國(guó)學(xué)大師季羨林提到和諧社會(huì)時(shí)說(shuō)：“和諧社會(huì)，除了要講社會(huì)的和諧、人與自然的和諧，還應(yīng)該講人的自我和諧�！弊晕液椭C是最基礎(chǔ)性的，其他和諧關(guān)系的實(shí)現(xiàn)是建立在其基礎(chǔ)之上的，構(gòu)建和諧社會(huì)，要從自我和諧做起。
和諧之美在于寬容，擁有寬容才會(huì)擁有和諧。而我就是個(gè)不夠?qū)捜莸娜�，我在學(xué)校經(jīng)常和同學(xué)們吵架，這明顯的表現(xiàn)出了我不夠?qū)捜荩晕液臀业呐笥岩膊粔蚝椭C。舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子吧如：2+3=5，5+3呢就等于8，數(shù)字不同，有一個(gè)加法法則貫穿在其中，這個(gè)法則是相同的，在運(yùn)算中，我們體會(huì)到了這個(gè)法則。它是客觀的、實(shí)際的、合乎邏輯的、完美的，一句話是合諧的，一個(gè)字也是和諧的。那么如何創(chuàng)建“和諧社會(huì)”呢？這就需要全社會(huì)人們一起努力和共同創(chuàng)造。
今年上半年，就在5月22日的四川大地震，我們國(guó)家采用了“一方有難，八方支援”，而這“一方有難，八方支援”是歷來(lái)我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，只要我們每個(gè)人都奉獻(xiàn)出愛(ài)心，這個(gè)社會(huì)就回變得更加溫暖、更加富有人情味。所以為四川災(zāi)區(qū)捐款的人越來(lái)越多，所以四川大地震很快就得到了很好的解決。
這感人至深的`愛(ài)，這不可阻擋的團(tuán)結(jié)力量，正是我們構(gòu)建“和諧社會(huì)”所需要的�！爸灰巳硕极I(xiàn)出一份愛(ài)，世界將變成美好的人間”。我想只要我們每個(gè)人都積極地投入到創(chuàng)建“和諧社會(huì)”的活動(dòng)中來(lái)，付出我們的愛(ài)心和辛勤的工作，那我們的社會(huì)必將成為廣大人民群眾生活富裕、安居樂(lè)業(yè)、平安幸福的“和諧社會(huì)”。
社會(huì)生活優(yōu)秀初中作文 24
“生涯像一把無(wú)情刻刀，改變了我們模樣，未曾綻開(kāi)就要枯敗嗎？我有過(guò)空想……”《老男孩》這部被稱作是“七零八零后群體哭”的影片，其片尾曲唱出了我們這一代人的辛酸跟無(wú)奈，在競(jìng)爭(zhēng)劇烈的社會(huì)事實(shí)面前，以前的妄圖變得是那么的遙不可及，兒時(shí)的個(gè)性被社會(huì)磨平了棱角，但我依然懷著感恩的心，感恩社會(huì)，它讓我更深刻的領(lǐng)悟青春，愛(ài)惜青春。
感恩社會(huì)，是激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)，讓我發(fā)奮拼搏、堅(jiān)強(qiáng)進(jìn)取，讓我從青澀的毛毛蟲(chóng)變成扎眼的蝴蝶，有人埋怨工作不好找，有人抱怨城市房?jī)r(jià)高，有人抱怨社會(huì)壓力大，殊不知正是社會(huì)給咱們的這些挑戰(zhàn)，才使得人生充滿百味，否則生活豈不像一瓶白開(kāi)水，索然無(wú)味；生命豈不是像一口枯井，不活力。怨天尤人不過(guò)是懶惰者的遁辭，發(fā)牢騷無(wú)非是擺脫任務(wù)的一種借口。
正如蕭伯納所言“人們通常將本人的所有歸咎于環(huán)境，而我卻不迷信環(huán)境的`作用。在這個(gè)世界上，有所作為的人總是奮力尋求他們所需要的環(huán)境；如果他們未能找到這種環(huán)境，他們也會(huì)自己創(chuàng)造環(huán)境，”感恩社會(huì)所給予的所有，努力轉(zhuǎn)變社會(huì)中不好的音符，發(fā)明出生命中最美的篇章。
“曾經(jīng)多少次跌倒在路上，曾經(jīng)多少次折斷過(guò)翅膀，當(dāng)初我已不再感到彷徨，”我要讓我的性命盛開(kāi)。有社會(huì)在我身邊，讓生活更新鮮，每一刻都杰出萬(wàn)分。
社會(huì)生活優(yōu)秀初中作文 25
“大道之行也，天下為公”這句話出自一篇古文，意思是在大道施行的時(shí)候，天下是人們共有的。這句話揭示了當(dāng)今社會(huì)的黑暗，人們因沒(méi)有權(quán)利，而過(guò)著貧困的生活，而那些有權(quán)力有地位的人，卻不顧一切，謀財(cái)奪利。大街小巷社會(huì)治安雜亂無(wú)章，三天兩頭就有小偷行竊，這怎么得了呢？
社會(huì)應(yīng)該把賢德、有才能的人選拔出來(lái)，根據(jù)各自不同的能力，去分擔(dān)不同的職務(wù)，共同創(chuàng)造一個(gè)美好的社會(huì)。
人與人之間講求誠(chéng)信，崇尚和睦，不要為了雞毛蒜皮的小事?tīng)?zhēng)吵，鬧不和。人們不單要奉養(yǎng)自己的父母，使他們終其天年；不單要撫養(yǎng)自己的子女，使幼童能順利長(zhǎng)大，接受教育，長(zhǎng)大后成為社會(huì)的棟梁之材；還要使老而無(wú)妻的人，老而無(wú)夫的人，幼年喪父的孩子，老而無(wú)子的.人，殘疾人得到關(guān)照。給他們送去精神上的慰問(wèn)，使殘疾人身殘志不殘，使沒(méi)有父母的孩子能夠豎立起遠(yuǎn)大的理想。幫助他們解決生活上，經(jīng)濟(jì)上的困難。男子要有固定的職業(yè)，來(lái)養(yǎng)家糊口，女子要及時(shí)婚配。
人們要珍惜財(cái)物，去收貯它。有些人為了顯示自己很有錢，不把小錢看到眼里，隨地亂扔，卻不是為了獨(dú)自享用。人人都應(yīng)有顆上進(jìn)心，在社會(huì)這個(gè)大家庭中各盡其力，各盡所能。
這樣，就不會(huì)有人搞陰謀，不會(huì)有盜竊和興兵作亂，不會(huì)有權(quán)勢(shì)之分，人人平等。家家戶戶都不用關(guān)大門了。這就是所謂的“大同”社會(huì)。
社會(huì)生活優(yōu)秀初中作文 26
在前一個(gè)多月，我們學(xué)校組織了初一到初三年級(jí)的同學(xué)到智力城學(xué)校進(jìn)行了一天的綜合實(shí)踐活動(dòng)。
作為一名中學(xué)生，我們幾乎把所有精力花在學(xué)習(xí)課本知識(shí)上。因而我們的綜合實(shí)踐能力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足社會(huì)的需求的。教育局花費(fèi)了百萬(wàn)元投資這次活動(dòng)，是為了讓每個(gè)學(xué)生能在活動(dòng)中提高綜合實(shí)踐能力。
里面有三十幾個(gè)項(xiàng)目，有的是練習(xí)同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)合作精神的，有的'是開(kāi)發(fā)大腦的，有的是培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力的……到了活動(dòng)后，我們重新返回到班級(jí)上課時(shí)，都有腰酸背痛的感覺(jué)，讓我們真正地體驗(yàn)到了獨(dú)立生活的艱辛。在一些智力游戲中，我們體會(huì)到了“實(shí)踐出真知”的真正含義。
現(xiàn)在是科技迅猛發(fā)展的時(shí)代，在社會(huì)上，要想取得一些令人矚目的成就，應(yīng)該要靠著知識(shí)水平與實(shí)踐能力。畢竟，實(shí)踐過(guò)后會(huì)真正地明白某一道理，不斷地實(shí)踐，不斷地積累與創(chuàng)新，那么你走向成功的時(shí)刻也將不會(huì)遠(yuǎn)了。
長(zhǎng)大后要想在社會(huì)上有立足之地，要靠著自己雙手的勞動(dòng)去取得。不斷地實(shí)踐和努力，不怕吃苦也不怕累，就能取得成就。社會(huì)上的有些事情，我們書本上所學(xué)到的知識(shí)是并不能夠得出答案的，要積累一定的經(jīng)驗(yàn)，從中找出某些規(guī)律，不斷地提高自我。不過(guò)，積累經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程也應(yīng)該是實(shí)踐的過(guò)程。所以我們要提高實(shí)踐能力，走上社會(huì)時(shí)或許能更好地生活。
社會(huì)生活優(yōu)秀初中作文 27
誠(chéng)實(shí)換回的是寬容，而兩者所換回的就是那一份和諧。人們離不開(kāi)和諧，社會(huì)更離不開(kāi)和諧。所以只要我們從身邊的小事做起，從自己做起，學(xué)會(huì)尊重，學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)幫助，學(xué)會(huì)關(guān)心，多一份關(guān)愛(ài)，少一些爭(zhēng)執(zhí)，多一份真情，少一些矛盾，那么我們的祖國(guó)便會(huì)充滿和諧，世界將會(huì)變得越來(lái)越美好，我們每一個(gè)小學(xué)生都能在和諧的環(huán)境中茁壯成長(zhǎng)。
說(shuō)起和諧，無(wú)人不知，無(wú)人不曉�？赡懔私夂椭C這個(gè)詞的含義嗎?所謂“和”，左邊一個(gè)“禾”，右邊一個(gè)“口”，顧名思義，人人都有飯吃，人人都能過(guò)上豐衣足食的好日子。而“諧”字，左邊一個(gè)“言”，右邊一個(gè)“皆”，意思就是人人都有權(quán)利發(fā)表自己的意見(jiàn)，人人擁有平等、尊嚴(yán)、獨(dú)立和自由�？梢�(jiàn)，“和諧”就是人們內(nèi)心樸素而美好的愿望。
在5.12大地震中，全世界人民的團(tuán)結(jié)互助。讓這句“災(zāi)難無(wú)情人有情，一方有難八方援�！钡玫搅顺浞值捏w現(xiàn)。英雄無(wú)名，但英雄有為。能力有大小，救援有前后方，但只有我們各盡所能，齊心協(xié)力，沒(méi)有度不過(guò)的難關(guān)，沒(méi)有戰(zhàn)不勝的.苦難，中華兒女一直都是不屈不撓的。
當(dāng)然，我們溫州也不例外，各個(gè)學(xué)校立刻掀起了一場(chǎng)捐款風(fēng)，你五百我三百地紛紛伸手，一千、兩千……
“和諧”的交響曲正在我們偉大的中國(guó)共產(chǎn)黨的指揮下，由一個(gè)個(gè)平凡而又偉大的人們譜寫著，綿延不斷，響徹云霄。
社會(huì)生活優(yōu)秀初中作文 28
我們即將畢業(yè)，要特別感謝的是母校的栽培，感謝母校給我們提供了這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境，感謝母校在這么多年里的無(wú)微不至的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。
母校就像是媽媽，就像是慈祥的母親，在生活中在學(xué)習(xí)中用一種最溫馨的感覺(jué)，用一種最溫馨的一種態(tài)度在時(shí)刻的關(guān)愛(ài)著我們，母校帶給我的太多了，母校帶給我的啟示，帶給我的動(dòng)力無(wú)限。
我在生活中和學(xué)習(xí)中受到了母校的關(guān)心和幫助時(shí)最多的。我是個(gè)貧困家庭的孩子，上學(xué)的學(xué)費(fèi)都是學(xué)校特殊優(yōu)惠的。平時(shí)的所教費(fèi)用根本不用我交，在全班的幫助下，在母校的幫助下，我學(xué)習(xí)進(jìn)步，擁有一顆堅(jiān)強(qiáng)的心。我在生活中有什么困難在學(xué)校的幫助下，在老師和全班同學(xué)的幫助下給予了我最大的幫助，給予了我經(jīng)濟(jì)上了，給予我精神上的，生活中有什么困難都能在這學(xué)校，在這樣的母校集體中的幫助下得到幫助，得到一種鼓舞。我非常感激的就是母校，非常感激的就的是這樣的一種關(guān)心，非常感謝的是這些人們。感謝我的室友，感謝我們的老師，感謝這些給我?guī)椭娜�，感謝這些給予我?guī)椭暮门笥褌�。要畢業(yè)了，我能想到的是一種感謝，我能做的是一種微不足道的'問(wèn)候，但是我的心是緊跟著心，緊跟著生活，跟著這樣的一種引領(lǐng)，讓更多的人能認(rèn)識(shí)到一種力量，這樣的我在一種幫助下，鼓舞下不斷的成長(zhǎng)。
感謝母校，感謝母校對(duì)我的栽培，感謝母校對(duì)我的關(guān)心和幫助，我會(huì)記住這樣的偉大的母校，記住這最感激的彼岸。
- 相關(guān)推薦
【社會(huì)生活優(yōu)秀初中作文】相關(guān)文章：
社會(huì)生活的作文08-11
社會(huì)生活類的作文05-29
【熱】社會(huì)生活類的作文07-24
社會(huì)生活作文（精選28篇）12-27
科技發(fā)展與社會(huì)生活作文（精選34篇）10-19
（優(yōu)秀）初中優(yōu)秀作文10-12
[優(yōu)秀]初中優(yōu)秀作文07-01
（優(yōu)秀）初中優(yōu)秀作文12-29
初中優(yōu)秀作文【優(yōu)秀】09-26