在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,以下是小編為大家收集的我的初中生活作文6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
我的初中生活作文 篇1
我的初中生活是在威縣第二中學(xué)度過(guò)的。我的班次是99班,教室就在學(xué)校最南面的二層樓上。我們的班主任是一位非常和藹可親的老師--段老師。她是我們的英語(yǔ)老師,我現(xiàn)在的英語(yǔ)成績(jī)和她當(dāng)時(shí)對(duì)我的英語(yǔ)啟蒙有相當(dāng)大的關(guān)系,我一直都非常感謝她。
初一的生活現(xiàn)在距離已經(jīng)太遠(yuǎn)了,再過(guò)一段時(shí)間就要開(kāi)始我研究生一年級(jí)的生活了,其間相隔了已十年。因?yàn)槿展廛筌,所以很多事情也就被埋在歲月的灰塵中了,但是仍然有很多很多至今都對(duì)我有影響的事情在我腦海中留有深刻的印象。在這里我就說(shuō)兩件事情。我們的教室在學(xué)校的最南端,出了教室就是操場(chǎng),這給我們運(yùn)動(dòng)帶來(lái)了很大的便利,我這里想說(shuō)的第一件事就是和這個(gè)操場(chǎng)有關(guān)的。當(dāng)時(shí)的體育課上課不干別的,基本就是跑步。我一到體育課就會(huì)不停的繞著這個(gè)不太標(biāo)準(zhǔn)的操場(chǎng)跑啊跑啊……一直跑到下課。我現(xiàn)在所在的大學(xué)有句口號(hào)就是:爭(zhēng)取為祖國(guó)健康工作五十年!要不是在初中長(zhǎng)身體時(shí)有了那段跑步的日子,真的很難想像我怎么能夠朝著為祖國(guó)健康工作五十年的目標(biāo)努力。就在昨天,我在學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)塑膠跑道上面跑步的時(shí)候,我還在懷念跑在初中的操場(chǎng)上的感覺(jué)。
下面第二件事情是因?yàn)榍皫滋煸诖髮W(xué)校園里面騎自行車突然想到的,這種感覺(jué)真是奇妙,頭腦當(dāng)中突然就會(huì)浮現(xiàn)十年前的事情。到過(guò)二中的人都會(huì)知道,要想從校門(mén)達(dá)到操場(chǎng)南端的教學(xué)樓,中間必須經(jīng)過(guò)的就是從校門(mén)延伸到操場(chǎng)的一條長(zhǎng)長(zhǎng)的水泥路。當(dāng)時(shí)我和班里幾個(gè)同學(xué)一放學(xué),就沖下樓騎自行車搶先朝校門(mén)沖過(guò)去,但是不管我們每次多么迅速,等我們沖到水泥路上的時(shí)候,那里就已經(jīng)車水馬龍了。因此這就成為了鍛煉我們“車技”的絕好機(jī)會(huì),我和幾個(gè)同學(xué)就經(jīng)常打賭,看看誰(shuí)能腳不落地騎車出校門(mén)。最后結(jié)果是:在放學(xué)高峰期的時(shí)候,我們沒(méi)有一個(gè)能夠成功的騎車出校門(mén)。聽(tīng)說(shuō)現(xiàn)在二中已經(jīng)禁止校內(nèi)騎車了。我現(xiàn)在的學(xué)校原來(lái)是一個(gè)理工科大學(xué),理工科學(xué)生做事情就比較刻板,而且很“講求效率”。學(xué)校很大,估計(jì)比威縣縣城還要大一點(diǎn),這對(duì)于我們這些“講求效率”的大學(xué)生們來(lái)說(shuō),東奔西走地聽(tīng)課就有點(diǎn)苦不堪言了。所以我們每個(gè)人都要買一輛自行車,而且大家都練就了一身“飛車絕技”。
羅羅嗦嗦說(shuō)了兩件瑣事,大家將就看看。跑步建議多多益善,不過(guò)練習(xí)車技--就免了吧!上面只是我初一時(shí)候的兩件瑣事,如果大家有興趣,我還會(huì)繼續(xù)把初二初三事情寫(xiě)出來(lái),現(xiàn)在大學(xué)馬上畢業(yè)了,突然喜歡寫(xiě)一些回憶性的文字,謝謝大家的閱讀。呵呵!
我的初中生活作文 篇2
一群名叫回憶的鳥(niǎo),帶著我的初中生活撲啦啦的飛走了。他們驕傲的,歡快的。任我怎么叫喊它們還是仿佛毛毛蟲(chóng)一樣肆意地扭動(dòng)著翅膀。在我看來(lái),它們就是扭動(dòng),就是一群可惡的毛毛蟲(chóng)!
夏天,黑得一塌糊涂的我踏進(jìn)了青云。
但是,自己沒(méi)有一點(diǎn)自知之明,根本沒(méi)有之一到自己的皮膚原來(lái)這樣驚為天人,其實(shí)也沒(méi)有那么夸張……一直到有一位同學(xué)沒(méi)心沒(méi)肺地對(duì)我說(shuō):你怎么那么黑呀?我說(shuō)..我要說(shuō)什么!猜想我當(dāng)時(shí)的面部肯定扭曲的厲害。但是還是得假裝不介意地笑笑,也許手指關(guān)節(jié)都已經(jīng)發(fā)白了吧?可笑的想…都怪自己當(dāng)時(shí)根本沒(méi)有想過(guò)什么皮膚不皮膚的問(wèn)題,黑不黑,那和我根本沒(méi)有關(guān)系,想的只有快點(diǎn)長(zhǎng)高,不要被別人欺負(fù)。所以頂著烈日去補(bǔ)習(xí)時(shí),從來(lái)不打傘也沒(méi)有任何遮陽(yáng)的措施。笑吧!盡管笑吧!當(dāng)時(shí)的我就是死豬不怕開(kāi)水燙。太陽(yáng)可能也想考驗(yàn)我置之死地而后生的精神,就把我曬成了剛進(jìn)初一是的模樣。手臂上的膚色都變成了兩截,真有趣!當(dāng)時(shí)的我想。
的夏天是我最快樂(lè)的時(shí)光…….
太陽(yáng)每天都把心情曬得暖暖的,天上的云朵也象棉花糖一樣軟軟的甜甜的。經(jīng)過(guò)一年時(shí)間的“閉關(guān)鎖國(guó)”,也就是每天都窩在教室里,我終于回到了原來(lái)的膚色,反正不是黑黑的了突然覺(jué)得,我好想變開(kāi)朗了好多,也活潑了好多。雖然組長(zhǎng)也當(dāng)過(guò)幾次,也值過(guò)日,但是為什么本人就建立不起一點(diǎn)威信呢?老是被“排擠”,并且在XX同學(xué)這組當(dāng)組長(zhǎng)的時(shí)候還“光榮”地獲得了我的第二個(gè)名字,是英文的哦!,剛開(kāi)始還不能接受,后來(lái)慢慢的順其自然地應(yīng)聲,順其自然的答應(yīng),后來(lái)….沒(méi)有后來(lái),我就真的成了Mary!其實(shí)現(xiàn)在想想都覺(jué)得好難聽(tīng),而且還不是一般的難聽(tīng)!也只有好朋友沒(méi)有這樣叫過(guò)我,這是我唯一的欣慰。
夏天有好多快樂(lè)和不舍…
沙子對(duì)石頭說(shuō):你看天上灰來(lái)灰去的灰機(jī)。
石頭對(duì)沙子說(shuō):天上的灰機(jī)灰來(lái)灰去,灰來(lái)灰去!
我的初中生活作文 篇3
日復(fù)一日,年復(fù)一年,在學(xué)校里上一天又一天的課,當(dāng)然感到枯燥無(wú)味,再加上沒(méi)有幾節(jié)可以讓我們放松的課,覺(jué)得更加無(wú)趣。
在我剛來(lái)學(xué)校時(shí),我十分害羞,認(rèn)為除了我那上了初三的表姐,就不會(huì)有人和我說(shuō)話。可是,寧我意想不到的是,班里的同學(xué)都和我說(shuō)話,十分友好。剛和同桌還有前排后排的同學(xué)相處融洽,沒(méi)想到一次月考,我竟被調(diào)到中間兩排起、去了。我竟然和英語(yǔ)課代表坐(也就是我現(xiàn)在的同桌)。
英語(yǔ)一向是我的薄弱科目,而她又是英語(yǔ)課代表。我覺(jué)得非常自卑。但是,她在我英語(yǔ)單詞不會(huì)的時(shí)候,幫助我學(xué)好每一個(gè)單詞。在課上的時(shí)候,老師會(huì)叫人站起來(lái)對(duì)話,而她總是英語(yǔ)老師常喊的人,而我也會(huì)被受連累,被一起叫起來(lái),在我回答問(wèn)題錯(cuò)誤時(shí),她沒(méi)有嘲笑我,而是告訴我這道題怎么回答,漸漸地,我和她成為了無(wú)話不談的好朋友,好閨蜜,F(xiàn)在我的學(xué)習(xí)成績(jī)也提高了。
剛才我講了校園生活非常重要的一項(xiàng)——朋友。接下來(lái)該說(shuō)老師了。我們的語(yǔ)文老師性格和藹。講課栩栩如生,形象生動(dòng)。當(dāng)講故事的時(shí)候,我們仿佛也置身于故事情節(jié)當(dāng)中。數(shù)學(xué)老師是一位嚴(yán)肅的,有責(zé)任心的`老師。同時(shí),他也是我們的班主任,雖然班上的同學(xué)都很怕他。但是,他也是一位極其負(fù)責(zé)任的老師。在學(xué)校,他是第一個(gè)到學(xué)校的老師,而晚上,他和我們一起放學(xué)。毫不夸張的說(shuō),數(shù)學(xué)老師是待在學(xué)校時(shí)間最長(zhǎng)的老師。英語(yǔ)老師呢,是一個(gè)溫和的老師,班上的同學(xué)都不是很怕她。在她的課堂上,紀(jì)律是最差的。而我每節(jié)課都聚精會(huì)神地聽(tīng),生怕聽(tīng)漏一個(gè)單詞。
最后說(shuō)我們的物理老師,物理是我們這學(xué)期新增的一門(mén)課程。這位物理老師嚴(yán)肅里帶著幽默感。每次上課,物理老師總是會(huì)逗地我們大笑,笑完之后,又立刻恢復(fù)到學(xué)習(xí)當(dāng)中去。這就是我們的主課老師了再說(shuō)說(shuō)我們學(xué)校的環(huán)境吧,我們學(xué)校有足球場(chǎng)和籃球場(chǎng),各種新式設(shè)備一應(yīng)俱全。我最喜歡學(xué)校的花圃,雖不說(shuō)姹紫嫣紅,但芳草如茵,看了令人心曠神怡。每次中午來(lái)得早,都要在這走一走,走完后感覺(jué)心情舒暢,把之前煩惱的事都忘了。
這就是我的校園生活!
我的初中生活作文 篇4
六年的小學(xué)生活馬上要結(jié)束了,一個(gè)班級(jí)體就要分散了,可在這小學(xué)六年中,我永遠(yuǎn)也忘不了同學(xué)們之間的友誼。
記得有一次,老師在班里見(jiàn)了幾個(gè)人的名字,其中有油畫(huà)棒的都被叫去了,我也有,老師便給我發(fā)一張紙,我們幾個(gè)人就興高采烈地走向老師的屋子,老師說(shuō):先把字涂上顏色,涂的均勻,不要涂超過(guò)字。剛才迷迷糊糊地我現(xiàn)在頓時(shí)變得恍然大悟。我小心翼翼地開(kāi)始涂字了,哎呀,不好,涂超了。我的心里七上八下,有一個(gè)人涂完了,讓老師看完以后,老師說(shuō):拿一個(gè)小剪把這個(gè)字剪下來(lái)。老師說(shuō)完,忐忑不安的我又暗暗自喜:涂超的不就可以用小剪剪下來(lái)了嗎?我便又沉入了涂字這個(gè)事情當(dāng)中。
涂完了字,小剪就要為我服務(wù)了。
我匆匆忙忙地跑進(jìn)教室,又奔向我的好朋友李欣那兒,先問(wèn)李欣借剪刀吧!
我對(duì)李欣說(shuō):李欣,用一下剪刀。李欣愁眉苦臉地說(shuō):我的剪刀掉家了。我有一點(diǎn)不相信,昨天她的剪刀還在學(xué)校,今天為什么又偏偏掉家里了?帶著滿腦子的疑問(wèn),我又問(wèn)李欣一遍,可李欣堅(jiān)持說(shuō)她的剪刀掉在家里了,我很生氣,便怒氣沖沖地走了,還以為她是故意不像把小剪借給我,只好去問(wèn)別人借,過(guò)了一會(huì),我知道方杰有剪刀,就飛快地跑去問(wèn)方杰借剪刀了,借著剪刀,把字剪下來(lái)以后,我就回去教室繼續(xù)寫(xiě)作業(yè)了。
事情過(guò)后,我才明白真的是我錯(cuò)了,李欣的剪刀當(dāng)時(shí)確實(shí)在家里,F(xiàn)在的小學(xué)生活快要結(jié)束了,我才懂得了什么叫珍惜友誼。我真希望我們能再返回童年時(shí)代,童年時(shí)代的歡聲笑語(yǔ),現(xiàn)在仿佛映在我的腦海里,映在我成長(zhǎng)的足跡中。
風(fēng)風(fēng)雨雨,朝朝暮暮,花開(kāi)花謝,潮起潮落,六年小學(xué)生活,轉(zhuǎn)瞬即逝。想起即將離開(kāi)生活了六年的校園,一股難舍之情油然而生。
忘不了老師深入淺出的教學(xué),忘不了老師和藹可親的面容,忘不了老師和我們玩耍時(shí)孩子般的笑聲。記得幾星期前,我有幾道數(shù)學(xué)競(jìng)賽題不會(huì)寫(xiě),去問(wèn)老師,老師放下正在改作業(yè)的筆忙開(kāi)了,一會(huì)兒思考,一會(huì)兒在紙上算著,對(duì)我說(shuō):下午再和你講,你先去休息。然后就和其他老師討論。下午,我來(lái)到老師辦公室,老師又花了一節(jié)課的時(shí)間給我講解,直到我弄懂為止,還對(duì)我說(shuō):有不懂的就來(lái)問(wèn)老師,老師喜歡愛(ài)問(wèn)問(wèn)題的學(xué)生。
忘不了嬉戲的情形,忘不了在困難時(shí)同學(xué)伸出的援助之手,忘不了同學(xué)那幽默風(fēng)趣的話語(yǔ)。只要天晴,每天下午放學(xué)后,我們班的同學(xué)都要打一個(gè)小時(shí)的籃球。一次,我在奔跑時(shí)不小心摔了一跤,我正掙扎著起來(lái)時(shí),周俊饒把手伸過(guò)來(lái),把我拉起來(lái),這時(shí),又有幾個(gè)同學(xué)圍上來(lái),問(wèn)我摔疼了沒(méi)有,還可不可以繼續(xù)打。
忘不了拔河比賽時(shí)那一顆顆晶瑩的汗珠,忘不了跳長(zhǎng)繩比賽時(shí)那輕盈的步伐,忘不了和同學(xué)一起時(shí)歡樂(lè)的時(shí)光。記得四年級(jí)時(shí)的一個(gè)冬天,晚上下了厚厚的雪,早晨來(lái)到學(xué)校后,老師帶我們到操坪打雪仗。老師把我們分成兩個(gè)組,開(kāi)始打雪仗。我挨了幾發(fā)子彈后,想了個(gè)辦法,偷偷跑到對(duì)方那邊,從后面偷襲,我捧了一大捧雪,塞進(jìn)周俊饒的脖子,再跑回自己陣地時(shí)被發(fā)現(xiàn)了,雪彈密集地落在我頭上,我免費(fèi)洗了個(gè)頭,倒霉的是逃跑的路上摔倒了,被堆成雪人。
校園的樹(shù)木又增添了六個(gè)年齡,操坪的小草一次又一次換上了綠衣,我們也不再是昨天的我們。啊!多么難忘的小學(xué)生活,在我人生旅途中留下濃墨重彩的一筆!
我的初中生活作文 篇5
古人云“書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟!睂W(xué)習(xí)就是如此,來(lái)來(lái)往往,曲曲折折,F(xiàn)如今,人生的第一個(gè)學(xué)海,我將揮手惜別,而迎來(lái)的則是人生中第一個(gè)跳板,要跳入嶄新的中學(xué)生活
中學(xué)生活是嶄新的。嶄新的課桌,嶄新的同學(xué),嶄新的老師,嶄新的題海。中學(xué)的一切都是嶄新的。
中學(xué)的生活是奮斗的。奮斗生活,奮斗學(xué)習(xí),奮斗快樂(lè)。為這三年而奮斗。中學(xué)的一切都是奮斗的。
中學(xué)生活是快樂(lè)的。為結(jié)交新朋友而快樂(lè),為考了高分而快樂(lè),為解開(kāi)一道難題而快樂(lè)。中學(xué)的一切都是快樂(lè)的。
中學(xué)生活是耐人尋味的。我會(huì)交什么樣的新朋友!會(huì)遇見(jiàn)什么樣的新老師!會(huì)做什么樣的新題型!一串串問(wèn)題想酸澀的檸檬水,刺激著我的大腦;又像蓬松的棉花糖,一咬一啃,吃不透,卻越品越覺(jué)得頗具甘甜。中學(xué)的一切都是耐人尋味的。
古人云“學(xué)然后知不足,教然后知困”望中學(xué)生活以給我指出不足,讓我勇往直前。而現(xiàn)在,我卻只能苦苦等待我的中學(xué)生活能早早到來(lái)。
我的初中生活作文 篇6
從小學(xué)進(jìn)入初中階段,已有幾個(gè)星期了。初中生活與小學(xué)生活截然不同,單單是課程就從原來(lái)得三科變成現(xiàn)在的九科,我得學(xué)習(xí)難免也增加了些壓力。
從暑假起我就很期待上初中,期待去學(xué)校住宿,期待見(jiàn)到新老師,期待與新同學(xué)相處,期待……為此,我也常常在不知不覺(jué)中陷入了幻想。
在進(jìn)入初中后,我看到的是陌生的老師,陌生的同學(xué),陌生的教室。我起了一絲寒意,但讓我慶幸的是有兩位以前和我同班的同學(xué),我感到了一絲欣慰。
我被分到初109班,我們班有45位同學(xué),我認(rèn)識(shí)兩位。教室寬敞而明亮,我們得宿舍在307號(hào)房,干凈而整潔。我們的宿管很關(guān)心我們的起居生活,室友們也很友好,大家相處不到兩天就成了好朋友。
307宿舍好像永遠(yuǎn)充滿了快樂(lè)的笑聲。這里有幾個(gè)調(diào)皮鬼:搞笑的蔡巧婷,只會(huì)傻笑的王佳儀,完全不顧淑女形象的夏詩(shī)漩,愛(ài)說(shuō)話的張婉婷,愛(ài)“哭鼻子”的謝曉文,文靜的陳藝瑤,慷慨大方的張佳敏,還有不喜歡管紀(jì)律的我。身為宿長(zhǎng),有時(shí)我也感到左右為難,一方面不想打斷猶如音樂(lè)般美妙的笑聲,一方面不想辜負(fù)老師交給我的任務(wù)。哎,我還真不是當(dāng)宿長(zhǎng)的料,我和紀(jì)律無(wú)怨無(wú)份。
我們的班主任是地理老師,她很關(guān)心我們得學(xué)習(xí)和生活,像我們的母親,我很喜歡她,理所當(dāng)然也很尊敬她。語(yǔ)文老師的課十分有趣,常常令我們開(kāi)懷大笑;數(shù)學(xué)老師很嚴(yán)格,喜歡板著臉;英語(yǔ)老師姓劉,在課堂我們是師生,在課后我們是朋友;和姚明同姓的是生物老師,她是主任,每天都很忙;美術(shù)老師很帥,有著一雙藝術(shù)手;信息老師是我們的級(jí)組長(zhǎng)。教我們學(xué)習(xí),還管我們紀(jì)律;綜合老師和政治老師說(shuō)話口音不準(zhǔn),有時(shí)我們會(huì)忍俊不禁;體育老師看上去笨拙,但他很強(qiáng)壯。這是我們的九科老師。
初中生活是一個(gè)新的起點(diǎn)有新老師和新同學(xué),讓我們珍惜這個(gè)新起點(diǎn),體驗(yàn)做一名初中生得快樂(lè)吧。
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